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建築系師生邂逅「日本起源」明日香村 台日3校聯手提案 解決閒置農宅棄耕地

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【文字、照片提供:建築學系系主任陳怡兆;編修:公共事務組】【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】 當年輕世代邂逅千年古村,會激盪出什麼創意思維?國立高雄大學建築學系系主任陳怡兆領隊,師生近日前往「日本起源」、位在奈良縣中部「明⽇⾹村(Asuka)」,參加「國際工作營」,與當地民眾、畿央大學(師生)共同探討高齡化衍生的閒置空間、空屋、棄耕地等議題,不僅提案獲得好評,累積國際視野,也體現建築人「不斷與社會、環境對話」使命、落實SDGs永續精神。該場「國際工作營」由日本畿央大學「人間環境設計系」主辦,邀請高雄大學建築學系、成功大學建築系共同參與,以「明⽇⾹村」內的「岡(Oka)」與「八釣(Yatsuri)」兩區為探究實踐場域,自3月18至24日為期1週。高雄大學建築系系主任陳怡兆表示,不只明日香村民眾相當看重此次工作營,當地政府部門亦派員與會討論,均期待台日3校師生國際交流見學活動帶來專業與活力,為千年歷史場域注入新思維。營隊分為三大部分,學員先要認識、熟悉在地現存的傳統⽊造家屋如「町家(住商混合)型」、「農家型」與街道構成的(街墎)空間;其次是運用現代策略及設計將其活化;最後提出實踐社區營造的方法與策略。「岡」保存眾多傳統木造家屋,「町家」前方臨路空間做生意,後方(空間)則做為生活起居,戶戶屋簷緊湊相連,不難窺出昔日繁華榮景,可說是日本早期「住商混合」代表。「八釣」地區空屋問題嚴重,隨著務農者老化與凋零,常⾒棄耕農地,或是非空屋但無力修繕導致頹圮殘破的農宅。台日3校師生腦力激盪彙整上述問題針對岡地區,提出不僅是為了觀光客,也需考量居民的日常生活模式,藉由活⽤町家的「表間」、簷廊的店面空間及溝渠,規劃出可以創造聚落街道活力的空間裝置或營運模式。對於八釣地區,則是鎖定嚮往田園生活的潛在「青農」,創造吸引嘗試體驗進而投入的環境,包括活化棄耕農地、閒置農宅;指導相關耕(栽)種知識、傳授專業機具操作技術。陳怡兆觀察,包括語言隔閡、文化差異等諸多因素讓台日學員花了些時間溝通磨合,隨著交流時間越長,逐漸將彼此相異之處轉化成新的刺激,孕育出新的建築空間提 案。8組深入探討了如何活化和再利⽤明日香村,不僅回應觀光發展,也滿足當地居民的生活需求,同時也獲得當地政府肯定,頒發最優秀賞及明日香賞。此外,陳怡兆也由校長陳月端授命,代表高大校方與畿央大學校長冬⽊正彦於奈良飯店簽署學術合作備忘錄,未來雙邊強化合作交流,目前已著手規劃邀請「人間環境設計系」來台造訪事宜。#SDG11 #SDG15 #SDG17 @建築學系 &教學與課程

