行動與實踐

國立高雄大學七度與泰國朱拉隆功大學合辦全台唯一泰官方認證泰語能力檢定

【文字、照片提供：語文中心】為響應政府新南向政策，國立高雄大學自2016年起，辦理由泰國第一學府朱拉隆功大學詩琳通泰語中心(The Sirindhorn Thai Language Institute, Chulalongkorn University)授權之全台唯一泰官方認證泰語能力檢定(Chulalongkorn University Proficiency Test of Thai as a Foreign Language, CU-TFL)。今年(2022)8月20日為本校第七度與泰國朱拉隆功大學詩琳通泰語中心合作，本次考試由本校語文中心承辦，考試項目包括聽、說、讀、寫四項能力。分別為「聽力暨閱讀測驗」、「寫作測驗」以及「口說測驗」，考試等級一共分為五等級，分別為初級、中級、良好、優秀及特優。泰語能力檢定(CU-TFL)為泰國朱拉隆功大學泰語中心針對母語非泰語的人士所設計，此項檢定為官方認證考試，成績深獲當地教育機構、企業認可。為維護測驗品質與公信力，每場測驗都由詩琳通泰語中心指派考官進行監考，及擔任口說測驗的主考官。測驗所使用之聽說讀寫試卷皆是由泰方親自押送，然因疫情影響，去年泰方考官無法親自來台，「聽力暨閱讀測驗」、「寫作測驗」停辦，只舉辦能透過視訊進行的「口說測驗」，今年原先預定來台的泰方考官幾經評估，最終還是因疫情而不得已取消來台行程。為了讓考生的聽、說、讀、寫四項能力都能得到完整的測驗，今年度「聽力暨閱讀測驗」首次採用朱拉隆功大學開發之系統進行電腦線上作答，將傳統的考試工具及考題轉移到電腦之中，讓考生藉由電腦螢幕閱讀考題、利用鍵盤或滑鼠來移動游標並點選答案，使測驗的效率提高、誤差降低、並提供更多元豐富的試題呈現方式。測驗當天泰國貿易經濟辦事處高雄分處的處長Ms. Jutarat Saboomuang及副處長Ms.Chanokpornanan Graitep特別親臨檢定考試會場，會同本校教務長陳一民教授、語文中心主任陳志文教授及泰語顧問潘婉玲老師(Asst. Prof. Warinthorn Paphakin)共同揭開考場封條，表達對首次上線的電腦測驗系統及考生使用狀況的關切，同時對於高雄大學致力於推廣泰語的學習及雙邊文化的交流表示支持與肯定。在政府新南向政策推動下，不論地方政府，以及民間企業與團體的「經貿合作」、「人才交流」、「商務活動」的交流越發熱絡，帶動了泰語人才的需求市場。其中，考生陳同學隨父親經商多年，預計2年後赴泰國設立分公司，目前正積極加強泰語能力，並透過國立高雄大學協辦之泰國朱拉隆功大學詩琳通泰語檢定來檢驗自己的學習成果，陳同學表示今年線上測驗的試題內容較之以往更多元化，且也不用擔心因疫情泰方考官無法來台而影響到測驗的舉辦，並表示要再接再厲參加台北場的測驗。本校語文中心定期開設各類英外語以及華語課程，亦包含泰語與越語各層級語言訓練課程，內容扎實豐富，學習效果優良，頗受學員讚賞。歡迎有興趣的校內外人士參閱中心網站招生訊息。

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國際處SDGs探索營隊高大、新莊高中師生清除濕地、沙灘垃圾保護陸蟹棲地響應生態永續

