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SDG11 永續城鄉

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高雄大學、橫濱市大學生工作坊成果揭曉 四大構想勾勒港灣永續願景

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首次上稿：2025-09-08 15:13更新：2025-09-09 11:08【文字、照片：國際處許媛如；編修：公共事務組】【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】 智慧淨零的高雄港藍圖、結合數位雙生與3D模擬的駁二治理模式、著重土地再利用與新交通導入的都市再生策略，以及連結歷史人文與綠色減碳的港岸步道設計——這些是國立高雄大學與日本橫濱市立大學師生在跨國共學中提出的創新構想，展現青年世代對港灣城市永續發展的多元願景。這場名為「2025 橫濱市立大學–國立高雄大學學生工作坊——未來港灣城市的永續發展」的活動，歷時4天，並於9月5日舉行結業式暨成果發表。兩校學生混合分組，以高雄與橫濱兩大港灣城市為場域，針對永續議題提出具體策略，成果獲得師長高度肯定。在最終發表中，A組以橫濱港市合一治理模式為參考，規劃高雄港邁向智慧淨零的路徑圖與分階段策略；B組將數位雙生治理應用於駁二特區，結合ICT、3D虛擬實境模擬與纜車系統，建構具韌性、透明與低碳的治理模式；C組則借鏡橫濱市空間活化與高雄市智慧港口建設，提出土地再利用與新型交通導入的永續再生藍圖；D組從都市設計角度出發，串連哈瑪星、鹽埕與蓬萊商港區，並將香蕉碼頭納入綠化減碳與市民生活的交會節點，營造兼具歷史人文與生態永續的港岸步道空間。成果背後凝聚兩校師長心力。高雄大學校長陳啓仁、副校長吳行浩、建築學系副教授陳怡兆、建築學系助理教授陳逸、建築學系講師蔡寧分別指導學生分組討論，國際長林倖如全程支持與參與。橫濱市立大學教授鈴木伸治與副教授青木惠里率團來台，從城市設計與環境政策角度提供專業意見。結業式上，陳啓仁頒發感謝狀，致意肯定師長專業付出與辛勞。學生經過多日田野調查與交流，結合在地觀察與國際視野，提出具體策略建議，並獲頒參加證書，以表彰其跨國合作的努力。陳啓仁親力親為，帶領師生參訪國定古蹟左營舊城與蓮池潭龍虎塔，讓學生在文化場域中實地感受高雄大學長期參與的保存成果，並透過現場觀察深化對城市歷史風貌的學習。#SDG4 #SDG11 #SDG13 #SDG17 @國際事務處 &活動

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行政單位 國際事務處

境外新生輔導說明會 打造友善國際化校園 校長陳啓仁：實踐「世界一家」精神

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【文字：國際處孫葆烈；編修：公共事務組】【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】 國立高雄大學以實際行動關心異鄉遊子，國際事務處今（5）日舉辦「境外新生輔導說明會」，邀請行政單位處室介紹服務業務，協助境外新生順利適應校園環境。高雄大學校長陳啓仁致詞指出，今年新入學的境外新生共有 99 人，加上在校學生，來自亞洲、歐洲及中南美洲等地區的（境外）學生人數已突破 300 人，展現校園多元化。他強調，境外生遠渡重洋來到高雄，必須面對文化與生活習慣差異，學校的責任就是陪伴與支持，讓大家安心就學與生活。他並勉勵積極參與校內各類學術、康樂及體育活動，與本地學生交流，實踐「世界一家」的精神，共同提升學習品質。透過此次輔導說明會，高雄大學不僅提供新生必要的生活資訊與安全提醒，也讓境外學生在融入校園過程中獲得支持與歸屬感，展現校方推動國際化校園的努力。國際長林倖如則分享自身留學經驗，表示雖然求學過程中有酸甜苦辣，但回首皆是珍貴回憶。她提到，今年新生來自 11 個國家，其中印尼與越南人數最多，並有來自巴拿馬、斯洛伐克與波蘭的學生。她期盼大家在高大的學習與生活中，透過活動與課業交流彼此激盪，累積美好經驗；未來若能留在台灣發展，更可成為國際與在地的重要橋梁。活動安排多元，包括僑聯會帶來的迎新表演、趣味快問快答，讓同學在輕鬆互動中加深認識，也提前邀請參與 11 月將於台中舉辦的「2025年全國僑生盃運動會」，增進同儕情誼。同時，高雄市政府警察局楠梓分局也到場進行交通與防詐宣導。警方提醒，9 月為交通安全月，呼籲國際生騎乘機車務必戴安全帽並遵守「路口停讓行人」規定，行人過馬路勿分心滑手機，並應遠離大型車內輪差與視覺死角，確保安全。防詐方面，警方指出常見手法包括假投資、假網拍及假冒親友或公務機關等，呼籲學生謹記「一聽、二掛、三查證」原則，遇有疑慮可撥打 165 反詐騙專線。#SDG4 #SDG10 #SDG11 #SDG17 @國際事務處 &活動

