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SDG8 合適的工作及經濟成長

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高雄大學《卓越講座》邀國際魔術師黃柏翰 以《再別康橋》談創作差異化與夢想實踐

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【文字：推廣教育中心胡瓊文；編修：公共事務組】【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】 毫無缺口的鐵環，竟能在眾目睽睽下彼此串接；觀眾才剛以為看穿「手帕變雞蛋」的原理，下一秒敲開蛋殼，流出的卻是真正蛋液。國立高雄大學《卓越講座》26日邀請國際級魔術師黃柏翰到校演講，他以一連串翻轉觀眾想像的互動魔術炒熱全場氣氛，也分享自己如何從台大環境工程背景出發，將徐志摩、《再別康橋》與東方美學融入魔術創作，最終站上法國電視與美國好萊塢魔術城堡舞台。推廣教育中心主任陳志文表示，大學教育除了專業知識外，更重要的是培養學生面對未來的創造力、表達力與差異化思維，因此特別邀請具有跨域創作背景的黃柏翰到校分享，希望學生從中看見不同的人生可能。他指出，黃柏翰不僅曾登上英國世界魔術大賽，也受邀赴美國好萊塢魔術城堡及法國知名電視節目演出，「讓世界看見台灣魔術的創意與實力」。黃柏翰表示，魔術對他而言不只是技巧，而是一種與觀眾交流情感的藝術，「夢想不是一句口號，而是做夢都在想的事情。」他回憶，自己15歲、高中一年級時第一次接觸魔術，當時看見學長將普通硬幣變成巨大金幣，深受震撼，也因此立志成為魔術師。不過，他很快發現，「真正困難的不是學魔術，而是站上舞台。」高中時第一次在成功高中舞會演出，台下約有3000名學生，他為了短短1分鐘表演準備了3個月，但正式演出時，道具卻意外掉落地面，讓他第一次真正感受到舞台壓力。他坦言，「台下練100次，上台還是會緊張、會失誤」，而魔術一旦失誤，觀眾就容易看出破綻，因此壓力特別大。也因為這段經驗，黃柏翰開始思考「我想成為與眾不同的魔術師」。他後來受到《人間四月天》影響，開始對徐志摩產生興趣，並萌生「如果徐志摩會變魔術，會是什麼樣子」的想法。於是，他開始自行設計長袍馬褂、圓眼鏡、皮箱、書本與詩集等道具，甚至研究徐志摩說話與走路方式，希望真正「成為那個角色」，最終發展成結合文學、東方美學與舞台敘事的代表作《再別康橋》。黃柏翰指出，《再別康橋》不只是魔術技巧，而是一場完整的舞台作品，也正因為具有鮮明差異化與文化特色，後來獲得法國知名節目《Le Plus Grand Cabaret du Monde（法國世界超級夜總會）》邀請演出。他直言：「如果我只是變鴿子、變撲克牌，法國電視台為什麼要找我？因為我的東西是獨一無二的。」除了分享國際演出經驗，黃柏翰也坦言，自己退伍後創業初期並不順利，曾寄出300封合作邀請信，真正獲得回應的不到10封。但他始終相信，如果不主動爭取，機會永遠不會出現。演講最後，他鼓勵學生不要害怕失敗，也不要急著把自己限制在既定框架之中，「很多看似不可能的事情，其實只是因為還沒有開始嘗試。」#SDG4 #SDG8 #SDG11 @推廣教育中心 &教學與課程

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國立高雄大學第15度攜手泰國朱拉隆功大學 深化CU-TFL合作　持續推動台泰語言教育交流

