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SDG11 永續城鄉

ESG CSR 綠色大學 USR

化材系特聘教授鍾宜璋 以廢棄蛋殼製作光觸媒 降解有機污染物、友善環境滅菌

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【文字：化材系特聘教授鍾宜璋、產學育成中心李雨謙；編修：公共事務組】【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】 國立高雄大學化學工程及材料工程學系（化材系）特聘教授鍾宜璋指導碩士生郭梁朝威，成功開發以廢棄蛋殼製作「奈米級光觸媒（Photocatalyst）材料」技術，搖籃到搖籃（Cradle to Cradle）」，生物循環、永續利用精神。研發成果將於今（2025）年「高雄智慧城市展—淨零新創主題館」展示，展期自20至22日。高雄大學化材系特聘教授、健康及仿生科技研究中心主任鍾宜璋表示，蛋殼表面具有獨特的疏鬆多孔結構，非常適合用於合成奈米光觸媒材料。鍾、郭梁師徒開發節能高效的微波加熱技術，能夠在20分鐘內將蛋殼轉化為「氧化鈣（CaO）基底光觸媒」，相較於傳統高溫煅燒技術，除了大幅縮短製程時間、降低能源消耗，產率高達99%，顯著提升了合成效率。CaO基底光觸媒在使用後會自然轉化為碳酸鈣或可被人體吸收的鈣離子，對環境極為友善。鍾宜璋指出，技術另一亮點是抗菌特性，光觸媒在光照條件下可產生「自由基（Free Radical）」，對大腸桿菌、環境造成負擔。此外，蛋殼衍生的CaO也可進一步轉變成過氧化鈣，在水中具有緩釋抗菌效果甚至可應用在醫療上對付癌細胞。蛋殼膜亦可被開發利用，轉變成可重複充電而長效抗菌的添加物，適量添加可使醫材、紡織、建材、日用品、公共場所等避免病原菌傳染，常保衛生。此外，團隊提倡「綠色仿生」的概念，探討蛋殼加工後轉化為可再利用資源方面的潛力，未來可能應用於固碳、能源相關技術，為環境永續發展提供新解方。高雄大學產學育成中心年年響應高雄市政府「智慧城市展」不缺席，今年邀請鍾宜璋團隊發表「蛋殼變光觸媒」成果。主任郭錦福表示，中心致力推動校園知識商業化，提供產學合作、技術移轉和人才培育等服務，目標是促進產學交流，支援地方產業發展。中心營運長劉建成表示，透過與南臺灣科研產業化平台的合作，該中心已成功協助多家企業獲得政府補助與優惠貸款，並將學術研究成果轉化為產業應用。產學育成中心近年來積極推動智慧環保與循環經濟技術，並透過創新創業競賽、技術媒合會等活動，強化學生與研究人員的創新能力，培育符合市場需求的科技人才。中心持續協助新創企業取得市場資源，推動高雄大學技術在國內外市場落地，為綠色科技與環保產業發展注入新動能。#SDG4 #SDG6 #SDG8 #SDG11 @化學工程與材料工程學系 &研究

Type:

研究

Office:

