SDG8 合適的工作及經濟成長

培訓CPAS諮詢師協助學生建立職涯規劃適才適所接軌職場

【文字、照片提供：學生事務處職涯輔導組李宏修；公共事務組編修】2021-09-13 「攻讀研究所、出國深造、就業求職、準備公職…」如何選擇一直是許多大學生躊躇徬徨的關卡，國立高雄大學日前舉辦「CPAS諮詢師校園培訓班（初階）」，安排教職員研習考照、成為合格CPAS諮詢師，未來將更精準輔導學生了解自身人格特質、發展競爭優勢，進而建立職涯規劃，適才適所接軌職場。CPAS諮詢師培訓由高雄大學學務處職涯輔導組執行，為高教深耕計畫系列。學務長莊淑姿表示，新冠肺炎（COVID-19）影響全球人類生活、工作型態，校方積極協助學生在學期間及早調適、儲備競爭力，因此舉辦該活動。「CPAS（Career Personality Aptitude System）」本質屬於人格特質測驗，診測個人的職業「適性（Aptitude）」，引自日本心理測驗大師伊藤友八郎，分析結果相當精準，近年廣受大學、企業使用，作為「求職」輔導、「求才」輔助。高雄大學本次CPAS培訓師共辦理2梯次，鼓勵校內各系所教師、處室職員參加受訓。每梯次4天32小時課程，內容包含職涯輔導師角色定位、職業適性測驗診斷模型及架構解析、台灣產業新亮點與青年就業新趨勢、大學科系出路分析、職涯諮詢個案研討等5大方向。課程除了講師的核心理論解說，也包含學員進行案例的口頭和書面分析報告等實務運用，同步結合「實體課程」與「案例實作」提升學習效益。CPAS依據行動性、持續性、指導性、挑戰性、共感性、情緒安定性、獨立自主性、革新性、思考性、柔軟性、感受性、慎重性等12項人格特性與領導潛能的傾向，提供學生未來從事定型工作、對人工作、營業工作、非定型工作、創造工作的輔導建議，達到適才適所目的。CPAS課程紮實，學員歷經筆試、面試和案例分析報告，及格才能取得CPAS 證照，坦言緊張但也收穫滿滿，學得分析利器更能得心應手輔導學生規劃職涯、學用接軌。

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2020 牡丹森里海環境藝術工作假期自然與海廢素材，讓牡丹產銷班大變身!

-【文字、照片提供：工藝與創意設計學系系主任翁群儀】2020-12-09 「牡丹．森里海環境藝術設計營」自2016年起連續於牡丹鄉辦理至今為第五屆，此屆在水保局臺南分局的計畫支持下，由高雄大學工藝與創意設計學系與屏東縣牡丹鄉公所共同主辦，邀請到大葉大學、彰化師範大學三校師生25名，以及牡丹鄉境內社區匠師14 名，共5 組；以海濱漂流木與廢棄物等在地素材，改造牡丹鄉產銷班，期待成為未來牡丹特產直賣所。「牡丹．森里海環境藝術設計營」自2016年起連續於牡丹鄉辦理至今為第五屆，透過在地居民與他地設計工作者的腦力激盪與共同的環境創作，已累積些微基礎。今年度持續邀請到雲林科技大學黃世輝老師擔任營長，翁群儀、李宜欣2 位副營長，以及沈明旺、陳冠勳、吉田敦與王振瑋等老師全程參與指導，並與牡丹鄉高士、旭海、東源、四林及大梅等部落合作，召集對牡丹的里山、里海地景盡一己之力的在地與外地有志人士，利用海洋廢棄物及在地素材，改造荒廢以久的牡丹鄉產銷班，透過販售、吧台、休憩、入口意象與趣味等功能性作為設計發想，表達牡丹與自然共生的理念，展現牡丹文化特色，並為未來牡丹鄉農特產品展售平台及部落多功能空間，增添新的吸睛點。為期五天四夜之「牡丹．森里海環境藝術工作假期」9 月4 日(星期五)下午1 點30 分於牡丹鄉產銷班舉行成果發表會，各組不僅透過藝術創作訴說出屬於在地獨一無二的故事，也讓學員感動透過此活動，凝聚起社區的意識，將事物從習以為常的生活中紀錄並發揚，引發居民對土地與文化價值的重視與關注。由高雄大學工藝與創意設計學系翁群儀系主任所指導的東源組，主題為【人人都是好朋友】，其設計出一個可以凝聚大家情感或是在這裡交朋友的吧台，學習部落族人們的好感情。同樣由高雄大學工藝與創意設計學系陳冠勳老師所指導的旭海組，則是以部落多元族群的特色設計出【翻滾吧！旭海】互動式裝置，讓遊客認識旭海；另也以族人從台東嫁到旭海，沿著阿塱壹古道從白天陽光普照走到黑夜伴隨著月光來到旭海的故事創作出【下一站阿塱壹】，是高產能的組別。高雄大學工藝與創意設計學系沈明旺老師所指導的四林組，則是以排灣族的傳統文化中最具代表性的象徵-百步蛇和太陽神設計出【向陽】入口意象，作為該地的門面形象。今年加入的彰化師範大學美術學系王振瑋老師，則是指導高士組創作出【等你很久了】的作品，結合高士較高的海拔與在地太陽神傳說，以山丘與日出之印象為發想，強調土地與族群關係；由於王老師擅長鐵材創作，帶給本次設計營新的能量。另由大葉大學造形藝術學系吉田敦副教授所指導的大梅組，則是以大梅居民的兒時回憶彈弓童玩創作出【VUNVUN】，增添童趣與本土風采。發表當日特別感謝高雄大學校友會會長徐仲志律師，聚仁建設鍾榮和董事長，以及川人街工作室吳儷嬅執行長，不遠千里出席發表現場，以及牡丹鄉潘壯志鄉長所率領的行政團隊提供完整的行政支援，讓本次的成果發表，完整連結產官學各界。最後黃世輝營長也表示，該次設計營的作品充分展現，就地取材、在地風土文化靈感、蘊含感動人的力量，也能結合創作地點未來的發展，十分令人讚賞；也希冀未來持續辦理該活動，讓更多人透過藝術接觸與交流牡丹的土地故事。

