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SDG16 和平、正義及健全制度

ESG CSR 綠色大學 USR

高雄大學 參與推動「5G新科技學習示範學校計畫」前進國教端 深化VR與教育元宇宙

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【文字提供單位：數位內容設計研究中心/經理林知儀；公共事務組編修】【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】 國立高雄大學發揮大學價值與社會責任，參與教育部「5G新科技學習示範學校計畫」，今（25）日正式啟動，未來將攜手屏東大學等大學端夥伴，前進各縣市國教端協助推動VR（虛擬實境）融入教學、建置XR數位共學中心等教育元宇宙創新教學應用。會場同步展示各式VR教材與元宇宙，與會者透過頭盔體驗最夯的XR新科技。高雄大學校長陳月端出席啟動會議表達支持與敬意，指出高大治校目標就是「產業鏈結、社會鏈結」，校方依循國家政策、聚焦產業需求，不論教學或研究都融入跨域整合，實踐學用合一，例如設置「XR SCHOOL」不僅育才更鏈結XR產業，諸多努力成果獲得外界肯定，蟬聯「2,000大企業最愛大學生調查公立一般中型大學」榜首。陳月端強調，「5G新科技學習示範學校計畫」校方不缺席更全力配合，成為教育部最堅強後盾，推動元宇宙與5G新科技，攜手國教端夥伴運用VR與XR技術融入生活與教學。教育部資訊及科技教育司長李政軒表示，計畫由屏東大學、高雄大學、致理科技大學與淡江大學共同運作教育部5G新科技學習示範學校輔導計畫辦公室，主要推動兩大創新教學模式，模式一為延續前一期計畫持續輔導各校VR融入教學，新增教育元宇宙之創新運用；模式二為全新前瞻應用模式研發，期輔導縣市建置XR數位共學中心，預計於各縣市建置3D虛擬攝影棚主播端環境，輔導各級學校收播端結合多元延展實境之載具、內容等，共同開創沉浸式體驗的元宇宙教育創新教學應用。為了輔導各縣市及中小學順利推動VR與教育元宇宙融入教學，模式一由高雄大學藝創系副教授暨「數位內容設計研究中心」主任王政弘，主責「執行VR與教育元宇宙融入教學」，未來將帶領中心團隊全國跑透透，巡迴各區示範學校（中小學）共同推動新科技融入教學，努力縮短科技教育學習的城鄉差距，進而落實5G新科技教育應用的推廣與普及。教育部「5G新科技學習示範學校計畫」自2021年開始推動，期間共補助國中小69所、新科技載具設備828台、沉浸式學習受惠學生數將近2萬多人，成效良好，因此今（2023）年延續並擴大實施。計畫總主持人、屏東大學教授吳聲毅指出，本次計畫除了延續前一期提供沉浸式體驗學習目標，更進一步提供元宇宙教學資源整合，並建置多所虛擬攝影棚，提供學生實施遠距直播教學，共同開創研發沉浸式體驗的元宇宙教育創新教學應用。#SDG4 #SDG10 @教學與課程

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高大應化系主辦「2023化學年會」聚焦永續發展 國際學者專講 產官學界交流互動

