SDG10 減少不平等

原資中心「姓名條例與身分法」講座律師、財法系謝懷寬：歸還原民「身分認同」選擇權

【文字、照片：原住民族學生資源中心吳淑貞；編修：公共事務組】【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】國立高雄大學原住民族資源中心日前舉辦「姓名條例與身分法」講座，邀請執業律師、財經法律學系（財法系）碩士生謝懷寬Adriv ruljuan，探討近期修訂的「原住民身分法」及「姓名條例」對原住民族群影響，並解答現場聽眾相關法律問題。該場講座於17日晚間登場，謝懷寬介紹「姓名條例」修訂歷程，強調該條例對原住民族傳統姓名的規範從嚴苛逐步放寬的過程。他引用了多位原住民族權利倡議者的案例，包括「李我要單列族名我的布農族名字是 Savungaz Valincinan」、「Yuli Ciwas」、「Bawtu Payen」等，說明修法後仍存在的問題與限制。謝懷寬也指出「姓名條例」與「原住民身分法」之間的關聯性與爭議。他以原住民族保留地長期存在的「借名登記」現象為切入點，分析了原住民族身分的取得與喪失是否僅依現行法規即可成立，還是需要考量當事人對身分認同權的認知。此外，謝引用學者鄭川如教授的案例，說明現有法律在平等權與身分認同權等基本權利上的不足。並再次強調「姓名條例」修法的重要性。他指出，修法的意義不僅在於形式上的「能否使用傳統姓名」，更在於國家對原住民族身分認同的態度轉變，從過去的「便於管理」與「同化政策」轉向真正尊重族人的身分認同選擇權。高雄大學原資中心表示，中心設立以來持續推動「全民原教」，促進師生、民眾認識與尊重原民文化，以及族群平等。包括舉辦此次講座，提升校園對其傳統姓名議題有更深入認識。#SDG4 #SDG10 #SDG16 @原住民族學生資源中心 &活動

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人文社會科學院交換國際學生期初歡迎會(112/9/25)

人文社會科學院交換國際學生期初歡迎會(112/9/25)

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人文社會科學院交換國際學生期末學習成果座談會(112/05/18)

人文社會科學院交換國際學生期末學習成果座談會(112/05/18)

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成為接住情緒的那雙手：情緒安定技巧與處遇技巧講座

112-11-22 教育界掀起一陣情緒教育的新浪潮，當地教育者們紛紛參與了一場獨特的講座：『成為接住情緒的那雙手：情緒安定技巧與處遇技巧』。管院與學務處於112年11月22日特舉辦講座，會前並頒贈111學年度管院優良導師與教學優良導師，此活動為導師提供了一個深入了解學生情緒並提升情緒智慧的平台，助力他們創建更溫暖、支持的學習環境。 1 情緒安定技巧的深度探討：講者通過分享最新的情緒安定技巧，幫助導師更好地理解並應對學生在學習過程中可能面臨的情緒挑戰。 2.處遇技巧的實踐應用：導師學到了一系列實用的處遇技巧，這些技巧不僅有助於應對學生情緒的變化，還能夠促進更深層次的連結和理解。這場講座是一個探索情緒教育新境界的契機，導師在這次活動中獲得了寶貴的知識和技能。這不僅將促使更有愛心和理解的教育方式，也有助於建立更健康的學習環境，提升學生的學習體驗。

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接待印尼 Atma Jaya Yogyakarta大學交流與合作可能性洽談

接待Department of Civil EngineeringUniversitas Atma Jaya Yogyakarta並進行交流與洽談合作可能性

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高大土環系高中生參訪活動OPENDAY

113年高大土環系高中生參訪活動OPENDAY

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日本交換學生交流活動

日本交換學生交流活動

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原住民專班特考衝刺班活動宣傳

原住民專班特考衝刺班活動宣傳

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工學院土木與環境工程學系

日本愛媛大學土環系交流活動

日本愛媛大學土環系交流活動

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工學院土木與環境工程學系

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