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行政單位 國際事務處

跨國對話 高雄大學、橫濱市大師生攜手5天共創未來 百年港灣並肩 共議智慧低碳與永續發展

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首次上稿：2025-09-03 09:20更新：2025-09-03 10:20【文字：國際處許媛如；編修：公共事務組】【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】 一座源自清朝光緒20年（1894年）正式開放打狗港，逐步發展為南台灣對外樞紐的高雄；一座在日本安政6年（1859年）開港，憑藉東京灣深水良港成為近代對外門戶的橫濱。兩城同樣因深水港而興起，也同時面臨歷史保存與永續轉型的挑戰。國立高雄大學2日與日本橫濱市立大學攜手舉辦「高雄—橫濱學生工作坊」正式揭幕，兩校師生齊聚高雄，展開為期5天的跨國交流，並將成果延伸至11月橫濱舉行的「亞洲智慧城市會議」分享。高雄大學校長陳啓仁致詞指出，高雄與橫濱同為港灣城市，在全球化與淨零轉型的挑戰下，如何兼顧經濟發展、環境保護與文化資產保存，已成為共同課題。本次合作不僅象徵兩校在國際學術上的攜手，更是培育青年世代跨域視野與永續責任的重要實踐。他勉勵學生把握跨文化交流契機，勇於提出對未來城市治理的構想，並在5天的密集討論與實地調查中深化理解。橫濱市立大學教授鈴木伸治與副教授Eri Aoki也在開幕致詞中表示，高雄與橫濱有著相似的歷史脈絡與城市課題。早在參與「亞洲智慧城市會議」時，他們便注意到兩城在都市再生與產業轉型上的共通性。兩位學者期許學生透過本次工作坊進行跨國協作，累積對港灣城市永續治理的理解，並將成果於國際舞台上分享，展現青年世代的創新與能量。本次「2025橫濱市立大學–國立高雄大學學生工作坊——未來港灣城市的永續發展」由高雄大學國際事務處統籌，國際長林倖如指出，本次工作坊規劃4大主題，包括港灣城市環境政策、智慧城市與低碳發展、港口再生與新興利用，以及歷史建築與文化資源保存。兩校學生混合編組，並透過破冰活動與交流問答快速熟悉彼此，隨後展開小組研究與實地訪查，行程安排走訪「宏南丁種宿舍」、「逍遙園」及壽山港區觀景點，讓學生認識高雄在歷史建築保存與港灣再生上的努力。工作坊也邀請高雄市政府代表分享城市治理經驗。淨零學院院長陳以亨以「從溫室現象到地球永續發展」為題，強調減碳需全民參與，並介紹市府推動的氣候行動與人才培育。都市發展局局長吳文彥則以「淨零轉型 vs 智慧城市」為題，說明市府自2023年推動「雙軸轉型」，涵蓋再生能源、智慧交通及碳權交易，展現城市邁向2050淨零的決心。此次工作坊為期5天，參與學生來自高大建築系、法學院及橫濱市立大學國際教養學部都市學系，結合專題講座、田野調查、分組討論與成果簡報，不僅深化兩校在港灣城市議題上的合作，更提供學生跨文化學習的場域。成果除於最後1天由學生分組發表，並將挑選優秀提案於「亞洲智慧城市會議」展示，展現青年世代對未來城市治理的貢獻。本次活動亦獲高雄大學行政副校長吳行浩、建築學系副教授陳怡兆、助理教授陳逸、講師蔡寧及國際處同仁共同支持，體現跨單位合力推動的成果。#SDG4 #SDG11 #SDG13 #SDG17 @國際事務處 &活動