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【照片提供單位：應用化學系】【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】 國立高雄大學應用化學系日前主辦「2023化學年會」，聚焦主題「化學新紀元─永續發展」，齊聚產官學界交流最新研究成果、創新技術。會中也頒發特殊貢獻、研究論文等多項大獎，表揚該領域辛勤耕耘學者。 大會網址：https://2023cnm.conf.tw/site/page.aspx?pid=901&sid=1467&lang=en 。高雄大學校長陳月端特別出席年會開幕典禮表達支持與敬意，表示從民眾日常生活，到醫學、能源、環境、材料等專業領域，絕對都有化學不可替代、顯著重要角色。此外，化學科學發展離不開人文情懷，即使是最基礎的化學研究，也需要人們的激情和創造力去推動。在化學研究中，不僅需要追求科學真理，也需要關注人類健康、環境保護、社會進步，這就是化學科學的人文精神。台灣中油股份有限公司董事長李順欽致詞表示，榮幸受邀參與化學界年度盛會躬逢其盛，尤其看到許多對化學充滿熱情的新血投入令人相當感動。他也指出「化學」與「化工」如兄弟，關係密不可分，如同中油不斷優化精進（油品）製程，以及規劃推動ESG、促進環境永續，都有兩領域專長的夥伴參與的身影。2023化學年會於10日登場為期2天，由應用化學系規劃主持，教授李頂瑜擔任大會秘書長，社團法人中國化學會理事長李芳全則為榮譽主席。本屆主題「化學新紀元 A New Era in Chemistry - Sustainable Development」，倡議化學研究發展兼顧環境永續理念，吸引國內外專家學者與會，議題涵蓋有機、無機、分析、物化、生化、綠色化學、光電材料、奈米孔洞材料、化學教育、產業應用等。會議邀請多位享譽國際的化學學者發表專題演講、研究成果，包括國立台灣大學教授周必泰、陳俊顯、陳玉如；以及新加坡南洋理工大學教授陳俊豐、阿卜杜拉國王科技大學教授黃國維。議程中包含百位講師、700多篇壁報論文展、50個圖儀展覽攤位，並透過產學論壇的辦理持續推動化學界更緊密的產學合作。更多照片可見活動花絮：https://chem.nuk.edu.tw/p/403-1036-721-1.php?Lang=zh-tw 。#SDG4 @研究

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高大23校慶運動會、園遊會 展現教職員生熱情活力、體現校方與在地共榮共好

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【文字採訪：應用化學系/113級學生何菡芫、攝影：法律學系/113級學生鍾昌豫；公共事務組編修】 國立高雄大學23週年校慶暨運動大會18日登場，典禮場外舉辦田徑多項賽事，展現教職員生熱情活力；場邊則有園遊會，超過70個攤位好吃又好玩，吸引鄰里攜家帶眷逛攤遊樂，體現校方與在地社區共榮共好精神。運動大會由體育室舉辦，進行包括田徑、大隊接力、趣味競賽、拔河等多項賽事，參與教職員生發揮運動家與團隊合作精神，卯足全力爭取榮譽，也藉此鼓勵培養運動習慣，紓壓促進身心健康。體育室也祭出臉書打卡「我在2023高大運動會」，即可獲贈限量精美福袋。園遊會系列活動由學務處舉辦，地點在校內康莊路，其中諮商輔導組推廣性別教育、憂鬱防治，不限對象都可參與闖關遊戲學習相關知識，過關可抽禮券、電影票券；衛生保健組則推出愛滋防治宣導，只要完成闖關活動、愛滋匿名篩檢者同樣也有機會獲得禮券。此外也國稅局、國軍等多個政府機關也共襄盛舉推廣稅務知識及招募人才。園遊會場內架設小型舞台，則有多個學生社團輪番上陣秀才藝，包括勁歌熱舞的熱舞社、奏出悠揚美妙旋律的管樂社、吉他社、演出傳統排灣族舞蹈的原民社，吸引師生民眾駐足欣賞。場邊還有超過70個攤位販售多種異國美食，如韓式年糕、香煎牛舌、日式章魚燒、馬來西亞巧克力香蕉等，其中泰國馬卡龍攤位還可免費借用、現場穿著（體驗）泰服。@活動

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高大23週年校慶暨運動大會 展現鏈結產業與社會成果 攜手HTC簽署MOU共推XR、5G應用

