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SDG11 永續城鄉

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高雄大學攜手韓巴大學 促成高雄—大田雙星城市論壇 開啟跨國產官學鏈結新契機

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【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】 由國立高雄大學聯合高雄市政府行政暨國際處與都市發展局主辦，並與韓國國立韓巴大學（Hanbat National University）共同推動的「雙星城市論壇：高科技驅動的城市轉型—大田與高雄市的經驗分享」，於26日在高雄大學盛大舉行。本次論壇在國家科學及技術委員會指導及日月光環保永續基金會支持下，匯聚來自台灣與韓國的政府官員、學界專家及政策實務者，聚焦智慧城市、半導體人才培育及淨零轉型等關鍵議題，展現跨國城市在科技驅動下的轉型策略與治理經驗。高雄市副市長林欽榮代表市府出席並致詞指出，高雄與韓國大田自2017年締結友好城市以來，持續深化合作關係，雙方在產業發展與科技治理上具有高度互補性。大田以大德科學園區為核心，長期扮演韓國科技研發重鎮角色，被譽為「韓國矽谷」；高雄則透過半導體S廊帶及亞洲新灣區2.0計畫，積極推動「數位轉型」與「淨零轉型」雙軸策略，致力打造全球智慧解決方案的實證場域（Living Lab）。林欽榮強調，兩市在創新治理與產業升級上的共同基礎，將成為未來深化合作的重要契機。高雄大學校長陳啓仁表示，本次論壇的成功舉辦，關鍵在於高雄大學與韓巴大學長期累積的姊妹校夥伴關係。透過穩固的學術合作基礎，進一步延伸至城市層級的政策交流與產業鏈結，使大學從傳統知識生產者，轉型為連結政府與產業的重要平台。陳啓仁指出，高雄大學位處南台灣半導體S廊帶核心，未來將推動「半導體學程聯盟」，整合產學資源，培育國際級科技人才，強化台灣在全球供應鏈中的競爭力。韓巴大學校長吳聳俊（Oh Yong-Jun）則指出，大田與高雄同為亞洲具代表性的創新城市，城市轉型的關鍵在於大學、政府與產業之間的緊密協作。自2024年兩校深化合作以來，雙方已逐步從學術交流邁向具體的產學合作。本次論壇不僅象徵雙方合作層級的提升，更為未來推動實質合作計畫奠定基礎。在政策與實務交流方面，高雄市政府行政暨國際處處長張硯卿分享高雄近年推動城市外交的成果，指出透過與姊妹市及友好城市的多層次合作，高雄已成功提升國際能見度，並將其城市轉型經驗輸出至國際。都市發展局局長吳文彥則以「高科技、宜居與永續城市」為題，說明高雄如何透過都市更新與運輸導向發展（TOD），將產業棕地轉型為半導體產業聚落，同時推動社會住宅與公共建設，實現產業與生活品質並進的城市願景。韓國大田市政府代表金旼貞（Kim Min-Jeong）則分享大田以「以人為本、數據驅動」的智慧城市發展模式，介紹人工智慧在交通管理、公共安全及社會照護等領域的應用成果，展現科技如何實質改善市民生活品質。高雄大學副校長吳行浩則從比較政策角度分析指出，大田依託科研機構與頂尖大學形成創新聚落，而高雄則透過產業轉型與招商引資，逐步由傳統重工業城市轉型為智慧港灣城市。儘管發展路徑不同，兩市皆以科技創新為核心，朝向淨零永續目標邁進，展現多元且具互補性的發展模式。陳啓仁進一步強調，「雙星城市論壇」不僅是一次城市經驗交流，更代表大學國際網絡驅動城市外交的新典範。透過高雄大學與韓巴大學的合作，成功促成跨國城市在政策、產業與人才培育上的深度對話，並建立產官學三方協作的制度化平台。本次論壇不僅強化高雄與大田之間的戰略夥伴關係，更開啟以大學為核心節點，串聯跨國城市、產業與政策的合作新模式。在全球面臨氣候變遷與供應鏈重組的挑戰下，此一跨國產官學鏈結機制，將為未來智慧城市發展、淨零轉型及科技創新合作提供重要示範與實踐路徑。#SDG4 #SDG9 #SDG11 #SDG17 @國際事務處 &活動