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行政單位 國際事務處

高雄大學新生入學典禮 台積電合作學程啟動 校長陳啓仁勉新生擁抱三大養分

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【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】 國立高雄大學今（1）日舉行新生入學典禮，迎接來自全台各地的新鮮人。校長陳啓仁致詞時指出，大學生活是人生最精彩的階段，高雄大學將成為各位邁向未來的重要起點，勉勵新生汲取「科技與人文並重的素養」、「挑戰自我的勇氣與跨域的視野」、「永續的社會責任與關懷」等三大養分，大學期間學習與生活中持續成長，創造自己專屬的美好回憶。陳啓仁也宣布，高大校方與台積電合作的「半導體學程」今日正式啟動，象徵學校在南台灣高科技廊帶核心位置的關鍵角色。陳啓仁強調，學程以「智慧永續」為核心，結合校內專業與產業需求，培育具備前瞻視野與實務能力的人才。課程內容整合先進製程、異質封測等專業領域，並結合AI、材料、物理與化學等基礎學科，由學術與業界師資共同授課，課程總數超過60門，涵蓋200堂採認課程，打造跨域、彈性且貼近產業的學習平台。學生不僅能在教室中學習，還能透過企業參訪、工作坊與專題實作，提前與半導體產業接軌，為專業養成與未來就業奠定堅實基礎。除了半導體學程，陳啓仁也介紹教育部深耕計畫下的「創新學院」課程，提供創新思考、生成式AI、3D動畫等多元選修，協助學生跨越專業領域，培養新世代所需的能力。他並指出，高雄大學已與全球超過370所大學締結姐妹校，鼓勵學生積極參與交換計畫與國際論壇，拓展國際視野，強化跨文化溝通與學術交流。在校園生活面向，高雄大學規劃「大學入門」課程，由教務處推動並由學長姐帶領，協助新生快速熟悉環境，並透過分享與活動引導自主學習。校內同時擁有多元社團與豐富活動資源，以及完善的運動設施與獲「城市工程品質金質獎」的新建學生活動中心，設有琴房、練舞室與烘焙教室等專業場域，鼓勵學生在課業之外培養興趣、拓展人際。陳啓仁感謝學務處、教務處及各行政處室同仁，投入新生報到、住宿與典禮籌辦，協助同學順利展開大學生活。他表示，這些努力展現高雄大學以學生為本的精神，也讓家長與新生安心。他並感謝師長蒞臨，強調學校將持續成為最堅實的後盾，期許新生勇敢迎向挑戰，善用校內外資源，在學習旅程中培養專業、拓展視野並承擔社會責任，成為兼具專業、創新與國際競爭力的新世代人才。#SDG4 #SDG8 #SDG11 #SDG17 @學生事務處&活動

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行政單位 學生事務處

11.2.3 Public access to museums 填寫內容說明與佐證資料--File1

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行政單位 圖書資訊館

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循跡自走車研習營啟動，結合USR與產學資源培育科技人才

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【文字、照片：科教中心許惠淳】【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】2025-07-31為推廣科技教育、深化學生對機電整合的理解，國立高雄大學科學教育中心主辦，與高雄市立蚵寮國中合作，於114年7月1日至3日舉辦「循跡自走車基礎暨進階課程研習營」，三天密集課程以動手實作為核心，培養學生程式邏輯思維與工程應用能力。本次研習營同時配合本校推動的USR計畫「NUKxK12攜手築夢—STEM與機器人培育計畫」推動，導入桃園市祥儀慈善文教基金會與高雄市立中正高工之教育資源，聯手打造立體循跡自走車賽道，開啟跨校資源共享與長期合作，為未來在科學教育、機器人設計與競賽交流奠定良好基礎。研習課程內容從入門到進階，循序漸進，透過介紹軟體開發環境與馬達控制原理，學生將掌握感測器訊號與動作邏輯間的轉換與應用。課程設計結合實作與競賽模式，強化學生邏輯推理與程式整合能力。本次活動也是「2025高雄盃機器人挑戰賽—科技寶經典賽」的前導活動之一，該賽事將於2025年9月27日於國立高雄大學盛大舉行，預計吸引全國創客團隊共襄盛舉。主辦單位期望透過暑期課程提早培育潛力選手，並藉由競賽與實作經驗，激發學生對智慧自駕車與科技應用的興趣與熱情。本次研習營充分結合開放式控制系統與多樣化賽道挑戰，培養學生在創造力、設計能力、整合能力與程式開發上的核心素養，展現跨領域學習的成果，更是體現大學社會責任實踐計畫的核心精神，不僅將高等教育的專業能量引入基層校園，更實踐科技向下扎根的教育理念。未來，國立高雄大學將持續透過USR計畫推動與地方學校的深度合作，陪伴更多學子在科學與創客教育的道路上勇敢逐夢、踏實前行。#SDG4 #SDG9 #SDG11 #SDG17 @科學教育中心 &活動