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【聯合國用續發展目標(SDGs)系列推廣】 國立高雄大學23週年校慶暨運動大會今（18）日登場，校長陳月端致詞指出，高大2度榮登「2000大企業最愛大學生調查公立一般中型大學」榜首，印證鏈結產業與社會的治校目標正確，往後仍將持續依循國家政策，發揮大學價值，聚焦產業需求、培養學用合一人才。典禮上並與宏達國際電子公司（HTC）簽署MOU，未來攜手促進XR產業、技術、人才交流與發展。「產業鏈結、社會鏈結就是高雄大學治校目標！」校長陳月端表示，這份堅持與努力，再度獲得各界肯定，《Cheers》雜誌最新（2023年2月）發布「2,000大企業最愛大學生」調查中，高大蟬聯「公立一般中型大學」榜首，謝謝企業肯定，更謝謝全校教職員生齊心打拼，創造亮眼成績。與會貴賓、財團法人資訊工業策進會（資策會）副執行長蕭博仁，負責主持「亞灣新創園」5G、AIoT跨部會國家級計畫，蕭致詞表示，感謝高雄大學相挺，幫助台北團隊落地生根接地氣，吸引大批新創團隊進駐，目前園區內所有空間均已滿租還供不應求，相信未來雙方合作下，打造數位內容產業聚落指日可待。典禮上，高雄大學校長陳月端、宏達國際電子公司（ HTC ）營業處長簡瑞春代表雙方簽署產學合作備忘錄；陳表示，今日儀式正是校方積極落實「產業鏈結」最好見證，未來雙方共同推動人才培育及技術交流等各項產學合作項目。HTC是研發與製造智慧型手機及虛擬實境（VR）裝置的世界大廠，尤其VR頭戴顯示器，更是全球第二大製造商。宏達電（HTC）處長簡瑞春表示，集團近年來投入元宇宙、5G專網、AR、VR等領域開發並在國際間累積若干成果，同時響應政府相關布局，因此攜手高雄大學深耕在地，培育對應人才，達到產官學三贏綜效之外，更要組隊進軍國際盃。在社會鏈結方面，高雄大學成功爭取經濟部「亞灣新創園」營運管理計畫，將打造高雄成為國內外新創團隊爭相進駐的夢工廠，協助在地產業轉型升級、創造數位跨域新形態商機。此外也爭取到勞動部「區域產業據點S廊帶高科技人才職業訓練」計畫，協助培訓5G、AI、物聯網產業所需人才。高大發揮大學社會責任，照顧運動選手不遺餘力，不只栽培為國爭光，也重視退役後的職涯發展，因此爭取體育署「輔導績優運動選手從事半導體產業人才培訓」計畫，協助退役運動員轉換跑道，創造產、官、學跨域整合的三贏新模式。高大積極配合國家政策，發揮大學價值，響應教育部足球人才培育計畫，在次長林騰蛟支持、立委劉世芳奔走協助下，去（2022）年8月成功爭取運動競技學系（運技系）增設足球組；同年12月，又成功申請興建現代化人工草皮足球場，總經費3,333萬元，教育部補助3,000萬元。未來完工啟用不只可讓球員安全精進球技，也可作為推廣及支援各大賽事舉辦或訓練場地，共創足球產業價值鏈。另方面，高雄大學教職員生的團結向心力、滿分朝氣活力則在運動大會安排的田徑、趣味競賽、拔河比賽等多項賽事中完全展現；各系所師生進場也發揮熱情、活力、創意，設計各種道具與精神口號。校長陳月端主持開幕典禮勉勵盡情揮灑汗水，從中發掘運動專項潛力、挑戰全國乃至世界體育舞台，校方盡力照顧並協助，爭取外部資源挹注。校慶園遊會、社團表演 、租稅書法比賽、高大翰墨緣書法展、MASALU原慶日推廣原民文化藝術等多場活動則是中午陸續登場，吸引眾多民眾參與同樂，體現校方與在地共榮共好精神。#SDG4 #SDG8 @活動