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行政單位 國際事務處

國立高雄大學攜手高雄市立歷史博物館 推動「高雄學」深化在地文化與教學實作

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【文：通識教育中心助理教授蔡郁焄；編修：公共事務組】【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】　國立高雄大學校長陳啓仁今（30）日與高雄市立歷史博物館館長李文環簽署合作備忘錄（MOU），雙方將結合學術研究、教學場域與文化資源，共同推動「高雄學」發展，打造結合教育、文化與城市記憶的跨域合作平台。高雄大學校長陳啓仁表示，簽署儀式本身只是開始，真正重要的是後續的實質合作。他指出，面對當前產業快速變動，高雄大學在推動學用合一的同時，更強調「人文與科技的平衡」，並透過通識教育、跨域課程與大學社會責任（USR）計畫深化學生的人文素養與在地連結。陳啓仁進一步指出，隨著北高雄產業發展與人口結構變化，在地文化與知識正面臨被快速淹沒的風險，因此文化的「記錄、論述與轉譯」成為當前重要課題，而高雄市立歷史博物館正是城市文化的重要基礎建設與公共平台，未來期待雙方展開更具深度與長期性的合作關係。高雄市立歷史博物館館長李文環表示，高史博與高雄大學過去已有長期交流基礎，對於校方推動場域教學與學生參與地方實踐的成果印象深刻。他指出，博物館正從傳統典藏與展示功能，轉型為強調「資源共享」與「共創合作」的公共文化平台，未來將提供場館空間、典藏內容與研究資源，與學校端攜手發展創新成果，並讓學生作品有機會進入公共平台進行展示、典藏與內容轉化，使學習成果成為可被看見與保存的文化資產。李文環進一步指出，史博館本館為二二八事件歷史現場，另包含柯旗化故居等重要人權場域，具備發展人權教育的獨特條件。他並以鹽埕街區策展與「展高雄」系列為例，說明博物館如何走入城市、深化與地方社群互動，強調「博物館應成為大家的博物館」，並期待透過此次合作，串連學術與文化場域，推動城市文化的再詮釋與公共參與。高雄大學行政副校長吳行浩指出，MOU象徵合作的起點，後續在實務推動上具有多元發展潛力。他表示，未來可結合史博館場域推動人權教育、轉型正義與公共議題討論，並透過國際人權網絡與學術合作，引入全球觀點，拓展學生學習視野，進一步強化教學、研究與社會實踐的整合。國立高雄大學與高雄市立歷史博物館未來合作將聚焦三大方向，包括「學術資源共享」、「課程即場域」及「在地出版推動」。在學術面，將推動「高雄學」相關研究與地方史料開放，建立跨域合作機制；在教學面，強化校外場域教學合作模式，讓學習走出教室、進入城市；在成果轉化方面，則結合博物館平台，促進研究成果與學生作品的展示、典藏與出版，進一步擴大高雄文化的公共影響力。#SDG4 #SDG11 #SDG16 #SDG17 @通識教育中心 &活動

