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一桐道別迎新生 高雄大學以校園地景寫下永續與生命教育新篇章

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【文字：總務處環安衛組陳又菁；編修：公共事務組】【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】 國立高雄大學今（28）日舉辦115年永續週系列活動「一桐道別、等待幸福」，於校內刺桐老樹廣場送別陪伴校園26年的刺桐老樹，並迎接原址自然萌發的茄冬幼苗。透過儀式、展覽與參與式設計，將校園地景轉化為環境教育場域，呈現大學在空間治理、生命教育與永續發展上的整合實踐。高雄大學校長陳啓仁表示，刺桐老樹自創校初期移植至今，長年存在於師生日常生活之中，見證校園從草創到發展的歷程。校園的形成不僅是建築與設施的累積，更仰賴人文記憶與生活經驗的交織，當空間能夠承載故事，「永續」才不會停留於口號，而是轉化為可被理解與實踐的行動。他指出，面對老樹衰退與新苗萌發的並存現象，正提供重新思考「替代」與「延續」的契機，「這不只是參加一場儀式，而是一起成為敘述歷史、守護綠意、傳承生命的人。」曾任總務長的退休教授黃世孟回憶，創校初期校園仍在整地與建設階段，大量土方填築形成今日地貌，教學與生活空間皆相對簡約，師生在有限資源中逐步累積校園樣貌。刺桐老樹於當時透過斷根與移植進入校園，但受限於早期土壤與環境條件，長期生長基礎已埋下限制因素。他指出，校園空間的價值在於是否能被記憶，從樹蔭、石椅到停留的視角，皆構成可被述說的場域經驗；對於老樹的處理，建議延續其歷史意義，讓校園成為能夠被講述的文化空間。總務長陳怡凱表示，校方近年已逐步建立校園樹木風險盤查與健康檢測機制，針對高齡或受病蟲害影響之樹木進行定期評估與分級管理，在確保校園安全的同時兼顧生態維護。本次刺桐老樹的處置，即是在長期監測與專業評估基礎下所做出的必要決策。未來刺桐老樹廣場將結合課程教學與設計提案，持續推動場域再利用與環境教育，讓永續理念落實於校園日常治理之中。刺桐老樹自民國89年移植至校內，為高雄大學重要地標之一。然而自94年起遭受外來入侵種「刺桐釉小蜂」侵害，歷經多年藥劑治療與清創作業仍難以根除，加上颱風造成結構性損傷，樹勢逐年衰退，最終經評估不適合繼續保留完整樹體，校方遂基於安全與整體生態管理考量進行移除。本次活動透過刺桐影像回顧、創校師長故事分享與主題展覽，引導參與者理解老樹在校園中的歷史意義，並開放見證裁鋸與移運過程，深化對樹木維護與都市林管理的認識；同時設計DIY紀念物，將校園記憶轉化為可攜的象徵。在送別刺桐的同時，原址自然萌發的茄冬幼苗成為新的起點。校方安排迎新環節，邀請師生透過簡單的祝福卡寫下對樹苗成長的期待，象徵校園生態循環與生命延續。以「憶桐茄進」為主題的永續週，正是透過回顧與前行並進的方式，將自然變遷轉化為教育契機。此外，高雄大學同步推動「桐在的日子」影像與故事徵件活動，邀請師生與校友共同補充校園地景記憶；未來亦將持續透過課程導入與空間再詮釋，深化校園公共空間的教育功能，使永續不僅體現在環境維護，更落實於文化累積與日常實踐之中。活動當日影音紀錄：https://youtu.be/zSzUsNejW3w#SDG4 #SDG11 #SDG15 @總務處 &活動