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高雄大學、統一超商與優樂地永續顧問攜手培育「青年永續大使」

-【文字、照片提供：國際事務處、資管系副教授林杏子】2020-11-18 國立高雄大學、優樂地永續顧問公司和統一超商共同執行「7- ELEVEN青年永續扎根計畫」，培育高雄大學學生成為「青年永續大使」。培力計劃共包括三部曲：第一是帶領學生認識國際永續發展目標（Sustainable Development Goals, SDGs），第二部曲是擇出20名精英學生進行永續教案與活動的規劃力，第三部曲將實際讓學生以7- ELEVEN為場域，帶領鄰近小學生擔任小店長進行永續好鄰居的實戰演練。高雄大學共有62位同學熱烈參與，其中40名是資訊管理系本學期「資訊倫理」課程的修課學生，授課老師林杏子將該課程進行永續融入課程之教學實踐，把SDG-16之公平、正義與包容的社會（Promote just, peaceful and inclusive societies）目標融入於課程中，並提供同學參與本項工作坊的培力實務經驗。第一部曲的活動於10月19日開幕，由童士恆教務長為工作坊揭開序幕，優樂地永續為參與的同學進行智與樂的工作坊，包括Sammi總監為同學講解SDGs與企業案例分享，永續遊戲師Leon帶領同學進行「步步為營」的永續桌遊，同學們扮演組織裡不同部門的角色，從「環境、社會、公司治理（Environmental, Social, Governance, ESG）」三面向在遊戲的過程中，建立對永續的瞭解，獲得參與學生們的熱烈回饋。第二部曲活動於10月26日進行，參與者是由首部曲中擇出20名精英同學規劃10套「永續好鄰居同樂會創意教案」，通過者並獲得「永續大使」證書。這些教案與活動將於第三部曲於校園鄰近的統一超商門市引導小小店長學習永續知識，展現大學教育與青年發展在地社會與永續責任，透過與社區的互動與融合，達到「永續種子向下扎根」的目標。而資訊倫理課程共有五名同學（王薇琳、林湘縈、王新賦、張家蓁、馮上昀）完成第二部曲的挑戰。「7- ELEVEN青年永續扎根計畫」以三部曲的方式進行一系列對大學生的培力，使參與同學在整個歷程中，瞭解在地社區、永續ESG、大學生做為公民的社會參與，亦可獲得企業實習機會，不論是從企業或大學社會責任觀之，都是一場富饒意義，在利他中完成利己的一門課。-

