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SDG12 責任消費及生產

ESG CSR 綠色大學 USR

高雄大學攜兩項生醫創新技術前進2026亞洲生技大展　 展現醫材與奈米科技研發實力

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【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】 【文字、照片：產學育成中心李雨謙；編修：公共事務組】2026-07-17 國立高雄大學化學工程及材料工程學系（化材系）特聘教授何文福、特聘教授鍾宜璋兩支研發團隊，日前受邀參展「2026亞洲生技大展（BIO Asia–Taiwan 2026）」，分別展出「高性能醫療植入材料」與「奈米藥物傳輸平台」兩項創新技術，展現高雄大學深耕生醫材料、智慧健康與醫療科技領域的研發實力。高雄大學研究發展處產學育成中心統籌此次參展，帶領校內兩支研究團隊於7月16日至19日在台北南港展覽館1館展出代表性研發成果。高雄大學產學育成中心主任郭錦福表示，高大長期深耕生醫材料、生物科技與健康照護等領域，持續透過產學合作、技術移轉及育成機制，協助校內研發成果走向市場，期盼藉由此次參展，與國內外企業建立更多技術合作與商品化機會，促進科研成果落地應用。何文福特聘教授團隊此次展示「介穩β富鈦中熵合金及其製備技術」，成功開發兼具高強度、低彈性模數、高彈性能及優異耐腐蝕性的次世代生醫植入材料。相較於傳統316L不鏽鋼、Co-Cr-Mo及Ti-6Al-4V等醫療植入材料，該技術可有效降低人體植入後的應力遮蔽效應與金屬離子釋放風險，提升植入物穩定性與使用壽命。 材料於鑄態下即可具備超過1,100 MPa降伏強度與低於110 GPa彈性模數，無須額外熱處理即可兼具優異機械性能與生物相容性，可有效降低製造成本。何團隊所開發的中熵合金在彈性能（Resilience）方面表現優於多項現有生醫合金，同時維持較低的彈性模數，更貼近人體骨骼力學特性，可降低植入物與骨骼間的力學差異，未來可廣泛應用於人工關節、股骨柄及各類骨科植入材等高階醫療器材領域，對於延長人工植體使用壽命及提升病患術後生活品質具有重要發展潛力。鍾宜璋特聘教授團隊則展示自主研發的「低溫自組裝奈米包覆平台及應用」。該平台突破傳統奈米載體需仰賴有機溶劑、高壓均質或高溫製程等限制，利用自主開發的綠色相轉變技術，在室溫條件下即可完成奈米包覆，大幅降低製程能耗，並有效保留活性成分穩定性。平台可包覆親水、疏水、生物分子等活性成分，並可逐層組裝修飾粒子表面，大幅提高安定性，甚至可做到客製化的可調劑奈米濃縮液。設計粒徑約100奈米的奈米載體，可製成經皮吸收的緩釋成分，提升皮膚吸收效率，促進細胞滲透，具備局部給藥、持續釋放及精準醫療等應用優勢。目前該技術已成功應用於奈米蝦紅素、奈米薑黃素、奈米植物萃取物、奈米維生素及奈米中藥油膏等產品開發，可依不同需求製成精華液、乳液、油膏等多元劑型，未來可望廣泛應用於生技醫藥、醫療器材、保健食品、醫學美容及天然植物萃取高值化等產業，提供更安全、高效率的藥物與活性成分傳輸解決方案。#SDG3 #SDG9 #SDG12#SDG17 @化學工程與材料工程學系@研究發展處產學育成中心 &活動

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水晶寶寶、尿布藏材料科學 高雄大學仿生實驗營 帶高中生探索綠色科技