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活動

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行政單位 總務處

高雄大學《卓越講座》 洪増宏談《易經》 從占卜走向人生決策的思考方法

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【文字、照片：推教中心胡瓊文；編修：公共事務組】【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】國立高雄大學舉辦「卓越講座」，邀請國立高雄師範大學易經學程主講人洪増宏，以「魅力易經，樂活生命！自占自解〔數字卦〕！」為題，分享其研習《易經》逾40年的經驗。講座以互動教學方式展開，從經典原理延伸至生活應用，引導師生重新理解《易經》在當代社會中的意義。高雄大學推廣教育中心主任陳志文代表校方致贈感謝狀予洪増宏，並表示，學校持續透過多元講座，引進具備實務與學術經驗的講者，讓學生從不同知識體系中拓展視野，培養跨領域思考能力與面對複雜情境的判斷力，亦是推動通識教育與終身學習的重要方向。針對大眾對《易經》的既有印象，洪増宏指出，許多人仍將其視為算命或占卜工具，但這僅是其中一部分應用。他強調，《易經》的核心在於理解陰陽變化與事物運行的規律，「占卜只是技術，理解變化才是關鍵」，透過卦象推演所建立的，是一套面對變動環境的思考方法。洪増宏進一步以「德、智、能」3個面向說明學習《易經》的意義。他指出，經典學習首先在於培養德性，其次是深化對事物本質的理解，最終則轉化為行動能力，使個人在面對人生選擇與不確定情境時，能做出更合宜的判斷。在課程設計上，洪増宏從陰陽2爻、4象、8卦到64卦的基本架構出發，透過逐步引導與現場操作，讓學生理解卦象的形成與排列邏輯，並進一步示範「數字卦」的應用方式。學生透過畫卦、查表與解讀的過程，實際體驗《易經》如何轉化為可操作的分析工具。洪増宏表示，自17歲接觸《易經》以來，歷經40餘年持續研讀與實踐，逐步建立對經文與變化規律的理解。他認為，《易經》並非遙遠的古典知識，而是一套可以回應現代生活需求的思考系統。#SDG4 #SDG11 #SDG17 @推廣教育中心 &教學與課程

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教學與課程

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行政單位 推廣教育中心

《卓越講座》從打狗到高雄 文藝獎得主張守真 揭開哈瑪星歷史脈絡

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【文字、照片：推教中心胡瓊文】【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】 國立高雄大學10日舉辦《卓越講座》，邀請張守真教授，以「高雄市的第一個現代化新市街： 哈瑪星（はません，Hamasen）」為主題，帶領百餘位師生穿梭時空，重溫高雄這座現代化港都的起源與發展脈絡。高雄大學校長陳啓仁致詞指出，大學教育除了專業知識外，也應培養學生對所處城市的理解與關懷。許多學生從各地來到高雄求學，在這幾年的學習生活中，若能深入認識城市的歷史背景與文化脈絡，不僅有助於拓展視野，也能在未來與他人分享自己在高雄生活的故事與經驗。演講中，張守真以哈瑪星為主軸，介紹高雄早期城市發展的重要背景。他指出，哈瑪星是高雄最早形成的現代化都市區域之一，在日治時期即具備港口、鐵路與商業活動等多項功能，是當時重要的交通與經濟中心。當地不僅擁有現代化港口設施，也出現許多新的都市建設與公共設施，對高雄城市發展具有關鍵影響。張教授亦透過歷史照片與案例，介紹哈瑪星的港口發展、城市規劃以及建築文化；例如全臺第一個現代化醫院-慕德醫院、愛國婦人會館、武德殿等歷史建築，不僅呈現日治時期的建築特色，也反映當時社會文化與生活方式。透過這些歷史痕跡，可以看見高雄城市發展的軌跡，也讓人重新理解城市文化的多元面貌。演講最後，學生也踴躍提問，關心哈瑪星是否面臨老化與人口外移等問題，以及如何在保存歷史文化的同時吸引年輕人回流。張守真表示，城市歷史保存不只是保留建築，更重要的是讓文化與生活重新連結，透過文化活動、歷史教育與城市再生計畫，才能讓老城區重新展現活力。張守真教授長期從事臺灣地方史與高雄文史研究，曾任教於高雄師範大學及文藻外語大學，退休後仍持續投入地方歷史研究與導覽活動，經常帶領民眾進行城市走讀，實地探索高雄各地歷史遺跡。其在地方文化研究上的貢獻，也曾榮獲高雄市文藝獎，是少數以歷史研究領域獲得此項榮譽的學者。#SDG4 #SDG11@推廣教育中心 &教學與課程

