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SDG13 氣候行動

ESG CSR 綠色大學 USR

高大永續週登場 宣示邁向2050淨零願景 結合碳匯教育、黃鸝保育、能源管理三大方向

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【文字：總務處環安衛組校聘專員陳又菁；編修：公共事務組】【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】國立高雄大學「114年永續週」今（22）日正式開幕活動，結合永續發展行動宣示與「黃鸝保育基地聯盟」簽署典禮，正式啟動為期一週的「碳鎖鸝想校園」系列活動，透過展覽、培力坊與體驗課程，引領師生與民眾深入認識碳吸存、自然碳匯與生物多樣性，為邁向2050淨零排放願景踏出重要一步。高雄大學校長陳啓仁於典禮中表示，校園自創校以來便將永續發展列為治理核心，早在2017年即導入聯合國永續發展目標（SDGs），並自2018年起定期發布永續報告書，2022年完成全校溫室氣體盤查與查證，2024年底更在全球1,477所大學中名列綠色大學第278名，進步幅度顯著，排名由前24%提升至前18%。其中，在基礎設施、水資源運用與交通運輸三項指標表現尤為亮眼，位居全球前7%。延續這股永續動能，校方今（2025）年起導入ISO 50001能源管理系統，預定年底前完成外部驗證，以系統化管理全面提升能源效率。陳啓仁指出，高雄大學座落於高科技產業環繞的區域，在產業高碳排的環境下，反而肩負起「都市碳匯」的重要角色，校園內多樣樹種成為天然的碳吸存場域，本次活動即展示去年山陀兒颱風倒樹所留下的段木資源，轉化為碳貯存教育教材，並自主啟動校內樹木碳匯盤查計畫，讓永續從生活中萌芽。除了減碳與能源議題，高雄大學校長陳啓仁、社團法人高雄市野鳥學會理事長莊清富代表雙方，再度簽署「黃鸝保育基地聯盟」，展現持續守護校園生態的承諾。高大、高市鳥會自2021年起合作，長期推動黃鸝鳥的棲地營造與生態觀測，今年校園已發現5處巢位並成功救援落巢幼雛，已有3巢順利離巢。高市鳥會理事長莊清富稱讚，高雄大學擁有珍貴的大片綠地，是全市少數具備完整棲地條件的大專院校，黃鸝鳥族群密度位居全台之冠，近期更觀察到一隻曾在校園孵育的黃鸝已於橋頭法院一帶築巢成鳥，代表本校生態保育效益已擴及鄰近區域，為城市生物多樣性注入活力。他亦建議未來進一步推動水池生態復育，吸引水鳥回歸，拓展物種豐富度。典禮上，陳啓仁帶領全校教職員進行「永續發展宣示」，明確訂定三大方向：一、永續治理：持續以「SDGs x USR x ESG」為行動核心，成立專責推動單位，定期對外揭露成效；二、環境永續：導入能源管理、推動碳盤查、綠化校園、復育生態，以達2050校園碳中和；三、社會永續：深化在地連結與國際合作，將永續理念導入教學與產學，打造具國際影響力之特色型大學。永續週活動自5月22日至29日止，包括「碳鎖校園培力坊」及6場「碳集有樹」體驗課程，內容涵蓋樹木碳匯盤查實作、固碳知識推廣等。圖書資訊館二樓大廳同步展出碳集有樹主題展，藉由圖文與實物展品，傳遞碳匯與生活息息相關的永續價值，歡迎師生與民眾前往參觀。#SDG4 #SDG11 #SDG13 #SDG15 @總務處 &活動