【文字、部分照片提供：國際事務處國際交流組長、SDGs大使指導老師蔡奎如】【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】「塑膠袋、寶特瓶、鐵鋁罐，甚至還有臉盆、馬桶？」國立高雄大學、高雄市立新莊高中兩校師生23日前往援中港濕地公園、出海口沙灘整理環境，清出大批日常垃圾乃至海廢，除了深刻體認海洋、陸蟹棲地遭受人為破壞之嚴重性，更以實際作為響應「SDGs（聯合國永續發展目標）」。高雄大學、新莊高中22至25日合辦「SDGs GO X 永續探索營」，高大國際事務處主辦及設計課程，邀請新莊高中學生到校交流相關議題，該整理環境活動即為學習單元之一。兩校師生23日上午清潔地點主要為援中港濕地堤防道，以及典寶溪出海口沙灘，該區域屬半鹹水河口紅樹林生態系，也是陸蟹（凶狠圓軸蟹）重要棲地，每年6至8月吸引上千隻母蟹降海釋幼，但常遭人為垃圾破壞。在台灣濕地保護聯盟引導下，沿途清出大量塑膠袋、寶特瓶、鐵鋁罐、酒瓶、廢棄漁網、竹竿、保麗龍，甚至還有臉盆、馬桶，師生乍舌之餘更深刻感受生態保育、污染防治重要性。高雄大學國際長吳行浩為永續探索營開幕致詞指出，高大積極鏈結產業、社會，發揮大學價值，尤其SDGs已是國際共識，校方突破疫情限制，例如創建「AVA亞洲虛擬學院」結盟國內外高教夥伴、探究永續經營等議題。高雄大學也攜手國內高中端，例如近期2度與新莊高中師生交流互動，案例討論結合實際體驗，內化SDGs成為生活中一部分，提升青年學子關心重視環境社會。與會的新莊高中校長陳良傑表示，SDGs乃全人類福祉共同努力目標，感謝高大二度合作舉辦營隊，讓學生更深入了解內涵，從中反思反饋貢獻己力、落實到日常生活。高雄大學國際事務處國際交流組長、SDGs大使指導老師蔡奎如提到，青年學子對永續議題儘管不陌生但卻「無感」，因此營隊活動導入生活息息相關的具體案例，藉此激發學生涉入感進而願意採取具體行動，例如從食衣住行育樂層面、有意識的減碳，小到觀賞Netflix、大到搭飛機都會產生碳排。活動安排學員利用生活碳足跡計算器、精算自己個人的碳排放量，其中一位學員分享提到她的日常生活平凡無奇、似乎什麼都沒做，就產生88.96公斤碳排，需要種植99棵樹才能吸收、對環境造成很大影響、令她感到驚訝。這正是引發學員對環境影響有感的最佳例子：能有意識的計較自己的碳排、培養「碳直覺」，就是在為環境盡一份心力。活動過程中也介紹國內外的社會企業，以解決社會或環境問題為主要任務、同時能夠獲利的營利組織，例如「搖滾爺奶」透過培訓長者到學校說故事、活化銀髮人力、讓長者老有所用，並且幫助長者增加社會互動、促進心理健康。活動中也介紹「循環經濟」、資源再利用的概念，例如UBike以租代買、本土企業以廢棄蚵殼、海廢寶特瓶再生製成拖鞋等，以淺顯易懂的方式引導學員了解生活環境周遭的問題、並介紹國內外的行動方案。本次活動由高雄大學國際事務處招募對SDGs相關議題有興趣的12位學生，組織成為營隊種子教師及工作人員：電機工程學系郭駿霆、資訊管理學系林家德、趙翊妘、亞太工商管理學系曾妮、邱芊慈、應用化學系林欣蓉、藝術創意設計學系林沛瑀、財經法律學系蘇若雅、建築學系楊舒涵、金融管理學系江宇辰、土木工程與環境工程學系張皓誌、西洋語文學系江宜澂共同籌備營隊活動。新莊高中教務處劉米淇積極促成此營隊活動，藉由永續探索營隊提供高中生多元思考面向與國際觀的訓練。

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體現大學價值、社會責任高雄大學舉辦第三屆「新二代共學」高中生營隊

【文字、照片提供：學務處職涯輔導組邱巧齡】2022-08-17 國立高雄大學體現大學價值與社會責任，致力於輔導新住民子女身分認同，因應新住民與新住民子女人口數日益增加，為強化新二代學生提升自我認定與自信心，並吸引更多人關注新住民議題，設計四天不同新住民議題的課程，與高雄市印尼之友協會、越在嘉文化棧合作，舉辦第三屆「新二代共學」：來高大過暑假-新二代與我。該活動由高雄大學學務處主辦，邀請到越南裔台灣人阮金紅導演、中正大學傳播系蔡崇隆副教授、高雄市印尼之友協會社區關懷與發展經理夏俊明、財團法人基督教芥菜種會社區發展處南區游婷婷主任、多元文化議題工作者鄒佳晶、獲移民署新住民子女海外培力計畫入選的陳千惠、全國十大傑出青少年王瑞豪、海外子女培育計畫《感受「泰」陽．「柬」直幸福》陳靜華、以及《邊個？BINGO?》攝影集作者，同時也是高雄大學工藝與創意設計學系校友-蘇麗美，集合以上不同領域的新住民文化關注者，分享投入關懷、自我認定的過程，引導學生思考「新二代與我」的關係。本次講師陣容強大，講師們各自在自己付出的領域有一定的影響力，參加的同學紛紛表示期待本次活動，能提高自己對新住民領域的高度，相信一定可以收穫滿滿，帶領自己從不同的角度思考新住民議題。這次活動共有12位高中同學參與，分別來自高雄、屏東、台南地區的高中，其中有同學是透過110年印越新二代共學的學長姊推薦，可見高大舉辦的新二代共學，已建立起良好的口碑，產生良好的傳承與影響。