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教學與課程

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行政單位 推廣教育中心

國立高雄大學師生赴橫濱市立大學參與 Sakura Science Program 深化台日大學交流合作

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【文字：建築學系副教授陳怡兆；照片：日本橫濱市立大學】【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】 在日本國立研究開發法人科學技術振興機構（JST, Japan Science and Technology Agency）推動的 Sakura Science Program 支持下，國立高雄大學師生日前前往日本橫濱市立大學（Yokohama City University, YCU），參與為期八天七夜的國際城市學習工作營。此次交流活動由 國立高雄大學校長陳啓仁與建築學系副教授陳怡兆帶領學生參與，學生背景涵蓋 建築與法律等領域，透過課程講授、城市實地觀察與跨國交流，深入了解日本港灣城市的歷史發展、都市治理與永續政策。活動期間，校長陳啓仁亦拜會橫濱市立大學校長石川義弘，就未來兩校在學術研究、學生交流與國際合作課程等面向進行交流與討論，期望進一步深化台日高等教育合作，拓展雙方在都市研究與跨領域教育上的合作機會。本次工作營於橫濱市立大學未來港校區（Minato Mirai Campus）揭開序幕，由橫濱市立大學教授鈴木伸治與副教授青木惠里共同參與協助交流活動。開幕課程中，鈴木教授以「橫濱都市發展史」為題，介紹橫濱自開港以來的城市形成與發展脈絡。隨後課程延伸至 Minato Mirai 21 地區，透過專題講座與現地導覽，說明該區都市再開發的歷史背景，以及區域能源系統在城市低碳轉型中的角色，師生並實地參訪當地區域供冷供熱設施。橫濱市政府相關單位亦分享橫濱推動淨零碳排政策與 GREEN×EXPO 的城市發展策略。在都市規劃與社區再生課程中，師生前往黃金町（Koganecho）地區。橫濱市立大學教授中西正彦 介紹日本都市計畫制度與橫濱的實務案例，而鈴木教授則以「藝術與社區再生」為主題，說明藝術文化如何成為城市更新的重要推動力量。透過走訪當地藝術空間與社區場域，學生觀察曾經衰退的街區如何透過藝術與文化活動逐步重建社區活力。在港灣城市治理與都市空間觀察課程中，橫濱市港灣局介紹橫濱濱水區在 環境政策與 SDGs 架構 下的發展策略。師生並進行城市步行調查，走訪 元町、山手與山下公園（Yamashita Park） 一帶，並參觀 橫濱都市發展紀念館，透過歷史建築與城市空間的演變，理解橫濱從開港都市轉型為國際港灣城市的發展歷程。此外，師生亦前往東京丸之內地區，透過三菱地所的專題講座與現地導覽，了解日本大型都市更新計畫中公私協力（Public–Private Partnership, PPP）的運作模式，以及中央商業區空間發展的長期策略。在歷史城市環境觀察課程中，師生前往歷史古都鎌倉進行城市步行調查，走訪鎌倉大佛與歷史街區，並於報國寺竹林進行現地觀察。返校後，各組學生進行成果發表與討論，從歷史城市空間的角度重新思考港灣城市在 環境政策、都市治理與文化保存 之間的關係。值得一提的是，橫濱市立大學團隊曾於 2025 年 9 月前往國立高雄大學進行城市工作營交流，透過實地走訪高雄港灣城市發展案例，深化兩校在都市研究與教學上的合作，因此此次橫濱工作營也延續並深化台日雙方的學術交流。校長陳啓仁表示，透過 Sakura Science Program 的國際交流平台，學生能在真實城市環境中觀察都市發展與公共政策的運作模式，這樣的城市現地學習不僅拓展學生的國際視野，也讓學生從不同城市治理與文化脈絡中獲得新的啟發。未來高雄大學將持續深化與橫濱市立大學等國際夥伴的合作，共同培育具備全球視野與跨領域能力的人才。透過城市實地觀察與跨國交流，學生得以在真實城市環境中理解都市發展的多層次面向。這樣的國際移動學習經驗，也為兩校未來在教學、研究與學生交流上的合作奠定更穩固的基礎。#SDG4 #SDG7 #SDG11 #SDG17 @建築學系 &活動

