行動與實踐

藝創系遇上剛好販売所，產學合一的能量激盪

【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】當藝創系遇上剛好販売所每學期期初，產學育成中心會走訪各系所，透過與老師的課堂合作，在商業模式與品牌行銷的分享中，發掘有潛力的創業團隊。另一方面，輔導在地企業創生，幫助媒合產學資源，申請計畫補助也是中心的重要業務。因此，剛好販売所與藝創系的不期而遇，就這樣撞出火花。剛好販売所是高雄岡山獨立書店，創新創業與在地文化的匯聚中心，草創初期需要品牌產品的包裝設計；由賴廷鴻老師與黃裕宸老師共同主持的創意設計(四)課程，擁有學生滿滿的設計能量，需要的是實踐場域，讓設計真實在商業應用的機會。在育成中心的牽手之下，學生應用所長為剛好販売所的現沖茶包產品系列、咖啡豆產品系列、無塑/減塑產品系列，結合在地特色，換上永續環保、以人為本、科技導入的新衣裳。剛好販売所所長羅健福表示，樂見學生能夠有如此豐沛的設計能量，更開心在合作中，幫助岡山有機會出現在大眾的視野中。推動地方文化意識抬頭，用民眾更容易理解的方式，讓更多人看見屬於它們時代的聲音。藝創系創意設計(四)課程指導教授賴廷鴻表示，課程合作非常順利，產學育成中心的協助及安排讓課程推動有具體的成果，同學參與廠商的實務作業，同時獲得經費的補助，是一個很正面互利的合作模式，希望日後能持續有機會進行產學合作。同學經驗談藝創系李宛蓁表示，此次產學合作無論是知識面、實作面等都受益良多，產學育成中心洪婉甄經理進入課堂分享的品牌從無到有所需歷經的基本步驟，跟著行銷邏輯去發展品牌，不僅順暢很多也更有延展性。此外我們的包裝設計還結合數位AR增加吸引力，為包裝達到加值效果，供消費者在購買及品嚐之餘能增加趣味性。藝創系劉立婷表示，剛好販売所致力於推廣地方文化創生，為更深入了解品牌訴求與岡山文化，透過查找相關文獻與書籍，為品牌建立架構與設計方向，與其創辦人羅健福進行多次討論溝通，也與岡山里長劉天賦與岡大會理事長謝武強進行深度訪談，過程中更深入地認識了許多岡山多元文化與獨有的包容性。這次合作將茶葉、咖啡、無塑商店的環保容器進行包裝設計，子品牌命名為「剛好滿足：滿足你的日常，帶走籃籗印象。」茶包裝作品有幸被剛好販売所團隊挑選為當季作品，讓設計實際走入市場成為商品。藝創系與剛好販売所的能量激盪，剛好，在這裡，設計美好。#SDG4#SDG12#創業培力【文字提供：產學育成中心洪婉甄、照片提供：洪婉甄、李宛蓁、劉立婷】

