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SDG4 優質教育

ESG CSR 綠色大學 USR

體育署、高雄大學共推「選手前進半導體培訓計畫」 第二梯次學員基礎結訓 投身產業界

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【文字提供：研究發展處產學育成中心副理詹雯雯；編修：公共事務組】【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】 教育部體育署、國立高雄大學合辦「輔導績優運動選手從事半導體產業人才培訓先導實施計畫（簡稱：選手前進半導體培訓計畫）」，2日舉辦「第二梯次基礎課程結訓暨職場啟航儀式」，會中邀請羅文秀等3名首梯學員分享任職日月光心得，藉以鼓勵學弟妹，儘管轉換跑道，仍可發揮運動員積極正向精神，努力以赴。計畫主持人、高雄大學財經法律學系教授陳月端表示，該計畫助攻參與學員，以「 先聘後訓、保證就業 」 的方式，輔導 績優運動選手投入半導體相關 產業， 從技術員崗位出發，於 2 年期間完成基礎及進階的專業訓練課程 ，通過考核即可晉升初級工程師， 不僅跨領域培養第二專長，更跨產業提升職場競爭力。陳月端強調，計畫執行以來，受到業界半導體產業大廠熱烈響應，學員受訓期間安排（校方、業界）雙導師陪伴關心學習進度，輔導轉職無縫接軌，以提升初期就業穩定度。參與該計畫企業包括日月光（3711）、華泰（2329）、國巨(2327)、穎崴（6515）、台虹（8039）、華東(8110)等6家半導體大廠共同實現體育選手的跨域發展。第2梯次學員中，已獲得企業提供的29個職缺名額。國立嘉義大學為21所協辦學校之一，校長林翰謙表示，該計畫推廣運動選手退役生涯輔導制度，不僅提供選手們多領域學習的機會，並且善盡社會責任是最重要的目標，培育人才最終的目的關鍵即為「適性就業力」，如何結合體育選手所具有強大力量，加上國家政策上的科學力，讓他們能夠適才適所，在半導體產業上也能發揮自己特長，實現適性就業、穩定發展。華泰電子處長許景貞指出，企業的永續發展仰賴於人力資源的充足與適應未來需求的能力；體育人才的永續發展，運動員須主動規劃自我職涯，不斷發揮專長與貢獻能力以爭取理想職位與收入。華泰電子榮幸參與國家重點發展產業，並感謝高雄大學作為平台角色持續深耕與盡力推動此計畫。結訓暨職場啟航儀式上邀請羅文秀、張家昊、張丞儀等3名首梯學員分享心得，去（2023）年3人結訓後均任職於日月光半導體。羅文秀強調，能力無關性別，鼓勵學弟妹持續發揮運動員精神，「相信自己，不同領域表現同樣精采」，並肯定校方、企業端推動計畫的用心。張家昊則將網球場上，正向、耐心與細心應戰精神延續到職場，用心觀察與學習。張丞儀分享自己經驗，走下熟悉的棒球場換上制服，緊張與擔憂在所難免，經過校方與企業關心輔導學習、適應情況逐步調整，到現在已能穩定獨立作業並持續進步。#SDG4 #SDG8 @研究發展處 &活動