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活動

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教學中心 通識教育中心

一桐道別迎新生 高雄大學以校園地景寫下永續與生命教育新篇章

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【文字：總務處環安衛組陳又菁；編修：公共事務組】【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】 國立高雄大學今（28）日舉辦115年永續週系列活動「一桐道別、等待幸福」，於校內刺桐老樹廣場送別陪伴校園26年的刺桐老樹，並迎接原址自然萌發的茄冬幼苗。透過儀式、展覽與參與式設計，將校園地景轉化為環境教育場域，呈現大學在空間治理、生命教育與永續發展上的整合實踐。高雄大學校長陳啓仁表示，刺桐老樹自創校初期移植至今，長年存在於師生日常生活之中，見證校園從草創到發展的歷程。校園的形成不僅是建築與設施的累積，更仰賴人文記憶與生活經驗的交織，當空間能夠承載故事，「永續」才不會停留於口號，而是轉化為可被理解與實踐的行動。他指出，面對老樹衰退與新苗萌發的並存現象，正提供重新思考「替代」與「延續」的契機，「這不只是參加一場儀式，而是一起成為敘述歷史、守護綠意、傳承生命的人。」曾任總務長的退休教授黃世孟回憶，創校初期校園仍在整地與建設階段，大量土方填築形成今日地貌，教學與生活空間皆相對簡約，師生在有限資源中逐步累積校園樣貌。刺桐老樹於當時透過斷根與移植進入校園，但受限於早期土壤與環境條件，長期生長基礎已埋下限制因素。他指出，校園空間的價值在於是否能被記憶，從樹蔭、石椅到停留的視角，皆構成可被述說的場域經驗；對於老樹的處理，建議延續其歷史意義，讓校園成為能夠被講述的文化空間。總務長陳怡凱表示，校方近年已逐步建立校園樹木風險盤查與健康檢測機制，針對高齡或受病蟲害影響之樹木進行定期評估與分級管理，在確保校園安全的同時兼顧生態維護。本次刺桐老樹的處置，即是在長期監測與專業評估基礎下所做出的必要決策。未來刺桐老樹廣場將結合課程教學與設計提案，持續推動場域再利用與環境教育，讓永續理念落實於校園日常治理之中。刺桐老樹自民國89年移植至校內，為高雄大學重要地標之一。然而自94年起遭受外來入侵種「刺桐釉小蜂」侵害，歷經多年藥劑治療與清創作業仍難以根除，加上颱風造成結構性損傷，樹勢逐年衰退，最終經評估不適合繼續保留完整樹體，校方遂基於安全與整體生態管理考量進行移除。本次活動透過刺桐影像回顧、創校師長故事分享與主題展覽，引導參與者理解老樹在校園中的歷史意義，並開放見證裁鋸與移運過程，深化對樹木維護與都市林管理的認識；同時設計DIY紀念物，將校園記憶轉化為可攜的象徵。在送別刺桐的同時，原址自然萌發的茄冬幼苗成為新的起點。校方安排迎新環節，邀請師生透過簡單的祝福卡寫下對樹苗成長的期待，象徵校園生態循環與生命延續。以「憶桐茄進」為主題的永續週，正是透過回顧與前行並進的方式，將自然變遷轉化為教育契機。此外，高雄大學同步推動「桐在的日子」影像與故事徵件活動，邀請師生與校友共同補充校園地景記憶；未來亦將持續透過課程導入與空間再詮釋，深化校園公共空間的教育功能，使永續不僅體現在環境維護，更落實於文化累積與日常實踐之中。活動當日影音紀錄：https://youtu.be/zSzUsNejW3w#SDG4 #SDG11 #SDG15 @總務處 &活動