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【文字、照片：語文中心專任助理劉文燕；編修：公共事務組】【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】 國立高雄大學語文中心與泰國朱拉隆功大學詩琳通泰語中心（The Sirindhorn Thai Language Institute, Chulalongkorn University）第15度合作辦理泰國官方認證「泰語能力檢定（CU-TFL）」高雄場考試，吸引來自全台各地考生報名參加，除本國考生外，今年亦有緬甸籍考生專程應試，展現高雄大學長年推動台泰語言教育合作與跨文化人才培育成果。高雄大學語文中心長年主責該項試務，主任陳志文表示，高雄大學長期致力推動東南亞語言教育與國際交流，CU-TFL不僅是泰語學習成果的重要認證平台，也象徵台灣與泰國在語言教育與人才培育上的長期合作關係。未來語文中心也將持續深化與泰方教育合作，提升檢定品質，擴大服務全台考生，持續推動跨文化人才培育與國際交流。語文中心英外語教學組組長傅鈺雯表示，近年隨著台灣與東南亞地區在科技、貿易及教育交流日益頻繁，泰語能力已逐漸成為留學、就業及跨國職場的重要優勢。CU-TFL除提供學習者具公信力的語言能力認證，也讓有志赴泰發展、從事觀光、國際交流或公共服務領域者，具備更完整的語言專業能力。高雄大學自2016年起與朱拉隆功大學詩琳通泰語中心合作辦理CU-TFL檢定，由語文中心承辦台灣試務工作，至今已連續第15度合作辦理CU-TFL檢定。2025年，高雄大學獲該中心正式授牌設立「泰語檢定中心」，成為台灣唯一獲授牌的大學。依其授牌制度，須與該中心合作超過5年以上之國內外大學始得授牌，凸顯雙方長年穩定合作基礎。今（2026）年，高雄大學與朱拉隆功大學再簽署以CU-TFL泰語檢定合作為主軸之合作備忘錄（MOU），進一步深化台泰雙方於泰語教育、檢定推廣、學術交流及文化合作等面向之夥伴關係，也展現高雄大學長年深耕CU-TFL檢定業務與國際語言教育合作成果。本次高雄場考試於23日舉行，中心組長傅鈺雯擔任考場主任，與長年協助CU-TFL台泰交流合作之泰語顧問潘婉玲助理教授（Asst. Prof. Warinthorn Paphakin）及專程來台監考的泰方考官，共同完成試卷啟封、口試及場務等試務程序，展現CU-TFL長年維持的嚴謹制度，以及台泰雙方穩定深厚的合作網絡。CU-TFL為泰國政府官方認定之泰語能力檢定，其成績廣受泰國高等院校、企業與政府機構採認，也是赴泰留學與就業的重要語言能力證明；在台灣方面，亦獲交通部觀光署納入「導遊及領隊人員外語能力免測基準（泰語組）」採認標準之一。檢定內容涵蓋聽、說、讀、寫四大能力，其中口說測驗由泰方考官親自來台，以二對一方式即時評量，具高度公信力與信度。本次考試除一般考生外，也有任職於移民署的高雄大學校友前來應試，希望透過參與具泰國官方認證的泰語能力檢定，持續精進語言專業能力，未來在第一線服務東南亞地區民眾時，能以更具文化理解的方式協助民眾，也反映近年台灣與東南亞交流日益頻繁下，泰語能力逐漸成為跨文化溝通與公共服務的重要專業能力。#SDG4#SDG8 #SDG17@語文中心&活動

