SDG7 可負擔的潔淨能源

教發中心SDGs永續行動點子大蒐羅！3分鐘電梯簡報競賽實戰表達敘事力

【文字、照片提供單位：教學發展中心/李育齊、教學發展中心/梁瀞云、周恩禧同學】【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】高雄大學教學發展中心創新學院舉辦之「口語表達敘事力工作坊－SHOW我的3分鐘SDGs提案工作坊」，邀請到中英語雙語活動主持人王純蕙老師，分享如何在有限時間內精準表達，以實務上的經驗交流，鼓勵同學踴躍報名創新學院一年一度舉辦的3分鐘電梯簡報競賽。講師帶領同學在便條貼寫下心中對於「表達」的問題以及困擾，在工作坊互動過程中，提及表達常常會出現因「咬字不清」、「語速過快」、「提及專有名詞」而延伸溝通不良的情形出現。講師特別提到要讓溝通的對象可以聽得懂內容，需要先站在聽者的角度換位思考，並且釐清議題的問題與方向，練習以一句話表達重點，利用數據資料佐證說服聽眾議題的嚴重性，收尾時則再次強調議題中的重點。以創新學院每年舉辦的3分鐘電梯簡報競賽情境中，要用何種情緒表達能吸引評審與聽眾注意演講，產生講者與聽眾之間的共感連結，進而讓傳達產生意義等種種情節皆是上台以前需要多次練習與安排的，同學們可以在實際競賽之前，像親友練習，並且透過對方的回饋，確認其所接收到的訊息是否正確。課程中，也讓各組同學實際到台前來實戰演練「自身與SDG有關的議題」同學們的提案創意滿滿，其中最印象深刻的SDG7、9、11、12議題為疫情造成了口罩使用量的大增，而這樣的情況根據統計3個月製造出了5500億的垃圾量，垃圾的暴增也進而影響了生態破壞，同學運用土環系的專業，透過機台回收口罩將口罩拆成四個部分做處理，並且效仿他國，再製成為遮陽板以及衣物等品項。另外，講師也特別提醒到，應在組織內容的過程當中，考量相關的利害關係人，以多方的角度來思考議題，有助於將提案的可行性提升，令聽眾認同自身觀點。透過一系列的練習，學員們學會了透過釐清因果關係、使用統計和研究法、回饋確認等方法組織演講內容，並且以咬字清晰、語言流利、適當掌握語速和音量，選擇適合的詞彙和專有名詞等技巧，以便能夠清晰、生動、吸引人地表達自己的想法，讓聽眾更好地理解他們所關注的永續議題。#SDG4 #SDG7 #SDG9 #SDG11 #SDG12 @教學與課程

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高大永續週美麗綠生活登場礦日廢石創作坊、樹木碳貯存環境教育培力坊

【文字提供單位：總務處環境安全衛生組/陳又菁；公共事務組編修】【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】首次上稿：05-22 17:50更新時間：05-24 15:34 國立高雄大學永續週《美麗綠生活》22日於學生活動中心登場，由總務長童士恒攜手兩位藝術家黃裕榮、林立仁為活動揭開序幕。此次共安排作品展、礦日廢石創作坊、樹木碳貯存環境教育培力坊等系列活動邀請師生民眾參與。高雄大學總務長童士恒表示，隨著疫情正式解封，民眾生活逐漸恢復正軌，校方本著大學社會責任，永續週系列活動將透過人文關懷、環境關懷兩個面向，讓大家感受美麗與充滿綠意的生活。童士恒也強調，高大延續去（2022）年永續週宣示「2050淨零排放」目標，校方持續進行各種管理政策，包括利用空間增加太陽能光電板設置、汰舊換新老舊耗電設備、綠色生活的推動，今年也將啟動溫室氣體全面盤查等減碳措施。今年永續週人文關懷方面，於活動中心舉辦「風動藝術家」黃裕榮、「石雕藝術家」林立仁作品展。黃演講分享創作心得，帶領師生民眾認識公共藝術，包括在高大校園創作《解碼大地生機》、《對話》。林則是駐校期間（22至26日）開辦11場《礦日廢石創作坊》，利用天然原石、公共藝術石雕作品回收的剩餘料，邀請師生、民眾共同創作，體驗敲、磨、拼，打磨出人生喜怒哀樂，以藝術療癒生活，也呼應永續週的減廢精神。環境關懷方面，24日舉辦《樹木碳貯存環境教育培力坊》，幫助師生民眾認識樹木固碳功能，包括森林具有碳吸存、碳固定能力，或是植物吸收大氣中的二氧化碳。並更進一步認識當前重要議題《聯合國氣候變遷綱要公約 (United Nations Framework Convention on Climate Change, UNFCCC)》所規範碳稅、碳交易內容，以及所衍生的碳源、碳匯交易市場，固定的碳(總量)在未來可成為市場中交易的產品，因此「碳貯存的定量估算」也成為焦點。培力坊由生命科學系副教授高佑靈分享「碳貯存的計算與應用」微學分課程完成校園近150棵樹木的碳貯存量實測經驗及成果，同步安排種植綠籬苗木，不止瞭解樹木對儲存二氧化碳實質的貢獻，更用行動參與未來的樹木碳匯，共同減碳落實環境關懷。永續週系列活動：5/22-5/26駐校藝術家活動「林立仁、黃裕榮作品展」（展覽期間自由入場）5/23-5/26礦日廢石創作坊-校園石樂會（部分場次如有餘額開放現場報名）5/24樹木碳貯存環境教育培力坊（上午場歡迎現場報名)聯絡窗口：總務處環境安全衛生組陳又菁小姐電話：07-5919073 電子信箱：momo@nuk.edu.tw#SDG11 #SDG13 #SDG15 @活動