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高雄市經貿發展協會參訪高大 見證低碳校園的行動與實踐

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【文字、照片提供單位：建築學系/教授陳啓仁】【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】 三月二日下午，由高雄市經貿發展協會蔣權瀚總幹事及各界企業先進們，共計14人組成的團體參訪高雄大學，首先由人文院賴怡秀院長及建築學系陳怡兆主任致詞歡迎，說明高雄大學人文院與建築學系致力於人文科技並重的教學與研究，除了累積豐沛的教學研究成果外，更有能力以實際成果展現對於當代全球議題的關注與回應。隨即由建築學系陳啓仁教授進行了四十分鐘的演講簡報，由2050淨零轉型得國家政策、產業轉型結合企業ESG發展面向，到國際間低碳木構造建築的發展趨勢與願景，得到了與會貴賓們的熱烈回饋與交流。參訪貴賓隨即轉往校園西面的木構造示範場域，由陳啓仁老師導覽，進行實體成果之觀摩及參訪。陳啓仁老師說明，雖然目前建築領域有應用光電技術、節能設計等手法來達到減碳的目標，但是對於隱藏能源(Embodied Energy)，亦即考量將建築材料生產與營造過程等階段所產生之耗能以及碳排的揭露(Carbon Disclosure)，納入建築計畫的全生命週期(Total Life Cycle)評估方面，仍尚待努力。此次發表之零碳建築單元，累積多年來的科技研究專案（包括國科會、林務局等單位），研發出以無膠無金屬之工程木材(Engineered Wood)組構而成之零碳建築構造單元(Carbon Free Building Unit)，完備了從材料的基本試驗、結構力學實驗以及營造工法的優化等階段的技術資料，並以一座實際尺寸(full scale)的兩層樓的小型建築單元，陳啓仁老師解釋，這座實驗性的建築單元在材料與建造階段的碳排為一般木構造的1/3以下，為一般鋼筋混凝土構造的1/5到1/10，更遠低於鋼構造。這座示範構造矗立在高雄大學校園中，也見證了作為一個全國指標性的綠色大學應有的視野與期許，透過教學研究與實務實踐，落實了回應氣候行動（Climate Act），與低碳科研的責任。來訪的許多貴賓表示，明確體驗到木構造實際可以解決的問題，對於示範的建築單元也多有肯定，日後希望能持續開啟與高大及相關研究團隊的合作機會。陳啓仁老師強調，在氣候變遷與全球淨零戰略的目標下，衍生出的碳稅問題及碳交易市場已經迫在眉睫，身為綠色大學的高大，已具備良好的基底，更可積極結合校內各院系的研究能量，從碳經濟、碳捕捉、碳匯技術等面向，統合發展出一座可能蓄積碳權的綠色校園。#SDG13 @研究

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高雄大學 攜手蚵寮國小 帶領學童快樂學習動手做 感受STEAM教育魅力

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【文字、照片提供單位：人工智慧研究中心/經理陳詣翰】【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】 國立高雄大學與高雄市蚵寮國小日前舉辦了一場融合STEAM學習、雙語教學和動手機器人課程。課程內容以機器人、3D模型設計為核心、讓孩子們從STEAM教育中搭配闖關活動，了解自然數學、邏輯思考、藝術設計知識皆可應用於日常生活中。授課中也選用教育部國小英語單字做為授課加強重點，讓小朋友在雙語的環境下，動手做、快樂學習。適逢蚵寮國小建校百年，高雄大學電機系教授吳志宏，與教學發中心同仁、數位學伴夥伴們，一同來到離校10分鐘，全台最靠海的國小，蚵寮國小進行機器人STEAM教育與雙語教學。蚵寮國小陳麗鈞校長表示：透過這次活動，希望我們蚵寮囝仔能夠有機會接觸的最新的科技知識，了解機器人、人工智慧，並期望孩子持續學習，未來成就能夠超越校長、超越老師。吳志宏教授鼓勵學生們對學習產生好奇心，並使用四個英語單字讓他們瞭解機器人(robot)可以解決人類在生活上乏味(Dull)、骯髒(Dirty)、危險的(Dangerous)事物。從二月開始到五月，每周三下午，10堂課的蚵寮STEM科技雙語課程，蚵寮囝仔們將學習關於機器人的原理概念、從馬達到機器人奔馳、超音波海豚壁障、紅外線顏色感知、從積木程式訓練邏輯思考到團隊小組合作闖關；使用3D列印技術、設計出螃蟹夾爪、蚵仔夾爪、模擬夾起海洋廢料寶特瓶等闖關任務。此次活動由高雄大學與蚵寮國小教務處團隊共同規劃課程，校長也特別感謝高雄市教育局的雙語社團經費補助，並得到了高雄大學電機系、人工智慧研究中心的大力支持，特別是吳志宏教授的悉心指導和鼓勵，讓學生們可以貼近STEAM學習，並且對英語、數學、自然也產生了更多興趣與學習動力。最後，此次課程的成功舉辦也代表有著百年歷史的蚵寮國小啟動了STEAM Style，為學生提供了更豐富多彩的學習體驗和更加有益的學習方式。國立高雄大學也秉持著善盡社會責任、提倡海洋生態、優質教育、減少不平等的態度，持續為北高雄的教育，盡一份心力。#SGD4 #SDG10 #SDG14 @教學與課程