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教學中心 語文中心

高雄大學《卓越講座》邀集團董座劉敏瑛 分享創業歷程 談AI時代「人的溫度」

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【文字、部分照片：推廣教育中心胡瓊文；編修：公共事務組】【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】 國立高雄大學《卓越講座》19日邀請星享道酒店集團董事長劉敏瑛，以「以道載旅 道道精彩」為題，與師生分享自身從白手起家、投入建築與飯店經營，到布局國際品牌與AI轉型的歷程，並勉勵學生在快速變動的時代中，持續學習與累積實務能力。高雄大學行政副校長吳行浩致詞表示，劉敏瑛長期深耕飯店與觀光產業，並跨足國際投資與品牌經營，兼具產業視野與實務經驗。校方希望未來能推動學生向企業董事長、總經理學習的制度，讓學生提早接觸企業經營思維與管理視野。劉敏瑛演講一開始便笑稱自己「看起來像富二代，其實是白手起家」，並分享年輕時曾在鳳梨工廠工作，也曾跟著老師綁鋼筋、蓋廁所，甚至主動到建築事務所學畫圖。她認為，真正的學習往往來自實務現場，而不是只停留於課堂之中。她回憶，自己做建築時遇到921地震、投入創投時碰上911事件，而進入飯店產業後又遭遇COVID-19疫情，因此深刻體會到：「不管做什麼產業，都一定會遇到考驗，重點是能不能熬過去。」談及飯店經營策略時，劉敏瑛指出，旗下飯店品牌集中布局台中逢甲商圈，包括星享道、文華道與享得道等品牌，形成3個據點、約500間房間規模。不同於一般飯店集團分散各地經營，她形容團隊選擇「把雞蛋放在同一個籃子裡」，希望深耕在地，成為區域型的「Local King」。除了飯店經營外，她也分享赴紐西蘭發展有機烏龍茶園的經驗。她表示，團隊歷經20多年耕耘，逐步建立當地茶園與品牌，並成功拓展海外市場。她認為，跨國經營最重要的關鍵，在於理解不同文化與市場需求，而不是只用自己的角度思考。劉敏瑛也提到，旗下品牌即將加盟Marriott International（萬豪集團）旗下系統，希望透過國際平台與世界接軌，吸引更多海外旅客，也讓員工接受更完整的國際化訓練與制度。談到AI發展趨勢時，她表示，目前企業導入AI的速度非常快，包括履歷分析、行政流程與專案管理等，都逐步由AI協助處理，未來許多企業系統都將逐步AI化。不過，她也提醒學生，AI雖然強大，但仍有無法取代的部分。「AI沒有靈魂，所以不會有靈感。」劉敏瑛認為，人真正的重要價值，在於感受力、創造力與人際互動。未來越是AI化的時代，人與人之間的情感連結與思考能力，反而會更加重要。演講最後，劉敏瑛也以「加減乘除」分享人生觀。她認為，青春最大的價值在於持續為自己「加分」，勇於學習與累積經驗；同時也要懂得「減法」，知道哪些事情不該做。她也勉勵學生善用課餘時間充實自己，「輸贏往往就在第3個8小時。」#SDG4 #SDG8 #SDG9 @推廣教育中心 &教學與課程

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《卓越講座》葉俊榮談臺灣制度韌性 「四個70%」 示警AI、能源、少子化、產業集中風險