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永續玩起來－當桌遊相遇SDGs，看見在地社會議題

【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】高雄大學教學發展中心創新學院舉辦之永續工作坊「當桌遊相遇SDGs，用全球永續視角認識在地社會議題」，這次邀請到「好氏永續服務」團隊帶來台灣第一款永續桌遊－我們的福爾摩沙，引導師生以切身日常的生活環境，討論共同的事件提出永續解決行動。參與學員主要為創新學院與資管系合開課程「資料設計思考」的學生，並且由授課教師林杏子教授領導，致力以開放資料和設計思考來培力學生具備資料思考與服務設計的能力，學習提出永續的解方。課程以外交部所拍攝之「寶島酷日常影片」作為開頭，引導學生初步討論影片中的單元與SDGs議題的關連，做為SDGs桌遊「我們的福爾摩沙」前置的暖身。講師以台灣當前面臨的難題開發桌遊中一張張的事件卡，學員以組別的方式進行討論。桌遊的體驗是以「觀測－投資－解決－回收」四個步驟，結合各專業領域對於生活議題的觀察，深入了解每個可能會破壞地球環境的事件與聯合國永續發展（SDGs）17項目標的相關內容。透過桌遊了解永續議題透過桌遊以「玩中學」的方式進行，各組需與其他組別進行談判永續議題取勝，同時也需要得到合作的平衡點，找出各組可接受的利益分配，令所有人皆願意拿出技術與專利、解決事件，否則，當事件累積未能順利解決，則地球環境的情況會亮起橘燈、紅燈，最終造成毀滅性的影響，引起學生的永續意識，整體以輕鬆有趣的方式融入SDGs細項指標中的實質內容。工作坊尾聲，講師邀請各組別發表對於「原來我所關心的SDGs包括這個」、「最關心的議題」等問題的想法，收斂遊戲中的心得感想。小組表示在認識SDGs的過程中，關心就業相關的議題等。學員們活動後表示，在遊戲的過程中，如果可以重新再來過的話，會選擇好好的協調溝通，將眼光放遠，不侷限於爭取專利、搶得領導權，更重要的是做出能互利向上的決定。活動最後的收斂讓學員認知當事件回歸於現實，不是像桌遊一般的回合制，而是不停地在生命裡進行著。以此來反思我們能以什麼樣的行動維護地球永續，學員們分別在明信片中寫下自己對於SDGs最在意的議題，期望能夠在往後生活中，以自己的專業、手邊的資源和能力，為永續盡一份心力。#SDG4 #SDG7 #SDG13 #SDG17【文字、照片提供：資管系大二周恩禧、教發中心梁瀞云、林杏子老師】

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高雄大學、日月光半導體、彪琥鞋業晶圓研磨、切割廢棄膠帶回收轉生環保DNA 鞋大底

