2024-11-07
【文字、照片提供：創新學院王惠芳】
【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】
國立高雄大學教學發展中心於113年10月25日特邀國立臺中科技大學通識教育中心何昕家副教授，與校內教師和教職員深入探討永續發展教育的脈絡與對話。何副教授分享其長期研究成果，啟發教師反思跨世代責任與課題，並藉此提升教職員對永續發展目標（SDGs）的理解與實踐能力。
活動中，何副教授透過「蜂巢圖」的呈現方式，結合高雄大學深耕計畫的相關方案，具體展示如何將SDGs融入課堂教學，並分享有效的教學實踐策略。協助參與者更深入地了解SDGs的實踐挑戰，並激勵教職員在未來教學中運用創新的永續發展理念，積極教育跨世代的社會責任。活動當日，高雄大學副校長吳行浩特別撥冗蒞臨致詞，並頒發感謝狀予何昕家副教授。吳副校長指出，深耕計畫是高雄大學的重要推動項目，而其順利實施需要仰賴教師的支持與合作。他感謝教學發展中心籌辦此次研習活動，並期許教師能將SDGs融入教學中，以教育的力量引導學生，帶來社會影響力。
本次研習主題為「如何將SDGs融入課堂設計──以SDGs-Capstone補助方案為例」。活動開場，何副教授邀請教師們思考並分享對「永續發展」的五大聯想詞，其中高雄大學教師多聚焦於環境與碳排放議題。何副教授鼓勵教師以此為基礎調整課程內容，並強調SDGs推動流程並非線性，而是一個從提升覺知、發展認知到行動與影響的循環過程，有助於學生認識地方到全球的複雜議題。為了更好地實踐這一循環，何副教授特別設計了「蜂巢圖」，引導教師回答圖中關鍵問題，聚焦課堂中欲解決的永續議題，並據此規劃教學內容，讓SDGs深度融入教學之中。
何昕家副教授為國立臺中科技大學通識教育中心副教授，專長涵蓋聯合國永續發展目標（SDGs）、永續發展教育、環境教育及戶外教育，並榮獲「第10屆全國傑出通識教育教師獎」、2022年永續教學實踐與成果競賽第二名，以及2024年臺中市「SUPER教師獎」等多項殊榮。現主持多項教育計畫，包括教育部戶外教育協力計畫、戶外教育資源平臺計畫、教育部永續循環校園計畫、奧萬大自然教育中心計畫，以及友達光電科普教育計畫。
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