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【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】【文字：化學工程及材料工程學系特聘教授鍾宜璋；部分照片：化學工程及材料工程學系學生李宸宇、劉子瑜；編修：公共事務組】2026-07-13 水晶寶寶、尿布、衛生棉，看似毫不相干，背後卻藏著相同的材料科學！國立高雄大學化學工程及材料工程學系（化材系）特聘教授鍾宜璋9日起一連兩天帶領高中生走進「仿生實驗室」，從超吸水高分子（SAP）出發，透過六項動手實驗，探索材料科技如何從自然與生活汲取靈感，進一步回應污水處理、資源回收、淨零排碳與塑膠污染等永續課題。「2026仿生實驗室X綠色材料大進化科學實驗營」於高雄大學工學院舉行，由工學院健康及仿生科技研究中心、仿生生醫有限公司主辦，化材系協辦，吸引來自高雄、台中、台東等地學員，另有台商子弟利用暑假返台參加。兩天課程安排「尿布解密」、「還我清淨」、「再生金光」、「淨零排碳」、「來電感覺」及「不塑之客」六項實驗，涵蓋超吸水高分子、綠色光觸媒、重金屬回收、二氧化碳吸收、導電膠體及奈米材料分解塑膠等主題。首日實驗從生活中最熟悉的尿布開始。鍾宜璋拿起尿布與工業級SAP原料向學員提問，帶出日常用品背後的材料科學。這類高分子材料能迅速吸收大量水分，除了應用於尿布、衛生棉，市面常見的「水晶寶寶」也屬同類材料。不同於電視廣告常以藍色純水展示尿布吸水力，實際尿液含有電解質與鹽分，營隊因此以純水和0.9%生理食鹽水進行一分鐘快速吸水測試比較，引導學員從生活觀察走向真實條件驗證，透過實際操作與數據比較材料性能，也進一步思考便利材料可能衍生的環境問題。更特別的是，學員手中操作的「尿布解密」，並非為營隊另外設計的一般趣味實驗，而是源自高雄大學實驗室正在進行的正式研究。鍾宜璋指出，SAP超吸水高分子是研究生與專題大學生投入研究、並獲國科會計畫支持的科研題目；研究團隊和學生再從較艱深的內容中去蕪存菁，挑出最具代表性與趣味性的部分，重新轉化為國高中生能理解、能親手操作的科普實驗。換言之，學員接觸的不只是趣味科學，而是大學實驗室真實科研成果的轉譯與縮影。另一項「還我清淨」實驗，則將SAP與研究團隊利用廢棄蛋殼製成的綠色光觸媒結合。學員將兩種材料混合裝入茶包袋，放入以亞甲基藍調製的模擬污水中吸附，再帶往戶外接受陽光照射，觀察光觸媒如何利用太陽能分解有機污染物，讓原本染成藍色的材料逐漸褪色。從廢棄蛋殼、污水到免費的陽光能源，一連串操作讓抽象的綠色科技轉化為親手可做、肉眼可見的科學體驗。完成淨水實驗後的SAP茶包也未就此成為廢棄物。由於材料具有強大的鎖水能力，學員還能將植物種子植入其中帶回家，幾天補充一次水，持續觀察發芽與生長。從吸水、吸附污水、利用太陽光降解污染物，再到成為植物生長基質，讓一次實驗延伸成持續發生在生活中的綠色體驗。相較於追求實驗結果是否完美，鍾宜璋更重視學生「從哪裡開始想」。他表示，現今國高中課程強調「探究與實作」，但學生面對問題時，往往不知道該如何切入。因此營隊除了動手做實驗，也運用九宮格、心智圖等工具，引導學員從提問、拆解問題到建立探究架構；甚至將原本複雜的科研邏輯，從「寫文章」簡化為「問答題」，再進一步轉化成「填空題」，逐步培養自主思考與提出問題的能力。鍾宜璋強調，科學研究並非物理、化學或生物等單一學科各自獨立，而是需要跨領域整合。營隊不追求學生在兩天內完成多麼精密、完美的成果，而是期待不同背景與程度的學員，都能找到自己的科學思考切入點，學會觀察自然、提出問題，再嘗試運用科學方法尋找答案，讓短短兩天的實驗體驗，成為未來持續探索科學與永續議題的起點。#SDG4 #SDG6 #SDG12 @化學工程與材料工程學系 &活動

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AI可以做什麼？ 高雄大學學生用AI陪伴喪寵、解讀食安標示、打造永續包材