捲出美味、捲出多元文化視野與尊重 高雄大學東語系裴光雄師生訪大社 臺、越春捲DIY體驗

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【文字、照片：東語系副教授裴光雄、116級洪昱恩；編修：公共事務組】【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】 究竟是臺式，還是越式春捲好吃？國立高雄大學、實踐大學兩校師生11日參訪高雄市大社區，居民熱情招呼並現場傳授兩種不同風味做法。師生不僅學習「捲」出美味，也「捲」出多元文化的視野與尊重，體現與在地共榮共好精神。大社區參訪為高雄大學東亞語文學系（東語系）副教授裴光雄所授「台越關係概論」單元活動之一，並攜手通識教育中心兼任講師范氏香蘭，與實踐大學觀光管理學系（觀光系）助理教授張景棠主持的「USR（大學社會責任）」計畫（共鳴・大社心家園：越南新住民共融創藝）團隊共同合作，兩校師生探訪大社區大社里，體驗風土民情、宗教信仰，以及見證（越南）新住民積極融入臺灣社會的打拼精神。此外，參訪活動還安排師生春捲DIY體驗，一桌擺滿潤餅皮、高麗菜、豆芽菜、紅蘿蔔絲、韭黃、芹菜、蒜苗、蝦仁、香腸、花生粉、糖粉等臺式食材；另桌則是米紙、米線、美生菜、萵苣、小黃瓜條（絲）、花生碎、魚露醬等越式食材，琳瑯滿目也教人垂涎三尺。參訪師生組成也是多元，除了本地生，還有來自越南、日本、韓國、馬來西亞等境外學生；「共鳴・大社心家園：越南新住民共融創藝」計畫共同主持人，本身也是來自越南的裴光雄表示，這正是活動目的，學生不只享受美食，更進一步感受文化異同，學習共融與尊重，交流激盪創新火花，體現「愈在地、愈國際」。裴光雄還說，感謝大社里保元宮、社區發展協會等當地人士安排，尤其是活動中心C級巷弄長照站內阿公阿嬤學員終身學習精神，都是師生尊敬與效法榜樣。#SDG4 #SDG11 #SDG17 @東亞語文學系 &教學與課程

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教學與課程

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人文社會科學院 東亞語文學系

資管系副教授林杏子「資料設計思考」訓練學生跨域能力 善用公開資料 開發便民服務

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【文字：資訊管理學系副教授林杏子；編修：公共事務組】【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】 這門課沒教「寫輪眼」，但可學到更厲害的「資料慧眼」。國立高雄大學資訊管理學系（資管系）副教授林杏子開設《資料設計思考》，傳授多年推動政府及民間「數據賦能」功力，教導善用「政府公開數據」開發更便民的服務，如代表作之一「高雄市1999市政儀表板」，以圖表清楚呈現各項案件處理進度，108學年開課以來爆滿，廣受學生歡迎。《資料設計思考》為資管系副教授林杏子於校內「創新學院」開設，吸引各學系學生修習，體現校方鼓勵（學生）培養跨領域能力具體作為。課程主要帶領學生探索「開放資料（Open Data）」潛力，林以水庫水位、公車路線、農產行情、急診床位等多達12類生活化資料為例，啟發學生從中發現價值。林杏子表示，課程中主要使用「政府資料開放平臺（data.gov.tw/）」的資料公共財（政府開放數據），訓練學生發掘能力，以及組隊報名政府或民間相關競賽活動驗證所學。林杏子指出，台灣自2012年在時任行政院長張善政推動下啟動開放資料政策，雖晚於歐盟（2004年）與美國（2009年），但進展迅速。數據無所不在，例如垃圾車行駛路線、清運量、降雨紀錄等民生數據，若能適當公開並妥善運用，將能大幅提升決策精準度與服務效能。例如，2017年林杏子接受高雄市政府委託，將「1999市民熱線」累積10年、80萬筆派工資料轉化為簡單易懂的圖表介面「1999市政儀表板」，民眾可即時查看路燈故障、坑洞修補等市政進度，甚至有長輩利用儀表板提醒孫子避開危險路段，展現數據貼近生活的應用。又如2023年數位發展部（數發部）「數據賦能公益創新」專案，林杏子指導非營利組織更高效運用捐款資料，包括某公益團體擁有超過30萬筆捐款人資料，但未曾深入分析捐款行為模式。經過輔導、重新規劃募款策略，不僅廣告投放成本降低36%，更使捐款增加59%。林杏子將協助公部門、民間企業的實務經驗帶回大學課堂，秉持「以終為始」教學理念，鼓勵學生應用所學參與競賽，累積未來作品，諸如系上《電子商務》，修課學生組隊角逐「Campus 社群商務競賽」表現優異，總計抱回10項大獎，展現社群媒體運營結合公益的創新能力。又如「InnoConnect+ 全國服務創新跨界共創大賽」中，大學部、碩士班學生組隊成功摘下企業金獎，並受緯創企業總部之邀發表提案。林杏子也關注AI與數據的結合及其挑戰。她提到，AI應用仰賴乾淨資料，若訓練數據偏頗，可能導致錯誤判斷，例如美國司法系統曾因數據偏差重判黑人，凸顯資料品質的重要性。她認為，在AI時代，數據賦能更顯關鍵，需警惕技術黑箱與倫理風險。課程中，她鼓勵學生操作data.gov.tw平台，尋找感興趣的資料集，並思考如何設計應用，培養實作能力。「數據賦能不代表人人都要成為技術專家，而是要培養數據思維，理解數據如何影響決策。」林杏子認為，未來政府與企業應更積極培養數據素養，確保數據使用的透明與公正。#SDG4 #SDG11 @資訊管理學系 &教學與課程

