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SDG11 永續城鄉

ESG CSR 綠色大學 USR

11.2.3 Public access to museums 填寫內容說明與佐證資料--File1

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活動

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行政單位 圖書資訊館

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循跡自走車研習營啟動，結合USR與產學資源培育科技人才

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【文字、照片：科教中心許惠淳】【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】2025-07-31為推廣科技教育、深化學生對機電整合的理解，國立高雄大學科學教育中心主辦，與高雄市立蚵寮國中合作，於114年7月1日至3日舉辦「循跡自走車基礎暨進階課程研習營」，三天密集課程以動手實作為核心，培養學生程式邏輯思維與工程應用能力。本次研習營同時配合本校推動的USR計畫「NUKxK12攜手築夢—STEM與機器人培育計畫」推動，導入桃園市祥儀慈善文教基金會與高雄市立中正高工之教育資源，聯手打造立體循跡自走車賽道，開啟跨校資源共享與長期合作，為未來在科學教育、機器人設計與競賽交流奠定良好基礎。研習課程內容從入門到進階，循序漸進，透過介紹軟體開發環境與馬達控制原理，學生將掌握感測器訊號與動作邏輯間的轉換與應用。課程設計結合實作與競賽模式，強化學生邏輯推理與程式整合能力。本次活動也是「2025高雄盃機器人挑戰賽—科技寶經典賽」的前導活動之一，該賽事將於2025年9月27日於國立高雄大學盛大舉行，預計吸引全國創客團隊共襄盛舉。主辦單位期望透過暑期課程提早培育潛力選手，並藉由競賽與實作經驗，激發學生對智慧自駕車與科技應用的興趣與熱情。本次研習營充分結合開放式控制系統與多樣化賽道挑戰，培養學生在創造力、設計能力、整合能力與程式開發上的核心素養，展現跨領域學習的成果，更是體現大學社會責任實踐計畫的核心精神，不僅將高等教育的專業能量引入基層校園，更實踐科技向下扎根的教育理念。未來，國立高雄大學將持續透過USR計畫推動與地方學校的深度合作，陪伴更多學子在科學與創客教育的道路上勇敢逐夢、踏實前行。#SDG4 #SDG9 #SDG11 #SDG17 @科學教育中心 &活動

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活動

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理學院 科學教育中心

學生社團「希望種籽社」出發單車環島 結合志工服務騎出台灣關懷路線

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【文字：課外活動組李宏修、環島活動總召許栩晨；編修：公共事務組】【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】 國立高雄大學學生社團「希望種籽社」將於12日啟程，展開為期15天、逆時針繞行全台的「單車環島公益服務行動」。旅程中「騎訪」台灣各地育幼機構與偏鄉社區，進行關懷陪伴與環境服務。出發前，學務處課外活動組組長林宏益與EMBA校友會自行車社創社社長許原銘於8日共同授旗，象徵高大學子承接公益使命，騎跡啟程、傳遞希望。單車公益環島是希望種籽社的年度傳統行動，今年已邁入第12屆，本次參與環島的11名學生皆為首次挑戰長距離騎行，包括總召許栩晨、副召郭博鈞及團員陳妤羿、陳恩妤、陳宛琪、許芯瑋、謝佳妤、李書恆、林宜蓁、陳致寬與吳孟紜。他們規劃以單車串聯台灣各地公益站點，實地走訪高雄市私立紅十字會育幼中心、屏東旭海小學堂、財團法人修緣育幼院，協助院童課業、空間整理與陪伴活動，並於高雄西子灣沙灘進行淨灘行動，推動永續與環保意識。「此趟旅程，不僅是體力挑戰，更是人生的重要里程碑。」林宏益勉勵學生，透過公益環島創造屬於自己的高大記憶，也為社會留下溫暖的足跡。他分享自身曾經完成單車環島經驗，體會「旅程讓人生更圓滿」，期盼學生珍惜過程中的點滴與團隊合作精神。他也提醒，面對挑戰時要懂得應變與自律，尤其在下坡路段切勿追求一時的速度快感。總召許栩晨表示，從籌備期就深刻體會到壓力與責任，但也因此更加認識自己與團隊夥伴。「我們希望透過這段旅程把溫暖送進社區、讓行動說話，成為能被信任的青年志工。」為協助學生安全騎行、應對突發狀況，活動獲得高雄大學EMBA中心主任翁銘章、校友總會理事長李宗銘與理監事支持，協助經費與物資。EMBA校友會理事長曾麗燕與多位校友熱心響應，贊助補給資源。校友總會理事許原銘則邀請業界講師辦理行車安全與維修講習，並分享個人經驗，協助學生強化應變與風險意識。許原銘也分享個人4度環島經驗，以及提醒學弟妹，騎在路上就是代表高雄大學形象，安全永遠第一，不要勉強、不用逞強，懂得停下來，就是最成熟的表現。高雄大學長期致力於推動學生公共參與與服務學習，鼓勵學生自發規劃、走入社會、關注他人。希望種籽社持續透過單車環島志工行動，實踐青年關懷、擴散永續影響力。#SDG4 #SDG10 #SDG11 @學生事務處 &活動