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【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】【文字：創新學院王惠芳；編修：公共事務組】2026-06-09 AI可以做什麼？從陪伴失去愛寵的長者、解讀看不懂的食品標示，到將香蕉廢棄物轉化為食安包材，國立高雄大學學生正嘗試用人工智慧（AI）回應生活中的真實問題。高雄大學教學發展中心（教發中心）創新學院本學期開設「人工智慧科技跨域實踐」課程，邀集五大學院13位教師共同授課，並由36名學生跨域組隊完成9組專題成果，從情感照護、食安識讀到循環經濟，展現AI不再只是理工專長，而是逐步成為跨領域創新與社會實踐的重要工具。教務長兼教發中心主任張志鴻表示，人工智慧已逐漸成為各領域的重要基礎能力，未來人才培育不能再侷限於單一專業，而必須具備跨領域整合與運用科技解決問題的能力。高雄大學透過跨院共授與跨域實作課程設計，讓不同背景學生都能找到自身專業與AI結合的可能性，進一步培養面對未來產業與社會挑戰所需的創新思維與實踐能力。課程召集人、電機工程學系教授兼AI研究中心主任吳志宏表示，這門課程從規劃到執行都是一次全新的嘗試，不僅集結不同學院教師共同投入，也讓來自不同背景的學生跨域組隊合作。他形容，這是一項「其他學校都沒有嘗試過的新做法」，從課程設計到專題實作都充滿挑戰，但也讓師生看見不同專業彼此激盪的可能性。課程希望打破系所界線，讓學生在交流過程中，找到自身專業與AI結合的切入點。吳志宏指出，成果發表只是學習歷程的最後一站，真正珍貴的是學生一路走來的成長。從最初組隊、討論到完成作品，過程中有交流、有磨合，也有挫折，但大家都一步步撐過來了。他認為，現在AI工具愈來愈方便，很多事情都能獲得協助，但真正無法被取代的，仍是人的創意與專業能力，而這也是課程最希望帶給學生的收穫。該課程於6月8日舉辦期末成果發表會，由教師團隊共同擔任評審，學生依序展示專題成果，內容涵蓋情感照護、食安識讀、循環經濟、智慧旅遊、健康促進及工作流程自動化等多元應用領域。其中，「暖影」團隊關注熟齡與空巢族群喪寵後的情感需求，開發AI情感陪伴與回憶保存APP，結合生成式AI、AR擴增實境及安全監測功能，重現愛寵生前互動情境與陪伴記憶，嘗試將科技應用於情感支持與心理陪伴領域。另一組「絕塑好蕉情」則從永續發展出發，觀察台灣每年產生大量香蕉假莖農業廢棄物，提出將其轉化為生質材料與全無塑食安包材的構想，並搭配智慧供應鏈管理平台，建立從農業廢棄物到食品包材的循環經濟模式，希望透過AI與數據管理工具提升資源利用效率，實踐減塑與淨零排放目標。食安議題同樣成為學生關注焦點。「食驗室 NutriDecode」團隊開發AI食品標示解讀平台，透過影像辨識與生成式AI技術，將艱澀的食品成分與專業術語轉譯成淺顯易懂的說明，協助民眾建立正確的食安識讀能力。此外，其餘團隊也將AI應用於智慧旅遊、顧客評論分析、循環經濟、健康促進、財務管理及工作流程自動化等領域，包括「機票獵人」、「AI評論分析與回覆」、「綠色循環熄菸袋再生系統」、「我坐著升級」、「Smart Wallet」及n8n工作流設計系統等專題，展現學生運用跨域知識回應生活需求與社會議題的創新能力。#SDG4 #SDG9 #SDG12 @教學發展中心&創新學院 &活動

