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行動與實踐

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捲出美味、捲出多元文化視野與尊重 高雄大學東語系裴光雄師生訪大社 臺、越春捲DIY體驗

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【文字、照片：東語系副教授裴光雄、116級洪昱恩；編修：公共事務組】【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】 究竟是臺式，還是越式春捲好吃？國立高雄大學、實踐大學兩校師生11日參訪高雄市大社區，居民熱情招呼並現場傳授兩種不同風味做法。師生不僅學習「捲」出美味，也「捲」出多元文化的視野與尊重，體現與在地共榮共好精神。大社區參訪為高雄大學東亞語文學系（東語系）副教授裴光雄所授「台越關係概論」單元活動之一，並攜手通識教育中心兼任講師范氏香蘭，與實踐大學觀光管理學系（觀光系）助理教授張景棠主持的「USR（大學社會責任）」計畫（共鳴・大社心家園：越南新住民共融創藝）團隊共同合作，兩校師生探訪大社區大社里，體驗風土民情、宗教信仰，以及見證（越南）新住民積極融入臺灣社會的打拼精神。此外，參訪活動還安排師生春捲DIY體驗，一桌擺滿潤餅皮、高麗菜、豆芽菜、紅蘿蔔絲、韭黃、芹菜、蒜苗、蝦仁、香腸、花生粉、糖粉等臺式食材；另桌則是米紙、米線、美生菜、萵苣、小黃瓜條（絲）、花生碎、魚露醬等越式食材，琳瑯滿目也教人垂涎三尺。參訪師生組成也是多元，除了本地生，還有來自越南、日本、韓國、馬來西亞等境外學生；「共鳴・大社心家園：越南新住民共融創藝」計畫共同主持人，本身也是來自越南的裴光雄表示，這正是活動目的，學生不只享受美食，更進一步感受文化異同，學習共融與尊重，交流激盪創新火花，體現「愈在地、愈國際」。裴光雄還說，感謝大社里保元宮、社區發展協會等當地人士安排，尤其是活動中心C級巷弄長照站內阿公阿嬤學員終身學習精神，都是師生尊敬與效法榜樣。#SDG4 #SDG11 #SDG17 @東亞語文學系 &教學與課程

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教學與課程

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人文社會科學院 東亞語文學系

張寒瑋受邀《卓越講座》 暢談從校園到國際：青年如何在氣候變遷中發揮影響力

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【文字、照片：推廣教育中心胡瓊文】【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】 國立高雄大學11日舉辦《卓越講座》，邀請台灣綠能公益發展協會副秘書長張寒瑋，以「共創氣候變遷下的淨零公正未來：實踐經驗分享」為主題，分享氣候變遷對臺灣及全球的影響，並探討青年在淨零轉型中的角色。張寒瑋為國立清華大學分子醫學所碩士，曾任台積電工程師、將群專利事務所日文專利工程師。之後轉向氣候變遷培力和永續發展領域，擔任國際氣候發展智庫助理研究員、台灣青年氣候聯盟理事長等職；現為台灣綠能公益發展協會副秘書長、台灣青年氣候聯盟常務理事、行政院青年諮詢委員會委員，以及新北市與桃園市政府氣候變遷相關委員會的委員。張寒瑋首先指出，過去登革熱主要流行於中南部，但隨著氣候變遷，未來可能向北部擴散。極端降雨則可能導致缺水問題更加嚴重，影響民生及產業。此外，颱風數量雖然可能減少，但強度卻可能增加，造成更嚴重的災害。除了天災，氣候變遷也將影響台灣的飲食文化。高溫將導致蛤蜊等海產產量減少、水稻和玉米等糧食作物減產、畜牧業也將因高溫而面臨產乳量和產蛋量下降的困境。張寒瑋接著表示，面對氣候變遷的嚴峻挑戰，台灣青年氣候聯盟呼籲大眾及早採取行動。聯盟成員透過參與聯合國氣候峰會（COP），將國際資訊帶回台灣，並積極推動氣候變遷教育，提升青年世代的意識。他也鼓勵學生從消費選擇、交通方式到參與政策倡議著手，強調「行動比等待重要」。針對淨零轉型，張寒瑋強調公正性，特別關注弱勢群體與性別議題。她表示，氣候災害中80%的流離失所者為女性，且多元性別族群的需求常被忽視，例如避難所缺乏非二元性別空間。因此，臺灣綠能公益發展協會透過企業贊助太陽能板，將綠電收益捐給社福單位，已捐出近6000塊太陽能板，實現資源再分配。張寒瑋強調，與其被動承受氣候變遷帶來的衝擊，不如積極採取行動，共同為人類的環境做出更好的選擇；鼓勵大眾從關注氣候變遷資訊開始，進而了解溫室氣體的來源，並從自身做起，減少碳排放。推廣教育中心主任陳怡兆代表校方頒贈感謝狀，感謝張寒瑋蒞臨分享。#SDG4 #SDG5 #SDG7 #SDG13 @推廣教育中心 &教學與課程