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教學與課程

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管理學院 資訊管理學系

高雄大學辦學獲肯定 冠傑建設捐贈200萬 展現企業社會責任 共創產學雙贏

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【部分照片提供：冠傑建設】【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】 國立高雄大學辦學獲得各界肯定，5日晚間冠傑建設開發有限公司董事長徐國振宣佈捐贈校方200萬元，由校長陳啓仁代表接受與感謝。該場捐贈儀式於冠傑建設「2025感恩餐會」活動進行，高雄大學校長陳啓仁、副校長吳行浩、主任秘書潘欣泰共同出席。陳啓仁表示，「跨域創新」、「產業鏈結」、「在地實踐」與「國際接軌」是校務4大發展策略，除了精進學生本質學能也鼓勵培養跨域能力；校方重視大學社會責任，推動SDGs（聯合國永續發展目標）並與在地共榮共好。全校努力獲得各界肯定，日前《Cheers》雜誌公布「2025年企業最愛大學生調查」前30名大學，高大是入榜中唯一的中型學校。冠傑建設董事長徐國振表示，企業取之於社會，亦應回饋社會。近幾年來隨著事業版圖擴張，有機會在高雄大學特區推案，感受校園與住宅共生的大學城生活獨有的活力、人文素質，未來也將以此區域為推案重心，陸續推出建案，提供高大師生、鄰近區域民眾與環境相得益彰、更優質的住宅選擇，在公司穩固的基礎上追求創新，向高雄大學學習，以精緻工藝、符合趨勢的建材、格局，成為消費者最愛的品牌。徐國振亦回應陳啓仁的感謝，秉持自我期許謹記與環境共榮、成長初心，並期待未來與高雄大學合作加深加廣。#SDG4 #SDG8 #SDG11 @秘書室 &活動