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其他

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行政單位 教學發展中心

高雄大學與日本大阪府建築士事務所協會簽署MOU 深化臺日城市發展與建築教育合作

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【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】 國立高雄大學校長陳啓仁5月29日率團赴日本大阪，出席大阪府建築士事務所協會成立50週年紀念活動，並代表學校簽署合作備忘錄（MOU）。未來雙方將推動建築教育、學生見學實習、專業技術交流及國際論壇合作，深化臺日建築人才培育與專業連結。此次交流由中華民國室內設計裝修商業同業公會全國聯合會第五屆理事長阮漢城協助安排，除轉達高雄市陳其邁市長祝賀函外，國立高雄大學受邀參與大阪府建築士事務所協會成立50週年紀念活動，進一步拓展與日本建築專業團體的合作網絡。簽約儀式於大阪府建築士事務所協會「令和8年度通常總會暨設立50週年紀念典禮」中公開舉行，由高雄大學校長陳啓仁與協會會長樋上雅博代表簽署。雙方完成簽約後交換合作文件，象徵臺日建築教育與專業交流邁向新階段。校長陳啓仁表示，臺灣與日本在城市發展、建築實務及人才培育領域長期保持密切交流。大阪府建築士事務所協會多年來參與大阪城市建設與專業發展，累積豐富且實務經驗，也與高雄及臺灣建築界保持長期交流，可說是高雄的老朋友。高雄大學作為以城市命名的國立大學，肩負培育專業人才與促進地方發展的重要使命，期待透過此次合作，促進臺日建築專業知識與實務經驗共享。陳啓仁指出，此次MOU簽署象徵雙方合作關係進一步深化，未來將透過師生交流、專業互訪、技術合作及國際論壇等多元形式，攜手推動建築專業發展，共同回應永續城市建設與文化傳承等全球趨勢。協會會長樋上雅博表示，臺灣與日本在建築文化、城市發展及專業人才培育方面具有深厚交流基礎，期待透過此次合作備忘錄簽署，進一步深化雙方在建築環境營造及專業人才交流等領域的合作。未來將透過建築師、教師及學生互訪交流，共同培育具國際視野的建築專業人才。根據合作備忘錄內容，雙方未來將推動臺日傳統建築修復與保存技術合作、木造建築技術推廣與應用、高品質建築環境營造、專業人員互訪、學生見學與實習，以及論壇與交流活動等六大合作項目，建立長期且穩定的夥伴關係。#SDG4 #SDG11 #SDG12 #SDG17 @秘書室 &活動

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行政單位 秘書室

建築系115級畢業設計總評登場 「是一是二，不即不離」探索建築與世界的關係

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【文字、照片：建築系115級畢業班總召吳旻臻】【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】 國立高雄大學建築學系日前舉辦115級畢業設計總評，共有25位準畢業生發表歷時一年的畢業設計成果。同學們以建築人的視角回應自然環境、都市空間、文化地景與社會議題等多元課題，透過建築設計提出對未來生活與空間的想像。本次總評於5月7日至10日進行，在校內圖書資訊館二樓宅創空間舉行，並邀請包括龔書章、方瑋、呂佳真、廖偉立、黃介二、陳品蓁、張瑪龍、楊士正、陳哲生、姜樂靜、趙建銘、薛丞倫等多位知名建築師和學者專家蒞臨評圖指導，與受評同學們進行面對面的深入對談集討論。本屆畢業設計展則將以「是一是二，不即不離」為主題，試圖重新思考建築與世界之間曖昧而複雜的關係。畢設會吳旻臻會長表示，建築的探索從來不是尋找單一且確定的答案，而是在理性與感性之間不斷拉鋸、辯證與平衡。透過「是一也是二，亦不即也不離」的思維狀態，回應設計過程中持續變動的條件與矛盾，在流動與衝突之中，尋找屬於自己的空間語言與建築觀點。建築學系系主任陳逸杰指出，建築教育不僅是空間技術與設計能力的養成，更重要的是培養學生對社會、環境與當代議題的觀察與思辨能力。115級的同學從基礎的空間訓練一路累積至畢業設計階段，在長時間的研究、討論與設計辯證之中，逐漸發展出各自獨特的建築觀點與空間語言，也展現出高大建築學生對議題的敏銳度與創作潛力。誠摯邀請各界蒞臨展場，共同感受青年建築世代對未來空間的想像與回應。今年度的畢業設計主視覺以「藍圖」作為表現基調，並以「萬花筒」作為設計概念。藍圖象徵對未來的推演與想像，也代表建築設計中尚未完成的開放性；而萬花筒則透過鏡像與幾何反射，將不同時間與空間狀態共構於同一畫面中，形成具有非線性敘事特質的視覺系統。整體視覺試圖呈現一種自我反射、無限迴圈、不斷變化且沒有固定答案的思維狀態，同時回應建築之中「實與虛」、「圖紙與現實」、「想像與建成」之間持續存在的張力。本屆畢業設計議題涵蓋自然、生態、都市、文化資產、教育、社會共融與居住型態等面向，基地橫跨山海、水文、聚落與高密度都市場域。學生們透過不同尺度的空間操作與議題研究，重新觀看當代城市與地方問題，展現對各類場域的觀察力與創造力。國立高雄大學建築學系115級畢業設計展後續亦將於5月29日至31日於高雄車站北側廣場展出，並於6月12日至14日移師台北松山文創園區南向製菸工廠，邀請各界一同走入年輕建築世代對空間與未來的想像。#SDG4 #SDG11 #SDG12 @建築學系 &教學與課程