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教學與課程

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行政單位 推廣教育中心

導師輔導知能研習 邀候選人分享、交流經驗 推動智慧選課系統 協助學生提升學習效果

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【文字：學務處諮商輔導組輔導員莊毓菁；編修：公共事務組】【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】 為提升校內導師的輔導知能，國立高雄大學今（12）日舉辦「導師輔導知能研習校級優良導師候選人經驗分享與交流」，邀請各學院推薦的優良導師候選人8名，分別分享輔導經驗與挑戰，深化教師間的交流與學習。該場研習活動由學務處諮商輔導組主辦，校長陳啓仁主持及頒發感謝狀予候選人。陳表示，導師不僅是學生在學術上的指引者，更是影響他們未來發展的重要夥伴。大學教育不僅是傳授專業知識，更應關注學生的學習狀況、生活適應及心理健康，而導師正是連結學校與學生的重要橋梁。此外，陳啓仁提到，為了強化導師的輔導效能，校方積極推動「智慧選課系統（I-Course）」，期望透過數據分析與人工智慧技術，協助學生做出更適切選課決策，並讓導師能夠即時掌握學生學習狀況。陳強調，高大爭取教育部經費補助提升「I-Course」功能，未來將與校務系統全面串聯，提升學生選課的便利性，也讓導師能夠更精確地提供學習建議與輔助機制。8位優良導師候選人分享輔導學生的經驗，涵蓋文化適應、留學與實習指導、心理支持及生涯發展等多個面向，也都普遍認為，耐心與持續關懷是輔導學生的關鍵，並透過經驗交流，精進專業輔導能力。#SDG4 @學務處 &活動

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活動

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資管系副教授林杏子「資料設計思考」訓練學生跨域能力 善用公開資料 開發便民服務