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活動

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行政單位 研究發展處

高雄大學人工草皮足球場啟用暨裝置藝術揭幕 完成「足球產業園區」重要拼圖、擴大價值鏈

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【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】 串接「足球產業園區」重要拼圖完成了！國立高雄大學校長陳月端帶領師生、貴賓今（30）日為「人工草皮足球場」以及裝置藝術「傳承躍升」啟用與揭幕，該球場取得國際足球總會「FIFA QUALITY PRO」認證，不僅讓師生安心精進球技，亦可舉辦與支援國內外各大賽事、共創擴大（足球產業）價值鏈。陳月端表示，高雄大學始終堅持「鏈結產業、鏈結社會」治校目標，積極配合國家政策，2022年（111學年）教育部核准於運動競技學系增設足球組，進而成立校級足球隊，特別感謝內政部長劉世芳於立法委員任內費心盡力促成。同年12月，教育部次長林騰蛟到校場勘，傾聽回應高大師生心聲，支持於校園東側興建人工草皮足球場。陳月端說，球場於隔（2023）年8月良辰吉時開工，今（2024）年如期如質完工，座落在校園東北角，總面積7,384.76平方公尺（104.6公尺 × 70.6公尺），並取得國際足球總會的「FIFA QUALITY PRO 」認證，不僅讓師生安心精進球技，亦可舉辦與支援國內外各大賽事、共創擴大足球產業價值鏈。此外，足球場裝置藝術「傳承躍升」，以不同年齡層的足球運動員剪影，組成踢足球的連續動作，象徵四級足球在高大成就完整體系。不僅展現足球員成長歷程，也傳達代代相傳，更期許高大足球員，發揮鋼鐵意志邁入世界百強，讓臺灣在國際發光發熱。未來，足球場將計畫增設看台區及架設太陽能板，不僅可擴大運動效益、培養更多足球運動員、愛好者，也是積極響應國家綠能政策與「2050淨零排放（net zero 2050）」，落實高大推動SDGs（聯合國永續發展目標）精神。高大足球隊師生成軍近2年以來表現亮眼，「勇腳」馳騁球場，從去（2023）年「大專校院足球聯賽男三級」10戰全勝奪冠晉級，到今年「男二級」13戰全勝再次坐擁冠軍；期間還有挑戰「2023台灣乙級足球聯賽資格賽」，以及參與「2023高雄台日大專校院足球國際友誼賽」，促進大學交流與（高雄、日本八王子）城市外交。教育部次長林騰蛟、立法委員邱志偉、高雄市政府運發局局長侯尊堯、巴巴事業集團董事長黃烱輝、高大校友總會理事長李宗銘、真便宜汽車百貨董事長黃堃泰等貴賓出席今日啟用典禮，表達支持與恭喜。#SDG3 #SDG4 @體育室 &活動

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活動

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行政單位 體育室

高雄大學建築系教授陳啓仁 接任第7任校長 推動跨域創新、產業鏈結、在地實踐、國際接軌

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【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】 國立高雄大學今（31）日舉辦卸任暨新任校長感恩與傳承典禮，校內建築學系教授陳啓仁將於8月1日正式成為第7任校長，強調推動「跨域創新」、「產業鏈結」、「在地實踐」與「國際接軌」4大發展策略，以及7個主軸與30個行動方案，讓高大持續進步；同時也代表校方致贈琉璃即將卸任的陳月端，感謝與表彰過去4年治校成果。高雄市長陳其邁特別出席觀禮致意，感謝兩人長久協助推動高雄市政。陳啓仁表示，接下校長一職，要承擔重責也要成就共好，高雄大學在創校王仁宏校長遠景擘劃成立，歷經黃英忠、黃肇瑞、王學亮、陳月端等校長勵精圖治，不僅克服艱難挑戰，更勇敢開展新局。尤其近年治理成果卓越，更體現於日前公布的大學校院校務評鑑，高大不僅通過更取得6年效期。陳啓仁指出，4大發展策略中，「跨域創新」將融入全球永續議題，建構跨域學習機制，發揮系所特色，創造人文與科技的平衡，培育次世代所需人才 。「產業鏈結」則以跨域多元專業，連結高科技產業，協助中小企業轉型及永續經營。「在地實踐」以場域共學創造無邊際校園，強化公共事務研究與在地服務，發揮空間資源效益，服務地方並朝向財務永續目標努力。「國際接軌」強化國際議題研究與跨域學習群組，接軌城市發展及新南向政策，發揮高大國際影響力，提升學生之國際視野。陳啓仁強調，4大發展策略延伸出7大主軸，包括多元教學、整合研究能量、有效經營空間、落實行政革新、場域資源共享、建立低碳智慧校園、驅動國際鏈結，自我期許打造一個能傳承典範的校務治理團隊。即將卸任的陳月端表示，4年前榮幸當選第6任校長，主張「鏈結產業、鏈結社會」，響應國家政策、發揮大學價值與社會責任。任內成立了運技系足球組與足球代表隊且接連踢進大專足球聯賽男三級、男二級冠軍，以及爭取到國際足總認證的人工草皮足球場。此外也與教育部體育署成立「產業人才培訓據點」，與勞動部勞發署合作啟用「S廊帶科技產業人才培訓據點」，攜手日月光集團成立校級產學合作中心，體現為國家培育更多半導體人才的努力。也因為積極培養學生跨域能力，發揮學用合一，榮獲《Cheers》的「全國2,000大企業最愛大學生」調查，連續兩年「公立一般中型大學」榜首。陳啓仁為瑞士洛桑聯邦理工EPFL工學博士，現為高雄大學建築學系專任教授，研究專長包括木構造建築法規及產業推動策略、災後安置建築永續設計及最適化類型研究、可擴充模組化應急房屋系統之開發、低碳建築生命週期評估與比較研究、非典型建築活化與創意空間營造；校內歷任學術副校長、教務長、總務長、通識中心主任。陳啓仁發揮專業長期投身地文化資產建築保存，包括左營海軍眷村、鳳山縣舊城，到近期的逍遙園、鹽埕第一公有市場等，曾於2022年獲頒高雄藝文界最高殊榮「高雄文藝獎」，且為「文化資產類」首位得主。#SDG4