【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】電子廠每年產生的200公噸廢料，即將華麗轉身成為含有環保DNA的鞋廠原料。國立高雄大學化學工程及材料工程學系（化材系）主任蘇進成，攜手封測龍頭日月光，突破技術限制、成功將半導體製程中衍生的廢棄膠帶回收再利用，轉換成為彪琥鞋業的鞋大底原料，三方跨域合作，創造循環經濟高值化，體現SDGs（聯合國永續發展目標）、ESG（環境、社會、公司治理）精神。該項「廢膠帶循環回收再利用」產學合作技術，由高雄大學化材系主任蘇進成所主持之「綠色材料與資源實驗室」，與日月光半導體研發副總經理洪志斌所帶領的「集團研發化學暨環保實驗室」兩團隊共同找出「TPO（熱塑性聚烯烴）」最佳造粒製程，再由高雄在地製鞋大廠彪琥實際生產（鞋大底）驗證。蘇進成表示，半導體封裝廠進行研磨、薄化、切割及相關製程，為保護晶圓常以「切割膠帶（Dicing tape, DC tape）」、「研磨膠帶（Back Grinding Tape, BG Tape）」、「紫外線可硬化膠帶（UV Tape）」包覆支撐；主要由膠膜、黏著劑、接合樹脂等多層複合材料堆疊，一次性使用完畢即成下腳料，但因膠膜含有TPO 、 PVA 、 PET、PP、PE與PVC等多種高分子（塑膠）成分且質地佳，研判仍有回收再利用價值。「日月光希望能為環保多盡份心力！」洪志斌指出，廠方作法是將廢膠帶製成「固體再生燃料（Solid recovered fuel, SRF）」，已優於業界普遍的焚化處理，但仍積極尋求更永續與高值化方案，因此雙方團隊合作，嘗試將廢料轉換為「 TPO（熱塑性聚烯烴）」回收料，取代鞋大底傳統採用的「 EVA（乙烯-醋酸乙烯酯）」材質。由於膠帶內含多層膠膜、黏著劑、接合樹脂等複合堆疊組成，儘管都是塑膠但各自成分、特性不同，若人工分層拆解又耗時費力，這也是多數業者寧可焚化不回收主因。高雄大學、日月光雙方實驗室鍥而不捨突破前述瓶頸，克服「異材質相分離（分布不均容易崩解）」難題，不僅造出第1批接近EVA特性的粒子，後續再造出彈性、混合性均佳的TPO粒子，目前已累積5種不同特性成果，為落實循環經濟產業鏈成型，將造粒成果交由彪琥鞋業實際生產驗證。「挑戰性十足！」是彪琥鞋業經理薛博祥接到日月光委託案的第1個反應，使用 EVA製作鞋大底早已是業界慣例，為了TPO，工廠重新調整模具、參數，反覆修正找出最佳製程，成功摻入（TPO）且比例達55%，陸續設計開發運動、休閒等多種鞋款。彪琥董事長薛永昌對這項合作也深表支持，與公司致力永續台灣，創新研發健康又環保的好鞋的理念不謀而合。薛博祥說「彪琥是深耕在地、百分之百台灣製造的企業，製鞋經驗超過30年，不怕挑戰。」也強調，即便改用TPO粒子，也不會犧牲或打折好鞋所應具備支撐身體平衡、吸震、反彈及均壓等基本條件，更可善盡CSR（企業社會責任），未來所生產鞋款將使用更多再生和負責任採購的材料，消費者購買同時即為環保盡份心力。洪志斌感謝高雄大學蘇進成實驗室、彪琥團隊協助日月光實踐「循環經濟」承諾，打造將廢料回收再利用，朝「2050淨零碳排（Net Zero 2050）」目標邁進。洪也樂觀評估，集團員工眾多可望創造龐大需求，以產線作業員同仁為例，所穿著（無塵）鞋來回穿梭的磨損極高，期待透過彪琥開發更舒適耐用的款式，減輕工作中行動、站立等負擔不適，積極形成更友善職場。蘇進成表示，垃圾就是錯置的資源，此次三方跨域對話、演繹循環經濟，學術串接電子與製鞋產業合作，將潛在污染或廢棄物轉換為永續環保、高值化資源，這也是校方積極推動鏈結產業、社會，發揮大學社會責任（USR）。#SDGs12#SDGs17

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高雄大學承辦第九屆海峽兩岸科技管理學術年會聚焦永續、環保與智能