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【文字：資訊管理學系副教授林杏子；編修：公共事務組】【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】 這門課沒教「寫輪眼」，但可學到更厲害的「資料慧眼」。國立高雄大學資訊管理學系（資管系）副教授林杏子開設《資料設計思考》，傳授多年推動政府及民間「數據賦能」功力，教導善用「政府公開數據」開發更便民的服務，如代表作之一「高雄市1999市政儀表板」，以圖表清楚呈現各項案件處理進度，108學年開課以來爆滿，廣受學生歡迎。《資料設計思考》為資管系副教授林杏子於校內「創新學院」開設，吸引各學系學生修習，體現校方鼓勵（學生）培養跨領域能力具體作為。課程主要帶領學生探索「開放資料（Open Data）」潛力，林以水庫水位、公車路線、農產行情、急診床位等多達12類生活化資料為例，啟發學生從中發現價值。林杏子表示，課程中主要使用「政府資料開放平臺（data.gov.tw/）」的資料公共財（政府開放數據），訓練學生發掘能力，以及組隊報名政府或民間相關競賽活動驗證所學。林杏子指出，台灣自2012年在時任行政院長張善政推動下啟動開放資料政策，雖晚於歐盟（2004年）與美國（2009年），但進展迅速。數據無所不在，例如垃圾車行駛路線、清運量、降雨紀錄等民生數據，若能適當公開並妥善運用，將能大幅提升決策精準度與服務效能。例如，2017年林杏子接受高雄市政府委託，將「1999市民熱線」累積10年、80萬筆派工資料轉化為簡單易懂的圖表介面「1999市政儀表板」，民眾可即時查看路燈故障、坑洞修補等市政進度，甚至有長輩利用儀表板提醒孫子避開危險路段，展現數據貼近生活的應用。又如2023年數位發展部（數發部）「數據賦能公益創新」專案，林杏子指導非營利組織更高效運用捐款資料，包括某公益團體擁有超過30萬筆捐款人資料，但未曾深入分析捐款行為模式。經過輔導、重新規劃募款策略，不僅廣告投放成本降低36%，更使捐款增加59%。林杏子將協助公部門、民間企業的實務經驗帶回大學課堂，秉持「以終為始」教學理念，鼓勵學生應用所學參與競賽，累積未來作品，諸如系上《電子商務》，修課學生組隊角逐「Campus 社群商務競賽」表現優異，總計抱回10項大獎，展現社群媒體運營結合公益的創新能力。又如「InnoConnect+ 全國服務創新跨界共創大賽」中，大學部、碩士班學生組隊成功摘下企業金獎，並受緯創企業總部之邀發表提案。林杏子也關注AI與數據的結合及其挑戰。她提到，AI應用仰賴乾淨資料，若訓練數據偏頗，可能導致錯誤判斷，例如美國司法系統曾因數據偏差重判黑人，凸顯資料品質的重要性。她認為，在AI時代，數據賦能更顯關鍵，需警惕技術黑箱與倫理風險。課程中，她鼓勵學生操作data.gov.tw平台，尋找感興趣的資料集，並思考如何設計應用，培養實作能力。「數據賦能不代表人人都要成為技術專家，而是要培養數據思維，理解數據如何影響決策。」林杏子認為，未來政府與企業應更積極培養數據素養，確保數據使用的透明與公正。#SDG4 #SDG11 @資訊管理學系 &教學與課程

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教學與課程

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管理學院 資訊管理學系

高大致敬婦女節 贈送女性教職員 「袋來安心、袋來幸福」提袋 持續推動性別平等、友善職場

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【文字：人事室何若菱；編修：公共事務組】【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】 國立高雄大學致敬「國際婦女節」，今（7）日由校長陳啓仁帶領主管團隊走訪各學院、處室、中心，感謝校內女性教職員於學術、教學、行政，乃至家庭的兢業付出與卓越貢獻，同時致贈「袋來安心、袋來幸福」專屬手提袋，並重申校方實踐性別平等、友善職場的一貫立場。陳啓仁表示，高大長期致力實踐聯合國永續發展目標（SDGs），尤其指標5「性別平等、賦予婦女權力」，打造尊重、支持與成長並重的職場環境，具體作為包括規劃育嬰假、留職停薪制度、哺集乳室，確保女性教職員職場權益與家庭照顧。此外，學校也推動「性別主流化」培訓，每名職員都須接受2小時課程，提升性別意識與尊重，促進性別平等精神。陳啓仁強調，女性在職場與生活中可能面臨自我懷疑或過度承擔照顧責任，但校方鼓勵勇敢追求自我價值，號召全體同仁攜手營造更友善、平等環境，讓每位女性都能安心發揮、幸福前行。高雄大學人事室定期主辦婦女節致意祝福活動，今年準備溫暖又實用的專屬禮物「袋來安心、袋來幸福」展現對女性教職員關懷，寓意認真努力，安心與幸福可以隨身攜帶。#SDG5 @人事室 &活動