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理學院 科學教育中心

學生社團「希望種籽社」出發單車環島 結合志工服務騎出台灣關懷路線

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【文字：課外活動組李宏修、環島活動總召許栩晨；編修：公共事務組】【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】 國立高雄大學學生社團「希望種籽社」將於12日啟程，展開為期15天、逆時針繞行全台的「單車環島公益服務行動」。旅程中「騎訪」台灣各地育幼機構與偏鄉社區，進行關懷陪伴與環境服務。出發前，學務處課外活動組組長林宏益與EMBA校友會自行車社創社社長許原銘於8日共同授旗，象徵高大學子承接公益使命，騎跡啟程、傳遞希望。單車公益環島是希望種籽社的年度傳統行動，今年已邁入第12屆，本次參與環島的11名學生皆為首次挑戰長距離騎行，包括總召許栩晨、副召郭博鈞及團員陳妤羿、陳恩妤、陳宛琪、許芯瑋、謝佳妤、李書恆、林宜蓁、陳致寬與吳孟紜。他們規劃以單車串聯台灣各地公益站點，實地走訪高雄市私立紅十字會育幼中心、屏東旭海小學堂、財團法人修緣育幼院，協助院童課業、空間整理與陪伴活動，並於高雄西子灣沙灘進行淨灘行動，推動永續與環保意識。「此趟旅程，不僅是體力挑戰，更是人生的重要里程碑。」林宏益勉勵學生，透過公益環島創造屬於自己的高大記憶，也為社會留下溫暖的足跡。他分享自身曾經完成單車環島經驗，體會「旅程讓人生更圓滿」，期盼學生珍惜過程中的點滴與團隊合作精神。他也提醒，面對挑戰時要懂得應變與自律，尤其在下坡路段切勿追求一時的速度快感。總召許栩晨表示，從籌備期就深刻體會到壓力與責任，但也因此更加認識自己與團隊夥伴。「我們希望透過這段旅程把溫暖送進社區、讓行動說話，成為能被信任的青年志工。」為協助學生安全騎行、應對突發狀況，活動獲得高雄大學EMBA中心主任翁銘章、校友總會理事長李宗銘與理監事支持，協助經費與物資。EMBA校友會理事長曾麗燕與多位校友熱心響應，贊助補給資源。校友總會理事許原銘則邀請業界講師辦理行車安全與維修講習，並分享個人經驗，協助學生強化應變與風險意識。許原銘也分享個人4度環島經驗，以及提醒學弟妹，騎在路上就是代表高雄大學形象，安全永遠第一，不要勉強、不用逞強，懂得停下來，就是最成熟的表現。高雄大學長期致力於推動學生公共參與與服務學習，鼓勵學生自發規劃、走入社會、關注他人。希望種籽社持續透過單車環島志工行動，實踐青年關懷、擴散永續影響力。#SDG4 #SDG10 #SDG11 @學生事務處 &活動