【文字、照片提供單位：亞太工商管理學系/副教授李亭林】【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】第九屆海峽兩岸科技管理學術年會10月21、22日於國立高雄大學舉行，中國大陸採取視訊，台灣則採實體發表方式進行，總投稿合計60篇(大陸31篇、台灣29篇)。高雄大學校長陳月端致詞時表示，海峽兩岸科技管理學術年會，近年來逐漸成為兩岸在科技管理研究上重要的學術交流平台，不論在科技管理、學術發展、以及培養青年人才等各方面，都提供了重要的交流與合作的機會。海峽兩岸科技管理學術年會是由科學院大學、清華大學、政治大學等校，所聯合發起的科技管理學術年會。陳月端表示，今年，高雄大學很榮幸，承辦了第九屆年會，也很榮幸與大會先進共同分享這一年來，高雄大學的喜悅與成果，在《Cheers》雜誌「2022企業最愛大學生」調查中，高大勇奪「公立一般中型大學」榜首，更在「2022年世界大學影響力排名」，名列全台第6。這是我們高雄大學將「SDGs（永續發展目標）」融入校務發展，積極鏈結產業、鏈結社會，加強學生跨域學習，所獲致的成果。目前，高雄從重工業城，逐步轉型為以半導體以及5G、AIoT為重心的科技城，而高雄大學正座落在「南部半導體S廊帶」樞紐。陳月端強調，高雄大學已攜手日月光集團等高科技公司，積極培育先進科技人才。另外，高雄大學也積極體現大學社會責任，在高雄「亞洲新灣區」為新創產業提供優化服務，並以實際案例協助企業數位轉型。第九屆年會承辦方高雄大學亞太工商管理學系副教授李亭林指出，本次年會主題，聚焦在永續、環保與智能，正符合聯合國氣候變化綱要公約第26次大會(UNFCCC COP26)，呼籲各方應採取更積極氣候行動，以達2050年淨零排放（net zero 2050）目標。高雄大學不僅積極響應，先後與中華郵政、全國農業金庫締盟，合作推動淨零轉型「SDGs + ESG等具體行動方案」；更於今年5月高大永續週開幕典禮，由校長陳月端率領全體師生、與會貴賓，共同響應「2050淨零排放」，更宣示「綠色大學」6大努力方向。大會在與會專家學者熱烈發表論文以及討論激盪下，對於兩岸在科技管理與技術發展方面，提供許多學術及實務上的貢獻。這次總投稿篇數合計60篇(大陸31篇、台灣29篇)，口頭報告的篇數57篇(大陸29篇，投稿作者人數61人、台灣28篇，總投稿作者人數55人)，總註冊作者人數116人。這次研討會除了學術發表之外，也安排參訪亞灣新創園區、遊覽高雄港的風光、欣賞到2022年在高雄的「台灣設計設計台灣」、以及「海洋微光」的晚宴、表演及炫麗的煙火秀等等，也都讓與會者留下美好的印象。#SDGs7#SDGs13