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活動

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行政單位 學生事務處

高雄大學推動「全民原教」 走訪排灣族老七佳部落 體驗原鄉文化與歷史

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【文字：學務處王喆；編修：公共事務組】【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】 國立高雄大學為深化原住民族教育內涵、落實「全民原教」政策，3日由校長陳啓仁、學務長王明月帶領教職員前往屏東縣春日鄉排灣族老七佳石板屋部落，透過實地導覽、飲食體驗與文化互動，加深對原鄉歷史與文化的認識與尊重。校長陳啓仁表示，早在20多年前，他曾帶領學生進入老七佳部落，參與石板屋修繕與文史紀錄工作。「當年部落青壯年多外出，僅長者留守，我們便舉辦暑期工作營，邀請返鄉青年在長老指導下修復家屋。那段經歷讓我們拋下主觀視角，以素人姿態進入部落，學習傾聽與觀察，從陪伴中參與社區營造。」他也肯定學生事務處原住民族學生資源中心長期努力，讓原教實踐不僅停留於課堂，更走入文化現場、落實深度參與。此次「老七佳石板屋部落巡禮」由學務處策劃主辦。學務長王明月指出，活動期盼透過田野走讀的方式，深化大學行政與教學人員對原住民族歷史脈絡的理解。「文化不是表面形式，而是生命的累積。透過親身體驗，我們希望每位教師回到崗位後，能以更開放、同理的態度面對多元學生與族群議題。」她強調，全民原教的實踐目標，即是培養整體校園對文化差異的敏感度與尊重力。行程首站參訪「力力溪伏流水圳」，該圳道開發可追溯至日治時期，為春日鄉排灣族部落重要的傳統水利設施之一。圳道運用地勢與伏流水原理，透過涵管引導河床下滲之地下水，長年供應老七佳、士文、歸崇等部落灌溉與生活用水。即便歷經八八風災等天然災害衝擊，該系統仍在族人與地方協力維護下持續運作，展現原住民族順應自然、永續利用資源的生活智慧。沿途停留於老七佳吊橋時，導覽人員帶領來賓俯瞰歷經八八風災後的地景變化。該地區原為深切峽谷，風災後因土石沖刷與崩塌導致河床嚴重淤積，局部地區高出原河床約5公尺，山徑與橋梁結構亦有不同程度損毀。這些變化不僅改變了部落地貌，也成為推動防災教育與文化傳承的重要素材，提醒族人與訪客：自然環境與文化記憶密不可分。正式進入聚落前，由部落靈媒主持迎賓祈福祭儀，依排灣族傳統向祖靈通報訪客到來，祈求旅程平安順利，並表達對土地與祖靈的敬意。教職員在莊嚴肅穆的氛圍中靜心參與，深刻感受族群信仰與自然共存的精神核心。老七佳石板屋聚落現存超過30棟完整石板建築，為臺灣極具代表性的排灣族文化聚落之一，亦曾被文化部列為世界遺產潛力點。導覽過程由屏東大學副教授郭東雄與「社團法人屏東縣春日鄉老七佳石板屋聚落文化協會」協力進行，介紹傳統建築工法、貴族階層制度與家族紋飾等文化內涵，讓來賓深刻體會排灣族世代傳承的生活智慧。中午時分，教職員於部落內共享原住民風味餐，包括馬告香料炒山豬肉、刺蔥葉包飯、金瓜米糕、山芋頭、酥煎溪魚、小米粽（阿拜）等多道料理，皆由在地族人以當令食材手工製作，展現土地滋味與族群心意。隨後安排琉璃串珠手環編織與石板屋環境觀察等活動，由部落族人親自指導，來賓在互動中進一步理解排灣族手工藝所蘊含的文化象徵與價值。高雄大學表示，未來將持續推動「全民原教」，串聯行政、教學與社區資源，深化師生對臺灣多元文化的理解與行動力，落實大學社會責任，打造更具包容性的學習與生活環境。#SDG4 #SDG10 #SDG11 #SDG17 @學生事務處 &活動