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人文社會科學院 建築學系

「日光海島生活節」：海島生活在高大—永續 × 多元 × 活力

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【文字、照片：副校長室吳雅惠】【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】 2026第二屆「日光海島生活節」於3月6日至8日在高雄中央公園熱鬧登場，三天活動吸引大批市民與各國旅客參與。國立高雄大學受高雄市政府行政暨國際處邀請參與盛會，展現大學在永續發展、國際交流與文化創新的多元成果。活動期間，高雄大學吳行浩副校長，林倖如國際長及王明月學務長均有到場支持。高雄市政府行政暨國際處處長張硯卿與美國在台協會高雄分處處長張子霖亦到場關心攤位活動，肯定學生展現的創意與文化活力。3月6日由高大行政副校長室統籌展示多項校務成果，包括與日月光及彪琥鞋業合作開發循環再生抗靜電鞋大底，展現產學合作與USR永續實踐；同時介紹夏日學校與亞洲虛擬學院等國際教育交流成果，以及深耕科學教育與跨域教學的發展亮點，讓民眾更了解高大在永續與社會責任上的努力。3月7日由國際處帶領越南學生會參與，推出深受歡迎的越南冰滴咖啡與文化體驗活動，透過Phin濾杯沖煮示範分享越南咖啡文化與慢活生活哲學，也讓國際生學習從成本規劃、咖啡製作到攤位營運全程參與，實踐學以致用並促進城市文化交流。3月8日則由學務處帶領書法社與烘焙社聯合設攤，展出書法創作並提供客製化題字服務，烘焙社現場製作手工餅乾與甜點，以藝術與手作美食吸引眾多民眾參與。高雄大學行政副校長兼社會責任永續發展中心主任吳行浩表示，高雄大學積極參與市府舉辦的「日光海島生活節」，透過文化交流、國際參與與學生實作，落實陳啓仁校長「深耕在地、鏈接國際」的治校理念，並展現高大推動永續、多元與活力校園的成果。#SDG4 #SDG9 #SDG11 #SDG12 #SDG17 @副校長室 &活動

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活動

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高雄大學攜手日本畿央大學 國際木造建築設計工作營深化台日建築教育交流

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【文字、照片：建築學系副教授陳怡兆】【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】 為深化國際學術合作與建築專業教育交流，國立高雄大學於寒假期間，由陳啓仁校長親自率團，建築學系副教授陳怡兆共同領隊，帶領學生赴日本參與「2026 國際木造建築設計工作營（International Timber Architecture Design Program）」。本次活動與日本畿央大學、國立臺灣科技大學共同舉辦，透過設計實作、學術講座與文化踏查，展現高雄大學積極推動國際移動學習與專業實作教育的成果。畿央大學為高雄大學重要姐妹校，雙方長年維持密切學術合作關係，並持續共同舉辦與參與明日香村（奈良縣）工作營與歷史聚落調查活動。透過多年累積的互訪與協作基礎，建立穩定的國際教學交流平台，讓學生在真實歷史環境中學習建築與文化保存議題。本次木造建築設計工作營，正是雙方長期合作成果的深化與延伸。跨國合作木造設計演習　高大學生表現亮眼 工作營期間，三校師生齊聚奈良，圍繞「木造住宅設計」主題展開密集式設計演習。活動聚焦日本傳統木造軸組工法，以「我的家」為命題，學生混合編組進行構想發展、模型製作與英語成果發表。經由專業評審講評與綜合評選，高雄大學兩組學生在眾多提案中脫穎而出，分別榮獲第二名與第四名佳績，展現優異的設計整合能力與空間創意表現。評審團對高大學生在構造邏輯、空間敘事與文化轉譯上的成熟度給予高度肯定，也彰顯本校建築教育扎實的專業訓練與國際競爭實力。台日教授群亦從木造建築歷史、構造技術與文化脈絡進行專題講授，協助學生理解不同氣候與生活文化如何影響住宅形式與材料選擇。最終成果以全英語發表並進行專業交流，過程緊湊而充實。陳啓仁校長表示，寒假期間推動海外專業工作營，不僅拓展學生國際視野，更在跨文化合作中培養專業溝通與團隊整合能力。此次學生於國際舞台上獲得優異成績，更證明高雄大學建築教育的實力與潛力。從歷史木構到當代設計　深化文化與構造理解 除設計演習外，活動亦安排奈良地區傳統木造建築與世界文化資產參訪，透過實地觀察理解木構技術的歷史演進與文化意涵。學生在古民家聚落與宗教建築中，觀察梁柱尺度、榫卯接合與空間秩序，從材料、構造與精神層面體會木造建築所承載的文化價值。建築學系副教授陳怡兆指出，木造建築不僅是工程技術的展現，更是文化與時間的累積。透過設計實作與歷史場域踏查並行，學生得以建立從傳統構法到當代設計轉譯的完整理解，亦強化對永續材料與低碳建築議題的關注。 建立長期國際合作網絡　培育具全球視野建築人才 學生回饋表示，此次跨國交流不僅提升英語表達與設計整合能力，也深化對日本木造文化與建築歷史的理解。透過姐妹校長期合作累積的信任基礎，三校師生得以在高度專業且友善的氛圍中交流，建立跨國學術與人際網絡。本次國際木造建築設計工作營，不僅是一次設計實作活動，更是高雄大學推動國際鏈結與專業教育深化的重要成果。未來亦將在既有姐妹校合作基礎上，持續深化與日本及亞洲建築院校之學術互動，共同培育兼具文化素養、永續思維與全球視野的新世代建築專業人才。#SDG4 #SDG11 #SDG12 #SDG17 @建築學系&活動

