2022-12-05
【文字提供單位：應用物理學系/副教授余進忠；公共事務組編修】
國立高雄大學應用物理學系副教授余進忠推廣科普教育不遺餘力，這學期前進國教端，攜手高雄市梓官區蚵寮國中成立「雙語創意科學社」，設計「浮沉子」等多款物理實驗遊戲搭配英語教學，不只激發國中學子科學興趣，也藉此培養自信、英語口說能力。
高雄大學應物系副教授余進忠教授表示，科技發展迅速、新冠疫情效應，大大改變教育環境，如何資訊融入、雙語、探究實作，乃至培養學生自主學習能力相當重要，特別是對於國中生，「動手做」可說是自然科學領域的最佳學習起點。
因此受蚵寮國中校長李娟娟邀請，余進忠就思考能為這群漁村孩子做些什麼，他找了英語教學專業的廖惠施博士、國立臺灣科學教育館編輯蘇萬生博士，以及高雄大學科學傳播社社員，利用社團時間開設「雙語創意科學社」。以自然科學實驗與程式設計為主軸，從科學教育（遊戲）融入英語沉浸式方式學習，同時培育該兩項素養。
余進忠團隊這學期（111學年度第1學期）社團課程包含：吸管火箭製作、驗證虎克定律、馬格努斯滑翔機、圓週運動的認識、聽話的浮沈子、浮力與壓力等；期間藉由英語科學影片認識相關科學用語，並從中學習英語口說技巧；參與學生於必須自行動手組裝與操作科學器材，從中分析科學規律。
臺灣科學教育館編輯蘇萬生12月2日安排「浮沈子」科學實驗遊戲，學員除了學習浮力、壓力等物理原理，也要練習組裝材料、升降操作。
蚵寮國中校長李娟娟表示，感謝高雄市教育局挹注雙語社團經費，提供學生跨域實用課程，儘管非正式課程但教學上仍不馬虎，以STEAM新素養，結合動手做、發明、創新及藝術，訓練學子發現問題、蒐集資料討論、擬定解決計畫及執行。
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