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活動

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行政單位 學生事務處

高雄大學愛樂社20週年盛會 首次登上文化中心至德堂 展演師生音樂力

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【文字、照片：學務處課外組黃惠娟；編修：公共事務組】【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】 國立高雄大學學生社團「愛樂社」25日晚間於高雄市文化中心至德堂舉辦《豎不豎響不到》年度成果音樂會，匯聚管樂、弦樂、管弦樂與鋼琴獨奏等多元形式演出，展現學生深厚音樂素養與合作精神，吸引校內外樂友與師生共同參與，現場氣氛熱烈。行政副校長吳行浩、總務長陳怡凱、圖書資訊館館長王政弘、通識教育中心主任陳德興親臨會場，肯定學生社團的音樂能量與藝術實踐。高大愛樂社自2004年創立，本次演出不僅是社團邁向20週年里程碑的重要展現，更是連續第2年於校外舉辦年度展演，首度登上文化中心至德堂演出，場地規格升級，展現更成熟的演出實力。社團由管樂團、弦樂團及鋼琴組所組成，平時由同學自行練習與協同排練，凝聚對音樂的熱情並培養默契。音樂會中，愛樂社社員演奏多首經典與現代作品，包括貝多芬鋼琴曲《Pathetique》、卡爾‧詹金斯的弦樂合奏曲《Palladio》、柴可夫斯基《胡桃鉗》組曲中膾炙人口的〈花之圓舞曲〉、管樂曲《Sea of Wisdom》與《春之獵犬》等。其中應用數學系（應數系）學生黃翊綸擔綱鋼琴獨奏，表現獲得熱烈掌聲，充分展現青年學子對音樂的理解與詮釋能力。本次音樂會也由「A-Team薩克斯風重奏團」及「實踐大學絮音管弦樂社」協力籌辦，象徵跨校音樂交流的合作模式，拓展學生舞台並深化社團間的藝術連結。愛樂社籌備與演出過程，不僅精進個人技藝，更在集體練習中學習責任與團隊協作。高雄大學愛樂社表示，社團不只是音樂表演團體，更像是一個溫暖的家庭，讓來自不同科系、懷抱音樂夢想的學生在這裡找到歸屬感，共同成長。未來將持續推動校內外展演活動，讓音樂成為連結校園與社會的橋梁。更多高大愛樂社資訊，歡迎追蹤官方社群：Instagram：@nukimusic_orchFacebook：國立高雄大學愛樂社2023YouTube：國立高雄大學愛樂社#SDG4 #SDG11 #SDG17 @學務處 &活動

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活動

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建築系學生楊舒涵、黃冠瑋 通過教育部SPOSAD 初選正取、續爭取海外培訓名額