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活動

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行政單位 人事室

高雄大學辦學獲肯定 冠傑建設捐贈200萬 展現企業社會責任 共創產學雙贏

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【部分照片提供：冠傑建設】【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】 國立高雄大學辦學獲得各界肯定，5日晚間冠傑建設開發有限公司董事長徐國振宣佈捐贈校方200萬元，由校長陳啓仁代表接受與感謝。該場捐贈儀式於冠傑建設「2025感恩餐會」活動進行，高雄大學校長陳啓仁、副校長吳行浩、主任秘書潘欣泰共同出席。陳啓仁表示，「跨域創新」、「產業鏈結」、「在地實踐」與「國際接軌」是校務4大發展策略，除了精進學生本質學能也鼓勵培養跨域能力；校方重視大學社會責任，推動SDGs（聯合國永續發展目標）並與在地共榮共好。全校努力獲得各界肯定，日前《Cheers》雜誌公布「2025年企業最愛大學生調查」前30名大學，高大是入榜中唯一的中型學校。冠傑建設董事長徐國振表示，企業取之於社會，亦應回饋社會。近幾年來隨著事業版圖擴張，有機會在高雄大學特區推案，感受校園與住宅共生的大學城生活獨有的活力、人文素質，未來也將以此區域為推案重心，陸續推出建案，提供高大師生、鄰近區域民眾與環境相得益彰、更優質的住宅選擇，在公司穩固的基礎上追求創新，向高雄大學學習，以精緻工藝、符合趨勢的建材、格局，成為消費者最愛的品牌。徐國振亦回應陳啓仁的感謝，秉持自我期許謹記與環境共榮、成長初心，並期待未來與高雄大學合作加深加廣。#SDG4 #SDG8 #SDG11 @秘書室 &活動

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活動

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行政單位 秘書室

高大《卓越講座》邀請農業部司長莊老達 談農業淨零永續：減量、增匯、循環、綠趨勢

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【文字：推廣教育中心胡瓊文；編修：公共事務組】【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】20205-03-06 國立高雄大學4日邀請農業部資源永續利用司司長莊老達出席《卓越講座》，以「臺灣農業淨零永續推動策略」為主題，闡述政府最新相關政策，強調農業在氣候變遷下的挑戰與機遇，如何透過減量、碳匯、循環經濟及綠能（綠趨勢）實現永續發展目標，並且將於2040年率先達成淨零排放，為國家2050年整體淨零目標做出貢獻，推廣教育中心主任陳怡兆代表校方致頒感謝狀。莊老達表示，2023與2024年上半年均創下史上最熱紀錄，地表與海平面溫度持續攀升，農業正面臨產量與品質挑戰。為此，農業部門提出「源頭減碳」策略，雖僅占全國排放量的2%（約600多萬噸），仍計畫透過電動農機、有機農業等方式減排50%。同時，推廣自然碳匯，包括森林、土壤與海洋，目標增加1,000萬噸碳儲存。例如，利用國產木材封存碳、復育海草床兼顧生態多樣性。循環經濟方面，農業部將「農業廢棄物」轉為「剩餘資源」，如鳳梨葉製纖維、牡蠣殼助珊瑚復育，實現「全循環、零廢棄」。此外，綠能發展成果亮眼，農業部門太陽能年發電量達42億度，超出自身31億度需求，餘電支持國家轉型。莊老達進一步提到與企業合作，結合ESG（環境、社會、公司治理）理念，推動永續轉型，如與台泥移除外來種銀合歡作為低碳燃料，並與家樂福推碳足跡標示農產品，預計年底將上架超市，讓消費者透過選擇低碳產品參與減碳行動。而AI技術則應用於氣象分析與災害預測，未來將結合無人機等技術，提升碳匯量測效率。莊老達為國立中興大學園藝學博士，曾任行政院農業委員會企劃處處長、農糧署副署長、農糧署中區分署、南區分署分署長等職位；於企劃處處長任內，同時兼任該會「氣候變遷調適及淨零排放專案辦公室」執行長，負責推動淨零碳排相關政策的規劃與執行，為台灣農業部門在氣候變遷挑戰下的轉型奠定了重要基礎。現為農業部資源永續利用司司長，肩負著農業資源管理、環境永續發展及氣候變遷調適等關鍵任務。#SDG4#SDG7#SDG8#SDG11#SDG12#SDG14#SDG15 @推廣教育中心 &教學與課程