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活動

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行政單位 秘書室

高大《卓越講座》邀請農業部司長莊老達 談農業淨零永續：減量、增匯、循環、綠趨勢

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【文字：推廣教育中心胡瓊文；編修：公共事務組】【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】20205-03-06 國立高雄大學4日邀請農業部資源永續利用司司長莊老達出席《卓越講座》，以「臺灣農業淨零永續推動策略」為主題，闡述政府最新相關政策，強調農業在氣候變遷下的挑戰與機遇，如何透過減量、碳匯、循環經濟及綠能（綠趨勢）實現永續發展目標，並且將於2040年率先達成淨零排放，為國家2050年整體淨零目標做出貢獻，推廣教育中心主任陳怡兆代表校方致頒感謝狀。莊老達表示，2023與2024年上半年均創下史上最熱紀錄，地表與海平面溫度持續攀升，農業正面臨產量與品質挑戰。為此，農業部門提出「源頭減碳」策略，雖僅占全國排放量的2%（約600多萬噸），仍計畫透過電動農機、有機農業等方式減排50%。同時，推廣自然碳匯，包括森林、土壤與海洋，目標增加1,000萬噸碳儲存。例如，利用國產木材封存碳、復育海草床兼顧生態多樣性。循環經濟方面，農業部將「農業廢棄物」轉為「剩餘資源」，如鳳梨葉製纖維、牡蠣殼助珊瑚復育，實現「全循環、零廢棄」。此外，綠能發展成果亮眼，農業部門太陽能年發電量達42億度，超出自身31億度需求，餘電支持國家轉型。莊老達進一步提到與企業合作，結合ESG（環境、社會、公司治理）理念，推動永續轉型，如與台泥移除外來種銀合歡作為低碳燃料，並與家樂福推碳足跡標示農產品，預計年底將上架超市，讓消費者透過選擇低碳產品參與減碳行動。而AI技術則應用於氣象分析與災害預測，未來將結合無人機等技術，提升碳匯量測效率。莊老達為國立中興大學園藝學博士，曾任行政院農業委員會企劃處處長、農糧署副署長、農糧署中區分署、南區分署分署長等職位；於企劃處處長任內，同時兼任該會「氣候變遷調適及淨零排放專案辦公室」執行長，負責推動淨零碳排相關政策的規劃與執行，為台灣農業部門在氣候變遷挑戰下的轉型奠定了重要基礎。現為農業部資源永續利用司司長，肩負著農業資源管理、環境永續發展及氣候變遷調適等關鍵任務。#SDG4#SDG7#SDG8#SDG11#SDG12#SDG14#SDG15 @推廣教育中心 &教學與課程

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教學與課程

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行政單位 推廣教育中心

邱昭文、何永皓、莊曜遠教授團隊 師生赴桃源國小教導學童「科普動手做」扎根科學種子

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【文字、照片提供：應用物理學系系主任邱昭文】【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】 國立高雄大學應用物理學系（應物系）主任邱昭文12日發表「服務學習」成果，偕同應用化學系（應化系）何永皓、莊曜遠兩位助理教授體現大學社會責任，寒假期間帶領學生志工前往高雄市桃源國小舉辦科普冬令營，透過實驗操作教導學童認識科學原理，並培養興趣與自信，從小扎根科學種子。邱昭文表示，根據調查偏鄉（含原住民）學生在自然學科的就讀人數相較於其他學科仍偏少，主要受到實驗器材不足及偏鄉學校自然科師資短缺的影響，連帶許多進階或跨學科的實驗難以實施。為此，邱昭文於通識教育中心開設「服務學習」課程，並與志同道合的何永皓、莊曜遠兩位師長，秉持「哪裡需要科普，我們就前往推廣！」精神，成立高大科普團隊並自109學年（2020年）起與（高雄市）桃源國小合作，每年寒暑假帶領學生載運「科普動手做」實驗教材與教具上山，當地學童體驗物理、化學變化的奧妙，並提升其動手操作能力，例如「藍瓶反應」、「鹽析作用」、「手作化學暖暖包」等單元，實作中理解科學原理，並培養探索與解決問題的能力。邱昭文指出，經過4天活動，學童逐漸熟悉實驗室規範，並學會正確使用護目鏡、實驗手套、口罩、燒杯、試管、滴管、量筒等基本實驗器材。從最初的陌生與忐忑，到能夠獨立完成簡單的化學實驗，學童的成長都讓團隊深受感動。邱昭文也分享活動期間插曲，包括冷氣團導致當地氣溫驟降至攝氏5度，以及發生地震且餘震連連，團隊隨即啟動應變措施，與國小校方確認環境、人員安全無虞，安撫學童情緒後繼續舉辦，團隊師生也從中累積寶貴應處經驗。科普營隊從2020年舉辦迄今，獲得國小校方、學童、家長支持與9成5以上高滿意度，也得到業界肯定，屏東扶輪社慨捐經費支持，豐富教學設備與實驗內容。甚至曾經參與的學員，主動返回母校協助營隊活動，體現回饋與傳承精神，乃至教育長遠影響。#SDG4 #SDG10 #SDG11 #SDG17 @應用物理學系 &活動