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【文字、照片：建築學系系主任陳逸杰；編修：公共事務組】【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】 國立高雄大學建築學系學生楊舒涵、黃冠瑋，日前申請教育部「藝術與設計菁英海外培訓計畫（SPOSAD）」，成功取得初選資格進入31人名單，突顯系上教學成果獲全國設計圈肯定。2生自7月起再接再厲，參加第二階段國內研習營及複審，爭取明（2025）年9月海外培訓名額。高雄大學建築系系主任陳逸杰表示，教育部SPOSAD共分為「建築與景觀設計」等五組，補助優秀學生赴海外進修與交流，為國內設計培訓領域最高榮譽之一。計畫2005年開辦以來，年年競爭激烈，向來被視為設計學界爭相角逐的重要門檻。高大建築系以後進新秀之姿，由楊舒涵、黃冠瑋兩位學生首度通過初審正取，實屬不易，不僅展現個人設計實力，也彰顯系上長期推動跨域整合、實作導向與社區參與的教學成效日漸受到肯定。兩位學生之所以能脫穎而出，關鍵在於作品集中展現高度設計素養與空間整合力。無論在人本關懷、都市議題或社會參與面向，皆具獨立見解與扎實表現，體現建築作為社會載體的深層價值。楊舒涵於作品集中展現出兼具人本關懷與空間敘事力的設計語彙。〈藝野童趣：兒童藝術教育館〉以自然場域結合藝術教育，強調孩童感官體驗與親子共融。〈擁抱無障礙生活〉則從社福機構角度出發，打造高安全性、可安老之居住空間，並整合諮詢、研討與社區互動功能，體現其對弱勢族群的敏感觀察。〈果貿森活圈〉則以市場設計活化舊社區轉角地景，將休閒、綠化與在地經濟活動融合。整體作品呈現她對社區紋理、使用者需求與都市脈絡的高度掌握，並善於以開放性空間串聯在地資源，展現細膩而具社會價值的設計思維。黃冠瑋作品集涵蓋住宅、校園與文化空間等多元題材，展現其對空間關係與社群互動的深入探討。在〈重疊的鄰居們〉中，他探討都市密集環境中鄰里交疊與邊界模糊的共居型態，提出具互動層次的垂直住宅設計。〈去中心的小學〉則以學生自由流動與教學彈性為出發點，打破傳統教室邊界，創造開放共享的學習場域。此外，他亦參與「大學生根社區改造競賽」，實地投入地方活化行動，獲得首獎肯定。實習經驗方面，曾赴北京時境建築實習，拓展其國際視野與設計表達力。綜觀其作品，可見其關懷在地、理解人群、兼顧美感與社會性的建築實踐精神。#SDG4 #SDG11 #SDG17 @建築學系 &研究

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研究

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人文社會科學院 建築學系

建築學系第三屆畢業設計展圓滿落幕 26件作品松山文創展出 呈現時代空間思維

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【文字、照片：建築學系114級畢籌會總召蔡旻恩；編修：公共事務組】【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】 國立高雄大學建築學系第三屆（114級）畢業設計成果展日前於松山文創園區四號倉庫成功展出，為期三日的展覽圓滿落幕。展覽以「新分法」為策展主題，集結26位準畢業生歷時一年的設計成果，透過多元基地與跨議題的建築實踐，展現對當代社會與空間議題的深入回應與創造性提問。本次北部展區為系列巡迴展的最終場，自6月13日至6月15日舉行，延續5月20日至23日於高雄市政府四維行政中心舉辦之南部展區熱烈迴響。期間吸引眾多建築專業師長、校友與社會大眾蒞臨參觀，現場交流熱絡，充分展現高雄大學建築學系培育學生綜合觀察力與設計實踐力的教育成果。「自然組」作品聚焦人與環境的共存議題。王忻融《水土變境》以水土變化與產業共生構築新地景，回應信仰的陪伴本質；蔡旻恩《框架下的自然重生》透過空間轉化工業遺構，引導人們思索自然與文明的關係；伍立丞《那些拉扯的日常》則從地貌劇變與潮汐挑戰中探索部落生活的共存方式。「都市組」聚焦城市紋理與記憶再造。林以晴《非常出入口》從電影院消失出發，重構新堀江空間流動與社區界線；陳彥旻《容器中的可能性》結合油槽轉型與藝術進駐，翻轉工業水岸空間功能；麥喬甯《「解 鹽」-鹽埕博物館》則以動線解構舊城街廓，重組地方文化與歷史敘事。「複合式設計組」作品則著眼於公共建築與在地連結。王威凱《再定義北投》重建北投市場與區公所，融合治理與人情紋理；郭緗翎《當索道重建之後》則以南山索道為軸心，形塑山城立體都市的交通與觀光新面貌。策展主題「新分法」回應資訊時代的二元對立現象，企圖跳脫單一敘事，探索介於秩序與自由之間的空間多重性。如同建築設計，面對現實限制與條件時，設計者需在理性與想像之間尋求策略，提出對未來空間的實驗性提問。展覽雖已結束，但高雄大學建築學系114級畢業生的創作能量仍將持續發酵。歡迎持續關注並追蹤畢籌會Instagram：@nukarch2025，深入了解每件作品背後的發想與思維。#SDG4 #SDG9 #SDG11 #SDG13 @建築學系 &教學與課程