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承辦教育部校園性別事件研討會 校長陳月端：性別人權普世價值 校園教育是起點

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【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】 國立高雄大學19日承辦教育部「校園性別事件行政訴訟案例研討會」，邀請學者專家從程序疑義、實體內容探討相關案例，精進大專校院業管人員法規程序及適法之論理脈絡，進而降低或避免調查案件結果遭行政訴訟撤銷之情形。高雄大學校長陳月端出席研討會致詞表示，校方重視並長期推動性別平等議題、權益，她並以身作則，自學務長、教務長任內就參與相關研習、政策擬定、課程安排與推廣、個案調查與輔導等，承辦人員的箇中辛勞，因此完全能夠感同身受。陳月端也強調，人權是普世價值，性別人權亦是普世價值，校園就是人權、性平教育的起點，經過各位努力讓此觀念深植學子乃至社會大眾心中，進而創造台灣在亞洲性別人權多項評比獲得3個第1佳績，包括第1個同婚合法化的國家（2019年）、女性國會議員人數第1（2020年）、聯合國開發計畫署（UNDP）編布性別不平等指數（Gender Inequality Index, GII）最低（2021年）。與會的教育部學務司科長謝昌運指出，本次案例研討會以大專校院性平會執行秘書、教育部調查專業人才庫人員、國教署及所設諮詢委員為主要研習對象，同時感謝高雄大學協助辦理、提升與會學員相關法規、論理脈絡素養。本場研討會進行「110 年校園性別事件行政訴訟相關案例—程序疑義部分」、「校園性別事件處理結果經行政訴訟撤銷案例—實體部分」兩議題，由世新大學性別研究所教授羅燦煐主持、輔仁大學法律學系教授吳志光發表；羅燦煐另外主持下午場，搭配國片《童話・世界》探討「權勢性侵/違反專業倫理案例」。#SDG4 #SDG5 #SDG16 @活動

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高雄大學校長陳月端獲頒「法治人權服務獎」 表彰推廣人權法治、轉型正義意涵付出與貢獻