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行政單位 學生事務處

高雄大學推動「全民原教」 走訪排灣族老七佳部落 體驗原鄉文化與歷史

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【文字：學務處王喆；編修：公共事務組】【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】 國立高雄大學為深化原住民族教育內涵、落實「全民原教」政策，3日由校長陳啓仁、學務長王明月帶領教職員前往屏東縣春日鄉排灣族老七佳石板屋部落，透過實地導覽、飲食體驗與文化互動，加深對原鄉歷史與文化的認識與尊重。校長陳啓仁表示，早在20多年前，他曾帶領學生進入老七佳部落，參與石板屋修繕與文史紀錄工作。「當年部落青壯年多外出，僅長者留守，我們便舉辦暑期工作營，邀請返鄉青年在長老指導下修復家屋。那段經歷讓我們拋下主觀視角，以素人姿態進入部落，學習傾聽與觀察，從陪伴中參與社區營造。」他也肯定學生事務處原住民族學生資源中心長期努力，讓原教實踐不僅停留於課堂，更走入文化現場、落實深度參與。此次「老七佳石板屋部落巡禮」由學務處策劃主辦。學務長王明月指出，活動期盼透過田野走讀的方式，深化大學行政與教學人員對原住民族歷史脈絡的理解。「文化不是表面形式，而是生命的累積。透過親身體驗，我們希望每位教師回到崗位後，能以更開放、同理的態度面對多元學生與族群議題。」她強調，全民原教的實踐目標，即是培養整體校園對文化差異的敏感度與尊重力。行程首站參訪「力力溪伏流水圳」，該圳道開發可追溯至日治時期，為春日鄉排灣族部落重要的傳統水利設施之一。圳道運用地勢與伏流水原理，透過涵管引導河床下滲之地下水，長年供應老七佳、士文、歸崇等部落灌溉與生活用水。即便歷經八八風災等天然災害衝擊，該系統仍在族人與地方協力維護下持續運作，展現原住民族順應自然、永續利用資源的生活智慧。沿途停留於老七佳吊橋時，導覽人員帶領來賓俯瞰歷經八八風災後的地景變化。該地區原為深切峽谷，風災後因土石沖刷與崩塌導致河床嚴重淤積，局部地區高出原河床約5公尺，山徑與橋梁結構亦有不同程度損毀。這些變化不僅改變了部落地貌，也成為推動防災教育與文化傳承的重要素材，提醒族人與訪客：自然環境與文化記憶密不可分。正式進入聚落前，由部落靈媒主持迎賓祈福祭儀，依排灣族傳統向祖靈通報訪客到來，祈求旅程平安順利，並表達對土地與祖靈的敬意。教職員在莊嚴肅穆的氛圍中靜心參與，深刻感受族群信仰與自然共存的精神核心。老七佳石板屋聚落現存超過30棟完整石板建築，為臺灣極具代表性的排灣族文化聚落之一，亦曾被文化部列為世界遺產潛力點。導覽過程由屏東大學副教授郭東雄與「社團法人屏東縣春日鄉老七佳石板屋聚落文化協會」協力進行，介紹傳統建築工法、貴族階層制度與家族紋飾等文化內涵，讓來賓深刻體會排灣族世代傳承的生活智慧。中午時分，教職員於部落內共享原住民風味餐，包括馬告香料炒山豬肉、刺蔥葉包飯、金瓜米糕、山芋頭、酥煎溪魚、小米粽（阿拜）等多道料理，皆由在地族人以當令食材手工製作，展現土地滋味與族群心意。隨後安排琉璃串珠手環編織與石板屋環境觀察等活動，由部落族人親自指導，來賓在互動中進一步理解排灣族手工藝所蘊含的文化象徵與價值。高雄大學表示，未來將持續推動「全民原教」，串聯行政、教學與社區資源，深化師生對臺灣多元文化的理解與行動力，落實大學社會責任，打造更具包容性的學習與生活環境。#SDG4 #SDG10 #SDG11 #SDG17 @學生事務處 &活動