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活動

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行政單位 總務處

高雄大學Café Philo講座邀崑泰茶業分享永續茶道精神 以五感體驗茶香療「育」

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【文字、照片：通識教育中心；編修：公共事務組】【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】2025-05-15國立高雄大學通識教育中心舉辦「Café Philo @NUK」系列講座，邀請推動野放茶園栽培的崑泰茶業負責人林世哲與孫靜夫婦，以「談茶業論ESG」及「自然品茶」為主題，分享如何以自然農法實踐環境永續理念，並透過五感品茶活動，引導師生體會茶香對身心靈的療癒與滋養。通識教育中心主任陳德興開場致詞表示，「Café Philo @NUK」系列講座以哲學思辨為精神核心， 結合生活實踐議題，引導師生從多元角度理解世界。本次以茶為媒介，串連永續農業、身心療癒與文化品味，展現高雄大學推動永續教育的實踐力與人文關懷。未來也將持續辦理相關活動，深化大學社群對環境與社會議題的認識與參與。講座主辦人，通識教育中心助理教授林淑文表示，此次講座旨在呼應聯合國永續發展目標（SDGs），除了搭配環境倫理課程，更提升校內師生對永續議題的關注。活動分為上下兩場次，上午聚焦「茶業與ESG（環境永續、社會責任與企業治理）」，下午則為專為教職員規劃的「自然品茶」體驗課程，於圖資大樓2樓宅創空間登場，吸引眾多師生參與。林世哲原本任職於高科技產業，因一場大病契機返鄉接手家業，並決心以友善土地的方式耕種。他在講座中指出，傳統茶園大量施用農藥與化肥，雖能短期提高產量與香氣，但長期卻導致土壤酸化、貧瘠甚至生態崩壞，不利永續發展。因此，他選擇放棄慣行農法，改以「野放栽培」為原則，堅持不灑農藥、不施肥、不灌溉，讓茶樹與自然共生共長。「我們讓雜草自然生長，只適度修剪，這就是與土地和平共處的方式。」林世哲分享初期經營的挑戰，一分半地僅收成七兩茶葉，產量極低，經濟壓力沉重，但他與妻子堅持理想不動搖。幾年後，茶園生態逐漸恢復，多樣昆蟲、鳥類與巢鼠棲息其間，土壤變得鬆軟濕潤，微生物豐富，真正實現「有生命力的土壤」理念。他強調：「土壤健康，茶樹自然茁壯，茶葉本質好，才能泡出真正的好茶。」下午場則以「自然品茶」為題，孫靜帶領教職員進行茶席體驗，從唐代詩人盧仝《七碗茶歌》出發，介紹「五感品茶」的理念。她說明，喝茶不只是味覺行為，更是透過眼觀茶色、耳聽沸水、鼻聞茶香、舌嚐甘苦、身體感受溫度與情緒的全人感官經驗。「茶，不只是飲品，更是一種療癒與平衡的藝術。」參與教職員紛紛表示，講座讓人重新思考日常飲茶的意義，也學習到辨別好茶、泡好茶的方法，透過五感品茗，更能體會茶香背後所蘊含的自然智慧與人文涵養。#SDG3 #SDG4 #SDG12 #SDG13 @通識教育中心 &活動

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其他

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教學中心 通識教育中心

響應國家能源轉型　邁向淨零永續低碳校園　 高雄大學宣示啟動ISO 50001建置計畫

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【文字：總務處環安衛組組長朱進宏；編修：公共事務組】【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】 因應全球淨零碳排趨勢並實踐永續發展承諾，國立高雄大學今（14）日舉行「ISO 50001能源管理系統啟始會議」，校長陳啓仁帶領教職員宣示正式啟動能源管理制度建置計畫，預定年底前完成（ISO 50001系統）導入與外部驗證，以「邁向低碳校園」實際作為，響應國家能源轉型政策。行政副校長吳行浩開場致詞表示，高大導入ISO 50001能源管理系統，象徵校方對淨零排放、綠色校園等目標積極承諾，且2017年就將「SDGs（聯合國永續發展目標）」融入校務治理核心致力實踐迄今，體現USR（大學社會責任），2022年起啟動「全校溫室氣體盤查」並完成查證，結果主要來自電力使用（占比達9成）屬於「範疇二」排放，能源效率提升勢在必行。總務長陳怡凱指出，高雄大學溫室氣體排放量從2022年6,034公噸下降至2023年5,926公噸，惟範疇二之能源使用占溫室氣體排放量90%以上，足見能源管理重要性。高大致力推動綠色校園，今年成功爭取經濟部能源署經費支持，建立ISO 50001能源管理系統，同步國際標準，提高能源效率、減少能源成本。陳怡凱說，高雄大學校園內持續致力實踐永續發展，有效能源管理除了撙節經費，更進一步對環境負責的承諾，此次專案將延伸至校園內教學行政建築設施的能源效能檢視及改善，提升教學、研究、工作環境。為確保專案順利進行，校方成立能源管理小組，負責後續執行與監控，輔導專家將會定期對校內的能源使用情況進行評估，並提供專業建議，協助學校持續改進，並規劃今年底前完成外部驗證的目標。此外，輔導單位安排6場能源管理教育訓練，鼓勵高大教職員生報名參與，同時也將融入課程鼓勵學生修習，將「節能減碳」凝聚為全校共識。#SDG4 #SDG7 #SDG11 #SDG13 @總務處 &活動