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高大學生社團「愛鄰社」開拔台東布農族部落關懷孩童推廣愛與生命教育

【文字、照片提供：學務處課外活動組張健勝】2022-08-11 國立高雄大學學生社團「愛鄰社」辦理「愛在台灣」營隊活動，帶領17名大學生，赴台東縣延平鄉鸞山村「臺灣基督長老教會下野教會」，與來自延平鄉桃源國小，以及鹿野鄉龍田國小和瑞源國小，3所學校的布農族學童，推廣愛與生命的品德教育。「愛在台灣」計畫始於109年，該社團規劃為期兩年辦理寒暑假營隊活動，致力於推動學童愛與生命的服務教育，以寓教於樂的方式，期望為台灣每一位學創造解尊重生命、關懷生命、相互友愛等觀念。在這次為期4天的營隊裡，除了表演短劇以及大地遊戲外，整個活動最精彩的地方在於和孩童帶動唱，並於最後一日的晚會邀請家長以及附近居民前來欣賞合唱表演，一同分享大家一起練習的成果。該計畫也藉由課程活動的安排，增進對土地認知，特別的是該社團自創社以來首次前往原鄉辦理營隊，不同族群和城鄉經驗交流為本次營隊最大的特色之一，下野教會傳道師特地教導大學生們布農族語歌曲，以文化活動拉近和在地族人的距離，也讓與會者們更深入認識族群傳統文化。

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建築系、高市建築師公會合辦「暑期建築體驗營」高中職生打造夏日避暑空間

【文字、照片提供：建築學系助理教授葉育君；公共事務組編修】2022-07-29 炎炎夏日躲何處？不妨參考他們的創意。國立高雄大學建築學系、社團法人高雄市建築師公會日前共同舉辦高中（職）生暑期營隊，學員除了接受穿戴VR頭盔建模、手繪設計圖、製作立體模型等專業訓練，還要「打造夏日隱身（避暑）空間」驗收學習成果，尤其「將2D畫面轉成3D建築空間」挑戰十足但也獲得滿滿成就感。該「2022夏日逃跑計劃-高中職生暑期建築體驗營」23日於高雄大學登場，為期兩日，高大建築系、高市建築師公會產學合作開出學習菜單，諸如AVR(AR擴增實境、VR虛擬實境)體驗與建築設計實作、建築師從業心得分享、建築案例欣賞，並帶領學員走讀逍遙園、駁二藝術特區等系上教授參與規劃過的場域。建築系主任陳逸杰開幕致詞表示，營隊課程活潑中不失專業，藉此吸引多元入學管道下的高中（職）學子選填學系前，多個認識建築學門的機會，包括習得專業乃至就業出路，達到適應揚才的目標。建築系副教授兼推廣教育中心主任陳怡兆帶領學員戴上頭盔，體驗AVR技術於建築領域上應用，並強調高大教學著重理論與實務相互印證，因此攜手高雄市建築師公會產學合作，透過營隊鼓勵更多年輕學子投入建築領域，體現鏈結社會、鏈結產業的校務目標。高雄市建築師公會理事長陳奎宏表示，公會長期推動提升高雄都市環境、建築品質，並走入社區參與公共事務、加強學術界連結推廣教築教育，因此今年與高大建築系合作，建立學子的永續環境、城市美學觀念。「取名『夏日逃跑計畫』酷酷的，藉此激發學生興趣。」營隊總召、高大建築系助理教授葉育君表示，驗收考題（設計案）是規畫出某空間、建築、遮蔽物（shelter）以達避暑目的，學員走讀逍遙園、駁二特區當天碰巧是節氣「大暑」頗為應景。葉育君強調，創意並非天馬行空，而是得付諸實踐，該成果驗收其實就是建築系評圖活動，訓練邏輯思考能力、創造力、溝通表達能力。對多數高中生而言，觀察（現場）、拍照、繪圖、製作模型，將2D畫面轉為3D建築空間都是頭一遭，尤其蓋出來的紙板模型不只得站住不能倒，且具備美感，挑戰性十足。某組4名女學員的作品設計細膩，建築體將樹木巧妙包覆，交織融為一體就令評圖師長驚豔。也有某組挑戰跳脫垂直、水平設計思維，嘗試以曲線建構、撐起建築體，但搖搖欲墜形同「危樓」，儘管結果不成功但仍獲稱讚勇於創新。