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活動

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行政單位 總務處

高雄大學《卓越講座》 洪増宏談《易經》 從占卜走向人生決策的思考方法

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【文字、照片：推教中心胡瓊文；編修：公共事務組】【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】國立高雄大學舉辦「卓越講座」，邀請國立高雄師範大學易經學程主講人洪増宏，以「魅力易經，樂活生命！自占自解〔數字卦〕！」為題，分享其研習《易經》逾40年的經驗。講座以互動教學方式展開，從經典原理延伸至生活應用，引導師生重新理解《易經》在當代社會中的意義。高雄大學推廣教育中心主任陳志文代表校方致贈感謝狀予洪増宏，並表示，學校持續透過多元講座，引進具備實務與學術經驗的講者，讓學生從不同知識體系中拓展視野，培養跨領域思考能力與面對複雜情境的判斷力，亦是推動通識教育與終身學習的重要方向。針對大眾對《易經》的既有印象，洪増宏指出，許多人仍將其視為算命或占卜工具，但這僅是其中一部分應用。他強調，《易經》的核心在於理解陰陽變化與事物運行的規律，「占卜只是技術，理解變化才是關鍵」，透過卦象推演所建立的，是一套面對變動環境的思考方法。洪増宏進一步以「德、智、能」3個面向說明學習《易經》的意義。他指出，經典學習首先在於培養德性，其次是深化對事物本質的理解，最終則轉化為行動能力，使個人在面對人生選擇與不確定情境時，能做出更合宜的判斷。在課程設計上，洪増宏從陰陽2爻、4象、8卦到64卦的基本架構出發，透過逐步引導與現場操作，讓學生理解卦象的形成與排列邏輯，並進一步示範「數字卦」的應用方式。學生透過畫卦、查表與解讀的過程，實際體驗《易經》如何轉化為可操作的分析工具。洪増宏表示，自17歲接觸《易經》以來，歷經40餘年持續研讀與實踐，逐步建立對經文與變化規律的理解。他認為，《易經》並非遙遠的古典知識，而是一套可以回應現代生活需求的思考系統。#SDG4 #SDG11 #SDG17 @推廣教育中心 &教學與課程

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教學與課程

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行政單位 推廣教育中心

《卓越講座》從打狗到高雄 文藝獎得主張守真 揭開哈瑪星歷史脈絡

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【文字、照片：推教中心胡瓊文】【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】 國立高雄大學10日舉辦《卓越講座》，邀請張守真教授，以「高雄市的第一個現代化新市街： 哈瑪星（はません，Hamasen）」為主題，帶領百餘位師生穿梭時空，重溫高雄這座現代化港都的起源與發展脈絡。高雄大學校長陳啓仁致詞指出，大學教育除了專業知識外，也應培養學生對所處城市的理解與關懷。許多學生從各地來到高雄求學，在這幾年的學習生活中，若能深入認識城市的歷史背景與文化脈絡，不僅有助於拓展視野，也能在未來與他人分享自己在高雄生活的故事與經驗。演講中，張守真以哈瑪星為主軸，介紹高雄早期城市發展的重要背景。他指出，哈瑪星是高雄最早形成的現代化都市區域之一，在日治時期即具備港口、鐵路與商業活動等多項功能，是當時重要的交通與經濟中心。當地不僅擁有現代化港口設施，也出現許多新的都市建設與公共設施，對高雄城市發展具有關鍵影響。張教授亦透過歷史照片與案例，介紹哈瑪星的港口發展、城市規劃以及建築文化；例如全臺第一個現代化醫院-慕德醫院、愛國婦人會館、武德殿等歷史建築，不僅呈現日治時期的建築特色，也反映當時社會文化與生活方式。透過這些歷史痕跡，可以看見高雄城市發展的軌跡，也讓人重新理解城市文化的多元面貌。演講最後，學生也踴躍提問，關心哈瑪星是否面臨老化與人口外移等問題，以及如何在保存歷史文化的同時吸引年輕人回流。張守真表示，城市歷史保存不只是保留建築，更重要的是讓文化與生活重新連結，透過文化活動、歷史教育與城市再生計畫，才能讓老城區重新展現活力。張守真教授長期從事臺灣地方史與高雄文史研究，曾任教於高雄師範大學及文藻外語大學，退休後仍持續投入地方歷史研究與導覽活動，經常帶領民眾進行城市走讀，實地探索高雄各地歷史遺跡。其在地方文化研究上的貢獻，也曾榮獲高雄市文藝獎，是少數以歷史研究領域獲得此項榮譽的學者。#SDG4 #SDG11@推廣教育中心 &教學與課程