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教學與課程

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行政單位 推廣教育中心

國際處舉辦 境外生新春聯歡晚會 響應政策 鼓勵與輔導 畢業留台發展

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【文字、照片：國際事務處孫葆烈；編修：公共事務組】【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】 為讓境外生感受農曆新年歡樂溫馨氛圍，以及校方用心照顧，國立高雄大學國際事務處年年為境外生舉辦新春聯歡晚會，今年活動「蛇蛇如意 蛇麼攏賀」於3月1日熱鬧登場，由行政副校長兼國際長吳行浩主持，並邀請法學院院長吳俊毅、理學院院長胡裕民、IMBA主任鄭義暉、校友總會秘書長簡昭漢及顧問吳苡菱蒞臨共襄盛舉。校內師長、校友總會、EMBA校友會亦慷慨贊助摸彩禮金及禮品，使身處異鄉的境外生深刻感受學校的關愛與重視。行政副校長兼國際長吳行浩在歡迎致詞表示，為響應政府推動境外生畢業留台工作政策，高雄大學今年爭取教育部補助，增設境外生就業輔導專責人員。適逢畢業季即將來臨，校方持續開設華語課程，以提升境外生華語能力，並舉辦職涯探索講座、企業參訪等活動，促進與產業的鏈接，期望吸引並留用更多國際人才。本次活動由境外生社團——僑生暨外籍生聯誼會（簡稱僑聯會）籌辦，吸引來自印尼、港澳、馬來西亞、越南、緬甸、日本、韓國及法國等地約180位境外學生參與。晚會中，各國學生帶來精彩的文化表演，台上台下師長與同學熱情互動，氣氛熱烈，共同迎接新春的歡樂與溫暖。#SDG4 #SDG8 #SDG17 @國際事務處 &活動

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活動

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行政單位 國際事務處

NCC前主委陳耀祥 受邀出席《卓越講座》談數位時代的人權挑戰：AI發展與法規應對

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【文字：推廣教育中心胡瓊文；編修：公共事務組】【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】 國立高雄大學25日舉辦《卓越講座》，邀請國家通訊傳播委員會（NCC）前主任委員、國立臺北大學助理教授陳耀祥，以「數位時代的人權與挑戰—面對人工智慧如何安身立命」為題發表專題演講，從政策與立法的角度剖析人工智慧（AI）帶來的機遇與風險，探討AI在當今社會的發展及其對人權的深遠影響。高雄大學法學院院長吳俊毅代表校方致頒感謝狀予陳耀祥，並擔任開場引言人。吳表示，人工智慧的發展為人類社會帶來前所未有的變革，不僅改變人們的生活方式，也對法律與倫理提出新挑戰。他提及，深度學習與大數據的應用已進入許多領域，從醫療、金融到政府決策，AI的影響無遠弗屆，因此社會應積極討論如何在發展科技的同時，兼顧人權保障與社會公平。「AI已成為當今國際間國力競爭的核心指標。」陳耀祥提到，今（2025）年2月初於法國巴黎AI行動峰會，匯集了全球領袖與企業巨頭，美國副總統范斯（JD Vance）在演說中指出，AI發展已成為國際競爭的核心，各國應將焦點從風險管控轉向機會發掘。」，除了凸顯AI在國際戰略中的關鍵地位，且不再只是科技或產業的競爭，而是國與國之間的角力。關於對人權挑戰，陳耀祥表示，數位時代快速發展同時產生「數位落差」的現象，年輕世代身為「數位原住民」可與網路無縫接軌，而年長者卻可能因技術門檻而被邊緣化。此外，AI的隱私與假訊息問題也令人憂心，例如生成式AI（如ChatGPT）仰賴巨量數據訓練，可能涉及個資濫用，甚至產出不實訊息。針對台灣現況，陳耀祥表示，政府已關注AI發展帶來的風險，並提及國家人權委員會去年舉辦的「AI與人權趨勢論壇」，探討AI對弱勢群體的影響。他強調，台灣應積極參與國際AI治理標準的制定，確保法規與科技發展同步，避免台灣淪為技術的被動接受者。他亦提及，數位發展部的成立，象徵政府對AI監管的重視，但未來仍需更多法制建設，以應對深偽技術（deepfake）、數據隱私與數位詐欺等潛在風險。在演講結語中陳耀祥強調，AI既是機會也是風險，科技發展無可避免，關鍵在於如何利用AI促進社會進步，並減少其帶來的負面影響。他呼籲，公民應積極參與科技政策的討論，確保未來數位社會兼顧創新與人權保障。他建議以理性公民的角色監督AI發展，提升台灣在全球供應鏈中的價值。陳耀祥畢業自德國海德堡大學法學博士，現為國立臺北大學公共行政暨政策學系助理教授，專長領域包括憲法、行政法、國家學、媒體法、資訊科技法及經濟法等；曾任國家通訊傳播委員會（NCC）委員，並先後擔任代理主任委員與主任委員。#SDG4 #SDG9 #SDG16 @推廣教育中心 &教學與課程