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教學與課程

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人文社會科學院 建築學系

推教中心「樂齡大學」結業典禮溫馨登場 展現熟齡學習者熱情與活力

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【文字：推廣教育中心王怡文；編修：公共事務組】【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】 國立高雄大學推廣教育中心今（9）日舉辦「樂齡大學」結業典禮，特別為學員準備學士袍並頒授結業證書，肯定其積極進取、熱愛學習的精神風貌。推教中心進修教學組組長梁凱翔代表校方恭賀學員完成階段學習，稱讚樂齡學員是「終身學習」最佳示範。他鼓勵大家持續保持學習熱忱與樂觀態度，並推薦高大樂齡課程涵蓋人文、健康、理財、旅遊、科技等五大面向，從旅遊安排到退休理財、智慧科技應用，皆能找到適合自身的學習主題。梁凱翔也期勉學員邀請親友一同參與，讓學習成為生活日常的一部分，「我在大家身上看到的學習活力，是許多年輕學生效法的榜樣。」多位學員亦在典禮中分享學習歷程，表示課程不僅帶來實用知識，更讓他們重拾學習熱情、拓展視野與人際關係。許多學員感性地說，高雄大學為他們開啟了邁向自我實現與持續貢獻社會的新階段。本學期課程延續歷年廣受好評的規劃，內容涵蓋認識身體與保健按摩、生活法律、銀髮族心靈保健、有氧運動與肌力訓練、鳥蟲體書法、手機攝影與後製實務等，橫跨身心健康、人文素養與生活技能領域。此外，亦安排參與《卓越講座》，主題涵蓋數位人權、健康醫療、文化藝術、建築設計與氣候變遷等多元面向。為拓展學習觸角，中心亦安排「戶外教學活動」，帶領學員參訪嘉義「優遊吧斯鄒族文化部落」，透過傳統歌舞與文化導覽，深入體驗原民文化與自然共生的智慧，增進對多元文化的理解。在教育部高教深耕計畫支持下，今年度亦輔導學員成立社團，並開設融合藝術與靜心的「禪繞畫」課程，透過簡單線條與創意表達，引導學員進入穩定專注的心流狀態，廣獲好評。另設有自費課程「智慧樂齡班」，主題涵蓋退休理財、健康管理、科技應用、人文導讀與深度旅遊等，由校內專業師資授課，致力打造多元且優質的終身學習平臺。更多課程資訊，歡迎洽詢國立高雄大學推廣教育中心，電話：07-5919107。#SDG3 #SDG4 #SDG10 #SDG11 @推廣教育中心 &活動

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活動

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行政單位 推廣教育中心

建築系學生黃柄振、吳祉賢「2025年A+文化資產創意獎」 競賽入圍、獲獎 表現傑出

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【文字、照片提供：建築學系助理教授梁凱翔；編修：公共事務組】【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】 國立高雄大學建築學系助理教授梁凱翔指導學生參加「2025年A+文化資產創意獎」競賽，吳祉賢以《分解與融合──Decomposition and Fusion》榮獲A+特別獎，黃柄振作品《LEVEL UP──旗後山東南側環境整合規劃》入圍「文資空間設計類」，展現高大學子結合歷史脈絡與創意思維的空間設計實力。由文化部文化資產局主辦的「A+文化資產創意獎」為全台唯一聚焦文化資產活化的設計競賽，今年以「新舊空間交融」為核心精神，廣邀全國青年發揮創意，探索文化資產與當代表現之間的連結。梁凱翔指出，兩位學生皆充分展現「舊世代．新Style」的競賽精神，將文化資產轉化為具有當代敘事的空間創作，並善用人工智慧、3D列印等新興工具深化設計表現，體現建築教育與時俱進的能量。他表示，此次得獎不僅是對學生努力的肯定，也再次彰顯高大建築學系在文化資產設計領域的教學成果與創新實力。2025年共計有來自全台79所大專校院、2,549件作品參賽，數量創歷屆新高。主辦單位邀請35位來自建築、設計、歷史與文化各領域之專家擔任評審，從文化詮釋、設計理念與實踐能力多元面向進行評比，競爭激烈。獲獎學生吳祉賢的作品《分解與融合》，以高雄鼓山臺灣水泥舊廠為創作基地，深入觀察遺留的工業結構、設備與管線，並進行系統性分解與重組設計，融合自然語彙與人文思維，形塑出具後工業時代意象的共融場域。設計理念強調空間與歷史的連結，也呼應工業遺構再生的永續思維，成功打動評審，獲頒本屆A+特別獎。而黃柄振所提出的《LEVEL UP》則關注旗後山東南側長期缺乏整體規劃的現況，透過動線優化與地景整合，引入具公共價值的新機能空間，賦予該處作為文化場域入口的嶄新形象。作品構想不僅改善環境品質，也強化觀光機能，展現建築學系學生對於場域實踐與社會議題的敏銳度。本屆所有入圍與得獎作品已於5月27日至6月1日在台中文化部文化資產園區公開展出，吸引許多建築、設計與文化相關科系師生與業界人士觀摩交流。未來，高雄大學建築學系將持續鼓勵學生以設計回應社會需求與歷史文化命題，拓展文化資產永續應用的更多可能。#SDG4 #SDG9 #SDG11 #SDG12 @建築學系 &活動