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咖啡很「文青」？亞太系副教授楊詠凱「咖啡四部曲」真實呈現產業現況結合SDG永續議題

【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】咖啡產業很文青想投入？先通過「金牌測驗」再考慮吧。國立高雄大學尤努斯社會企業研究中心主任、亞太工商管理學系副教授楊詠凱「咖啡四部曲」系列課程，其中1堂課帶領學生走訪咖啡館，除了見習相關知識、營運經驗，業者（師）羅世國也端出該測驗（手沖壺注水不滿溢）伺候，藉此體現扎實基本功遠比「拉花」還重要。楊詠凱的「咖啡四部曲」，包括「初探咖啡烘培」、「咖啡與公平貿易」、「咖啡與社會企業」，以及工藝與創意設計學系助理教授黃裕宸合開的「咖啡綠色包裝設計」，想申請參加國際體驗學習、實踐SDG（聯合國永續發展目標）的學生必須修習該4門微學分課程。楊詠凱表示，若單純談SDG難免空泛，因此結合大部分人都熟悉的咖啡，讓學生觀察、體會所衍生的若干項永續議題，諸如公平貿易（改善貧窮）、提供教育機會、雨林（生態）保護，或是生產過程中有無性別平等（有無同工不同酬現象）等。此外，課程也邀請「生態綠」經理潘怡伶、「Impct Coffee」共同創辦人陳安穠等社會企業，以及「五金咖啡」棧長羅世國，營運模式、理念迥異的業者分享經營心得。「不論是搶市場商機、衝鋒陷陣的拚勁，或者倡議公益、堅持友善環境的浪漫執著，都有值得借鏡之處。」楊詠凱說，這些都是參加國際體驗學習的行前基本功，幫助學生到了學習標的能更快融入適應，更有規劃地參與觀察。五金咖啡業者羅世國擔任首部曲「初探咖啡烘培」業師，介紹基本選豆、烘焙、沖泡知識技巧，也不吝分享經營心得，指出做生意首重清楚商品本質，如「咖啡要能提神，不是『拉花』就好賣」，這有賴紮實基本功偷懶不得；其次是出貨（杯）速度要跟得上客人的耐心，甚至還能抬高單價、增加獲益、攤提咖啡機器設備成本。羅強調，店面裝潢、設備、資金都不是重點，人才才是，其腦袋內的專業與技術，以及能否與夥伴共事合作、發揮團隊綜效影響經營成敗。因此他特別要求員工的基本功，設計「金牌測驗」驗收訓練成果。受測者須以手沖壺將水注入金牌啤酒瓶，且將水柱拉到最高、最細，達到（瓶嘴）表面張力時立刻收水，若發生斷水、瓶身或瓶底面紙沾濕任一情形就是淘汰，通過則錄取，進階學習各種咖啡知識。「手沖壺比想像中還要重，且不同持法有不同控制力道，都是學問！」挑戰金牌測驗的東亞語文學系學生林曉涓收穫滿滿，因為喜歡喝咖啡而選修該門課，從只知道酸或不酸、濃淡口感，進階學到了選豆（品種）、烘焙、沖泡等各種技巧，也見識到「處處留心皆學問」。業者不藏私、賣力分享領悟的生意經（經營模式），甚至踩過的地雷，金融管理學系學生黃郁臻很是佩服，例如因應肺炎疫情生意下滑，客人不上門就主動出擊的拚勁。高雄大學2017年正式以SDGs（聯合國17項永續發展目標）為核心結合校務發展願景，推動包括各式課程、新南向、高教深耕、學生國際體驗學習計畫等。2018年楊詠凱開辦「棉蘭國際共學營」，師生造訪印尼Padang Sidempuan地區，見習當地社會企業輔導小農栽種咖啡、樹糖建立穩定經濟收入，減少盜採伐木、破壞雨林生態的成果。2019年楊擴大實施，獲得教育部青年發展署「大專校院學生國際體驗學習計畫」補助，選送29位學生分別前往孟加拉、印尼、馬來西亞、泰國、日本等多地，開展SDGs（聯合國17項永續發展目標）體驗行程，包括觀摩學習「窮人銀行」運作、剩食、生態環保等議題。

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高雄大學加入高雄市政府青年創業輔導行列聯合在地大學建構諮詢平台「創業O'star」