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通識課《走讀北高雄》學生造訪橋頭、楠梓、左營發掘地區特色英語發表成果

【照片提供：講師劉政暉、學生張峪瑄提供】2022-07-05 對於生活所在的週遭人事物你是否了解？國立高雄大學這學期通識課《走讀北高雄》修課學生，必須踏查發掘橋頭、楠梓、左營3地區特色並運用英語（文）製作成果，例如街訪科技產業園區內的外籍移工眼中的高雄城市特色，又如拍攝蓮池潭周邊廟宇、果貿國宅生活圈製成導覽短片，體現鏈結社會精神。高雄大學通識教育中心主任余進忠表示，校方積極配合「2030雙語國家」政策，除了各學系開設本職學能、英語授課專業課程，通識中心也邀請國際交流經驗豐富的劉政暉開設《走讀北高雄》鼓勵學生多加運用英語溝通、拓展國際視野。《走》課講師劉政暉表示，「越在地，越國際」是課程精神，鼓勵學生了解自己生活的土地文化並認同其價值，將來有機會出訪其他城市、國家交流，面對（外國）友人詢問，方能更有自信侃侃而談。因此《走》課除了全英語教學，師生走出教室，實際走讀橋頭、楠梓、左營等地，漫步過程認識各地區特色並要完成各項任務（作業）。橋頭以糖廠及老街周遭為主，劉政暉出題找出某陳年舊照中的建築，學生發揮柯南精神，努力比對出類似路口但建築已不復存在，從中感受都市更新、工商業發展過程衍生的老宅（拆存）與經濟拉鋸難題。劉也引領學生走進糖廠場域，觀察曾為日治時期重要據點所遺留生產機具、防空洞、房舍等，找出感興趣加以拍攝、製作英語簡報。此外，劉政暉還帶領學生走訪楠梓科技產業園區，觀察電子廠引進大量東南亞移工，進而創造豐沛文化資源與衍生的經濟型態如餐廳、理髮廳、雜貨店。過程中也讓學生實際感受因為產業屬性（科技業），移工以菲律賓籍最多，其次是越南、印尼；學生也驚訝發現「原來我經常光顧的便利店，樓上居然是棲身宿舍！」至於該「關卡」作業，則要以英語街訪移工，請教包括工作、生活、文化調適，乃至對高雄城市等觀察與建議。「自選左營自然、人文景點，拍攝5分鐘英語導覽影片。」劉政暉鎖定蓮池潭周邊廟宇、古蹟，或是極具特色的果貿國宅，作為期末報告主題。學生組隊拍攝《左營東門》、《龍虎塔》、《孔廟》、《元帝廟》、《果貿社區生活圈》等多支短片，過程儘管辛苦也收穫滿滿。—