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【文字：推教中心胡瓊文；編修：公共事務組】【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】 國立高雄大學《卓越講座》12日邀請國立臺灣大學法律學院特聘教授葉俊榮，以「走在臺灣永續發展的路上」為題發表專題演講。葉俊榮指出，臺灣近年在全球競爭力、半導體產業與股市表現亮眼，但在高成長與高競爭力背後，更需正視制度韌性與治理能力問題。他並提出臺灣當前「四個70%」現象，從少子化、能源壓力、AI發展到產業過度集中等議題，提醒社會不能只看數字，而應從制度與風險治理角度，重新思考臺灣未來發展方向。高雄大學校長陳啓仁開場引言表示，葉俊榮長期投入憲法、行政法、環境法與永續治理研究，歷任行政院政務委員、行政院研究發展考核委員會主任委員、內政部部長及教育部部長等職務，兼具學術與公共治理實務經驗，對臺灣制度改革、國土規劃、防災體系與教育政策推動皆具深遠影響。面對全球氣候變遷與社會快速轉型，高等教育除專業知識培育外，更需協助學生建立跨域理解與公共思辨能力。葉俊榮演講開場引用《紐約時報》（The New York Times）專欄作家Thomas Friedman觀點指出，許多國家能從地底挖掘石油與天然資源，但臺灣「挖不到石油，挖的是人的智慧」，因此教育與人才始終是臺灣發展的核心。他強調，臺灣能在全球競爭中占有重要位置，關鍵並不只是科技產業，而是整體制度與人才培育體系。葉俊榮表示，臺灣近年無論股市市值、半導體產業或國際競爭力排名皆表現突出，但愈是在高光時刻，愈需要保持「風險感」。他引用《Why Nations Fail》觀點指出，影響國家興衰的關鍵，往往不在天然資源、種族或個別領導人，而在制度本身是否具備包容性、韌性與持續調整能力。他指出，臺股總市值近年已突破新臺幣143兆元，全球排名第六；2025年IMD世界競爭力排名中，臺灣亦位居全球第六，且是人口超過2,000萬國家中排名最高者。然而，臺灣目前同時面臨產業集中、薪資差距、少子化與高齡化等結構問題，若只看亮眼數字，反而可能忽略長期風險。葉俊榮並提出所謂「四個70%」現象，包括臺灣出口約70%來自半導體與ICT產品、製造業民間投資約70%集中於半導體與電子資訊產業、70%上班族領不到平均月薪，以及碩博士勞動參與率跌破70%。他認為，社會不能只停留在表面數字，而應進一步理解數據背後所反映的風險與制度問題。談及AI與能源議題時，葉俊榮指出，臺灣超過九成能源仰賴進口，但AI運算與大型資料中心建置將持續推升用電需求，未來真正問題不只是「有沒有電」，而是能源供應是否穩定、價格是否合理，以及整體政策方向是否清楚。他直言，若資源價格長期被低估，其實等同於補貼高耗能與高耗水的使用模式，而這些挑戰最終都將回到制度治理與公共決策能力。除了產業與能源問題，葉俊榮也提到臺灣人口結構快速轉變帶來的衝擊。他指出，臺灣目前生育率已降至全球最低之一，2025年正式邁入超高齡社會，加上單人家戶持續增加，顯示社會結構與生活型態正快速改變。他提醒，若資源與機會逐漸集中於少數人手中，社會將失去流動性與活力。演講中，葉俊榮也分享早年赴雲林口湖鄉蚵寮國小所見案例。當地因地層下陷與海水倒灌，學校經常停課，連司令台「培育英才」字樣都因地層傾斜而歪斜。他指出，當環境問題開始侵蝕教育現場，影響的不只是農地與聚落，而是整個人才培育與制度基礎。除了風險與挑戰，葉俊榮也提醒，臺灣同時擁有極高自然條件與生物多樣性優勢。由於臺灣位處板塊交界、擁有高山與多樣氣候環境，目前已記錄超過6萬種生物，其中約34%屬於特有種，海洋生物種類更占全球約十分之一。他形容，若從石油角度來看，臺灣似乎資源有限；但若從生物資源與自然多樣性角度觀察，臺灣其實非常富有。談及永續發展時，葉俊榮認為，永續不應只是SDGs或ESG等口號，而是一種面對未來風險時的治理能力與價值選擇。他指出，真正的永續發展，不只是環境議題，同時涉及經濟、社會、制度公平與世代正義，也包含公民對公共事務的理解與判斷能力。葉俊榮也以自身成長背景為例，強調教育與社會流動的重要性。他表示，自己出身板橋基層家庭，卻因教育有機會成為大學教授與政府官員，「臺灣之所以能進步，就是因為社會流動是可能的。」他也提醒，若資源與機會逐漸集中於少數人手中，社會將失去活力與希望。#SDG4 #SDG8 #SDG9 #SDG10 @推廣教育中心 &教學與課程