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活動

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行政單位 總務處

張寒瑋受邀《卓越講座》 暢談從校園到國際：青年如何在氣候變遷中發揮影響力

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【文字、照片：推廣教育中心胡瓊文】【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】 國立高雄大學11日舉辦《卓越講座》，邀請台灣綠能公益發展協會副秘書長張寒瑋，以「共創氣候變遷下的淨零公正未來：實踐經驗分享」為主題，分享氣候變遷對臺灣及全球的影響，並探討青年在淨零轉型中的角色。張寒瑋為國立清華大學分子醫學所碩士，曾任台積電工程師、將群專利事務所日文專利工程師。之後轉向氣候變遷培力和永續發展領域，擔任國際氣候發展智庫助理研究員、台灣青年氣候聯盟理事長等職；現為台灣綠能公益發展協會副秘書長、台灣青年氣候聯盟常務理事、行政院青年諮詢委員會委員，以及新北市與桃園市政府氣候變遷相關委員會的委員。張寒瑋首先指出，過去登革熱主要流行於中南部，但隨著氣候變遷，未來可能向北部擴散。極端降雨則可能導致缺水問題更加嚴重，影響民生及產業。此外，颱風數量雖然可能減少，但強度卻可能增加，造成更嚴重的災害。除了天災，氣候變遷也將影響台灣的飲食文化。高溫將導致蛤蜊等海產產量減少、水稻和玉米等糧食作物減產、畜牧業也將因高溫而面臨產乳量和產蛋量下降的困境。張寒瑋接著表示，面對氣候變遷的嚴峻挑戰，台灣青年氣候聯盟呼籲大眾及早採取行動。聯盟成員透過參與聯合國氣候峰會（COP），將國際資訊帶回台灣，並積極推動氣候變遷教育，提升青年世代的意識。他也鼓勵學生從消費選擇、交通方式到參與政策倡議著手，強調「行動比等待重要」。針對淨零轉型，張寒瑋強調公正性，特別關注弱勢群體與性別議題。她表示，氣候災害中80%的流離失所者為女性，且多元性別族群的需求常被忽視，例如避難所缺乏非二元性別空間。因此，臺灣綠能公益發展協會透過企業贊助太陽能板，將綠電收益捐給社福單位，已捐出近6000塊太陽能板，實現資源再分配。張寒瑋強調，與其被動承受氣候變遷帶來的衝擊，不如積極採取行動，共同為人類的環境做出更好的選擇；鼓勵大眾從關注氣候變遷資訊開始，進而了解溫室氣體的來源，並從自身做起，減少碳排放。推廣教育中心主任陳怡兆代表校方頒贈感謝狀，感謝張寒瑋蒞臨分享。#SDG4 #SDG5 #SDG7 #SDG13 @推廣教育中心 &教學與課程