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【照片提供單位：行政副校長室/行政副校長吳宗芳】【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】 秉持鏈結社會、產業，發揮大學價值的治校理念，國立高雄大學校長陳月端日前獲頒「法治人權服務獎」，表彰其帶領團隊紀錄人權影像、開發相關學習課程暨桌遊，以及攜手國教端推廣、建立學子體認人權法治重要性與轉型正義意涵等付出與貢獻。該獎項由「社團法人中華人權協會」，於「國際人權日（12月10日）」前夕，頒發相關貢獻及服務獎，高雄大學校長陳月端為高教學界唯一獲獎者。陳月端表示，高雄大學善盡大學社會責任，積極響應國家政策，結合行政副校長吳宗芳、政治法律學系副教授邵惠玲、建築學系系主任陳怡兆組成跨領域團隊，承接監察院國家人權委員會研究計畫，以1949年爆發的「海軍白色恐怖事件」受難者之一毛扶正、胡子丹等為故事背景，開發《不義遺址的人權與法制省思》遊戲式學習課程。課程吸引之處，將不義遺址透過VR科技創造沉浸感，引導學子從遊戲中學習，除了破關成就，更深層的意義是了解對話、同理、省思人權法治重要性與轉型正義意涵，體現「歷史可以被原諒，但不能遺忘」。該款《不義遺址的人權與法制省思》遊戲式學習課程結合108課綱、高中公民與社會科《人權保障篇》，除了上架PaGamO網路平台供全國高中職生自主學習，團隊也同步開發《人權桌遊》，10月起陸續前往新莊高中、中山高中、中山大學附中推廣「桌遊教具種子教師培訓」及「入班試教暨開放觀課」，藉此培育更多人權種子教師、發展特色教學。此外，該系列教案也陸續利用「高教深耕計畫成果展暨論壇」於校外展出，讓社會大眾體驗感受，進而了解與認同人權法治為普世價值。#SDG4 #SDG16

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「援中保衛戰」鄉土教育桌遊 援中港社區、濕地AVR導覽發表 體現共學、共創、共樂

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【文字、照片提供單位：通識教育中心/老師陳靜儀】 由國立高雄大學通識教育中心陳靜儀老師帶領的師生團隊所開發之「援中保衛戰」鄉土教育桌遊及援中港社區、援中濕地AVR導覽專案，於22日正式亮相對外發表。國立高雄大學「『援』來都是一家人〜青銀互助、永續家園培力計畫」在教育部高等教育深耕計畫支持下，由通識教育中心陳靜儀老師帶領學生團隊深入高雄市援中港社區研究，挖掘在地故事、建構歷史文化脈絡、探討早期居民經濟活動與信仰、拍攝紀錄古厝與編纂族譜、訪談地方耆老、彩繪社區牆面並辦理導覽解說活動、用空拍機紀錄社區、製做VR影片……等，歷經三年的耕耘，終於在今日發表了豐碩的成果。為實踐大學社會責任，國立高雄大學將研發出來的成果，致贈予高雄市援中港社區發展協會及援中國民小學，作為社區及學校的鄉土教育教材，由援中港社區發展協會總幹事王水田先生及援中國小校長謝瑛娟女士代表接受；同時兩單位也致贈感謝狀予國立高雄大學，由通識教育中心張志鴻主任代表接受。國立高雄大學師生團隊將援中港的人文、地景、產業等相關知識，結合現在進行式中的土地正義議題，設計了「援中保衛戰」教育桌遊，運用寓教於樂的方式巧妙地將知識融入桌遊中，讓學子在遊戲中學習社區文化、提升對家鄉的認同感。此外，高雄大學團隊還採用了嵐創互動實境有限公司開發的AR2VR線上編輯器，分別製作了「援中港社區」及「援中濕地」兩個導覽專案，將在地文化知識結合虛擬實境的數位技術，提供社區居民及學子另一種學習在地文化的管道。「援中保衛戰」教育桌遊是由高雄大學師生團隊發想的一款結合援中港在地特色的桌遊，宗旨是希望參與者在遊戲的過程中，可以體會到原來環境的外部效果是由人類的行為所決定，我們的所思所為和環境變遷的相關性極大。桌遊的角色關係均蘊含深意，例如建商與土地之間的關係、建商與村民之間的關係、村民與土地之間的關係，而銀行則從頭到尾保持中立角色。乍看之下普通的設定，卻沒想到如果縱容建商在土地上毫無節制地蓋房子，村民們就會一直被收過路費，甚至還會被建商拆除房子，將地圖上援中港的任何一隅鯨吞蠶食納為己有。而另一方面，在村民與建商爭奪或保衛土地的同時，土地卻在默默地承受這些人類對它的折磨。「援中保衛戰」教育桌遊以團隊長久以來在援中港社區的研究資料為基礎，將援中港的特色文化及地標與環境永續保護的觀念，設計融入此款老少咸宜、容易上手的桌遊中。經過陳靜儀老師與帶領的學生團隊集思廣益，並與高雄市援中國小學生多次試玩回饋，不斷的檢討修改後，最後才產出了此次的創新成果。可以說這款桌遊是由高雄大學與援中港社區共同合作的曠世巨作！而「援中港社區」及「援中濕地」兩個AVR虛擬實境導覽專案，則是整合了許多社區舊照片並拍攝現況之360度全景照片，結合生態介紹資料，運用虛擬實境的數位技術製作而成，透過特製的VR眼鏡觀看內容，不用出門卻宛如身歷其境的效果，不但趣味性十足，且具有將在地文化以數位形式保存傳承的教育意義！參與此次活動的社區居民紛紛表示，高雄大學的成果分享，是大學與社區合作的一大創舉，故桌遊不僅僅是桌遊，更是結合了在地認同、歷史情感甚至文資保存的創新行動！國立高雄大學團隊為援中港社區的文化保存及永續發展付出的諸多努力，實在令人感動。#SDG4 #SDG11 #SDG16