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行政單位 推廣教育中心

考選部、原民會到校推廣「國考、原民特考」 鼓勵原民學生探索公職職涯、返鄉服務

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【文字、照片：原資中心吳淑貞；編修：公共事務組】【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】 國立高雄大學學務處原住民族學生資源中心日前於圖資大樓「宅創空間」舉辦「國家考試與原民特考講座」，邀請考試院考選部科長陳麗雯、原住民族委員會簡任技正林敬淵擔任講師，透過制度介紹與經驗分享，帶領學生認識國家考試、公職體系及原住民族特考制度，協助學生在升學與職涯銜接階段，拓展更多元的未來方向。學務長王明月於開場致詞表示，隨著畢業季將至，許多學生正面臨升學、就業與職涯探索的重要階段，希望透過此次講座，協助原住民族學生認識國家考試與原民特考制度，了解公職體系與公共服務工作的發展方向，進一步思考自身專業、族群文化與未來職涯之間的連結。她也提到，高雄大學原資中心長期關注原住民族學生學習、生活與生涯發展，持續透過多元講座與輔導資源，陪伴學生探索未來方向，鼓勵同學發揮專業能力，投入公共服務與族群發展。該活動為原資中心規劃辦理之「114年大學入門探索課程——國家考試與原民特考講座」，於5月7日晚間在圖資大樓「宅創空間」舉行於5月7日晚間在圖資大樓「宅創空間」舉行，現場安排供餐與交流時間，讓參與學生能在輕鬆氛圍中互動討論。首先由考試院考選部科長陳麗雯分享，陳麗雯以學生與社會新鮮人普遍關心的薪資待遇、工作穩定性與職涯發展作為切入，引導學生思考公職工作與未來規劃之間的關聯，並說明不同等級國家考試的應考方式、考試類別及錄取分發制度，協助學生建立對國家考試制度的基本認識。除了制度介紹外，陳麗雯也分享自身投入公職考試與進入公務體系後的經驗歷程，讓學生從實際案例中理解公職工作的責任、挑戰與發展可能，進一步認識準備國家考試所需的心態與方向。隨後由原住民族委員會簡任技正林敬淵分享。林敬淵表示，自己身為阿美族人，曾同時準備一般高等考試與原住民族特考，最終因希望返鄉服務、投入部落事務，而選擇透過原住民族特考進入公職體系。他也提到，原住民族特考不僅是進入公部門的重要管道，更能讓具備族群文化背景與公共服務熱忱的人才，投入部落服務、政策推動及族群發展等工作。講座過程中，學生也與講師交流國考準備、公職工作內容及未來職涯規劃等議題。透過考試院考選部與原住民族委員會兩位講師的專業說明與親身分享，讓學生對國家考試與原民特考制度有更完整的理解，也進一步思考個人專業、族群認同與公共服務之間的關係。#SDG4 #SDG8 #SDG10 @學生事務處 &活動

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行政單位 學生事務處

從糖廠、鹽埕走到港邊　六大學學子壯遊高雄滿載而歸

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【文字：通識教育中心洪聖斐兼任助理教授；照片：洪聖斐兼任助理教授、運休系學生侯佳欣】【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】 五月初的勞動節連假，一群來自台北、嘉義、台南、屏東、澎湖以及本地的學子，在國立高雄大學老師們的帶領下，走了兩萬多步，踏訪橋頭糖廠、鹽埕市區，以及高雄港，親身接觸高雄發展史的足跡。 由國立高雄大學陳啓仁校長與台北市立大學、國立宜蘭大學、國立暨南大學、國立嘉義大學、國立台南藝術大學、國立屏東大學、國立澎湖科技大學、國立金門大學等各聯盟學校校長發起，各校執行的「台灣壯遊」計畫，本學期由各校開課並安排行程，讓修課學生自行挑選想去的地點。同學們走出校園以及各校所在的縣市，在開課教師的帶領下，效法中世紀貴族與工匠在學成之前「壯遊」（Grand Tour），腳踏實地細心考察、增廣見聞。國立高雄大學規劃「糖廠・鹽埕・港都－高雄產業史蹟壯遊」活動，行程安排主要扣在產業與城市發展。高雄從小漁村到大港都的演變，見證了台灣在全球分工的歷史。台灣的現代化工業，起始於日本殖民初期於橋頭興建的製糖廠。為了將橋頭生產的糖運回日本，殖民政府填海造陸、疏濬高雄內港，鋪設鐵路。第一期的築港工程打造了哈瑪星，第二期築港工程地創造出鹽埕埔。國立高雄大學糖廠子弟出身的翁烔慶助理教授在勞動節這天，帶領來自各校30 名學生前往橋頭糖廠，詳細解釋各種製糖機器與鐵道運輸的運作，並前往高雄市立歷史博物館讓同學們對這座港都有全面性概覽。海關子弟出身的洪聖斐助理教授則在五月二日帶同學走訪大溝頂、堀江商場、高雄港，和哈瑪星。參加壯遊的同學們表示，自己雖然也曾來過高雄旅遊，甚至本身就是去外地讀書的高雄人，但從來沒有想過這些景點的底蘊有如此豐富。這樣的深度壯遊，有助於同學們更加認識高雄，以及整個台灣。一位楊同學如是說：「這次壯遊課程帶我們認識了高雄糖鹽文化，首先到了橋頭糖廠，帶我們了解早期製糖的流程，從甘蔗採收、榨汁、熬煮到製成砂糖，每一個步驟都讓我感受到過去產業發展的艱辛、炎熱和危險性。之後到了鹽埕埔，老師帶我們參觀過去存放糖貨的倉庫，也就是現在知名的駁二特區。原本的老倉庫，轉型成充滿藝術與文化氣息的地方，讓我學到了歷史建築再利用的價值。最令我印象深刻的是哈瑪星，因為這裡保留了許多日治時期的街道規劃與鐵道文化，也能感受到高雄港早期繁榮的景象。透過這次壯遊課程，我不僅更了解高雄的糖鹽產業歷史，也對這座城市的發展脈絡有更深的認識，收穫非常豐富。」#SDG4 #SDG8 #SDG11 #SDG17 @通識教育中心 &活動