-【文字、照片提供：產學育成中心專任經理劉建成；公共事務組編修】2020-04-17 國立高雄大學受邀加入高雄市政府協助青年創業行列，日前由校長王學亮代表出席「青年C.E.O.創業輔導機制」啟動典禮，未來將與義守等4所在地大學建構諮詢平台，媒合校內相關領域師資與育成廠商提供專業意見。該政策由高雄市政府青年局負責規劃推動，找來各領域產業菁英、大師級人士擔任導師，範圍貼近高雄青年常見的創業領域，例如批發零售、餐飲、休閒、資訊服務等，專業知能面向則包括法務、募資、行銷品牌等。此外，包括高雄大學、義守大學、高雄餐旅大學、高雄科技大學、高雄醫學大學等5所在地大學成立諮詢平台「創業O'star」幫忙媒合創新創業量能。高雄市長韓國瑜以民間故事人物呂洞賓做比喻，他說，青年局就是要幫年輕人找到「呂洞賓點石成金的手指頭」。高雄大學產學育成中心專任經理劉建成表示，校內人工智慧範疇師資完整是受到高市府青睞主因，包括資訊工程、電機工程、資訊管理學系、應用數學系、統計學研究所長期鑽研知識工程、類神經網路、電腦視覺、智慧機器人、機器學習、大數據分析等研究的教授超過20名，加上10餘家資訊廠商進駐本校，資訊生態系儼然成形。未來高雄大學將以資訊專業能力，協助青年局建立O’star協作平台，除了有效鏈結衛星學校相關輔導資訊，未來並計劃提供高雄新創業者在預約、諮詢、轉介、歷程、相關課程與補助資訊上更便捷的服務環境。

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高雄大學香港JR集團簽署國際產學研合作

日前，國立高雄大學與香港JR Design Global Group Limited，為促進設計產業的發展，共同簽屬了一項國際產學研合作協議書，期盼有效運用雙方資源，建立企業團體與高校合作關係機制，以增進雙方實務與學術經驗交流。高大與香港JR設計，最終合作標的係由甲方提供場地、乙方提供資金，共同成立JR設計學院及產學研合作研究院，共同推動台灣暨全球設計產業的發展。初期由雙方人員建立機制，定期召開會議，研商具體工作內容涵括產學合作、職訓會展、課程開設、就業與創業、與設計產業發展產論壇、設計產業競賽，學生及學術交流等專項工作！雙方同時同意互為對方規劃人才培訓課程之諮詢與合作對象，以及提供實務經驗專業人員擔任相關課程之師資。此次簽約由國立高雄大學副校長莊寶鵰與JR Design Global Group Limited總裁張祥代表合作簽約，高大副校長莊寶鵰表示：國立高雄大學擁有充沛的研發資源與優秀的人才，與世界排名前幾名的設計公司共同合作，深化高大學子的實務經驗，是非常難得的機會，感謝JR設計公司的提供寶貴的資源，國立高雄大學將會盡力配合業界需求，共同培育與發展設計產業所需要的人才與技術。JR總裁張祥表示，感謝國立高雄大學全力支持雙方的合作，在短時間能與JR設計公司取得共識，雙方未來將共同研擬具體的合作內容，一起推動設計產業的人才培育工作與產學研合作的激化，促成雙方合作的最大推手廖義銘院長提出，身為高雄大學的一份子，我們衷心希望能夠盡快促成高雄大學與JR設計集團的實質合作，為高雄大學學子與教師們爭取更多的業界資源，學用合一。會中並由國立高雄大學法學院院長廖義銘教授、台灣產學研合作發展策進會理事長黃煒能博士、香港JR委任林莉菁女士等一行人共同見證雙方的簽約儀式。

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與諾貝爾得主尤努斯對談 29學員SDG接軌國際體驗見習社企、剩食、生態環保多項議題