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教學與課程

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行政單位 推廣教育中心

「台日防災合作週」論壇 高雄大學登場 交流東日本311震災重建經驗、體現大學社會責任

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【文字：行政副校長室秘書吳雅惠；編修：公共事務組】【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】 國立高雄大學、高雄市政府災害防救辦公室、日本台灣交流協會高雄事務所今（9）日共同舉辦「台日防災合作週in台灣高雄2025」論壇，進行包括震災經驗分享、防災技術展示，以及「造船記」首次海外攝影展開幕，體現台日雙方災害防救的交流合作成果，與高雄大學推動大學社會責任及氣候治理、相關教研成果。本論壇於高雄大學圖書資訊館遠距教室登場，高雄大學校長陳啓仁、副校長吳行浩、日本台灣交流協會高雄事務所所長奧正史、行政院永續發展委員會委員陳治維、高雄市政府災害防救辦公室執祕黃古彬等出席表達重視與支持。奧正史致詞中回顧了近年來日本與台灣在災害發生後的相互支援，彼此關懷的心情，形成了台日獨特且深厚的友誼，雙方於2015年11月26日簽署「強化災害防救業務交流合作備忘錄」，交流借鑒彼此經驗，今日論壇具體展現該理念。奧正史強調，災害後的重建不僅是物質上的恢復，更是心理和社會的重建。他提到日前走訪南三陸町時，親眼目睹災後居民如何克服困難，重建社區，這種堅韌不拔的精神深受台灣朋友的共鳴。因此透過今日論壇，雙方將更進一步強化防災教育、防災技術及社區復原合作。陳啓仁以東道主身分歡迎與會貴賓，表示台灣與日本同處地震多發帶，兩國在自然災害應對上有著相似的挑戰與豐富的經驗可以互相學習與分享。透過舉辦「台日防災合作週」，不僅能夠深化台日雙方的友誼，也期望提升師生與市民的防災意識與應變能力。陳強調，防災教育不僅是學術領域的重要課題，更是建構安全社會的核心。陳啓仁說，高雄大學致力將學術研究與社會責任結合，尤其是面對氣候變遷和災害風險的時代挑戰，透過論壇和展覽，除了促進跨國交流，也鼓勵青年學子關心與投入氣候治理與防災議題。本論壇由高雄大學行政副校長室統籌規劃，行政副校長吳行浩表示，本論壇係繼2016年與日本台灣交流協會共同主辦台日防災論壇後舉辦，共分為《震災・重建 主題講演》、《與自然共生・座談會》、《日本的防災相關技術》等3場會議，聚焦日本產官學界311震災後的重建經驗，包括如何迅速掌握受災情況、減輕災損程度及提升災後生活舒適度等方面的技術創新。以及分享如何透過科技與知識應對災害挑戰，進一步增強社區與個人的抗災能力。論壇當日亦為日本著名攝影家野田雅也首次海外攝影展「造船記」開幕日，作品於高雄大學圖書資訊館二樓大廳展出，內容生動記錄311大震災中岩手縣大槌町的災損情況及其後長達十年的重建歷程，影像傳遞災後復甦的堅韌精神與感人故事，展期至22日截止，歡迎各界人士踴躍前往參觀。#SDG4 #SDG11 #SDG13 #SDG17 @行政副校長室 &活動

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活動

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行政單位 行政副校長室

高雄大學、OSCAR簽約合作 理事長董瑞安受邀《卓越講座》剖析最新技術與趨勢

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【文字：推廣教育中心胡瓊文；編修：公共事務組】【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】 國立高雄大學17日與「淨零排放韌性供應鏈聯盟（OSCAR）」簽訂交流合作備忘（MoU），展現共同守護、推動環境永續精神、強化產學合作；同時也邀請該聯盟理事長董瑞安為《卓越講座》師生剖析最新資源循環再利用、負碳技術與趨勢。高雄大學學術副校長莊琇惠、OSCAR聯盟理事長董瑞安代表雙方簽約。根據合約精神，雙方將就「淨零永續」相關領域、主題合作，促進學術與產業交流並共享成果，包括教師、專家學者、研究人員技術交流；講座、課程、論壇與研討會等活動交流。《卓越講座》演講中，董瑞安表示，所謂「淨零循環」科技，即透過技術創新和流程改進，實現資源的循環利用，以減少廢棄物和碳排放；「負碳技術」係指從大氣中去除二氧化碳並儲存或利用這些碳的技術。隨著全球對氣候變化的關注日益加深，各行各業都需要積極採取措施，以達成淨零排放目標，企業必須整合循環經濟理念，推動資源有效利用和再生。董接著深入探討淨零循環科技和負碳技術當前發展狀況與未來策略，並分享若干成功案例，以及企業如何有效加以運用降低碳足跡，提高競爭力。而隨著全球對減少碳排放的需求日益迫切，董瑞安表示，生質能被視為一種有效的替代能源，能夠減少對化石燃料的依賴，並降低溫室氣體排放；此外，生質能技術還有助於提升農業廢棄物的經濟價值，促進循環經濟發展。董呼籲，政府應加強對綠色技術研發的支持，以激勵企業投資於可持續技術外；強調實現淨零排放並非單獨任務，而是需要全社會共同努力，希望產、官、學、研攜手合作，共同推動可持續發展。董瑞安為國立台灣大學環境工程學研究所博士，現職國立清華大學國際學院院長、國立清華大學分析與環境科學研究所講座教授、OSCAR（Net Zero Supply Chain Alliance for Resilience）淨零排放韌性供應鏈聯盟理事長。#SDG4 #SDG13 #SDG15 @推廣教育中心 &教學與課程