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活動

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人文社會科學院 建築學系

高雄大學揮毫贈春聯迎馬年 師生攜手高捷、通安宮與仁壽宮　三地結緣送祝福

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【文字：學務處課外組黃惠娟；編修：公共事務組】【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】 迎接農曆馬年到來，國立高雄大學「揮毫贈春聯」系列活動再度展開， 6日首場與高雄捷運公司合作，師生於左營站穿堂層現場書寫春聯與贈送應景小品，7、8兩日各有1場於蚵子寮通安宮、藍田里仁壽宮兩處的廟埕與社區里民結緣，也讓書法藝術在不同空間中持續流動、與民眾產生連結。高雄大學學務處統籌規劃「揮毫贈春聯」傳統，帶領「書法研究社」師生，攜手高雄捷運公司、在地信仰中心，把年節祝福送進捷運場站、廟埕與社區，展現大學與城市、地方共榮共好的實踐行動。高雄大學學務長王明月表示，與高雄捷運公司攜手舉辦「揮毫贈春聯」活動至今已邁入第 12 年，從捷運場站延伸至社區與在地信仰中心，不僅傳承書法藝術文化，也讓學生在服務中學習，實踐大學社會責任，體現高雄大學與在地共好、共享節慶溫度的精神。她指出，農曆春節張貼春聯是華人社會重要習俗，透過師生親手書寫、現場結緣的方式，讓民眾在馬年新春之際，感受到手寫書法所承載的祝福與溫度。王明月也代表校方感謝知名書法家宋耀偉，多年擔任社團指導老師，以及書法研究社學生、歷屆社長與畢業學長姐回校支援，共同完成多場次、高強度的書寫服務；並感謝高雄捷運公司、通安宮與仁壽宮等合作夥伴提供場地與行政協助，使活動得以順利推展。書法家宋耀偉現場揮毫，為高雄大學與高雄捷運公司多年合作題寫四字「高大騰捷」，象徵雙方攜手向前、如萬馬奔騰般充滿動能，呼應馬年意象，展現雙方合作持續深化的活力與城市發展能量，也成為活動現場的一大亮點。活動現場提供七字對聯（上、下聯與橫批）、四言吉語及單字吉語等多元選項，除事前備妥的對聯外，也開放民眾現場選字，提供適度客製化服務。團隊近年也觀察到民眾偏好「財源廣進」、「馬到成功」等與事業、經商相關的祝賀語，今年也特別提醒學生多準備此類吉祥字句，回應不同族群的期待；此外，現場亦搭配贈送應景花卉小品與盆栽，讓民眾將新春祝福一併帶回家。「揮毫贈春聯」活動第2場（7日8:30至11:30）於蚵子寮通安宮、第3場（8 日14:00至17:00）於藍田里仁壽宮舉行，春聯與應景小品數量有限，依現場實際書寫與發送情形提供民眾索取。#SDG4 #SDG11 #SDG17 @學務處 &活動

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建築學系學生競圖成果豐碩 榮獲全國建築師公會學生競圖肯定 展現「幸福建築」多元詮釋