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其他

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資工系師生團隊黃健峯、洪宗貝、林彧頎 生成式AI分析台股新聞 預測盤勢漲跌準確度達8成

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【文字提供：資訊工程學系系主任黃健峯、114級學生林彧頎；編修：公共事務組】【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】 國立高雄大學資訊工程學系系主任黃健峯、講座教授洪宗貝，共同指導學生林彧頎發表運用「生成式AI（Generative AI）」技術結合精巧的「提示（Prompt）」設計，分析台股新聞並預測隔日股市漲跌勢，以及模擬「當沖」，準確度高達8成且有不錯獲利，其成果刊載於今（2024）年《前瞻科技與管理》期刊。高雄大學資工系主任黃健峯表示，金融市場變化快速，投資人接收包括新聞報導等各種且大量金融資訊以決定其投資行為，但因各人對「新聞標題」理解存在一定侷限性，難以準確評估其對股市的影響。黃團隊的研究核心乃利用微軟「Bing Chat」生成式AI技術分析新聞標題對隔日台灣股市情況的影響，從而提升股票投資決策的準確性和效率。尤其Bing Chat強大的文本理解及處理能力，可以協助投資人深入理解市場變化，進而實現更高的投資回報率（Return on Investment，ROI）。師生3人成果於去（2023）年「第29屆人工智慧與應用研討會（TAAI）」首度發表獲得重視，今年刊載於《前瞻科技與管理》期刊。資工系講座教授洪宗貝表示，AI技術突飛猛進，過去被認為天方夜譚的事情陸續接連實現，拜網路環境、電腦硬體（顯示卡）提升，以及諸多資訊大廠投入大量資金、人力開發，現在逐漸成熟、落地運用且豐收，並進而產生「AI提示工程師（Prompt Engineer）」這項新興行業，「提示工程」做得好，就可協助企業精準決策。學生林彧頎利用「網路爬蟲（Web Crawler）」技術收集含新聞等大量金融資訊，再以Bing Chat進行文本分類及統計出平均分數，並以隔日股市實際收盤驗證準確性；此外，若Bing Chat看好隔日盤勢，就模擬進場當沖，研究結果顯示，該方式準確度最高可達8成。這項研究的突破在於將過去極難量化的財經新聞與股價漲跌的複雜關係相對釐清並具體化，進而提出量化投資模型以沿此方向發展更能精準評估進場時機的能力。黃健峯團隊相當看好該研究成果，認為有望協助更多一般投資人輕鬆參與股市，不須完全仰賴股市專家建議，或是累積長期經驗，並更有助於普及金融投資知識，理解市場趨勢與進場準確性。#SDG4 @資訊工程學系 &研究