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半導體週走進生活場域 高雄大學媒合咖啡會 企業×校友×學生三方對話促職涯接軌

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【文字：先進構裝整合技術中心特助洪婉甄；編修：公共事務組】【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】 國立高雄大學舉辦「半導體週」系列活動，日前於校內路易莎咖啡舉行「人才媒合咖啡會」，邀請企業代表與畢業校友回校交流，透過近距離對談與經驗分享，讓學生在日常場域中直接接觸產業現場，重新思考未來職涯選擇。「半導體週」活動由研究發展處、先進構裝整合技術中心共同主辦，吸引逾二百名學生報名參與。不同於傳統講座形式，而是將交流場域拉入校園生活空間，學生不再只是聽眾，而是能與企業人資與學長姐面對面提問、對話，從履歷準備、實習選擇到職務內容，逐步建立對職場的具體認識。現場氛圍相對輕鬆，也讓原本對產業感到陌生的學生，更容易開啟第一步交流。研發處研發長吳松茂表示，高大持續因應南部半導體產業發展趨勢，透過課程與產學合作機制，協助學生提早銜接產業需求；本次媒合咖啡會於4月29日舉辦，以「交流」為核心設計，透過學長姐返校分享與企業參與，讓學生在較為自然的情境中理解職涯路徑，降低從校園跨入職場的落差。活動中，多位來自不同職務與年資階段的高大校友指出，學生在進入產業前，往往對工作內容與職涯方向缺乏具體想像，其中「實習與升學的取捨」、「能力培養與企業需求落差」是最常見的疑問。日月光設備工程師蔡杰衡（電機系校友）與台虹科技人力資源部高級管理師許瑋庭（亞太系校友）皆強調，除了學歷，跨領域彈性與實務實習經驗更是企業選才的關鍵。臻鼎科技集團高級工程師林瑋晉（電機碩校友）與華泰電子品保處副理謝雅雯（應經碩校友）則從技術與品質管理面，帶領學生窺見半導體產業鏈的運作全貌。參與本次深度媒合的企業人資代表們也給予高度評價。臻鼎科技集團人資課長姚伯諺及華泰電子人資管理師杜亞訊皆表示高大這次提供的交流空間非常有溫度，打造出雙向互動的場域，讓企業能更直覺地了解新世代學生的職涯期待與需求。這次活動將參與企業與校內半導體課程進行了緊密的搭配，讓人才媒合不再只是撒網，而是更精準的產學鏈結。對學生而言，此次咖啡會亦成為重新檢視自我準備的重要契機。電機工程學系學生李翊菱表示，透過與企業人資面對面交流，發現企業除專業能力外，同樣重視態度、溝通能力與主動學習特質，促使其重新思考未來準備方向。高雄大學近年持續推動半導體相關人才培育，已建構涵蓋「晶圓製造—電路板與載板—封裝測試」的產業鏈教學體系，並結合台積電、臻鼎、華泰、台虹等企業資源，規劃多元學程與實務課程，透過企業參訪、專題實作與產業交流，強化學生面對快速變動產業環境的銜接能力。#SDG4 #SDG8 #SDG9 #SDG17 @研究發展處 @先進構裝整合技術中心 &活動

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《卓越講座》高科大教授羅承宗談職場性騷擾與霸凌　解析法律界線強化學生職場風險意識