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高雄大學攜手日月光推動再生能源加值國教永續教育

【文字提供：新能源與電力發展研究中心專案經理林岱霖】【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】綠能使用已是全球永續發展趨勢，國立高雄大學新能源與電力發展研究中心（新能電中心）首創台灣再生能源品質標籤「台灣教育力綠電品質證明標章EDUpower Quality Label」，以創新機制落實聯合國永續發展目標（SDGs）中的目標7（可負擔之潔淨能源）與目標4（優質教育），今年更進一步與日月光文教基金會合作，共同建立「EDUpower品質標籤認證制度及運作模式」，針對教育單位或10年內設置之再生能源設備產出之再生能源憑證做進一步的加值認證，藉由標章的認證，成立「台灣教育力基金EDUpower Fund, Taiwan」，以支持我國中小學推動SDGs教育。新能電中心主任連興隆教授指出：「透過採購符合新能電中心標準之再生能源憑證，並由台灣教育力綠電標章加值認證後，使企業採購的憑證產生了更大的效益，因為加值認證的費用成為台灣教育力基金的資金來源。」台灣教育力綠電標章參考歐盟EKOenergy生態標籤之概念，並與EKOenergy在綠電憑證研究上簽署合作意向書，建立國際合作夥伴關係。行政院能源及減碳辦公室林子倫副執行長對於台灣企業與學界能將CSR與USR結合在一起，透過國外經驗的導入共同推動SDGs，表達樂觀其成之意。今年日月光半導體製造股份有限公司邀集聯發科技股份有限公司，串聯電子產業供應鏈一同支持再生能源品質標籤，並首度利用台灣教育力綠電標章作為平台，攜手矽品精密工業股份有限公司、宏碁股份有限公司及捷博科技股份有限公司等企業，與3所高雄在地國小共同合作，執行教育力基金計畫。日月光集團高雄廠資深副總周光春表示：「三所學校（杉林國小、寶山國小、蚵寮國小）執行教育力基金專案計畫，皆以各校的特色為原點，結合聯合國永續發展目標(SDGs)進行發想，使企業的社會責任（CSR）透過EDUpower標章為這些國小帶來助益產生更大的影響力，發揮一加一大於二之綜效。」杉林國小以SDGs 1消除貧窮為主軸，結合在地社區與農產品，發展該校特色文創與營養烹飪等特色課程。寶山國小以SDGs 15陸域生態系統為主軸，結合當地原住民部落文化與自然資源，培育傳承、推廣當地自然環境與布農文化的種子。蚵寮國小則以SDGs 14海洋永續發展為主軸，結合當地社區豐富的海洋資源與農產品，發展「漁樂・蔬香」海洋教育課程，培育「知海、愛海、親海、用海」的蚵寮海洋之子。高雄市教育局謝文斌局長對企業與學界能攜手協助國小永續教育表達感謝之意。台灣再生能源憑證（T-REC）由經濟部標檢局負責推動，該局黃志文組長強調，再生能源憑證是再生能源電力的身分證，可以證明持有者使用綠能。每張憑證會標示再生能源的來源、發電類型、發電時間、發電量等資訊，也是台灣企業讓國際看到他們使用綠能的入場券。次專案由聯發科、日月光、矽品、捷博科技等企業一共以128張的T-REC做台灣教育力綠電品質證明標章的加值認證，成為台灣第一批取得綠電品質標章加值之企業；宏碁則是將其採購的I-REC以EKOenergy生態標籤做加值認證；捷博科技更藉此機會，將環境分析實驗室成為台灣第一間100%使用綠電的專業實驗室。五家企業皆以行動支持綠能使用、品質標籤推動，以及台灣中小學發展SDGs教育，實現企業社會責任與成立「台灣教育力綠電品質證明標章」之宗旨。註：國際上常見之再生能源憑證還包括歐盟的GO（Guarantee of Origin）、美國的REC以及 I-REC。

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高雄大學舉辦_2018共創永續未來交流工作坊協助大學與企業聚焦關心永續議題

【聯合國永續發展目標 (SDGs) 系列推廣】2018-09-11 國立高雄大學今（11）日舉辦「2018共創永續未來交流工作坊」，邀請大學、企業端人士就「聯合國永續發展目標(SDGs)」相關議題交流對話，相互了解辦學或營運面臨的風險與社會問題。台灣永續能源研究基金會董事長簡又新專題演講，強調現今企業唯有將核心能力與社會責任結合，兼顧經濟、社會、環境3面向，才能永續蓬勃發展。校長王學亮開場致詞表示，高雄大學執行教育部高教深耕計畫、接軌SDGs，積極尋求結盟國內外大學及各領域夥伴，不僅深根在地，更要連結國際，進一步實踐高雄大學的社會責任。今日工作坊目的，主要協助大學與企業聚焦關心的永續議題，看見永續未來的樣貌，實務操作如何將SDG融入既有專業或組織目標，並尋找彼此可以投入及合作的方案，讓更多人看見與創造SDG在商業、人文關懷、環境永續的價值，落實SDG目標17全球夥伴關係，共創永續未來之路。該場交流工作坊由國立高雄大學、財團法人台灣永續能源研究基金會、台灣企業永續研訓中心、中鼎教育基金會、高雄市政府環境保護局共同主辦，針對SDGs 17項目標中的「7可負擔能源」、「8就業與經濟」、「12責任生產消費」、「16和平與正義制度」進行討論，進行內容分為專題演講、專題座談、工作坊。簡又新以「剖析企業SDG行動與未來趨勢」為題，主張公司的目標與願景，必須根植於經濟發展、社會正義、環境保護的永續發展理念，方可提升企業價值與競爭力。簡引用美國哈佛大學持續近20年研究報告證明，企業永續發展程度與財務績效具有高度關聯性，提醒企業毫無作為將付出高額代價，應積極調整經營策略，符合SDGs方向，使治理更透明，更好的資訊揭露，當然這些非單一企業可獨立完成，需要結盟合作。與會學者、南華大學校長林聰明與臺灣師範大學教授葉欣誠，則就「大學永續實踐行動與力量(治理面)」，分享提升國內外大學、企業組織，對SDGs內涵推動經驗。

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活動

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行政單位教學發展中心

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