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研究

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工學院 資訊工程學系

邱昭文、何永皓、莊曜遠3教授團隊前進原鄉推廣科普 引領學童實驗 領略物理、化學魅力

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【文字、照片提供：應用物理學系系主任邱昭文】【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】 「108~112學年」期間，教育部統計處針對原住民族教育概況進行分析，結果顯示原住民學生在自然學科的就讀人數相較於其他學科依然偏少。主要原因在於實驗器材不足，特別是偏鄉學校的自然科教師人力短缺，導致許多加深、加廣的實驗無法進行。有鑑於此，在本團隊與桃源國小校方的共同合作下，期望科普營隊活動的舉辦能彌補這方面的不足！高雄大學應用物理學系邱昭文教授與應用化學系何永皓、莊曜遠教授組成的科普團隊，自109學年起在寒、暑假期間，帶領高大的學生志工前往高雄市桃源國小（特偏國小）進行四天三夜的科普冬、夏令營活動。我們的科普團隊旨在推廣科普活動至偏鄉地區，讓更多偏鄉的國小學童有機會接觸科學實驗，實現“哪裡需要我們去推廣科普活動，我們就去！”的初衷。希望高大的高教資源能與地方國教攜手合作，將科學實驗資源分享至偏鄉地區。本團隊長期在桃源國小深耕（109~112學年），感謝國科會科普計畫及教育部教卓與深耕計畫的經費補助，使我們再次順利完成四天三夜（113年6月29日至7月2日）的科普夏令營活動。看著學童們日漸熟悉實驗室規範及熟稔實驗器材（如護目鏡、實驗手套、口罩、燒杯、試管、三用電錶等）的使用，讓我們深刻感受到學童在參與營隊活動過程中的成長。桃源區區長的熱情參與，使我們感受到地方政府的重視；與學校教師、當地居民及家長的交流，讓我們感受到他們對科普計畫的殷切企盼。此外，近年來我們在高大校園內招募的學生志工人數穩定增加，顯示營隊理念獲得了大學生的認同和支持。以上種種都極大地鼓舞了我們團隊的士氣，讓我們願意繼續為偏鄉地區的自然科學教育付出與努力。高大科普團隊建置的科普動手做實驗教材和教具，使學童在小小年紀就能透過實作科學實驗體會實驗的樂趣，並從中獲得成就感，激發他們對自然科學的學習興趣。活動不僅獲得校方與教師的認同，還獲得學童95%以上的高滿意度。我們期望透過科普營隊活動，提高偏鄉學童對科學的學習興趣，消除他們未來學習科學相關學科的心理與實質障礙。更希望在大學與國小教師的合作下，持續推動此科普計畫，讓現在播下的科學種子萌芽茁壯，為培育國家未來的科學研究人才做出具體貢獻。#SDG4 #SDG10 @應用物理學系 &活動

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活動

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理學院 應用物理學系

東莞台商子弟學校師生參訪應物系 學習多項物理課程實驗 體驗一日大學生活

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【文字、照片提供：應用物理學系副教授余進忠；編修：公共事務組】【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】 今（4）日東莞台商子弟學校師生一行108人參訪國立高雄大學應用物理學系，由副教授余進忠帶領團隊接待，安排范氏起電球、乙炔火箭、光的波動與粒子性、光電效應、狹縫繞射、DNA解構等多項課程。此外還由親善大使進行校園導覽，體驗一日大學生活。余進忠表示，2年前Arduino課程與該校結緣，因此今年該校師長利用暑期訪台行程，特別指定參訪高雄大學，余邀請嘉義高工老師賴彥良、豐原高中老師柯閔耀協同授課，搭配多項實驗讓學子感受物理學魅力。其中乙炔火箭係由電石遇水後產生乙炔氣體，透過排水集氣法蒐集乙炔氣體後，經由高壓點火器進行點火，學生利用活動剩餘的塑膠瓶製成火箭，進而點火發射，發射時除爆炸聲響外伴隨些微火花，讓學生感受臨場震撼。除傳統使用紙片切割製作單狹縫繞射現象外，講師解說利用手指併攏對著日光燈即可看到黑白相間條紋即可觀察到繞射花紋；透過彈簧的交互纏繞後照射紅光雷射產生X形繞射現象，這是近代發現DNA雙股螺旋的最早實驗架構，實驗中拿紅光照射捲髮也有相同效果。#SDG4 #SDG10 #SDG17 @應用物理學系&活動