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教學與課程

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人文社會科學院 建築學系

出席高雄大學《卓越講座》中油董座李順欽:優油、減碳、潔能三箭齊發 推動綠能轉型

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【文字提供單位:推廣教育中心胡瓊文;編修:公共事務組】【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】 台灣中油股份有限公司董事長李順欽今(19)日受邀出席國立高雄大學「卓越講座」,發表「淨零永續的中油能源策略」演講,強調不只配合政府供應穩定能源,也展現ESG(環境保護 Environment、社會責任 Social、公司治理 Governance)推動綠能轉型。校長陳月端出席並致頒感謝狀,感謝引領師生掌握世界能源趨勢、氣候環境挑戰。高雄大學校長陳月端表示,台灣中油公司是在地「好厝邊」,不僅專業生產優質油品,也致力實踐CSR(企業社會責任)、體現ESG,特別是支持教育、推廣體育不遺餘力,例如今年就提撥「菁英運動發展獎助金300萬元」給高大足球代表隊作為比賽、訓練、營養加給等多項用途。因此(台灣中油)今年榮獲「全球企業永續獎」、「台灣企業永續獎」及「BSI永續韌性卓越獎」,特別是董事長李順欽獲選「台灣企業永續獎」之年度永續傑出人物,實至名歸。李順欽畢業於中央大學化學工程系、國立中山大學企管研究所國營班,自1980年進入台灣中油股份有限公司高雄煉油廠擔任工程師、工場長起,已於中油服務逾40年,現為台灣中油股份有限公司董事長,專長為石油煉製、石化製程、觸媒反應工程、能源管理及再生能源、環保生技、製程減廢與節能等技術領域。李順欽表示,氣候變遷對全球環境影響日益加劇,世界氣象組織統計,2023年7月3日已成為人類有紀錄以來最熱的一天。面對如此劇變,各國政府與企業勢必得將未來策略聚焦淨零與永續發展,身為石化產業的台灣中油更是首當其衝。李順欽指出,台灣中油為致力成為多元、創新、永續之國際能源公司,以優油、減碳、潔能三支箭為核心,近年在開發石化高值材料、炭捕捉、利用技術實證碳循環經濟及碳封存技術達成製成碳中和目標、地熱能及氫能等綠色能源的研發上皆有重大突破。而為了在轉型道路上暢行無阻,台灣中油積極在公司營運導入智慧科技,在生產、儲運、銷售、工安、環保上,都可以看到大數據、AI、機器學習的影子。李強調,台灣中油為善盡企業社會責任,除了各項產品榮獲國內外多項永續獎肯定,與政府及民間團體合作,於生態環境保護、野生生物保育均有顯著成果。在與社會的連結上,則積極與各級學校建教合作,提供人才培育機會,另外亦輔導培訓身心障礙人士,協助其建立專業技能。未來台灣中油仍將在各領域以多元創新的思維精進,並以研發帶動公司轉型成為 Clean Power Company。#SDG4 #SDG8 #SDG13 #SDG15 @推廣教育中心 &活動

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活動

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行政單位 推廣教育中心

高雄大學《卓越講座》 國際藝術大師許伯夷分享遊歷、創作、慈善不凡人生

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【文字提供單位:推廣教育中心/胡瓊文;公共事務組編修】【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】 國立高雄大學「卓越講座」,今(28)日邀請國際藝術大師、「伯夷山莊」莊主許伯夷,以「返老返少 焰舞一生の許伯夷」為題,分享集醫療、旅遊、藝術創作與慈善於一身,「奇人不凡」人生。校長陳月端特別致頒感謝狀,引領學子感受與學習尊重多元文化。陳月端表示,在擔任學務長職務結識許伯夷,情誼超過10年,對於許慷慨捐助學生獎助學金迄今不中斷的義舉感到欽佩;此外他更是「讀萬卷書、行萬里路」最佳體現,累積豐富底蘊創造令人驚豔佩服的藝術作品。許伯夷1947年生於台灣雲林。年輕時曾在日本就讀,回台後隨軍從醫,退役後開診所起家。於70年代白手起家,涉足房地產業,累積雄厚財富,堪稱商界奇人,在此事業顛峰即急流湧退,隱居於從小成長的旗尾山下打造1座清歡書院(伯夷山莊),並開始行走地域,環遊世界。數十年間許伯夷走訪各國千餘大小城鎮和部落,以慈悲情懷關愛資助數以萬計貧困國家婦女、兒童之疾苦,一度在斯里蘭卡出家托缽行醫近2年,並曾對非洲貧民施以援手,以及中國安徽、江蘇等地巨大洪災、臺灣921、土耳其大地震、四川汶川大地震等等,都在第一時間捐款捐物並親自投入災區參與賑災。「所有的作品都是為了地球環保而製作」,許伯夷表示,懂得環保生活的人,就是健康的人。他以作品宣導要重視地球生態環境的重要性,每個人均應盡一己之力保護地球。許也分享以40多年周遊列國,在「地球是我家、四海皆兄弟」的世界村生活下,足跡遍佈五大洲1000多個大小城市,與100多個國家廣結善緣。許堅信,有愛無阻能走天下;而有悲憫的心,就會有感觸,經由感觸而有領悟、知覺,自然會產生不同的想法與創意。而在創意的過程中,不管大小、背景,時間走過就是歷史與文化。#SDG1 #SDG4 #SDG15 @活動