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電子商務聯手育成中心，助攻學生NPO競賽

【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】大學課程要如何讓學生與社會公益接軌呢？國立高雄大學資訊管理學系林杏子教授的電子商務課程以學用合一的設計理念，在社群媒體上讓學生分組扮演電商主的角色，依據不同媒體特性動手設計經營與行銷策略，並學習將「社會」與「永續」的議題做為產品的內涵元素，來吸引消費者目光。課程裡實際與社會企業NPO Channel合作，帶領學生參加「第六屆挺好Campus社群商務競賽」，在產學育成中心的聯手助攻下，今年共計抱回五項大獎。課程邀請了育成中心劉建成經理與洪婉甄副理為修課學生帶來對於商業模式的實務講座──「商業模式定位」以及「數位行銷定位」，手把手帶領學生設計小組的商業模式，讓同學將所學立刻應用在課程與競賽中。育成中心並進一步提供「創新創業計畫」經費申請與課後諮詢等好康服務，照顧了同學在參與競賽的過程的實務所需，使其能夠更加大膽的在小組商務經營與運作中放手一搏，做為強力的後援。隨著挺好Campus競賽的規模逐年成長壯大，參與合作的公益團體也更加多元化。再次重回實體決賽機制的挺好Campus社群商務競賽今年「第六屆挺好Campus社群商務競賽」為疫情解封後，首次重回實體決賽機制，讓不同學校的師生能夠齊聚一堂，面對面交流彼此十週的經營成果。本次由高雄大學、嘉義大學、靜宜大學和淡江大學，共計四校193名學生參加競賽，高雄大學資管系計有10組團隊出賽，在本次的競賽中，修課學生擁有更多元的選擇能夠發展各自的創意，以不同於商務的方式，結合公益與創新，親身投入電子商務的核心。高雄大學的同學在決賽中奪得諸項大獎，共有五個小組拿回了獎項，其中包括公益經營模式獎的第一名（良月事件簿）、永續創新獎的第二名（永恆(擁痕)守護者）、永續創新獎佳作（舞愛•無礙）、公益內容獎佳作（永恆(擁痕)守護者），與公益行銷獎佳作（沒有公主的七個小矮人）。「挺好Campus社群商務競賽」不僅令參與學生思考關懷社會的多種方式及作法，也肯定學生在競賽十周中的努力，參賽學生亦可獲得NPO Channel頒發的60小時實習證明書，作為學生實驗歷練的紀錄。經過了如此的訓練，有獎項、有實習證明、有實戰的經驗，相信學生們在這門課的學習，都會成為未來可以帶得走的能力。#SDG4 #SDG12#創業培力【文字提供：資管系副教授林杏子、課程助教馮上昀、學生周恩禧、照片提供：課程助教馮上昀】

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高雄大學教發中心開設《大學入門》引領新生自我探索學習打造多元永續培力

【文字、照片提供單位：教學發展中心/研究員李育齊；編修：公共事務組】【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】國立高雄大學教學發展中心新學期為大一新生打造專屬「大學入門」課程，藉以陪伴開展未來4年時光，包括學業、生活（適應）、人際互動等諸多課題，從中培養解決問題、自主學習等能力。12日首場「啟航未來與學習定向」，鼓勵精進本職學能之外也要勇於跨領域、探索多重專業，並安排「不倦教育」營運長曾培祐現場引導如何立定志向與善用大學資源方法。高雄大學教發中心「大學入門」本學期規劃「學習定向」、「戀愛的那件小事」、「真人圖書館」、「Pagamo實境遊戲」、「N選一多元課程」等，幫助新生更深入認識校園環境與系所概況，乃至多元學習管道與各類獎補助資源。12日主題「啟航未來與學習定向」，鼓勵新生規劃大學學習生涯，跳脫傳統思維、培養跨領域能力，積極探索多重專業以因應現今科技快速發展的時代。當天邀請「不倦教育志業有限公司」營運長曾培祐，以極具啟發性破冰遊戲幫助學生思考與表達，並從分享人生故事提醒學生「找對方向，比努力更重要！」強調很少人一開始就能立定志向，相反地，多數都需要探索自身興趣與專長，進而建立（志向）與執行，而大學階段就是很好的機會與實踐場域，從中找到優勢與舞台，持續蓄積能量，即便遭遇挫折、失敗，但用心付出與努力都是成長養分。高雄大學教發中心《大學入門》更多資訊可參閱臉書粉專：https://www.facebook.com/introtounistudy ，以及IG：https://instagram.com/ctld2023?igshid=MzRlODBiNWFlZ 。#SDG4 @教學與課程

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鸝所當然計畫書

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環境安全衛生組志工服務管理辦法

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政策與法令

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減少校園塑膠垃圾的作法說明

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政策與法令

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2022永續報告書摘錄-放流水水質檢測結果

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政策與法令

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112-115年中程校務發展計畫書摘錄

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政策與法令

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永續發展目標學生,研究,教育

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行政單位學術副校長室

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電子通信、物聯網和大數據研究佐證

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