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活動

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理學院 應用物理學系

高雄大學通過高教評鑑中心校務評鑑 校長陳月端：「產業鏈結、社會鏈結」獲肯定

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【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】 財團法人高等教育評鑑中心基金會（高教評鑑中心）今（2）日公布「112年度下半年第三週期大學校院校務評鑑」結果，國立高雄大學獲評為「通過-效期六年」，校長陳月端感謝全校齊心努力，也印證「產業鏈結、社會鏈結」治校目標獲得各界肯定。該評鑑由教育部委託高教評鑑中心執行，項目包括「校務治理與經營」、「教師教學與學術專業」、「學生學習與成效」及「社會責任與永續發展」共4項，並於去（2023）年11月13至14日訪視委員前往高雄大學進行實地訪評。陳月端表示，高雄大學以「SDGs（聯合國永續發展目標）」為校務治理核心鏈結產業、社會，發揮大學價值配合國家政策，與在地共榮共好，培養學生跨域能力，推動學用合一，不僅提升個人就業也充實國家競爭力。感謝評鑑中心乃至訪視委員肯定高大全體教職員生的努力。高雄大學學術副校長室主責校務評鑑作業，學術副校長吳志宏指出，本次校務評鑑，全校各單位同仁按部就班，將高大近年來各項校務成果充分展現，感謝全校師生同仁們戮力同心，更體現校方對校友、企業、地方的用心經營。財團法人高等教育評鑑中心基金會112年度下半年第三週期大學校院校務評鑑結果公布：https://www.heeact.edu.tw/1151/1319/59573/#SDG4

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高雄大學執行教育部計畫 前進基隆中興國小 雙語數位大小學伴相見歡

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【文字、照片提供：人文社會科學院院長賴怡秀】【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】 國立高雄大學執行教育部雙語數位學伴計畫，團隊6月21日前往基隆中興國小，成功舉辦了一場熱鬧非凡的「大小學伴相見歡」活動。基隆中興國小的楊志欽校長全程熱情參與，不僅熱烈的歡迎本校團隊的到來，還詳細介紹了該校目前雙語教育策略與活動。楊校長致力於推動雙語學習，除了華、英語外，華、閩語亦是該校辦學特色之一，並期望未來能與本校團隊繼續合作，打造多元的雙語數位學習環境，提升小學伴的英語及閩南語能力。活動一開始，計畫主持人賴怡秀院長與楊校長舉行了互贈紀念品，象徵兩校之間持續合作的承諾。接下來，大小學伴們進行了一連串生動有趣的雙語闖關活動，這些關卡不僅鼓勵小學伴們運用這學期雙語數位線上課程所學之英語及閩南語，更要結合自身創造力，其中繪製個人專屬筆袋的挑戰尤為別出心裁，小學伴們在最後開口用英語介紹自己的成品，充分展現了學習成果。活動最後舉行了頒獎儀式，由賴院長與楊校長頒發本校精心準備的獎品，表揚參加本計畫雙語課程認真學習的小學伴們，肯定了他們的努力，也激勵他們在雙語學習的道路上繼續前行。參與本次實體相見歡活動的大小學伴們也對本計畫課程與活動表達正向肯定與支持，小學伴王同學表示：「參與高大雙語數位學伴課程很好玩，與大哥哥大姊姊們面對面互動也很有趣，下學期還會繼續參加。」小學伴鄭同學也說：「很喜歡高大雙語數位學伴課程，下學期也會持續參加，因為有哥哥姊姊們的陪伴。」大學伴呂同學反思與回饋：「能夠參與此次相見歡活動，令他相當感動，不僅能夠直接面對小學伴交流，而且親身感受國小端對雙語數位學伴的重視與投入，這次的活動無疑都是讓大小學伴們能夠銘記在心的時刻」。此次活動的成功舉辦，不僅加強了本校與國教端間的緊密聯繫合作，持續雙語數位教育的耕耘，並增進SDGs永續發展之優質教育與多元夥伴關係目標。本校未來將繼續推動雙語數位學伴計畫，深耕服務國教端師生，為更多小學伴帶來雙語學習的樂趣與成就感。#SDG4 #SDG10 #SDG17 @人文社會科學院 &活動