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【文字：推廣教育中心胡瓊文；編修：公共事務組】【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】國立高雄大學《卓越講座》28日邀請國立高雄科技大學科技法律研究所教授羅承宗，以「聊聊職場性騷擾與霸凌」為題，結合影視案例與實務觀察，帶領學生理解人際互動界線與法律責任，並指出「一句看似無害的玩笑話，也可能構成性騷擾」，提醒青年學子在進入職場前建立基本風險意識與判斷能力。高雄大學行政副校長吳行浩表示，職場性騷擾與霸凌已從個人事件轉變為涉及制度與組織文化的重要議題。隨著相關法規逐步完備，校園教育更有責任協助學生在踏入職場前理解法律規範與實務情境，避免在不自覺中逾越界線，也能在面對不當對待時具備辨識與因應能力。羅承宗以近年社會關注的MeToo運動及相關事件，並結合戲劇《人選之人－造浪者》為例指出，劇中「很多事情不能就這樣算了，這樣人會慢慢死掉」的台詞，道出性騷擾對個人心理的長期傷害，也反映真實社會中類似事件的普遍性。他提醒，無論在政治、演藝或教育場域，即使專業表現再優秀，只要逾越性騷擾界線，都可能付出重大代價。在法律界定上，羅承宗強調，性騷擾並非所有性相關不當行為的總稱，部分情形甚至已涉及刑事責任。例如趁人不及抗拒觸摸身體隱私部位，可能構成強制觸摸罪；而若行為雖未達刑事程度，但具有性意味，並使對方感到冒犯、敵意或不舒服，仍可能構成性騷擾。關鍵不在於行為人主觀是否有惡意，而在於被行為人感受與雙方權力關係。他進一步指出，職場環境中因長時間密集相處，性騷擾風險相對提高。例如對外貌的評論、帶有暗示性的玩笑，甚至持續性的關注或凝視，在特定情境下都可能產生問題。尤其當主管利用職權影響升遷、考核或工作安排，要求部屬配合帶有性意味的行為，即屬典型的權勢性騷擾。在職場霸凌方面，羅承宗說明，其核心在於「與業務相關」、「逾越合理範圍」及「具有持續性」。例如長期以羞辱性言語貶低部屬、刻意孤立排擠，或以不合理方式施加工作壓力，均可能構成霸凌。他以近年公部門案例指出，透過通訊軟體要求員工下班後即時回應、反覆檢討甚至公開指責，已引發社會對職場權力運作界線的重新檢視。羅承宗也提醒，並非所有令人不舒服的情境都構成霸凌或性騷擾，判斷仍須回到具體事實、是否與業務相關以及是否逾越合理範圍。他強調，法律制度的建立在於保護真正需要幫助的人，因此在面對相關情境時，既要勇於申訴，也需審慎判斷，避免概念被過度濫用。#SDG4 #SDG5 #SDG8 #SDG16 @推廣教育中心 &教學與課程

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高雄大學管理學院與英國羅浮堡大學商學院簽約 攜手推動1+1與4+1雙聯學位

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【文字：應用經濟學系副教授鄭義暉；編修：公共事務組】【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】國立高雄大學管理學院15日與英國羅浮堡大學（Loughborough University）商學院（Loughborough Business School, LBS）簽署雙聯學位合作協議，推動「1+1雙碩士」及「4+1學碩士」雙聯學位學制，由管理學院院長黃一祥代表簽署，羅浮堡大學商學院經濟學群主任Ali Choudhary代表院長來台見證，為學生開拓多元升學與國際發展機會，也象徵雙方學術合作再向前邁進。高雄大學管理學院院長黃一祥表示，Ali Choudhary特別來台見證簽約儀式，顯示雙方對此次合作的高度重視。羅浮堡大學為英國具指標性的研究型大學，其商學院同時擁有AACSB、EQUIS與AMBA三大國際商管教育認證，教學與研究實力備受肯定。此次合作不僅有助於提升學生國際移動力，也將深化雙方在商管領域的教學與研究交流，為學院國際化發展注入重要動能。羅浮堡大學創立於1909年，長年在英國與國際排名中表現亮眼，其運動相關學科更屢居世界領先地位；2024年巴黎奧運中，該校學生為英國拿下11金10銀14銅，共計35面獎牌。商學院在企業管理、金融、行銷與供應鏈管理等領域具備堅實研究基礎，名列英國前10，並強調理論與實務並重，致力培育具全球競爭力的商管人才。本次雙聯學位合作由國立高雄大學應用經濟學系副教授鄭義暉積極牽線促成。雙方的合作規劃包含「1+1雙碩士學位」與「4+1學碩士雙聯學位」兩大模式，學生可先於高雄大學完成部分學程後銜接至羅浮堡大學攻讀碩士學位，另「4+1學碩士雙聯學位」模式也開放其他學系學生申請，提供更多轉換進階學習軌道的機會。高雄大學管理學院與羅浮堡商學院在學制合作設計上更具彈性，透過雙聯機制提供高額獎學金，有利於學生依自身規劃銜接國際學習歷程，大幅提升學習效率與國際就業競爭力。本合作案自本學年度起開放意向登記與諮詢，相關申請時程、資格條件、學程資訊與獎助細節，歡迎可洽應用經濟學系副教授鄭義暉（E-mail：icheng@nuk.edu.tw）。未盡事宜將依雙方合作機制滾動修正，後續資訊將即時公布。#SDG4 #SDG8 #SDG17 @管理學院 &教學與課程