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【文字：建築系講師蔡寧】【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】 國立高雄大學建築學系學生於「2025年中華民國全國建築師公會學生競圖活動」中表現亮眼，在競爭激烈的全國性設計競賽中脫穎而出，共有七位學生榮獲獎項肯定，展現建築學系在設計教學與公共議題思辨上的整體實力。本次競圖由建築學系講師蔡寧於大學部三年級建築設計課程中總召集學生參與，並與楊欣潔老師、趙文紳老師及謝婷婷老師協同指導。本屆競圖主題為「幸福建築（美好建築）」，題目不設特定基地與建築計畫類型，鼓勵學生從建築空間、都市環境、人文關懷與社會結構等多重面向出發，自主選定基地與議題，提出對「幸福」的建築詮釋，對學生的整合能力與論述深度提出高度挑戰。蔡寧表示，「中華民國全國建築師公會學生競圖」為國內最具代表性的學生建築設計競賽之一，其題目開放、尺度彈性大，要求學生不僅提出具說服力的空間設計，更需建立清楚的價值主張與社會回應。本次課程將競圖主題與大三建築設計教學結合，引導學生將課堂中的基地分析、設計概念與公共議題思考，深化為具競圖水準的完整提案。本屆參賽作品多以高雄左營地區具代表性的果貿市場為基地，學生從市場作為日常生活場域、社區記憶載體與都市公共空間節點的多重角色出發，重新思考傳統市場在當代城市中的空間形式與未來可能性。設計內容涵蓋市場與城市動線的重組、建築邊界與公共性的轉譯，以及市場空間如何回應不同世代使用者的生活需求，展現學生對基地脈絡與日常行為的細膩觀察。其中，學生蔣幸芸以作品〈果貿市場，重新想像－繫〉榮獲優選，作品從市場、居民與城市之間的關係切入，將市場視為連結社區生活與公共空間的重要節點，透過空間結構與動線設計，重構人與人之間的互動關係，獲得評審高度肯定。其餘獲得佳作的六件作品，亦分別從空間流動、都市邊界、公共性層次及社區記憶等不同角度切入，呈現多元且成熟的設計思考，顯示學生已具備清楚的建築論述能力與公共議題意識。蔡寧指出，多位學生同時獲獎，不僅反映學生個人的努力與投入，也顯示課程成功引導學生將校內設計作業提升至全國競圖層級，體現建築學系長期強調「設計教育結合真實場域與公共議題」的教學方向。除設計競圖成果外，建築學系學生亦於實作型競賽中展現行動力。由薛甯尹、吳昕縈、郭又禎、黃柏翔與張軒榮組成的學生團隊，於「2025年臺南築角－社區空間創意大賽」中，以作品《鳳凰花開的入口（聚陌之隅）》榮獲金獎肯定。作品透過老宅後院改造為共享庭園，結合社區參與與永續設計，展現學生將設計理念落實於真實場域的能力。建築學系表示，從全國性設計競圖到社區空間實作，學生在不同形式與尺度的設計挑戰中皆展現穩定表現，未來也將持續透過課程與USR（大學社會責任）計畫，鼓勵學生以建築設計回應社會需求，深化與地方社區及城市公共議題的連結。#SDG4 #SDG11 #SDG12 @建築學系 &教學與課程

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教學與課程

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人文社會科學院 建築學系

建築系學生彭義棠奪下 UN Design Award 建築類金獎 展現青年設計能量

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【文字：建築系學生彭義棠；編修：公共事務組】【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】 國立高雄大學建築學系學生彭義棠近日以自主作品參與「UN Design Award」國際賽事，從全球多所知名建築與設計院校中脫穎而出，奪下本屆建築設計類金獎殊榮。該獎項由美國華盛頓特區國際競賽協會發起，為近年備受關注的跨國設計競賽，今年參賽作品涵蓋雪城大學、康乃爾等校，學生組白金獎從缺，金獎為本屆最高獎項，共計2名獲獎。建築學系主任陳逸杰指出，彭義棠的表現，最值得肯定的不僅是競賽成果，而是其在學期間展現的高度自主性與學習企圖心。從自發參賽、選定基地，到建立國際同儕交流網絡，並善用數位工具輔助設計，皆反映其主動掌握學習節奏的能力。他表示，大學階段的設計教育著重探索與累積，未必追求立即落地，但需具備時間管理與心理素質，「能夠撐過完整學習歷程，本身就是重要的能力」。本屆競賽以「未被定義的設計」為核心理念，強調設計者回應自我與世界的關係，並由來自各國的建築師、設計總監與產業專業人士組成評審團，競爭門檻高。彭義棠此次於建築設計類獲獎，顯示其作品在概念深度與整體表現上，獲得國際評審肯定。彭義棠的作品，以高雄楠梓加工區生活帶為假設基地，選定翠屏里社區活動中心旁進行空間構想，發展出名為「綠色溫暖方舟」的城市公共場域。設計透過挑高空間、階梯式閱讀空間與多層交錯動線，整合圖書館、社區教室、中庭綠帶等機能，期望在高科技園區、住商混合區與學校交織的城市環境中，形塑一處可容納多元使用者、陪伴城市生活節奏的共享空間。彭義棠表示，自己在參考歷屆國際得獎作品後，看見世界設計門檻，因此選擇主動挑戰，希望確認「自己是否能站上國際舞台」。在創作過程中，彭義棠亦結合數位工具輔助設計，自大二起便透過程式方式建構個人化 AI 系統，作為靈感發想與環控推演的輔助工具。他表示，AI 並非替代創作，而是依循使用者設定的指令與偏好，協助整理氣候數據、分析基地條件，使設計思考過程更為清晰且有效率。他也認為，建築系的學習不僅仰賴靈感，更需要長時間的投入與反覆推敲。#SDG4 #SDG9 #SDG11 @建築學系 &活動

