SDG4 優質教育

學生社團「志服團」、「紅絲帶社」前進屏東內埔東勢國小營隊宣導正視氣候變遷

【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】2019-02-15 正視氣候變遷觀念，從小建立，國立高雄大學學生社團「志願服務團」、「紅絲帶社」展現社會服務精神，日前前進屏東縣內埔鄉東勢國小、舉辦「天災防治營」，透過影片觀摩、團康遊戲、桌遊、DIY氣壓計等多個活動，帶領學童認識常見天災類型與因應作為。活動總召王裕閔表示，志服團成立宗旨以服務弱勢族群為目標，包括學童安親課輔、公益捐血，寒暑假則會走訪偏鄉國小、安養機構、新住民社區等舉辦營隊，服務過程學習傾聽、同理心、知福惜福，以及自我檢視不足處。此次為東勢國小舉辦的「天災防治營」，內容包括如何形成、造成結果、防治之道等3層面，引用去（2018）年台灣南部823水患、山竹颱風肆虐港澳地區、地震海嘯襲擊印尼、美國加州乾旱引發森林大火等多個天災影音新聞，讓學童更真實感受極端氣候的嚴重及危險性。除了嚴肅的環境議題，為了增加學習興趣，設計氣壓計DIY科普遊戲，將氣球封膜（罩）於飲料杯口，再水平黏以吸管。當高氣壓狀態時封膜則凹陷，使吸管末端抬高；反之（低氣壓）封膜鼓起、吸管下垂，從中認識高、低氣壓與天氣樣態，令學童嘖嘖稱奇。營隊也在團康遊戲中不忘宣導反菸毒、反（網路）霸凌、愛滋防治觀念，鼓勵學童遭遇問題能勇敢及時求助師長家人。

Type:

活動

Office:

行政單位學生事務處

高雄大學「e-Eureka資訊志工團」前進蘭嶼推廣資訊教育、智慧機器人

「裝上它，就變成智慧『蝙蝠車』！」國立高雄大學師生，日前造訪蘭嶼舉辦「機器人體驗營」，教導學童撰寫簡易程式及組裝機器人自走車，從中認識超音波、紅外線原理及運用，不僅寓教於樂也啟蒙科學興趣。該體驗營由高雄大學「e-Eureka資訊志工團」、人工智慧（AI）研究中心、教學發展中心，攜手南科「AI Robot自造基地」共同舉辦，結合時下熱門的人工智慧、機器人議題，目的在縮短城鄉數位落差、推廣科普教育。此次授課對象為蘭嶼國小12名學童（全校31名學童），2天課程滿滿，志工利用套裝「mbot機器人」及「積木式程式」建立學童基礎知識，再導入「超音波」、「紅外線」兩項感測器的應用。「超音波」感測器運作原理同於蝙蝠、鯨豚等，藉由超音波傳輸反射原理，判斷前方障礙物距離。「紅外線」則是感測特製黑底白線場地循跡前進。為了增加學童印象，志工特地開啟手機攝錄模式，對著一般電視（或冷氣等）常見遙控器，當按下遙控器按鍵，手機螢幕就出現亮光，令他們嘖嘖稱奇。有了基礎知識後，學童再學習組裝mbot、灌入程式及加裝感測器，便完成智慧『蝙蝠車』，成就感十足。學員之一的謝姓學童原先興趣缺缺，但認識LED、馬達等各零組件，及學習透過電腦（程式）教導機器人運作，愈接觸愈著迷，欲罷不能。高大AI中心執行長，也是e-Eureka資訊志工團指導老師的電機工程學系教授吳志宏，帶領團員長期耕耘偏鄉教育超過15年，團員有教授也有學生，服務場域主要為高雄市茂林區多納國小、台東縣蘭嶼鄉蘭嶼國小、印尼泗水台灣學校等。吳團隊的教學課程與時俱進，從早期的Flash動畫、數位影像處理、網頁製作，到現在熱門的STEM（Science、Technology、Engineering、Mathematics，科學、科技、工程、數學）教學，期待每次營隊將新想法新事物帶入偏鄉，希望讓偏鄉學童減少數位落差，也培養志工學生關懷社會、奉獻付出精神。「機器人體驗營」服務成員：電機系教授吳志宏、應數系教授吳宗芳、教學發展中心博士研究員張雅淨、助理張慧慈、AI研究中心經理郭香君、經理陳詣翰、電機系學生劉信銘、張育仁、賴正齡、徐家瀚、張惠善、郭峰碩。

Type:

活動

Office:

行政單位教學發展中心

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