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活動

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理學院 應用物理學系

資工系教授余亞儒團隊開發「手語之聲」 造福聽障人士 解決即時溝通不便困擾

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【文字：資工系教授兼教發中心副主任余亞儒；編修：公共事務組】【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】 國立高雄大學資訊工程學系 （ 資工系）教授余亞儒，指導江東庭、李思恩、王雋硯、蔡東祐等4位大四學生，結合「光流（Optical Flow）」、「深度學習（Deep Learning）」與「大語言模型（Large Language Model，LLM），開發即時手語辨識系統「手語之聲」，造福聽障人士，解決日常溝通不便困擾，該成果入選國科會大專學生研究計畫，以及校內「激發學生創意競賽創業實作組」第一名殊榮。余亞儒表示，根據政府資料，台灣約有18萬9千名聽障人士，其中台灣手語使用者2至3萬人，但全台僅有591名具備證照的專業手語翻譯員，加上多數民眾不諳手語，使得聽障人士在購物、銀行、醫院等生活場景溝通不便，無法得到即時回應，但這類相對少數（族群）的需求也代表商機有限，通常鮮少企業願意開發（解決方案），但對社會卻是非常有幫助，也因此團隊積極運用自身專業、助其改善生活品質。「手語之聲」系統運用了光流技術、深度學習和資料生成技術，僅需普通攝影鏡頭即可捕捉使用者手部動作及臉部表情並即時分析，能夠準確快速地轉換為文字或語音，準確率可達93%。即時手語辨識系統應用潛力廣泛，能夠融入教育、醫療、公共服務等多個領域。例如協助學校教師與聽障學生教與學；幫助醫護人員與聽障患者溝通病情；又如設置於政府、商業場所服務窗口，提升聽障人士在公共空間的便利性與參與度。團隊成員江東庭表示，「我們突破手語資料稀缺的瓶頸，透過少量資料進行生成和擴充，使得系統能正確識別詞彙並將其組成完整句子。」該技術的核心在於用影像取代傳統的感測器方案，降低成本同時提升便利性。余亞儒補充說明，系統目前能辨識單詞並串接成句，未來若能克服判斷句子斷點等挑戰，以及擴充至穿戴裝置或手機應用程式，應用場景將更為廣泛。例如與緊急救援系統加以整合，協助聽障人士報警、警消救援溝通更加順暢。「手語之聲」成果獲得肯定，不僅通過113學年度國科會大專學生研究計畫，也摘下校內本（12）屆激發學生創意競賽—創業實作組第一名榮銜。#SDG4 #SDG8 #SDG10 #SDG11 @資訊工程學系 &研究