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活動

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人文社會科學院 建築學系

率南部之先 高雄大學導入 YouBike 電輔微型調度車 展現綠色交通 × 校園永續行動力

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【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】 高雄市政府持續深化低碳運輸與永續交通政策，公共自行車 YouBike 系統再添創新里程碑。114年12月30日由國立高雄大學總務長陳怡凱、高雄市政府交通局副局長劉建邦及微笑單車公司總經理何友仁共同出席見證，宣布三方攜手率南部之先，於高大校園導入電輔微型調度車，展現高雄市在智慧交通、綠色運輸及校園永續治理上的具體成果。高雄市政府交通局副局長劉建邦表示，高雄 YouBike 自上線以來深受市民肯定，目前全市已建置1,471處租賃站，累計騎乘人次突破7,800萬，今年平均每月使用人次約180萬，公共自行車服務滿意度連續五年維持95%以上。此次與高雄大學及微笑單車合作，將創新調度模式導入校園場域，不僅回應年輕世代高度使用需求，也讓校園成為市政政策驗證與示範的重要基地。高雄大學總務長陳怡凱指出，高大校園面積達82.5公頃、地勢平坦，具備發展自行車友善環境的良好條件。目前校內已設置9處 YouBike 租借站、231柱停車柱，站點涵蓋校門口、教學區、宿舍區及行政動線，YouBike 已成為師生日常通勤與課間移動的重要交通工具，每月平均使用量超過4萬次，校園尖峰時段借還需求明顯，使即時調度成為提升服務品質的關鍵。微笑單車公司總經理何友仁表示，校園場域具有站點密集、需求集中且調度距離短的特性，非常適合導入電輔微型調度車進行高頻率、小批量調度。相較傳統調度方式，新型調度工具不僅更省力、更安全，也能有效提升整體營運效率，高雄大學此次率先導入，為南部校園公共自行車調度模式樹立重要典範。此次導入的 YouBike 電輔微型調度車，為專為封閉式場域設計的輕量化電輔調度工具，採48V電力輔助系統，體積小、噪音低、機動性高，每次最多可載運7輛 YouBike，滿載續航力約36公里，能靈活穿梭校園動線，進行高頻率、小批量的即時調度。相較傳統大型調度車輛，電輔微型調度車具備低碳排、低噪音、不干擾行人動線等優勢，更貼近校園與城市永續發展需求。劉建邦進一步指出，本次三方合作自114年12月起於高雄大學試行導入2輛電輔微型調度車，每日可增加約140輛次調度量，有助於提升熱門站點見車率與見位率，改善學生「借得到、還得了」的使用體驗。未來將依實際運作成效，滾動檢討並評估擴大推動至其他合適場域，持續強化高雄市公共自行車整體服務量能。陳怡凱說明，高雄大學校園站點密集、課間移動頻繁，過去尖峰時段常出現短時間大量借還需求。電輔微型調度車具備高機動性與電力輔助特性，可即時支援站點間補車與調節，有效提升見車率與見位率，是最符合校園實際需求的調度解決方案。未來總務處也將持續透過數據檢視與滾動調整，確保校園交通服務品質穩定提升。高雄大學長期以「綠色大學、永續校園」為校務發展核心，積極將聯合國永續發展目標（SDGs）融入校園治理與生活實踐。此次導入電輔微型調度車，呼應SDG 11「永續城市與社區」、SDG 12「責任消費與生產」及SDG 13「氣候行動」，不僅提升交通效率，更降低碳排與環境干擾，讓永續不只是理念，而是師生日常可感、可用的行動。#SDG11 #SDG12 #SDG13 @總務處 &活動

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活動

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行政單位 總務處