【文字、照片提供：尤努斯社會企業研究中心_羅品婕；公共事務組編修】【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】2019-09-18 當有機會與諾貝爾和平獎得主穆罕默德•尤努斯（Muhammad Yunus）見面，你想跟他聊什麼？國立高雄大學陳意婷等29名學生組隊提案，分別前往孟加拉、印尼等多地，開展SDGs（聯合國17項永續發展目標）體驗行程，觀摩學習「窮人銀行」運作、剩食、生態環保等不同議題，度過特別有意義的暑假。該活動由高雄大學「尤努斯社會企業研究中心」主辦，中心主任楊詠凱表示，此次主題「SDGs接軌國際」，獲得教育部青年發展署「大專校院學生國際體驗學習計畫」補助，自３月起招募學生與系列課程培訓，７月結訓陸續出訪。參與學員從計畫書撰寫、小組分配、海外食宿交通安排與參訪單位聯繫皆自主規劃，楊詠凱、東亞語文學系助理教授何資宜給予建議修正，７組團隊內容包括孟加拉尤努斯中心參訪、印尼泗水人文探究、棉蘭咖啡經濟產業巡禮、泰國曼谷永續觀光、馬來西亞檳城世界文化遺址尋訪、日本東京循環經濟及廣島剩食議題研究。學員成果相當豐碩，共計產出29件提案及7支影片，將選出若干作品參與青發署競賽。楊詠凱表示，此計畫不僅體現「Gap Year」精神，促進參與學員團隊合作、國際視野、加強全球移動力，海外壯遊體驗學習，探索認識自我，更重要的是關心乃至落實SDGs。孟加拉團陳意婷表示，行程重點參訪尤努斯中心Grameen社會企業體系，包括教育、信託、食品、電信及醫療服務等產業運作實況，尤其能見到尤努斯，當面請教更是感受其堅毅不拔韌性，受益良多。此外旅程中班機延誤睡機場、團員行李被丟包等狀況百出，也都是難忘經驗。馬來西亞檳城團的薛如育，則是見習該座聯合國教科文組織認證「世界文化遺產」城市，因應觀光人潮產生龐大垃圾量所做的相關作為，印象深刻之餘，也自我期許力行減少使用一次性塑膠製品並推廣，為地球環保盡一份心力。徐義鴻等學生參加印尼泗水團，除了與姊妹校Universitas Dr. Soetomo受到熱情招待，當地人帶領參觀獨立博物館、煙草工廠產業，深入認識印尼歷史背景、經濟與飲食文化。某天行程跟隨食物銀行工作人員到市郊某區發放食物，被眼前低矮平房，缺乏水電基礎設施，資源匱乏的生活環境所震懾，也令他更珍惜擁有的幸福。學員成果展將於本月30起至10月4日，於校內圖書資訊大樓2樓中庭登場，展出平面攝影展及影片。4日上午10時於宅創空間舉辦成果發表會，歡迎參與。