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研究

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工學院 資訊工程學系

「台日防災合作週」論壇 高雄大學登場 交流東日本311震災重建經驗、體現大學社會責任

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【文字：行政副校長室秘書吳雅惠；編修：公共事務組】【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】 國立高雄大學、高雄市政府災害防救辦公室、日本台灣交流協會高雄事務所今（9）日共同舉辦「台日防災合作週in台灣高雄2025」論壇，進行包括震災經驗分享、防災技術展示，以及「造船記」首次海外攝影展開幕，體現台日雙方災害防救的交流合作成果，與高雄大學推動大學社會責任及氣候治理、相關教研成果。本論壇於高雄大學圖書資訊館遠距教室登場，高雄大學校長陳啓仁、副校長吳行浩、日本台灣交流協會高雄事務所所長奧正史、行政院永續發展委員會委員陳治維、高雄市政府災害防救辦公室執祕黃古彬等出席表達重視與支持。奧正史致詞中回顧了近年來日本與台灣在災害發生後的相互支援，彼此關懷的心情，形成了台日獨特且深厚的友誼，雙方於2015年11月26日簽署「強化災害防救業務交流合作備忘錄」，交流借鑒彼此經驗，今日論壇具體展現該理念。奧正史強調，災害後的重建不僅是物質上的恢復，更是心理和社會的重建。他提到日前走訪南三陸町時，親眼目睹災後居民如何克服困難，重建社區，這種堅韌不拔的精神深受台灣朋友的共鳴。因此透過今日論壇，雙方將更進一步強化防災教育、防災技術及社區復原合作。陳啓仁以東道主身分歡迎與會貴賓，表示台灣與日本同處地震多發帶，兩國在自然災害應對上有著相似的挑戰與豐富的經驗可以互相學習與分享。透過舉辦「台日防災合作週」，不僅能夠深化台日雙方的友誼，也期望提升師生與市民的防災意識與應變能力。陳強調，防災教育不僅是學術領域的重要課題，更是建構安全社會的核心。陳啓仁說，高雄大學致力將學術研究與社會責任結合，尤其是面對氣候變遷和災害風險的時代挑戰，透過論壇和展覽，除了促進跨國交流，也鼓勵青年學子關心與投入氣候治理與防災議題。本論壇由高雄大學行政副校長室統籌規劃，行政副校長吳行浩表示，本論壇係繼2016年與日本台灣交流協會共同主辦台日防災論壇後舉辦，共分為《震災・重建 主題講演》、《與自然共生・座談會》、《日本的防災相關技術》等3場會議，聚焦日本產官學界311震災後的重建經驗，包括如何迅速掌握受災情況、減輕災損程度及提升災後生活舒適度等方面的技術創新。以及分享如何透過科技與知識應對災害挑戰，進一步增強社區與個人的抗災能力。論壇當日亦為日本著名攝影家野田雅也首次海外攝影展「造船記」開幕日，作品於高雄大學圖書資訊館二樓大廳展出，內容生動記錄311大震災中岩手縣大槌町的災損情況及其後長達十年的重建歷程，影像傳遞災後復甦的堅韌精神與感人故事，展期至22日截止，歡迎各界人士踴躍前往參觀。#SDG4 #SDG11 #SDG13 #SDG17 @行政副校長室 &活動

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活動

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行政單位 行政副校長室

高雄大學、韓巴大學簽署MoU 校長陳啓仁受邀分享高大校務成果

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【文字、照片：國際事務處許媛茹；編修：公共事務組】【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】 國立高雄大學驅動國際鏈結、發揮影響力再有斬獲，校長陳啓仁、行政副校長吳行浩受邀赴韓參與國際研討會，分享「文化資產保護」、「大學社會責任（USR）」及「亞洲虛擬學院（AVA）」，並與韓巴國立大學（Hanbat National University）簽署合作備忘錄（MoU），出訪成果相當豐碩。高雄大學校長陳啓仁一行於12月中前往韓國，參與由韓巴大學、韓國國立大學發展機構所主辦的「第二屆國際高等教育創新研討會（2nd International Symposium on Disruptive Innovation in Higher Education）」，除了地主國，還有來自美國、越南、菲律賓及吉爾吉斯等多國大學校長、專家學者與會交流。高雄大學校長陳啓仁、韓巴大學校長吳聳俊（Oh Yong-Jun）代表雙方簽署合作備忘錄（MoU），兩校將在半導體材料科學、人才培育及文化交流等領域攜手前行。陳啓仁表示，兩校規模相近且同處高科技走廊樞紐，相信未來可激盪燦爛成果。吳聳俊曾於今（2024）年9月造訪高大參與亞太工商管理學系（亞太系）研討會，對高大校務運作乃至高雄港灣城市印象深刻。研討會上，陳啓仁以「NUK’s Cultural Heritage and Green Campus Initiatives」為題專題演講，闡述高大推動文化資產保護、全校USR，以及綠色大學推動經驗，體現跨域創新、產業鏈結、在地實踐、國際接軌等校務治理成果。吳行浩則分享高雄大學推動「亞洲虛擬學院（Asia Virtual Academy）」成果，當新冠疫情肆虐各國時，校方於2021年創立該線上平台，突破國際交流限制，與6國9校的高教夥伴持續知識與文化互動交流。會後吳行浩拜訪東國大學（Dongguk University）、漢陽大學(Hanyang University)2所姐妹校，進一步深化雙方學術合作、學生交換項目，持續提升高大國際競爭力，為師生爭取更多國際交流、移動資源。#SDG4 #SDG11 #SDG17 @國際事務處 &活動