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其他

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業師協同授課:地下環境污染防制

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【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】土環系邀請黃建仁總經理協同授課透過演講介紹關於土壤地下水的相關整治技術,教導目前整治公司中有關於現地化學氧化以及土壤水洗工法的操作原理,使學生了解關於土壤地下水的背景知識以及如何處理相關廠址的汙染,以及探討相關技術的操作原理與操作條件,使同學對於未來進入相關的產業能夠具有良好的基礎知識。最後再由講解實際案例應用,探討所教學之工法實際在場址是如何操作以及在不同場址需配合一至多個的整治技術,使同學能夠將所學與實場案例結合,對於所教學之原理能更具深刻的記憶點。專業知識搭配實務探討幫助學生具備相關職能現地整治的方法遠比想像中的複雜以及多變,尤其是牽涉到關於土壤地下水的整治,因為汙染物是在土壤底下相當難以觀測,因此不論是初步調查汙染物的點位以及後續整治追蹤的難度都是相當大,黃經理教導學生關於設計整治工法以及實場中須注意的細節為何,幫助學生對於廠址整治有更深一步的認識。在這場演講中的實際案例,透過結合先前演講中的整治手段與實際場址介紹,幫助學生真正瞭解到為甚麼要使用這個工法的原因,以及實際探討其利弊關係,這不論是對於未來實際進入職場後或者接觸到相關的行業,都能幫助學生具備基礎的知識,著實是一大助益!#SDG6#SDG15#學產同軌【文字提供:土環系、照片提供:土環系】

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高雄大學《高大英雄:超能地球尋石記》遊戲中環境教育融入自主學習

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【文字、照片提供單位:教學發展中心/黃荏渝】【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】 自主學習的時代已經來臨!國立高雄大學結合PaGamO遊戲化線上學習平台,宣布推出一場引人入勝的環境保育遊戲式課程——《高大英雄:超能地球尋石記》。本課程以寓教於樂的方式將環境教育議題融入數位自主學習,激勵學生們主動參與並關心地球環境。遊戲10月1日啟動,並一直持續到12月15日,為期兩個半月的超能冒險。課程的主軸圍繞在自主學習,讓高雄大學的學生們沈浸於充滿樂趣和意義的學習體驗。高雄大學深耕計畫團隊與PaGamO遊戲化線上學習平台攜手合作,共同打造了這款引人入勝的遊戲式課程。遊戲內容豐富多樣,包括五大主題,共計103題、42道關卡。玩家們將隨著角色賴琵侯和小明一同進入虛擬實境,展開一連串挑戰環境議題的刺激冒險。在遊戲中,玩家們需要蒐集石頭,以召喚地球超人,改變世界環境。每一個關卡都設計得充滿挑戰,玩家需要運用自己的智慧解決各種環保問題,例如氣候變遷、能源危機、生態平衡等等。不僅如此,遊戲也強調自主學習的重要性。玩家們將進行自主思考,尋找解決問題的方法,同時掌握更多關於環保和可持續發展的知識。藉此鼓勵學生們主動參與,並了解他們的行動如何能夠影響地球的未來。教學發展中心與PaGamO遊戲化線上學習平台開發合作並結合大學入門課程,主要在將教育和遊戲化學習相結合,提供一個有趣且充實的學習體驗。學生們將透過遊戲,深入了解環保議題,並開啟他們對環境議題的關注與解決的能力。參與超能環保之旅遊戲的高雄大學學生將有機會贏得豐富的精美禮物,激勵他們積極參與這場拯救地球環境的冒險。讓我們一起加入《高大英雄:超能地球尋石記》,成為改變世界的超級英雄吧!這是一個結合自主學習、環保教育兼具趣味性的獨特課程,和柯教授一同迎接地球環境的挑戰。#SDG4 #SDG7 #SDG13 #SDG15 @教學與課程

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人耘亦耘計畫書

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政策與法令

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行政單位 總務處

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鸝所當然計畫書

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政策與法令

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行政單位 總務處

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環境安全衛生組志工服務管理辦法

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政策與法令

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行政單位 總務處

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減少校園塑膠垃圾的作法說明

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政策與法令

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行政單位 總務處

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