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教學與課程

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人文社會科學院 建築學系

從材料航向創作疆界 高雄大學藝創系115級畢業展《牧洋人》34件作品登場

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【文字：藝創系115級畢業籌辦會會長黃伊辰；編修：公共事務組編修】【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】 國立高雄大學工藝與創意設計學系（藝創系）115級畢業成果展《牧洋人 Sea_Ker》，本月2日於高雄市文化中心至真堂三館開幕，展期至12日，共展出34件作品，並預計於5月22日至25日移師臺北南港展覽館二館「新一代設計展」展出。藝創系系主任翁群儀致詞肯定學生展現高度團結力，指出這是展覽得以順利呈現的重要關鍵。他表示，本屆作品展現強烈實驗性與創作誠意，學生不僅在傳統工藝中挑戰材料極限，例如金屬鍛造等高強度技術，以及陶瓷在長度與細度上的突破，也呈現跨領域整合的創新視野。翁群儀進一步指出，學生嘗試將傳統工藝與現代科技結合，導入IoT（物聯網）、Arduino及VR（虛擬實境）等技術，為工藝創作開展新的可能。他並提醒，大學4年的畢業展是進入社會前最珍貴的創作場域，期許學生帶著對材料的堅持與跨域的勇氣，迎向未來挑戰。人文社會科學院院長賴怡秀表示，畢業展不僅是學習成果的呈現，更是一段成長歷程的具體展現。從作品中可看見學生的思考脈絡與情感表達，也反映其在創作過程中的持續嘗試與突破，並感謝系上教師長期投入專業指導與陪伴，協助學生完成具成熟度與完整性的作品。高雄大學校友總會理事長李宗銘指出，展場中可感受到學生創作的活力與投入，作品呈現創意與實踐的結合。他認為，設計與創意領域具高度延展性，期盼學生未來持續發揮所學，將創意轉化為實際價值，拓展多元職涯發展。本次展覽以「牧洋人」為核心概念，透過海洋意象比擬創作者在不同媒材間遷徙與探索的歷程。創作如同航行於海，每一次潛行，皆是與材料、環境與自我內在的對話，並將過往經驗轉化為動能，持續邁向新的創作疆界。藝創系以「多元媒材」為發展特色，本次展出涵蓋木竹、塑性、金屬、視覺傳達、數位設計與文化產品設計等六大類作品，如多股海流交織，展現豐富且多元的創作能量。其中多件作品入圍「金點新秀贊助特別獎」，展現學生創作實力。「陶瓷組」鐘晴作品《行者》以生命旅程為主題，透過形體表現對自我存在的思考；「金工組」江承宇《戴達羅斯的秘密》以翅膀意象象徵對自由的追尋，郭靖禧《丿嶼》則透過符號轉化呈現個體與世界的連結。「木竹組」蔡幸芸《倔匠》以材質紋理與未完成狀態呈現成長歷程；「文產組」蔡文瑜、吳千驊、黃伊辰《人情販賣所》從日常飲食切入，探討人際情感的流動；「數位組」鍾雨彤、胡婷淇《牠們在看》結合桌遊與敘事，關注動物倫理議題；「視傳組」廖瑋琳、劉依如《號外之WHY》則以宇宙隱喻轉化標點符號，重新思考語言與溝通的關係。此外，「跨領域」作品《植感栽培室》3位創作者李昱葶、黃翊瑄、林語禎，透過感測裝置與互動機制，使機械花隨觀者接近而產生回應，呈現科技與自然之間的感知連結，進一步探討人、環境與系統之間的共生關係。#SDG4 #SDG11 #SDG12 @工藝與創意設計學系 &活動