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高大創新學院協助中山大學附中開創Maker精神

【文字提供：資工系111級學生陳松林、照片提供：教學發展中心黃荏渝、教學發展中心編修】【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】當Maker遇上IOT高中端系列工作坊110-2學年度創新學院創客坊透過與中山大學附中物聯科學社團的合作，將創客精神融入在地高中社團課程中。透過本校資工系111級學生陳松林擔任社團指導教師，將創新學院創客坊的鐳射切割課程以及物聯網專業領域的基礎概論，帶給國中以及高中的學員們。面對疫情的發展，社團課程改為遠距授課，講師陳松林也開啟了與資訊管理學系蕭漢威教授合作的機會，將線上的二十位學員透過視訊的方式，一同帶領參觀創新學院的創客坊，向同學們介紹了各種物聯網的運用技術以及無人載具在生活中可以運用的範圍。告別填鴨式的教育，真正做到在生活中發現科技，實現終身學習，將本次的所學運用到生活周遭。透過本學期的工作坊，中山大學附中的物聯科學社學生了解了更多關於「IOT物聯網」、「創客精神」、「鐳射切割」等相關知識。有別於傳統國高中課堂的教學模式，講師資工系111級陳松林在教學的過程中強調學員的互相協作以及自我創造，透過基礎開發板的操作以及程式的撰寫，讓學生了解開發板的運作原理，並且實際搭配不同傳感器模組，讓學生知道物聯網等運作其實非常貼近我們的生活，發揮自己的創意進而做出更很有趣的專題。課程的實際操作中，講師從最基礎的開發板模組簡介、物聯網應用，再到UWB室內定位技術。讓學員逐漸了解硬體電路的運作邏輯，搭配溫濕度傳感器等模組，讓學生不僅在電腦端可以查看資料，也可能在手機以及平板端查看資料數據。透過資料整合技術，學生可以將資料上傳至雲端伺服器，做到即使人不在家，也可以查看環境的溫濕度變化，做到生活中最基礎有用的物聯網應用。課程中不僅只教授物聯網，Maker精神也被充分的融入在課程當中，由於講師資工系111級陳松林目前擔任本校創客坊駐點種子，因此也發揮自身優勢，在課堂中教學生如何使用鐳射切割，製作屬於自己的亞克力小夜燈等，很多學生都覺得能夠自己DIY屬於自己的小夜燈非常新穎創新。講師在實際進行課程時，實際來到學生身邊進行電腦以及程式的講解，很多學生其實並不了解程式碼以及很多基礎電腦知識，因此講師也親自講解原理，讓學生能夠不是死板記住老師教的知識，而是真正理解後吸收為己所用。講師陳松林自述「Maker精神就是結合了很多跨領域能力的集合，不僅鍛煉動手能力，還需要基礎電腦繪圖、程式除錯、硬體電路的基本概念，希望藉由這次的工作坊，能夠讓國高中生更了解物聯網以及Maker精神，同時希望能藉由所學回饋社會。」

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亞洲虛擬學院 2022論壇閉幕國際永續經營、企業ESG趨勢

【文字提供：國際事務處國際招生推廣組陳向然】【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】國立高雄大學於5月31日舉辦「AVA亞洲虛擬學院：2022春季系列論壇」閉幕式暨第三場論壇。在高雄大學陳月端校長，中興大學薛富盛校長，菲律賓Bicol 大學 Dr. Arnulfo M. Mascarlinas 校長, 越南農林大學Dr. Nguyen Tat Toan副校長，印度RIT理工學院校長Dr. Sushma Kulkarni ，美國Oral Roberts大學 Provost, Dr. Kathaleen Reid Martinez及印尼Tangunpura 大學經濟學院院長Dr. Barkah, SE. M. Si 的致詞，以及姐妹校國際長們，Dean Dr. Dimson M. Rivero, Dean Dr. Nguyen Ngoc Thuy, Dr. Helma Malini, 興大張嘉玲國際長，屏大曾耀霆國際長的上線支持下圓滿落幕。AVA亞洲虛擬學院由高雄大學主辦，邀集六國八校共襄盛舉，三場論壇累計吸引國內外超過上千位專家學子上線參與、迴響相當熱烈。閉幕式特別邀請美國奧羅爾羅伯茨大學(Oral Roberts University)John Kostad教授擔任主講者，以「ESG企業永續發展—亞洲新趨勢（Environmental Social Governance (ESG) Trends in Asia」為題，為活動揭開序幕，暢談國際永續經營的趨勢，及該校的國際永續合作項目。高大佘志民教授談台灣ESGs法規趨動經驗，以及越南農林大學Dr. Hoang Ha Anh談越南SDGs在政府治理的實現經驗，越南大型企業推動ESGs 的現況與契機。中興大學訪問學者Dr. Kevin Henry Villanueva則暢談企業社會責任的哲學基礎與理論發展沿革。現場討論互動相當熱烈。校長陳月端高度肯定國際處同仁的努力、在疫情期間競競業業，在資源有限下、完成這麼艱鉅的任務，提供亞太學子在疫情下的各國學術交流機會。國際長吳行浩表示，AVA揭幕一年多來，已舉辦13場webinar、三場論壇、建立起六國八校的跨國數位學術網絡，對於提升台灣與東協國家間的深度學術與文化交流，已有所效益。

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高雄大學推廣教育「樂齡大學」結業校長陳月端讚：終身學習榜樣