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教學與課程

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行政單位 推廣教育中心

國立高雄大學師生赴橫濱市立大學參與 Sakura Science Program 深化台日大學交流合作

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【文字：建築學系副教授陳怡兆；照片：日本橫濱市立大學】【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】 在日本國立研究開發法人科學技術振興機構（JST, Japan Science and Technology Agency）推動的 Sakura Science Program 支持下，國立高雄大學師生日前前往日本橫濱市立大學（Yokohama City University, YCU），參與為期八天七夜的國際城市學習工作營。此次交流活動由 國立高雄大學校長陳啓仁與建築學系副教授陳怡兆帶領學生參與，學生背景涵蓋 建築與法律等領域，透過課程講授、城市實地觀察與跨國交流，深入了解日本港灣城市的歷史發展、都市治理與永續政策。活動期間，校長陳啓仁亦拜會橫濱市立大學校長石川義弘，就未來兩校在學術研究、學生交流與國際合作課程等面向進行交流與討論，期望進一步深化台日高等教育合作，拓展雙方在都市研究與跨領域教育上的合作機會。本次工作營於橫濱市立大學未來港校區（Minato Mirai Campus）揭開序幕，由橫濱市立大學教授鈴木伸治與副教授青木惠里共同參與協助交流活動。開幕課程中，鈴木教授以「橫濱都市發展史」為題，介紹橫濱自開港以來的城市形成與發展脈絡。隨後課程延伸至 Minato Mirai 21 地區，透過專題講座與現地導覽，說明該區都市再開發的歷史背景，以及區域能源系統在城市低碳轉型中的角色，師生並實地參訪當地區域供冷供熱設施。橫濱市政府相關單位亦分享橫濱推動淨零碳排政策與 GREEN×EXPO 的城市發展策略。在都市規劃與社區再生課程中，師生前往黃金町（Koganecho）地區。橫濱市立大學教授中西正彦 介紹日本都市計畫制度與橫濱的實務案例，而鈴木教授則以「藝術與社區再生」為主題，說明藝術文化如何成為城市更新的重要推動力量。透過走訪當地藝術空間與社區場域，學生觀察曾經衰退的街區如何透過藝術與文化活動逐步重建社區活力。在港灣城市治理與都市空間觀察課程中，橫濱市港灣局介紹橫濱濱水區在 環境政策與 SDGs 架構 下的發展策略。師生並進行城市步行調查，走訪 元町、山手與山下公園（Yamashita Park） 一帶，並參觀 橫濱都市發展紀念館，透過歷史建築與城市空間的演變，理解橫濱從開港都市轉型為國際港灣城市的發展歷程。此外，師生亦前往東京丸之內地區，透過三菱地所的專題講座與現地導覽，了解日本大型都市更新計畫中公私協力（Public–Private Partnership, PPP）的運作模式，以及中央商業區空間發展的長期策略。在歷史城市環境觀察課程中，師生前往歷史古都鎌倉進行城市步行調查，走訪鎌倉大佛與歷史街區，並於報國寺竹林進行現地觀察。返校後，各組學生進行成果發表與討論，從歷史城市空間的角度重新思考港灣城市在 環境政策、都市治理與文化保存 之間的關係。值得一提的是，橫濱市立大學團隊曾於 2025 年 9 月前往國立高雄大學進行城市工作營交流，透過實地走訪高雄港灣城市發展案例，深化兩校在都市研究與教學上的合作，因此此次橫濱工作營也延續並深化台日雙方的學術交流。校長陳啓仁表示，透過 Sakura Science Program 的國際交流平台，學生能在真實城市環境中觀察都市發展與公共政策的運作模式，這樣的城市現地學習不僅拓展學生的國際視野，也讓學生從不同城市治理與文化脈絡中獲得新的啟發。未來高雄大學將持續深化與橫濱市立大學等國際夥伴的合作，共同培育具備全球視野與跨領域能力的人才。透過城市實地觀察與跨國交流，學生得以在真實城市環境中理解都市發展的多層次面向。這樣的國際移動學習經驗，也為兩校未來在教學、研究與學生交流上的合作奠定更穩固的基礎。#SDG4 #SDG7 #SDG11 #SDG17 @建築學系 &活動