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高大《卓越講座》高雄市長陳其邁：機會永遠只留給準備好的人 解析城市轉型與治理

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【文字：推廣教育中心胡瓊文；編修：公共事務組】【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】 國立高雄大學《卓越講座》7日邀請高雄市長陳其邁蒞校演講，以「從細節成就卓越—高雄轉型的故事」為題，從半導體產業布局、AI智慧城市及大型活動治理等案例切入，說明城市如何在變動環境中回應挑戰。陳其邁以「機會永遠只留給準備好的人」為引，強調透過科學方法與新技術解決問題，是推動城市持續轉型的關鍵。國立高雄大學校長陳啓仁致詞表示，《卓越講座》長期邀請各領域具代表性的實務與學術專家，透過經驗分享引導學生理解社會運作。本次邀請具醫學與公共衛生專業背景，並歷任中央與地方重要職務的高雄市長陳其邁，從城市治理與政策實務切入，提供學生觀察公共事務的多元視角，亦展現大學與城市發展之間的緊密連結。陳其邁首先回顧自身從醫學、公衛研究到投入公共服務的歷程，指出跨領域訓練培養出的方法與思維，往往在不同人生階段能發揮關鍵作用。他勉勵學生，面對未來高度變動的社會環境，應重視基礎能力與方法學的累積，培養面對問題與解決問題的能力。在產業發展面向，陳其邁以半導體產業布局為例，說明城市如何回應重大投資需求，逐步整備水資源、電力供應及土地條件，建立產業發展基礎。他指出，產業轉型不僅仰賴政策方向，更涉及基礎建設與行政體系的整合與執行效率，需以問題導向逐步推進，強化整體投資環境。談及AI與智慧城市發展，陳其邁表示，高雄並非傳統資訊產業重鎮，因此選擇從應用端切入，將數位技術導入城市治理。他以交通、治安與環境管理為例，說明透過資料整合與平台化運作，使不同單位能在同一系統中協同應對突發狀況，提升行政效率與即時反應能力。他強調，科技應用的關鍵在於能否解決實際問題，而非僅止於技術本身。在大型活動與城市治理方面，陳其邁以演唱會為例，說明如何透過數據分析掌握人流結構，並結合交通調度與公共服務配置，進行整體規劃。他指出，從進出場動線、公共設施配置到周邊商圈串聯，皆須精準掌握參與者需求，反映城市治理中以人為本的設計思維。此外，針對公共建設與城市空間規劃，陳其邁亦分享輕軌建設與果嶺自然公園等案例，說明政策推動過程中須面對不同利害關係人意見，並透過持續溝通與調整，尋求可行方案。他指出，城市發展需兼顧功能與使用經驗，使公共空間回應市民使用需求。陳其邁最後勉勵高大學子，機會永遠是留給準備好的人。期勉學生們努力累積自身的專業與實力，多涉獵不同領域的知識以因應世界的變局。#SDG4 #SDG8 #SDG9 #SDG11 &教學與課程

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