【文字提供：推廣教育中心王怡文；公共事務組編修】【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】「各位大姊大哥就是終身學習的榜樣！」國立高雄大學校長陳月端今（10）日主持推廣教育「樂齡大學」結業典禮，一一頒授學員結業證書，稱讚積極向學，更能與時俱進，運用視訊軟體參與遠距課程。高雄大學「樂齡大學」開課單位、推廣教育中心特別準備學士袍，滿滿儀式感讓學員迫不及待著裝三五好友結伴自拍合影，開心之情不言而喻。擔任班代的林麗謹就表示「盼望（穿著學士袍）很久了」，一圓大學夢，也感謝校方用心安排。另位學員楊清源深切感受到「要活就要動」，尤其學習帶來的喜悅更讓他忘憂忘了年紀，整個心境更加年輕，也更有耐性與另一半互動。推教中心也邀請「資深校友」江德欽出席，秀出過往累積的8張結業證書，分享學習心得。高雄大學推廣教育中心主任陳怡兆表示，高大將SDGs（聯合國永續發展目標）作為校務治理核心，積極發揮大學價值，例如開辦「樂齡大學」，就是體現「優質教育（SDG 4）」，並提倡終身學習。開辦至今（2022）邁入第6年，每梯都滿招，本期儘管部分課程受到疫情影響改為遠距形式，學員努力「轉型」學習視訊操作技巧，求知求學精神令他佩服與感動。這梯次規劃延續好評課程，諸如健康飲食、認識身體與保健按摩、體適能、銀髮族心靈保健、生活法律、防跌平衡訓練、卓越講座。鳥蟲體書法、桌遊、電影與醫療人文，另外新增古傳八段錦、日本繪本、手機拍攝與後製實務等豐富課程。

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高雄大學挺好挺永續帶領學生兼顧商務與社會抱回10大獎

【文字、照片提供：資管系副教授林杏子】全球永續思維的發酵，帶動了產官學多一份對地球的共生、對社會的共存的使命感。高雄大學的電子商務課程，持續的進化與教學創新，讓典型的電子商務轉型為永續商務，具備多項教學特色：一致力於商務與社會二種目標的兼容，讓SDGs融入電子商務培養學生永續競爭力；二學生學用合一，課程設計搭配「第五屆挺好 Campus 社群商務競賽」二個月的實務經營，讓學生現學現賣，把課程知識內化為實務經營操作最有感；三結合高雄大學育成中心的資源，由劉建成經理和陳映諪副理親自到課程上講解商業模式與實際案例，輔導同學動手畫出各小組的商業流程圖，還提供同學們課餘時間預約諮詢服務。四參與高雄大學教學發展中心創新學院的二場工作坊「IG視覺行銷課，帶你從理念到實務的拍攝！」與「打造動人心弦的文案力！文案寫作入門工作坊」兩場工作坊，提升同學們在實務社群操作的技能提升。五採用日本京都大學與國立中央大學楊鎮華講座教授KS Lab開發的Bookroll線上電子書平台，讓同學即使面對疫情，仍能維持良好的線上學習與跟課品質，實現精準教育掌握學生即時學習軌跡與回饋，保持師生線上連線無礙不漏接。本學期電子商務課程共有62位修課同學，來自西語系、運健休、藝創系、東語系、應經系、金管系、應數系、應物系、亞太系、資管系等十個系的學生跨系跨院組成，展現出不同的系院學生對課程的興趣，亦是與永續未來相接軌。課程中學生共分為十組，在第五屆挺好 Campus 社群商務競賽中，同學們的任務是要將不同公益組織的理念，以社群媒體來進行實際操作。經過了十週的競賽期間，小組運用所學激盪出創新與創意的想法，有自繪貼圖販售、星球旅程、經營自媒體、親自與NPOs訪談並後製為短片、同理換位思考、主題漫畫連載、種子FAYA(發芽)歷程等等精心的作品。並在5月29日決賽中總計抱回了十個獎項，其中「與星球對話」、「心中的小星星」、「機咪與恩波 Jimmy x NPO Channnel」更是拿回了一個以上的獎項，全班的獲獎列表綜整列示如下。獲獎名次獎項名稱高雄大學電子商務課程參賽小組第一名公益內容獎與星球對話第一名公益串聯獎心忠的小星星第一名永續創新獎FAYA第二名公益內容獎機咪與恩波第二名公益行銷獎與星球對話第二名永續創新獎Sunny side up第二名永續創新獎NPO_FairyTale第三名公益內容獎唐我們同在一起第三名公益行銷獎機咪與恩波 Jimmy x NPO Channnel佳作公益行銷獎心忠的小星星

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