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活動

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人文社會科學院 建築學系

「日光海島生活節」：海島生活在高大—永續 × 多元 × 活力

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【文字、照片：副校長室吳雅惠】【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】 2026第二屆「日光海島生活節」於3月6日至8日在高雄中央公園熱鬧登場，三天活動吸引大批市民與各國旅客參與。國立高雄大學受高雄市政府行政暨國際處邀請參與盛會，展現大學在永續發展、國際交流與文化創新的多元成果。活動期間，高雄大學吳行浩副校長，林倖如國際長及王明月學務長均有到場支持。高雄市政府行政暨國際處處長張硯卿與美國在台協會高雄分處處長張子霖亦到場關心攤位活動，肯定學生展現的創意與文化活力。3月6日由高大行政副校長室統籌展示多項校務成果，包括與日月光及彪琥鞋業合作開發循環再生抗靜電鞋大底，展現產學合作與USR永續實踐；同時介紹夏日學校與亞洲虛擬學院等國際教育交流成果，以及深耕科學教育與跨域教學的發展亮點，讓民眾更了解高大在永續與社會責任上的努力。3月7日由國際處帶領越南學生會參與，推出深受歡迎的越南冰滴咖啡與文化體驗活動，透過Phin濾杯沖煮示範分享越南咖啡文化與慢活生活哲學，也讓國際生學習從成本規劃、咖啡製作到攤位營運全程參與，實踐學以致用並促進城市文化交流。3月8日則由學務處帶領書法社與烘焙社聯合設攤，展出書法創作並提供客製化題字服務，烘焙社現場製作手工餅乾與甜點，以藝術與手作美食吸引眾多民眾參與。高雄大學行政副校長兼社會責任永續發展中心主任吳行浩表示，高雄大學積極參與市府舉辦的「日光海島生活節」，透過文化交流、國際參與與學生實作，落實陳啓仁校長「深耕在地、鏈接國際」的治校理念，並展現高大推動永續、多元與活力校園的成果。#SDG4 #SDG9 #SDG11 #SDG12 #SDG17 @副校長室 &活動

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活動

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高雄大學攜手日本畿央大學 國際木造建築設計工作營深化台日建築教育交流

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【文字、照片：建築學系副教授陳怡兆】【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】 為深化國際學術合作與建築專業教育交流，國立高雄大學於寒假期間，由陳啓仁校長親自率團，建築學系副教授陳怡兆共同領隊，帶領學生赴日本參與「2026 國際木造建築設計工作營（International Timber Architecture Design Program）」。本次活動與日本畿央大學、國立臺灣科技大學共同舉辦，透過設計實作、學術講座與文化踏查，展現高雄大學積極推動國際移動學習與專業實作教育的成果。畿央大學為高雄大學重要姐妹校，雙方長年維持密切學術合作關係，並持續共同舉辦與參與明日香村（奈良縣）工作營與歷史聚落調查活動。透過多年累積的互訪與協作基礎，建立穩定的國際教學交流平台，讓學生在真實歷史環境中學習建築與文化保存議題。本次木造建築設計工作營，正是雙方長期合作成果的深化與延伸。跨國合作木造設計演習　高大學生表現亮眼 工作營期間，三校師生齊聚奈良，圍繞「木造住宅設計」主題展開密集式設計演習。活動聚焦日本傳統木造軸組工法，以「我的家」為命題，學生混合編組進行構想發展、模型製作與英語成果發表。經由專業評審講評與綜合評選，高雄大學兩組學生在眾多提案中脫穎而出，分別榮獲第二名與第四名佳績，展現優異的設計整合能力與空間創意表現。評審團對高大學生在構造邏輯、空間敘事與文化轉譯上的成熟度給予高度肯定，也彰顯本校建築教育扎實的專業訓練與國際競爭實力。台日教授群亦從木造建築歷史、構造技術與文化脈絡進行專題講授，協助學生理解不同氣候與生活文化如何影響住宅形式與材料選擇。最終成果以全英語發表並進行專業交流，過程緊湊而充實。陳啓仁校長表示，寒假期間推動海外專業工作營，不僅拓展學生國際視野，更在跨文化合作中培養專業溝通與團隊整合能力。此次學生於國際舞台上獲得優異成績，更證明高雄大學建築教育的實力與潛力。從歷史木構到當代設計　深化文化與構造理解 除設計演習外，活動亦安排奈良地區傳統木造建築與世界文化資產參訪，透過實地觀察理解木構技術的歷史演進與文化意涵。學生在古民家聚落與宗教建築中，觀察梁柱尺度、榫卯接合與空間秩序，從材料、構造與精神層面體會木造建築所承載的文化價值。建築學系副教授陳怡兆指出，木造建築不僅是工程技術的展現，更是文化與時間的累積。透過設計實作與歷史場域踏查並行，學生得以建立從傳統構法到當代設計轉譯的完整理解，亦強化對永續材料與低碳建築議題的關注。 建立長期國際合作網絡　培育具全球視野建築人才 學生回饋表示，此次跨國交流不僅提升英語表達與設計整合能力，也深化對日本木造文化與建築歷史的理解。透過姐妹校長期合作累積的信任基礎，三校師生得以在高度專業且友善的氛圍中交流，建立跨國學術與人際網絡。本次國際木造建築設計工作營，不僅是一次設計實作活動，更是高雄大學推動國際鏈結與專業教育深化的重要成果。未來亦將在既有姐妹校合作基礎上，持續深化與日本及亞洲建築院校之學術互動，共同培育兼具文化素養、永續思維與全球視野的新世代建築專業人才。#SDG4 #SDG11 #SDG12 #SDG17 @建築學系&活動