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教學與課程

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行政單位 推廣教育中心

高雄大學啟動5G新科技學習示範學校計畫 攜手南區國教端推動VR、XR與元宇宙創新應用

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【文字：數位內容設計研究中心經理林知儀；編修：公共事務組】【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】 推動數位教育創新並落實大學社會責任，國立高雄大學今（21）日啟動教育部「5G新科技學習示範計畫—教育元宇宙創新應用」，攜手嘉義、台南、高雄、屏東等多所中小學，共同打造數位共學環境，提升學校教學品質與學生學習體驗。今日活動於高雄大學圖書資訊館登場，由高雄市福山國小陳永齊、福山國中許珈甄2位學生以話劇演出揭開序幕，展示「教育大市集」VR教材成果，帶領與會教育界人士進入數位學習的新紀元，並觀賞前期（民國112至113年）計畫成果，包括積極推動虛擬實境（VR）、延展實境（XR）與教育元宇宙技術於教學應用。教育部資訊及科技教育司科長鄧慧穎、國立高雄大學學術副校長莊琇惠、主任秘書潘欣泰、教務長張志鴻，以及5G計畫團隊主持人國立清華大學教授吳聲毅、國立高雄大學副教授王政弘、國立台南大學副教授伍柏翰等人，共同以「Give Me Five」手勢啟動5G燈柱，象徵計畫正式展開。鄧慧穎表示，5G新科技學習示範計畫自2021年推動以來，許多師生已陸續做出亮眼且別具特色之執行成果，感謝高雄大學協助執行推廣，未來將持續努力深化計畫內容，陪伴更多學校進入新科技應用的高互動、沉浸式學習新時代。莊琇惠以地主身分致意與歡迎高教端、國教端夥伴響應參與，強調作為南區5G新科技學習示範計畫的推動學校，致力協助整合與推動最新科技的落地工作，將VR、XR與教育元宇宙技術融入日常教學之中。透過先進數位工具應用與陪伴，必能培養學生成為未來數位時代的領航者。」王政弘說明計畫亮點，分別為「VR融入教學」、「教育元宇宙創新應用」，以及「XR數位共學」推動。計畫團隊協助輔導各計畫學校在教學融入VR與教育元宇宙之餘，同時提供國教端先進XR技術支持，以及示範創新教育應用。此外活動安排多場專題對話，涵蓋自然領域、跨領域以及教育元宇宙等不同領域的教師社群，包括台南大學伍柏翰、成功大學郭旭展、高雄大學吳志宏3位輔導教授帶領參與教師交流VR與教育元宇宙的融入教學議題。另外，大會還邀請李紋勝、吳彗瑜、李貞慧、林慧清、田佳立、呂美惠等國教端領域專家群分享執行案例經驗，探討如何將5G新科技有效地融入課堂，激發學生的學習熱情。#SDG4 @數位內容設計研究中心 &研究

Type:

研究

Office:

人文社會科學院 數位內容設計研究中心