STEAM理念的推展與大學課程融入

【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】為什麼STEAM 教育重要？STEAM是Science（科學）, Technology（科技）, Engineering（工程）, Art（藝術）, Mathematics（數學）的簡稱，結合五項學門的跨領域教學架構，讓學生在數學及科學邏輯的基礎上，藉由科技、工程及藝術的應用，來學習科學與技術內涵。而隨著時代快速變遷和科技創新，現在的AI生成技術已經可以做出超乎想像的應用，大量的人力工作也將逐漸被自動化機器取代。2023年的「世界經濟論壇」也指出，到2027年全球將新增6,900萬個就業機會，卻有8,300萬個就業機會消失，即淨減少1,400萬個就業機會，而且新增的工作機會，多數會在電腦、數學、建築和工程等領域。這也引起各國進行教育改革，像是美國「STEAM教育」、新加坡「二十一世紀新技能」、以及臺灣的「108課綱政策」，這些改革核心理念，都強調教育不應只停留在知識傳授，而是培養學生用知識來解決日常生活問題的能力，這也是我們要推動STEAM跨域實作教學的原因。推展STEAM跨域教學理念與課程融入高大教學發展中心於今年開始，推出STEAM教學補助方案，每案最高可以補助到5萬元，期望能實質性地鼓勵教師推展STEAM教學進入大學課程。本次講座邀特別請國立臺灣師範大學的林坤誼特聘教授，林教授從全世界的產業環境與各大學如何培育跨領域人才等面向反思現況與制度，提醒教師們跨領域教學不等於多元專長，應該更著重在「合作」，並強調學習經驗規劃與STEAM教學整合及轉化之重要性，做得多不如學得深，適當地安排失敗經驗，反覆建模更能讓學生從中學習統整，有助於提升學生的STEAM職業興趣。此外，在教學過程中也不宜僅偏重在初始想像力，應更重視引導與培育學生的構思想像力。#SDG4 #SDG8#跨域永續【文字提供：潘筱芸、照片提供：潘筱芸】

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ChatGPT 是學習福音還是教學困境？

【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】生成式AI工具的教學因應措施台大在今年3月份，率先公布「針對生成式AI工具的教學因應措施」，這份說明建議老師和學生應該事先溝通好課程上使用AI工具的規範。但縱使有了這些指引說明，學生在能夠自由使用Chatgpt做作業、寫程式、論文的情況下，究竟該和學生溝通哪些事項?怎麼調整教學評量方法?更是教學現場教師需要進一步細思的實際問題。ChatGPT帶來的影響及教師需要注意與因應事項孔令傑老師也從Chatgpt的語言模型與各種使用情境切入，分享需要提醒學生的使用事項，以及適合運用生成式AI的場景與觀點，和教學上的各種可能性等等。本次線上研習活動共有47位成員參與，回饋整體滿意度在五分量表中達到4.82分，參與活動教師表示：「講座內容能有效提供老師們理解chatgpt對教學上的限制與運用，也說明了學生應用的可能情形，及教師需注意與因應的方式，對教學上很有幫助!」、「講者的說明讓我明確地初步了解ChatGPT帶來的影響，也要準備去應對它將在教育領域引發的新革命」、「孔教授的分享非常受用！多了許多教學靈感與應用方法」、「對於ChatGPT有更深的認識，收穫豐富」#SDG4#數位人文【文字提供：潘筱芸、照片提供：潘筱芸】

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校長陳月端接見林姿妤、田曉雯、蘇晉賢讚許3生揚威杭州亞帕運桌球2金3銀1銅精采表現