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活動

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人文社會科學院 工藝與創意設計學系

「材．技．意」創作聯展登場 藝創系賴廷鴻、沈明旺、陳冠勳 3師跨媒材對話

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【文字：學務處課外組黃惠娟；編修：公共事務組】【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】 國立高雄大學工藝與創意設計學系（藝創系）賴廷鴻、沈明旺、陳冠勳3位教師舉辦「材．技．意」工藝創作聯展，即日起至5月15日於校內活動中心藝文廳展出，作品透過金工、木雕與陶藝3種媒材，呈現材料、技術與創作意涵之間的轉化關係，也展現校方推動科技發展之外，持續累積的人文與藝術能量。「材．技．意」工藝創作聯展由藝創系與學務處共同主辦，25日舉行開幕典禮。高雄大學校長陳啓仁出席表達支持並表示，高雄大學作為綜合型大學，在積極推動半導體等高科技發展的同時，也持續累積藝文能量，強調科技與人文並重的辦學方向。本次聯展呈現三位教師在不同媒材領域的專業累積，從金工的精細鍛造、木雕的自然生命力，到陶藝所蘊含的生活美學，皆展現工藝創作由材料轉化為情感與思想的過程。陳啓仁指出，3位教師在教學與行政工作之餘仍持續創作，體現藝術教育以身作則的精神。學務長王明月表示，此次聯展不僅呈現教師創作成果，也讓師生有機會在校園中近距離接觸藝術，從作品中感受創作者投入的情感與故事，豐富校園生活經驗。藝創系系主任翁群儀指出，3位參展教師分別代表系上金工、木質與陶藝等核心媒材領域，長期在教學與創作上累積成果，並在學生培育上展現具體成效。以近年參與新一代設計展為例，學生作品屢有入圍表現，多出自3師指導，顯示教學與創作之間形成穩定且具延續性的發展動能。藝創系助理教授賴廷鴻表示，此次展覽以「材．技．意」為題，回應創作與教學之間的關係，「作品不是被做出來的，而是在時間中慢慢長出來的」，強調創作歷程中手感與材質之間的累積與轉化。他指出，不同媒材雖具差異，但在長時間實踐中，皆回歸創作者對材料的理解與詮釋。藝創系講師級專業技術教師沈明旺則以木雕創作為例，指出「木頭不只是材料，而是可以被賦予第二次生命的存在」，並認為工藝創作需要耐心與時間，「慢工出細活」不僅是技術要求，也是面對材料的態度。他亦將此觀念融入教學，引導學生理解材料特性，培養細緻的創作視角。藝創系副教授陳冠勳表示，3位參展教師自求學階段即有學長學弟情誼，長年在創作路上相互交流，也多次以聯展呈現階段性成果。自2008年首次聯展、2018年第二次、2020年第三次，至此次「材．技．意」已是第四次共同展出，不只是作品交流，也是多年創作關係的延續。他也提到，立體造形創作會隨生命階段與身體經驗調整，創作尺寸與形式逐漸轉變，也讓創作者在不同時期重新理解材料、技術與創作之間的關係。#SDG4 #SDG11 #SDG12 @學務處 @工藝與創意設計學系 &活動

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高雄大學三項技術亮相2026高雄智慧城市展 聚焦智慧應用與永續發展 展現產學研發能量