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活動

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行政單位 國際事務處

藝創系副教授王政弘發表 「EDUVerse教育元宇宙共學平台」高度互動、沉浸式學習

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【文字：數位內容設計研究中心經理林知儀；編修：公共事務組】【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】 國立高雄大學工藝與創意設計學系（藝創系）副教授王政弘，今（19）日發表「EDUVerse教育元宇宙共學平台」開發暨運作成果，藉由結合虛擬實境（VR）、延展實境（XR）、人工智慧（AI）與物聯網（IoT）等技術，打造高度互動、沉浸式的學習空間，解決國教端教學現場師資不足、跨校共學及資源分配不均等挑戰，包括高雄市的英明國中、旗山國小及中南部多所中小學師生使用後均給予高度評價。高雄大學藝創系副教授王政弘帶領所主持的「數位內容設計研究中心」團隊經過多年耕耘，開發「EDUVerse教育元宇宙共學平台」，涵蓋自學、導學、共學與互學四大核心學習模式，更進一步整合AI助教與即時語言翻譯功能，幫助學生打破時空限制隨時學習，體現靈活、自主功能。王政弘表示，疫情期間各級學校改採線上教學，雖然達到「停課不停學、授課不中斷」目標，但師生互動不足、學生學習狀況難以掌握等問題浮現。為解決這些痛點，他與團隊著手研發「EDUVerse教育元宇宙共學平台」，學生透過虛擬分身進入3D虛擬空間，與同儕及教師即時互動，並支援教師後台管理，提供3D模型上傳、學習單設計及教學內容客製化等功能，滿足多元化課程需求。平台開發過程中，王政弘團隊與旗山國小、英明國中等學校合作，進行多次實驗與測試。例如，在國中自然科「鳥類同源與同功結構」單元，教師將3D動態模型上傳至平台，學生能觀察鳥類骨骼的立體結構，取代過往平面圖片的教學方式，促進學習理解力與討論深度。此外，更將物聯網（IoT）技術融入教學，開發出結合環境感測及遠端控制的智慧學習情境。例如，學生可在虛擬環境中模擬操作感測設備，實現即時灌溉植物、監測濕度溫度等功能，培養問題解決與動手實作的能力。這項成果已於高雄多所學校實測，廣受師生好評，並計畫進一步推廣至偏鄉地區，縮短數位教育資源落差。為實現跨國學習，EDUVerse平台結合生成式AI翻譯技術，提供即時語言翻譯功能，支援中文、日文及英文等多語言轉換。團隊與日本東京都教育廳及東京美國學校合作，進行跨國課程共學，讓臺日學生在元宇宙中進行學科交流與語言學習，展現國際教育的無限潛力。王政弘說，未來將持續優化平台，結合大型語言模型（LLM）技術，提升AI翻譯即時性與精準度，並開發更多符合教學現場需求的教材內容。王強調，透過科技，打破學習的時間與空間限制幫助每位學生都能享有平等而優質的學習資源。#SDG4 #SDG11 @數位內容設計研究中心 &研究

Type:

研究

Office:

人文社會科學院 數位內容設計研究中心