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教學與課程

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行政單位 推廣教育中心

【1130308】高大法學院永續國際論壇

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研究

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法學院 法學院

教學發展中心辦理教師研習 探索永續發展目標(SDGs)脈絡與教育對話

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【文字、照片提供：創新學院王惠芳】【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】 國立高雄大學教學發展中心於113年10月25日特邀國立臺中科技大學通識教育中心何昕家副教授，與校內教師和教職員深入探討永續發展教育的脈絡與對話。何副教授分享其長期研究成果，啟發教師反思跨世代責任與課題，並藉此提升教職員對永續發展目標（SDGs）的理解與實踐能力。活動中，何副教授透過「蜂巢圖」的呈現方式，結合高雄大學深耕計畫的相關方案，具體展示如何將SDGs融入課堂教學，並分享有效的教學實踐策略。協助參與者更深入地了解SDGs的實踐挑戰，並激勵教職員在未來教學中運用創新的永續發展理念，積極教育跨世代的社會責任。活動當日，高雄大學副校長吳行浩特別撥冗蒞臨致詞，並頒發感謝狀予何昕家副教授。吳副校長指出，深耕計畫是高雄大學的重要推動項目，而其順利實施需要仰賴教師的支持與合作。他感謝教學發展中心籌辦此次研習活動，並期許教師能將SDGs融入教學中，以教育的力量引導學生，帶來社會影響力。本次研習主題為「如何將SDGs融入課堂設計──以SDGs-Capstone補助方案為例」。活動開場，何副教授邀請教師們思考並分享對「永續發展」的五大聯想詞，其中高雄大學教師多聚焦於環境與碳排放議題。何副教授鼓勵教師以此為基礎調整課程內容，並強調SDGs推動流程並非線性，而是一個從提升覺知、發展認知到行動與影響的循環過程，有助於學生認識地方到全球的複雜議題。為了更好地實踐這一循環，何副教授特別設計了「蜂巢圖」，引導教師回答圖中關鍵問題，聚焦課堂中欲解決的永續議題，並據此規劃教學內容，讓SDGs深度融入教學之中。何昕家副教授為國立臺中科技大學通識教育中心副教授，專長涵蓋聯合國永續發展目標（SDGs）、永續發展教育、環境教育及戶外教育，並榮獲「第10屆全國傑出通識教育教師獎」、2022年永續教學實踐與成果競賽第二名，以及2024年臺中市「SUPER教師獎」等多項殊榮。現主持多項教育計畫，包括教育部戶外教育協力計畫、戶外教育資源平臺計畫、教育部永續循環校園計畫、奧萬大自然教育中心計畫，以及友達光電科普教育計畫。#SDG4 #SDG11 #SDG13 @創新學院 &教學與課程

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教學與課程

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通識課《守護他者》展覽 林淑文師生手繪瀕危生物 倡議守護環境、生物多樣性精神