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活動

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人文社會科學院 人文社會科學院

高大、教育部資科司、高市教育局成立 「高雄市XR數位共學中心」創新課程 縮短城鄉落差

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【文字及照片提供：高雄大學數位內容設計研究中心經理 林知儀】【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】2024-06-28「高雄市XR數位共學中心」於今(27)日於高雄市旗山國民小學正式登場。本次揭牌活動由教育部資訊及教育科技司指導、高雄市政府教育局主辦、國立高雄大學協辦，除展現XR直播共學環境、VR與教育元宇宙融入教學應用，亦透過虛實整合技術讓師生身臨其境，結合XR進行創新教學。高市XR數位共學中心在萌芽階段時期，即與高大進行密切合作，由校內數位內容設計研究中心提供360 XR直播、VR與教育元宇宙應用之研發技術能量，並進行多次教學與技術共備交流，輔助國教端師資學習新科技應用方法，讓主播端的英明國中、旗山國小，以及收播端的龍華國中、茄萣國中、九如國小、龍華國小、大同國小、岡山國小、甲仙國中、多納國小、中山國小與油廠國小等各校師生將技術帶回校園，發展XR創新教學模式，達到高層次與高互動的共學內容。高市教育局副局長吳文靜表示，高雄市積極推展新科技應用在中小學課程與教學，並鼓勵教師善用學習載具，結合多元互動的VR教材，引導學生透過虛擬課程建構知識提升學習成效，也讓偏鄉學子透過教育元宇宙場域，進行互動情境探索學習。感謝教育部的支持及經費挹注，讓高雄市透過XR虛擬攝影棚的建置，協助XR數位共學中心產出更多在地性的教案和教材，另外也感謝國立高雄大學與教育局共同合作，讓高雄市老師們在計畫推動上更為順利。陳月端校長表示，高雄大學將「SDGs（聯合國永續發展目標）」融入校務治理核心，致力推動「社會鏈結」及「產業鏈結」，為發揮大學社會責任與價值，透過與高雄市政府教育局合作，攜手與國中小學校一同共創並落實XR直播教學願景，將課程變得更有趣又獨具在地特色，希望透過新科技融入教學環境，讓學生能以新的學習視野看見不同的風景，並增進學習興趣。而作為地主的旗山國小校長李紋勝更熱情說明，該校XR數位共學中心在教育部及高雄市教育局的支援下，打造適合直播課程之XR共學場域，此次透過揭牌活動暨公開授課，以VR360數位教材呈現多元視角，透過沉浸感VR教材打破時間及空間的侷限，帶領學生探討「文化遺產的保存-火車鐵軌怎麼不見了」的人文議題，並安排岡山國小及大同國小學生在自己校園內，擔任收播端共同來授課，引導3所學校學生在教育元宇宙中進行跨校提升學生沉浸感及高互動之自主學習效益。感謝教育部的教育資源挹注與支持，XR共學中心的成立不僅是教育與科技結合的創新展現，更突破時空限制，讓偏鄉學子能夠跨域學習，讓高大發揮大學社會責任，協助共播並推展國教端新科技能量於教育領域應用之特色。高大更與高雄市教育局簽署行政協議合作，積極推動教育部「112-113年5G新科技學習示範學校計畫」，期待透過XR數位共學中心的啟用，能引領更多教師於教學現場結合VR虛擬實境、混合實境、教育元宇宙平台及AI人工智慧等新興科技進行教學活動，共創新世代教學模式，強化學生數位認同與成功經驗。#SDG4 #SDG10 #SDG17 @數位內容設計研究中心 &活動

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高雄大學學生社團「愛樂社」 《多管弦事》音樂晚會 成果發表

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【文字：學務處課外活動組黃惠娟；編修：公共事務組】【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】 國立高雄大學學生社團「愛樂社」26日晚間於大東文化藝術中心舉辦《多管弦事》成果發表會，演出包括「打擊重奏」等5大類多首曲目，展現高大學生豐富多元的人文藝術素養，以及與在地共榮共好精神。高雄大學學務長蔡幸致表示，愛樂社成員來自校內各學系同好，演奏水準不亞於專業人士，經常在校慶等重大場合演出，此次《多管弦事》為社團首度將成果移師校外專業演藝廳發表的音樂晚會，邀請民眾一同聆賞，高雄大學校友會理事長李宗銘特別出席致意與表達支持。當晚音樂會演出包括打擊重奏、管樂合奏、弦樂合奏、長笛協奏、小提琴協奏等5大類10餘首知名樂曲如《海神》、《Sailing with Whales》、《Serenade For String Finale》，其中電機工程學系蔡緯宸、應用物理學系李家凱兩名學生分別擔綱首席長笛、小提琴，展現精湛演奏功力，此外「A-Team薩克斯風重奏團」也友情演出。#SDG4 @學務處 &活動

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活動

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