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【文字：產學育成中心李雨謙；編修：公共事務組】【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】　國立高雄大學參與「2026高雄智慧城市展」，由研究發展處產學育成中心統籌，攜手校內研究團隊展示三項技術成果，包括教育元宇宙平台、可見光光催化環保材料，以及太陽能光電熱整合氫能系統，展現學校在人工智慧、綠色材料與再生能源等領域的研發能量，也呈現大學科研成果與智慧城市發展之間的應用潛力。本次展覽於3月20日至3月22日在高雄展覽館舉行，高雄大學設置專屬展區，與產官學界交流創新應用成果。國立高雄大學產學育成中心主任郭錦福表示，隨著智慧城市與淨零轉型成為全球發展主軸，科技創新已不僅是環境或產業議題，更攸關國家競爭力與未來發展方向。國立高雄大學持續整合校內研發能量，透過產學合作與育成機制，推動技術轉譯與落地應用，並結合南臺灣科研產業化平台資源，促進技術商業化與產業鏈結。本次參展除展現研發成果外，也期望與產業及國際參展單位建立更多交流合作機會，促進創新技術實際導入應用場域。本次展出整合校內不同領域研究團隊，透過智慧城市展平台，讓產業與社會看見國立高雄大學在人工智慧、淨零轉型與永續能源等面向的研發成果，並持續推動產學合作與技術移轉，促進科研成果落地應用。在數位教育領域方面，數位內容設計研究中心副教授王政弘團隊展示「EWova教育元宇宙平台」。該平台整合虛擬實境（VR）、延展實境（XR）、人工智慧（AI）與物聯網（IoT）技術，建構沉浸式虛擬學習環境，讓使用者可透過虛擬分身進入數位教室進行互動式學習與跨場域協作，並可將抽象知識轉化為具象的3D學習情境。系統並可透過數據分析掌握學習歷程，提升遠距教育與職業培訓的教學成效，未來可應用於校園教學、企業培訓與多元學習場域。在綠色材料技術方面，化學工程及材料工程學系特聘教授王瑞琪團隊與奧斯華德色技有限公司合作，開發「可見光光催化環保材料」，並延伸至降解母粒、薄膜與綠能淨化應用。該材料可在自然光環境下啟動光催化反應，具備抗菌、除臭與分解污染物等功能，可應用於智慧建築、自潔材料、環保包裝與農漁養殖環境等領域，展現材料科技在環境永續與產業應用上的發展潛力。在能源科技領域，化學工程及材料工程學系助理教授池易楷團隊展示「太陽能光電熱整合氫能系統」。該系統整合太陽能光電（PV）、碟式聚光太陽熱（Dish CSP）與甲醇蒸汽重組（MSR）技術，可同時進行電力產生、熱能利用與氫能生產，並搭配儲能系統建立離網型能源供應模式，透過熱能回收與雙儲能設計，提升系統於夜間與極端環境下的穩定運作能力。此技術可應用於偏遠地區、離島或防災基地等場域，提供穩定且具韌性的能源解決方案。#SDG4 #SDG7 #SDG9 #SDG12 #SDG17 @產學育成中心 &活動

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「日光海島生活節」：海島生活在高大—永續 × 多元 × 活力

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【文字、照片：副校長室吳雅惠】【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】 2026第二屆「日光海島生活節」於3月6日至8日在高雄中央公園熱鬧登場，三天活動吸引大批市民與各國旅客參與。國立高雄大學受高雄市政府行政暨國際處邀請參與盛會，展現大學在永續發展、國際交流與文化創新的多元成果。活動期間，高雄大學吳行浩副校長，林倖如國際長及王明月學務長均有到場支持。高雄市政府行政暨國際處處長張硯卿與美國在台協會高雄分處處長張子霖亦到場關心攤位活動，肯定學生展現的創意與文化活力。3月6日由高大行政副校長室統籌展示多項校務成果，包括與日月光及彪琥鞋業合作開發循環再生抗靜電鞋大底，展現產學合作與USR永續實踐；同時介紹夏日學校與亞洲虛擬學院等國際教育交流成果，以及深耕科學教育與跨域教學的發展亮點，讓民眾更了解高大在永續與社會責任上的努力。3月7日由國際處帶領越南學生會參與，推出深受歡迎的越南冰滴咖啡與文化體驗活動，透過Phin濾杯沖煮示範分享越南咖啡文化與慢活生活哲學，也讓國際生學習從成本規劃、咖啡製作到攤位營運全程參與，實踐學以致用並促進城市文化交流。3月8日則由學務處帶領書法社與烘焙社聯合設攤，展出書法創作並提供客製化題字服務，烘焙社現場製作手工餅乾與甜點，以藝術與手作美食吸引眾多民眾參與。高雄大學行政副校長兼社會責任永續發展中心主任吳行浩表示，高雄大學積極參與市府舉辦的「日光海島生活節」，透過文化交流、國際參與與學生實作，落實陳啓仁校長「深耕在地、鏈接國際」的治校理念，並展現高大推動永續、多元與活力校園的成果。#SDG4 #SDG9 #SDG11 #SDG12 #SDG17 @副校長室 &活動