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【文字：通識教育中心兼任助理教授林淑文；編修：公共事務組】【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】 石虎遭「路殺」、綠蠵龜誤食海廢，以及人類行為造成多個物種瀕危的情況有多嚴重？國立高雄大學通識教育中心兼任助理教授林淑文帶領學生舉辦《守護他者》展覽，利用走廊數十米長的黑板告示欄，繪畫、書寫展現關心與倡議，即日起至11日於校園綜合教學大樓1樓長廊發表，邀請師生民眾前往觀賞。高雄大學通識教育中心主任陳德興稱許活動以最低廉成本、最親近的方式，讓高大師生有更多永續教育對話的機遇。就像寺廟牆面常見的交趾陶、雕刻、彩繪等藝術，對信眾訴說忠孝節義、勸人為善的故事；網路世代年輕學子暫時放下3C，改以粉筆書寫、畫出守護環境、珍惜生物多樣性的倡議，兼具創意與效果。該項《守護他者》展覽為林淑文所授通識《環境倫理》教學單元之一，課程引領學生建立人與他者之間正義適當合宜的關係，亦即思考人與人、人與物、物與物之間的關係。 林淑文說，課程引導學生從美學出發，從自身的感覺出發，以切身的經驗尋找想要守護的他者。透過美學實踐與藝術行動，學生被邀請與物展開對話，觀察並聆聽自己想要守護的他者，並制訂守護計畫展開行動。林淑文進一步補充，課堂上採用「問題導向學習（PBL）」方式，將環境議題融入教學中，激發學生以好奇心與批判性思考探索「ESG（全球環境、社會和治理）」核心價值。透過小組合作、實作與對話，重新審視自己在日常行為中的環境足跡，並共同思索如何實踐永續價值。學生分組討論要倡議保護的對象，包括藍鯨、鯊魚、綠蠵龜、石虎、穿山甲、黑熊、水獺、豎琴蛙、大紫蛺蝶、櫻花鉤吻鮭、盤龍參等諸多生物，除了畫得如教科書等級般栩栩如生，也詳細分析遭受瀕危原因，例如棲地遭受破壞、塑膠製品汙染、氣候變遷、人類貪圖口腹之慾、外來種威脅等，都發人省思。#SDG4 #SDG13#SDG14#SDG15 @通識教育中心&教學與課程

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教學與課程

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教學中心 通識教育中心

高雄市水患自主防災社區成果交流會 高雄大學登場 強化災害防救意識、實現減災與避災

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【文字提供：災害防救科技研究中心經理林湘玲；編修：公共事務組】【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】 高雄市政府水利局、國立高雄大學災害防救科技研究中心、社團法人中華民國臺灣韌性城市發展協會8日共同舉辦水患自主防災社區成果交流會，水利局副局長蔡易勳代表市府出席感謝高大師生團隊、各社區夥伴協助，尤其近期幾次颱風肆虐，更體現高大發揮大學社會責任、政府攜手民間對抗災害的精神。 該場「113年度高雄市水患自主防災社區成果交流會」於高雄大學登場。蔡易勳代表高市府與永安區新港里、仁武區中華社區發展協會簽署合作備忘錄，建立更強的社區韌性與災害應對能力。 蔡易勳表示，辦理該項業務已10餘年，認識各個社區充滿熱忱的防災夥伴，持續分享各自區內不同地理、水文特性，例如永安區新港里的魚塭可作為天然滯洪池；後勁溪流經仁武區中華里要留意溢堤；大社區則需監控山洪傾洩；湖內區內的二仁溪要提防倒灌，這些都是市府治水防災的重要寶貴資訊。今年近期2次颱風（7月）凱米、（9月）山陀兒衝擊高雄市，更加凸顯社區於災中應變、災後復原重要性。蔡易勳也特別感謝高雄大學災防中心主任、土木與環境工程學系教授吳明淏，帶領高大師生團隊深入各社區民眾手把手教學、建立自主防災意識；此外更協助市府精準預判颱風路徑以及災害潛勢，減少市民傷亡財損，「今年對我們來說是非常艱難的1年，但也學到許多寶貴經驗。」藉由此次成果交流會，邀集各社區夥伴、協力廠商齊聚高雄大學，互相交流學習精進。高雄大學災防中心主任吳明淏表示，經濟部水利署於2010年推動「水患自主防災社區」，針對全台高淹水潛勢地區加以進行劃設，透過社區民眾的自主參與來強化災害防救意識。師生團隊協助高雄市政府15餘年，輔導超過40個水患自主防災社區。吳明淏說，每年定期10月與高市水利局邀請各社區到校交流，除了表示汛期即將結束，各區夥伴也分享各自的防災經驗，並將知識運用於日常生活，實現減災與避災、降低民眾生命財產損失。#SDG4 #SDG6 #SDG11 #SDG13 @災害防救科技研究中心 &活動

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活動

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工學院 災害防救科技研究中心