【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】國立高雄大學校長陳月端今（6）日接見學生林姿妤、田曉雯、蘇晉賢，3生代表台灣出征「2022年第4屆杭州亞洲帕拉運動會（亞帕運）」，桌球賽事勇奪2金3銀1銅。陳給予熱情擁抱並致贈紅包、慰勉參賽辛勞，也勉勵善用國家訓練輔導資源、企業熱心挹注經費，再接再厲再創佳績，讓世界看到台灣。林姿妤、田曉雯是高雄大學運動健康與休閒學系碩士生，蘇晉賢則就讀同校運動競技學系大學部1年級。運健休系系主任張志成、運技系系主任王明月陪同分享喜訊。陳月端表示，高大盡力照顧每位學生，尤其注重身心障礙者權益、發掘潛力天賦，因此她帶領行政團隊積極爭取國家資源補助；向熱心企業、社會賢達募款以支持訓練與出賽，就是要讓學生無後顧之憂上場拚搏、突破極限贏得佳績。對於一路陪伴3生成長的啟蒙恩師、運技系系主任王明月，陳月端表達感謝，稱讚慧眼獨具，發掘璞玉並琢磨成大器，除了允諾持續支持協助，也勉勵師徒善用國家運動訓練中心資源，如AI運動科技輔助、調整球技去蕪存菁，使成績更上一層樓。王明月表示，除了賽前密集訓練強化球技與戰術、模擬實戰、科學運動情蒐，更加入體能師、防護員的細心照護，水到渠成在這次亞帕運桌球項目創4屆以來最佳成績。林姿妤總計囊括2金1銀，包括「女子單打TT10級金牌」、「混合雙打XD17-20級金牌（搭檔林駿梃）」、「女子雙打WD20級銀牌（搭檔田曉雯）」，提前取得2024巴黎帕運門票。田曉雯這次獲得2銀與上屆持平，分別是「女子單打TT10級銀牌」、「女子雙打WD20級銀牌」；蘇晉賢則在男子單打TT10級拿下銅牌。林姿妤說，儘管因為新冠（Covid-19）疫情使得杭州亞帕運延期（2023）舉辦，但也讓她多了1年自我調整技術、身心，感謝師長、教練陪伴指導，規劃專屬訓練計畫，於賽事榮獲佳績，也自我期許持續突破。蘇晉賢「南漂」自新北市，出生被診斷罹患「波蘭氏症候群（Poland` syndrome）」以致胸肌、肋骨、手臂及手指若干缺損，經由母親安排，國小五年級開始接觸桌球運動，也因此開啟他的運動舞台，尤其就讀高雄大學運技系，接受師長調整精進球技，讓2度叩關亞帕運的蘇晉賢，終於取得男子單打TT10級銅牌。#SDG3 #SDG4

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4.3.4 Education outreach activities beyond campus (Evidence 4.3.4)

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活動

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行政單位學生事務處

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17.3.12 本校2022永續報告書p.78-80

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政策與法令

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行政單位研究發展處

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17.3.11 2022永續報告書p.64-82

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政策與法令

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行政單位研究發展處

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17.3.7_2022永續報告書p.72-75

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政策與法令

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行政單位研究發展處

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12.3.1_衡量全校收集與回收之廢棄物量

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政策與法令

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行政單位研究發展處

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12.2.8_塑膠與一次用品減量政策

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政策與法令

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行政單位研究發展處

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12.2.7_塑膠與一次用品減量政策

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政策與法令

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行政單位研究發展處

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行動與實踐

STEAM理念的推展與大學課程融入

ChatGPT 是學習福音還是教學困境？

校長陳月端接見林姿妤、田曉雯、蘇晉賢 讚許3生揚威杭州亞帕運 桌球2金3銀1銅精采表現

4.3.4 Education outreach activities beyond campus (Evidence 4.3.4)

17.3.12 本校2022永續報告書p.78-80

17.3.11 2022永續報告書p.64-82

17.3.7_2022永續報告書p.72-75

12.3.1_衡量全校收集與回收之廢棄物量

12.2.8_塑膠與一次用品減量政策

12.2.7_塑膠與一次用品減量政策

校長陳月端接見林姿妤、田曉雯、蘇晉賢讚許3生揚威杭州亞帕運桌球2金3銀1銅精采表現