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管理學院尤努斯社會型企業研究中心

創新學院舉辦2019大高雄共創永續未來交流工作坊產官學SDGs經驗分享

【文字提供：創新學院_張慧慈，公共事務組編修】【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】2019-08-14 國立高雄大學體現大學社會責任（USR），致力推動「聯合國17項永續發展目標（SDGs）」，今（ 14）日舉辦「2019大高雄共創永續未來交流工作坊」，吸引產官學界及關心民眾參與，整日議程安排台灣能源永續研究基金會（TAISE）董事長簡又新等多位專家學者專題演講，分享輔導企業推動永續發展、SDG融入課程設計等成果，突顯其人文關懷、環境永續、商業營運等多重價值。該交流工作坊由國立高雄大學、中鼎教育基金會（CTCIEF）、台灣企業永續研訓中心等共同舉辦，高雄大學校長王學亮表示，校方於2017年正式以SDGs為核心結合校務發展願景，包括各式課程、新南向、高教深耕、學生國際體驗學習計畫等，經過近2年努力已獲得初步成果，不僅入榜英國泰晤士高等教育（Times Higher Education，THE）4月「世界大學影響力排名（University Impact Ranking）」、6月「千禧年成立、世界最佳年輕大學（The best millennial universities 2019）」，前者項次8「提昇工作尊嚴及經濟成長」獲得全球第72名、項次11「永續城市及社區」也獲得全球第94名的佳績；後者千禧年成立最佳年輕大學評鑑更名列全球第56，也是台灣唯一入榜的國立大學。今日工作坊邀請高教、國教、企業、政府與NGO組織共同對於SDGs內涵、教育及實踐行動進行理解與交流，融入辦學或營運發展目標，因應全球、在地共同面臨的風險與社會問題，身兼台灣能源永續研究基金會董事長、中鼎教育基金會董事長等多重身分的簡又新，以「企業、大學與永續發展目標」為題演講，指出企業要能長久永續，必須兼顧經濟、環境與社會三端，並將SDGs由外而內看全球與社會需求融入於公司策略之中；而永續的未來，必續倚賴企業、政府、學校三端的引領，企業是主要動能，擁有資金、人力；政府制定政策，帶領企業前進：而學校是培育人才最重要的搖籃。ICLEI東亞地區高雄環境永續發展能力訓練中心主任蔡宛恬主任以「城市治理和韌性規劃」為題，提及高雄市過去對於參與國際環保事務一直不遺餘力，是台灣第一個加入ICLEI組織的會員城市，致力於「推動環境永續發展、強化城市調適韌性、建構綠色低碳新都」。國立臺灣師範大學環境教育研究所所長葉欣誠分享「發展永續課程的創新知識」，認為大學根本任務乃應肩負承擔文明發展的角色，引導人類文明永續發展。透過全球知名大學推動SDGs之案例，分享永續或綠色大學已透過SDGs與living lab等概念重新框架，國內大學應設法跟上國際腳步。「SDG教育課程設計實務」，則由高雄大學教學發展中心副主任、資訊管理學系副教授林杏子分享SDGs內涵融入電子商務課程經驗，以及榮獲教育部中小學國際教育優選課程方案特優獎的桃園市永豐高中（國中部）教師胡傑揚教師，和臺北市濱江國中教師李牧潔，以及將SDGs作為學校國際教育課程主題的高雄市龍華國民小學教務主任許如菁分享課程設計方法、實務操作經驗。優樂地永續服務股份有限公司蔡承璋執行長帶領團隊，透過永續桌遊「步步為營」，讓與會者在刺激有趣的遊戲過程中，還能了解各式各樣的永續議題，幫助組織由內而外獲得永續力。國立高雄大學行政副校長兼創新學院院長連興隆表示，透過交流坊更多人看見SDG在人文關懷、環境永續及商業價值，也期待與會者會後逐步開展、實踐SDGs行動，共創永續未來之路。

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活動

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教學中心創新學院（IF-School）

高雄大學舉辦_2018共創永續未來交流工作坊協助大學與企業聚焦關心永續議題

【聯合國永續發展目標 (SDGs) 系列推廣】2018-09-11 國立高雄大學今（11）日舉辦「2018共創永續未來交流工作坊」，邀請大學、企業端人士就「聯合國永續發展目標(SDGs)」相關議題交流對話，相互了解辦學或營運面臨的風險與社會問題。台灣永續能源研究基金會董事長簡又新專題演講，強調現今企業唯有將核心能力與社會責任結合，兼顧經濟、社會、環境3面向，才能永續蓬勃發展。校長王學亮開場致詞表示，高雄大學執行教育部高教深耕計畫、接軌SDGs，積極尋求結盟國內外大學及各領域夥伴，不僅深根在地，更要連結國際，進一步實踐高雄大學的社會責任。今日工作坊目的，主要協助大學與企業聚焦關心的永續議題，看見永續未來的樣貌，實務操作如何將SDG融入既有專業或組織目標，並尋找彼此可以投入及合作的方案，讓更多人看見與創造SDG在商業、人文關懷、環境永續的價值，落實SDG目標17全球夥伴關係，共創永續未來之路。該場交流工作坊由國立高雄大學、財團法人台灣永續能源研究基金會、台灣企業永續研訓中心、中鼎教育基金會、高雄市政府環境保護局共同主辦，針對SDGs 17項目標中的「7可負擔能源」、「8就業與經濟」、「12責任生產消費」、「16和平與正義制度」進行討論，進行內容分為專題演講、專題座談、工作坊。簡又新以「剖析企業SDG行動與未來趨勢」為題，主張公司的目標與願景，必須根植於經濟發展、社會正義、環境保護的永續發展理念，方可提升企業價值與競爭力。簡引用美國哈佛大學持續近20年研究報告證明，企業永續發展程度與財務績效具有高度關聯性，提醒企業毫無作為將付出高額代價，應積極調整經營策略，符合SDGs方向，使治理更透明，更好的資訊揭露，當然這些非單一企業可獨立完成，需要結盟合作。與會學者、南華大學校長林聰明與臺灣師範大學教授葉欣誠，則就「大學永續實踐行動與力量(治理面)」，分享提升國內外大學、企業組織，對SDGs內涵推動經驗。

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活動

Office:

行政單位教學發展中心

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