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《不義遺址的人權與法制省思》遊戲式學習課程發表 省思人權法治重要性、轉型正義意涵

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【文字、部分照片提供單位：教學發展中心/專任副理李靜惠；公共事務組編修】【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】 蹲黑牢、不見天日是怎樣的恐懼？國立高雄大學校長陳月端率領團隊，結合108課綱、高中公民與社會科《人權保障篇》發表遊戲式學習課程，以「海軍白色恐怖事件」受難者之一毛扶正為故事背景，學子不只從中得到破關成就，更了解對話、同理、省思人權法治重要性與轉型正義意涵，體現「歷史可以被原諒，但不能遺忘」。該款《不義遺址的人權與法制省思》遊戲式學習課程，由高雄大學、監察院國家人權委員會、網路學習平台PaGamO共同開發完成，探究1949年爆發的海軍白色恐怖案，其中1名受難者毛扶正遭受誣陷、身陷囹圄經歷。陳月端擔任開發團隊主持人，強調高雄大學積極配合國家政策、發揮大學價值、鏈結社會，該遊戲式學習課程便是展現「SDGs（聯合國永續發展目標）」中的「指標16：和平與正義」，以及「指標17：建立多元夥伴關係，協力促進永續願景」，協同主持人有行政副校長吳宗芳、政治法律學系副教授邵惠玲、建築學系系主任陳怡兆。陳月端也「劇透」，團隊對情節設計、史實考證相當用心，以毛扶正為第1視角進行包括押解上岸（左營軍港）、鳳山招待所刑求、綠島服刑等被羅織罪名與不人道對待過程，除了讓高中學子感受動盪大時代、命如草芥生如蜉蝣的恐懼與無奈，更進一步思考其中的人權議題，學習同理受難史實、省思人權法治的重要性，乃至政府推動轉型正義的意義。高大團隊日前（9月29日）線上視訊舉辦課程說明會，吸引全台高中職師生、國際特赦組織台灣分會熱烈參與；遊戲同步於PaGamO平台「高中職世界」上架公測至11月底，鼓勵學子登錄自主學習，完課者可獲學習證明、豐富學習歷程檔案也呼應新課綱強調的素養教育。除了線上學習，團隊也與國教端夥伴合作、辦理人權VR影像暨桌遊體驗；前者自10月起陸續前往高雄中學、新莊高中、中山高中、中山大學附中推廣「桌遊教具種子教師培訓」及「入班試教暨開放觀課」，藉此培育更多人權種子教師、發展特色教學；後者則在本月28至30日於左營新光三越11樓文化會館展出，歡迎有興趣民眾報名體驗。「不義遺址的人權與法制省思」遊戲網址：https://www.pagamo.org/course/6C0S2WTW ；課程資訊介紹：https://nuksci.org/human_rights/ 。#SDGs4#SDGs10#SDGs16#SDGs17

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