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活動

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人文社會科學院 建築學系

建築系師生赴日國際工作營 「水的記憶」設計勇奪明日香賞

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【文字、照片：建築學系助理教授陳逸；編修：公共事務組】【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】首次上稿：2025-05-28 15:30更新：2025-05-29 12:30 國立高雄大學校長陳啓仁帶隊建築學系師生，日前再訪「日本起源」明日香村（Asuka）參與國際工作營，學生表現亮眼、4組參賽隊伍全數獲獎，其中D組周恬綺等學生作品《水的記憶》獲得評審團最高榮譽「最優秀賞（明日香賞）」。高雄大學校長陳啓仁表示，國際工作營讓學生在真實的跨文化情境中，歷經設計構想、跨國協作與實地製作，培養問題解決與創造設計的能力，拓展建築教育的深度與廣度，並具體實踐「大學社會責任（USR）」與「全球在地化」理念。此次工作營於5月14日至18日舉行，由畿央大學人類環境設計系規劃辦理，以明日香村「岡（Oka）」地區為實踐基地，聚焦「屋台設計」、「佈告欄製作」及「行燈安裝」三大主題，結合社區參與與空間設計行動。此次工作營共計71位師生參與，包括高大校長陳啓仁、推廣教育中心主任陳怡兆、梁凱翔、陳逸、蔡寧等5名建築系師長及14名學生，以及成功大學建築系20名師生，與畿央大學的32名師生，共同實踐國際交流與大學社會責任，落實聯合國永續發展目標（SDGs），並強化台日姐妹校合作關係。行前各校透過分組準備與線上交流，研擬結合當地文化的設計方案；工作營期間，台日學生三日內密切協作，完成屋台、行燈與佈告欄等實作任務，展現設計整合力與跨文化溝通能力。4組隊伍皆以「屋台設計」為主軸，從在地觀察出發，融合歷史脈絡與日常文化，創作出兼具結構合理性與地方特色的裝置作品。其中D組學生周恬綺、張鶴還、林家緯、黃鈺婷以「水的記憶」為題，探討水文化在居民生活中的意義，運用情境設計與模組構法，打造可重複組裝之屋台，獲得評審團一致肯定，榮獲最高榮譽「最優秀賞（明日香賞）」。其餘三組亦獲佳績：A組簡瑋頡、鄭喜文、黃昱享設計呼應地形特徵，兼顧運輸便利與在地尊重，獲頒「Well Being Award」；B組黃柄振、程姵庭、滕思涵強調模矩化與拆裝性，展現模組設計與商業文化融合潛力，獲「Creative Award」；C組簡孝丞、蔣幸芸、施孟函、丁彥安以精細構件與專業繪圖體現技術實力，榮獲「Technical Excellence Award」。高雄大學自2024年與畿央大學簽署學術合作備忘錄，深化雙方交流合作，並規劃邀請人類環境設計系來台互訪，持續推動台日建築設計教育對話。未來建築學系也將持續拓展國際合作平台，推動與SDGs目標相符之實作計畫，引導學生以設計回應當代社會與環境挑戰，培養貼近真實場域的學習實踐力。#SDG4 #SDG11 #SDG17 @建築學系 &活動

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活動

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人文社會科學院 建築學系