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人文社會科學院 建築學系

高雄大學揮毫贈春聯迎馬年 師生攜手高捷、通安宮與仁壽宮　三地結緣送祝福

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【文字：學務處課外組黃惠娟；編修：公共事務組】【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】 迎接農曆馬年到來，國立高雄大學「揮毫贈春聯」系列活動再度展開， 6日首場與高雄捷運公司合作，師生於左營站穿堂層現場書寫春聯與贈送應景小品，7、8兩日各有1場於蚵子寮通安宮、藍田里仁壽宮兩處的廟埕與社區里民結緣，也讓書法藝術在不同空間中持續流動、與民眾產生連結。高雄大學學務處統籌規劃「揮毫贈春聯」傳統，帶領「書法研究社」師生，攜手高雄捷運公司、在地信仰中心，把年節祝福送進捷運場站、廟埕與社區，展現大學與城市、地方共榮共好的實踐行動。高雄大學學務長王明月表示，與高雄捷運公司攜手舉辦「揮毫贈春聯」活動至今已邁入第 12 年，從捷運場站延伸至社區與在地信仰中心，不僅傳承書法藝術文化，也讓學生在服務中學習，實踐大學社會責任，體現高雄大學與在地共好、共享節慶溫度的精神。她指出，農曆春節張貼春聯是華人社會重要習俗，透過師生親手書寫、現場結緣的方式，讓民眾在馬年新春之際，感受到手寫書法所承載的祝福與溫度。王明月也代表校方感謝知名書法家宋耀偉，多年擔任社團指導老師，以及書法研究社學生、歷屆社長與畢業學長姐回校支援，共同完成多場次、高強度的書寫服務；並感謝高雄捷運公司、通安宮與仁壽宮等合作夥伴提供場地與行政協助，使活動得以順利推展。書法家宋耀偉現場揮毫，為高雄大學與高雄捷運公司多年合作題寫四字「高大騰捷」，象徵雙方攜手向前、如萬馬奔騰般充滿動能，呼應馬年意象，展現雙方合作持續深化的活力與城市發展能量，也成為活動現場的一大亮點。活動現場提供七字對聯（上、下聯與橫批）、四言吉語及單字吉語等多元選項，除事前備妥的對聯外，也開放民眾現場選字，提供適度客製化服務。團隊近年也觀察到民眾偏好「財源廣進」、「馬到成功」等與事業、經商相關的祝賀語，今年也特別提醒學生多準備此類吉祥字句，回應不同族群的期待；此外，現場亦搭配贈送應景花卉小品與盆栽，讓民眾將新春祝福一併帶回家。「揮毫贈春聯」活動第2場（7日8:30至11:30）於蚵子寮通安宮、第3場（8 日14:00至17:00）於藍田里仁壽宮舉行，春聯與應景小品數量有限，依現場實際書寫與發送情形提供民眾索取。#SDG4 #SDG11 #SDG17 @學務處 &活動