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活動

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高雄大學對接臻鼎高雄AI園區 「教室通產線」培育PCB智慧製造人才

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【文字、照片：先進構裝整合技術中心特助洪婉甄；編修：公共事務組】【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】 在企業人員帶領下，國立高雄大學師長們依照產線規範換上無塵衣、防塵帽與專用鞋，並依序通過黏塵滾輪與空氣除塵設備後，進入產線觀察區參觀智慧製造流程。透過透明隔離區，可以清楚看見自動化設備與製程監控系統的運作情形。有參與教授笑說，換上無塵衣的場景，讓人想起過去在產業界工作的經驗。從大學教室走進企業產線，也讓產學合作的距離變得更加具體。為深化智慧製造與AI人才培育合作，國立高雄大學日前由學術副校長莊琇惠率隊，結合理、工與管理學院教授團隊前往臻鼎科技集團高雄AI園區參訪交流。莊琇惠表示，電子產業正快速朝向智慧製造與AI應用發展，大學在人才培育上也必須更貼近產業需求。透過實地走訪企業產線與技術場域，讓師長能更直接了解產業技術與實務問題，未來也能將相關議題帶回課堂與研究之中，縮短學用之間的距離。臻鼎科技集團副總經理謝進賢指出，電子產業持續成長，電路板技術在整體電子產品中扮演關鍵角色，而產業發展最重要的仍是人才。臻鼎是第一家進駐高雄科學園區的PCB上市企業，進駐園區的重要原因之一，在於公司長期重視環保與製程改善，持續投入資源確保生產與環境標準達到甚至超越相關規範。高階PCB與先進封裝技術亦是高效能晶片落地的重要支撐，因此企業期待與高雄大學建立更緊密合作關係，透過課程共授、實習與專題研究等多元方式，讓學生在學期間就能接觸產業實務，培養未來進入產業所需的專業能力。隨行參訪的電機工程學系教授兼人工智慧中心主任吳志宏表示，臻鼎在自動化與AI導入方面的整體規劃令人印象深刻。若能將企業實際面臨的問題轉化為教學案例與研究題目，讓學生透過課程與專題進行分析與實作，不僅能培養學生解決問題的能力，也能讓研究成果更貼近產業需求。事實上，雙方的合作已經展開。由臻鼎科技集團業師團隊與高雄大學共同開設的「印刷電路板概論」課程，已於114學年第二學期正式開課。課程結合理論基礎與產業實務內容，因修課報名踴躍，課堂一度調整至百人教室授課，顯示學生對PCB與電子製造領域的高度關注，也為後續產學合作奠定基礎。臻鼎科技集團為全球PCB重要領導廠商，長期深耕高階電路板技術，在軟性電路板與模組、類載板、高密度連接板、高多層及高密度印刷電路板(HLC-HDI)、多層硬板、IC載板等產品，廣泛應用於電腦資訊、消費性電子產品、通訊網路、車用電子、AI伺服器高速運算、光模塊與醫療等領域，提供客戶一站式購足全方位解決方案的專業服務公司。隨著AI應用與先進封裝需求持續成長，電路板與封裝技術在電子產業鏈中的重要性也日益提升。在推動技術發展的同時，臻鼎科技集團亦長期重視環境保護與推動永續相關綠色製造循環經濟等營運環節，持續投入製程改善與環保管理，致力在生產效率與環境責任之間取得平衡。此次產線參訪與交流，不僅讓學界更直接理解智慧製造的運作樣貌，也為未來在課程合作、研究連結與人才培育上的產學合作開啟更多可能。#SDG4 #SDG8 #SDG9 #SDG12 #SDG17 @先進構裝整合技術中心 &活動

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工學院 先進構裝整合技術中心