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行政單位 學生事務處

高雄大學愛樂社20週年盛會 首次登上文化中心至德堂 展演師生音樂力

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【文字、照片：學務處課外組黃惠娟；編修：公共事務組】【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】 國立高雄大學學生社團「愛樂社」25日晚間於高雄市文化中心至德堂舉辦《豎不豎響不到》年度成果音樂會，匯聚管樂、弦樂、管弦樂與鋼琴獨奏等多元形式演出，展現學生深厚音樂素養與合作精神，吸引校內外樂友與師生共同參與，現場氣氛熱烈。行政副校長吳行浩、總務長陳怡凱、圖書資訊館館長王政弘、通識教育中心主任陳德興親臨會場，肯定學生社團的音樂能量與藝術實踐。高大愛樂社自2004年創立，本次演出不僅是社團邁向20週年里程碑的重要展現，更是連續第2年於校外舉辦年度展演，首度登上文化中心至德堂演出，場地規格升級，展現更成熟的演出實力。社團由管樂團、弦樂團及鋼琴組所組成，平時由同學自行練習與協同排練，凝聚對音樂的熱情並培養默契。音樂會中，愛樂社社員演奏多首經典與現代作品，包括貝多芬鋼琴曲《Pathetique》、卡爾‧詹金斯的弦樂合奏曲《Palladio》、柴可夫斯基《胡桃鉗》組曲中膾炙人口的〈花之圓舞曲〉、管樂曲《Sea of Wisdom》與《春之獵犬》等。其中應用數學系（應數系）學生黃翊綸擔綱鋼琴獨奏，表現獲得熱烈掌聲，充分展現青年學子對音樂的理解與詮釋能力。本次音樂會也由「A-Team薩克斯風重奏團」及「實踐大學絮音管弦樂社」協力籌辦，象徵跨校音樂交流的合作模式，拓展學生舞台並深化社團間的藝術連結。愛樂社籌備與演出過程，不僅精進個人技藝，更在集體練習中學習責任與團隊協作。高雄大學愛樂社表示，社團不只是音樂表演團體，更像是一個溫暖的家庭，讓來自不同科系、懷抱音樂夢想的學生在這裡找到歸屬感，共同成長。未來將持續推動校內外展演活動，讓音樂成為連結校園與社會的橋梁。更多高大愛樂社資訊，歡迎追蹤官方社群：Instagram：@nukimusic_orchFacebook：國立高雄大學愛樂社2023YouTube：國立高雄大學愛樂社#SDG4 #SDG11 #SDG17 @學務處 &活動

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建築系學生楊舒涵、黃冠瑋 通過教育部SPOSAD 初選正取、續爭取海外培訓名額

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【文字、照片：建築學系系主任陳逸杰；編修：公共事務組】【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】 國立高雄大學建築學系學生楊舒涵、黃冠瑋，日前申請教育部「藝術與設計菁英海外培訓計畫（SPOSAD）」，成功取得初選資格進入31人名單，突顯系上教學成果獲全國設計圈肯定。2生自7月起再接再厲，參加第二階段國內研習營及複審，爭取明（2025）年9月海外培訓名額。高雄大學建築系系主任陳逸杰表示，教育部SPOSAD共分為「建築與景觀設計」等五組，補助優秀學生赴海外進修與交流，為國內設計培訓領域最高榮譽之一。計畫2005年開辦以來，年年競爭激烈，向來被視為設計學界爭相角逐的重要門檻。高大建築系以後進新秀之姿，由楊舒涵、黃冠瑋兩位學生首度通過初審正取，實屬不易，不僅展現個人設計實力，也彰顯系上長期推動跨域整合、實作導向與社區參與的教學成效日漸受到肯定。兩位學生之所以能脫穎而出，關鍵在於作品集中展現高度設計素養與空間整合力。無論在人本關懷、都市議題或社會參與面向，皆具獨立見解與扎實表現，體現建築作為社會載體的深層價值。楊舒涵於作品集中展現出兼具人本關懷與空間敘事力的設計語彙。〈藝野童趣：兒童藝術教育館〉以自然場域結合藝術教育，強調孩童感官體驗與親子共融。〈擁抱無障礙生活〉則從社福機構角度出發，打造高安全性、可安老之居住空間，並整合諮詢、研討與社區互動功能，體現其對弱勢族群的敏感觀察。〈果貿森活圈〉則以市場設計活化舊社區轉角地景，將休閒、綠化與在地經濟活動融合。整體作品呈現她對社區紋理、使用者需求與都市脈絡的高度掌握，並善於以開放性空間串聯在地資源，展現細膩而具社會價值的設計思維。黃冠瑋作品集涵蓋住宅、校園與文化空間等多元題材，展現其對空間關係與社群互動的深入探討。在〈重疊的鄰居們〉中，他探討都市密集環境中鄰里交疊與邊界模糊的共居型態，提出具互動層次的垂直住宅設計。〈去中心的小學〉則以學生自由流動與教學彈性為出發點，打破傳統教室邊界，創造開放共享的學習場域。此外，他亦參與「大學生根社區改造競賽」，實地投入地方活化行動，獲得首獎肯定。實習經驗方面，曾赴北京時境建築實習，拓展其國際視野與設計表達力。綜觀其作品，可見其關懷在地、理解人群、兼顧美感與社會性的建築實踐精神。#SDG4 #SDG11 #SDG17 @建築學系 &研究

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研究

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人文社會科學院 建築學系