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活動

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建築學系學生競圖成果豐碩 榮獲全國建築師公會學生競圖肯定 展現「幸福建築」多元詮釋

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【文字：建築系講師蔡寧】【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】 國立高雄大學建築學系學生於「2025年中華民國全國建築師公會學生競圖活動」中表現亮眼，在競爭激烈的全國性設計競賽中脫穎而出，共有七位學生榮獲獎項肯定，展現建築學系在設計教學與公共議題思辨上的整體實力。本次競圖由建築學系講師蔡寧於大學部三年級建築設計課程中總召集學生參與，並與楊欣潔老師、趙文紳老師及謝婷婷老師協同指導。本屆競圖主題為「幸福建築（美好建築）」，題目不設特定基地與建築計畫類型，鼓勵學生從建築空間、都市環境、人文關懷與社會結構等多重面向出發，自主選定基地與議題，提出對「幸福」的建築詮釋，對學生的整合能力與論述深度提出高度挑戰。蔡寧表示，「中華民國全國建築師公會學生競圖」為國內最具代表性的學生建築設計競賽之一，其題目開放、尺度彈性大，要求學生不僅提出具說服力的空間設計，更需建立清楚的價值主張與社會回應。本次課程將競圖主題與大三建築設計教學結合，引導學生將課堂中的基地分析、設計概念與公共議題思考，深化為具競圖水準的完整提案。本屆參賽作品多以高雄左營地區具代表性的果貿市場為基地，學生從市場作為日常生活場域、社區記憶載體與都市公共空間節點的多重角色出發，重新思考傳統市場在當代城市中的空間形式與未來可能性。設計內容涵蓋市場與城市動線的重組、建築邊界與公共性的轉譯，以及市場空間如何回應不同世代使用者的生活需求，展現學生對基地脈絡與日常行為的細膩觀察。其中，學生蔣幸芸以作品〈果貿市場，重新想像－繫〉榮獲優選，作品從市場、居民與城市之間的關係切入，將市場視為連結社區生活與公共空間的重要節點，透過空間結構與動線設計，重構人與人之間的互動關係，獲得評審高度肯定。其餘獲得佳作的六件作品，亦分別從空間流動、都市邊界、公共性層次及社區記憶等不同角度切入，呈現多元且成熟的設計思考，顯示學生已具備清楚的建築論述能力與公共議題意識。蔡寧指出，多位學生同時獲獎，不僅反映學生個人的努力與投入，也顯示課程成功引導學生將校內設計作業提升至全國競圖層級，體現建築學系長期強調「設計教育結合真實場域與公共議題」的教學方向。除設計競圖成果外，建築學系學生亦於實作型競賽中展現行動力。由薛甯尹、吳昕縈、郭又禎、黃柏翔與張軒榮組成的學生團隊，於「2025年臺南築角－社區空間創意大賽」中，以作品《鳳凰花開的入口（聚陌之隅）》榮獲金獎肯定。作品透過老宅後院改造為共享庭園，結合社區參與與永續設計，展現學生將設計理念落實於真實場域的能力。建築學系表示，從全國性設計競圖到社區空間實作，學生在不同形式與尺度的設計挑戰中皆展現穩定表現，未來也將持續透過課程與USR（大學社會責任）計畫，鼓勵學生以建築設計回應社會需求，深化與地方社區及城市公共議題的連結。#SDG4 #SDG11 #SDG12 @建築學系 &教學與課程

Type:

教學與課程

Office:

人文社會科學院 建築學系