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SDG17 多元夥伴關係

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高雄大學26週年校慶登場 辦學成果穩步提升 展現跨域與產學實力

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【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】 國立高雄大學今(25)日舉行26週年校慶典禮,近年在《Cheers》雜誌「企業最愛大學生」調查中持續名列中型大學第一名,整體排名亦穩步提升,展現辦學成果。校長陳啓仁表示,學校持續推動跨域創新與產學鏈結,強化人才培育與國際競爭力。創校校長王仁宏、黃英忠、黃肇瑞等歷任校長、校友總會理事長李宗銘、中山大學校長李志鵬及高雄市政府教育局局長吳立森等貴賓到場祝賀,與全校師生共同見證校務發展成果。典禮中並頒發傑出校友、教學優良教師、研究績優教師及學生各項競賽獎項,展現教學、研究與學習成果。陳啓仁指出,高雄大學以「跨域創新、產業鏈結、在地實踐、國際接軌」為發展主軸,持續推動多項具體成果。在跨域創新方面,應用化學系團隊研發「螢光太陽能聚光器」,將透明建材轉化為發電系統,推進淨零技術應用;應用物理學系結合中央部會與地方政府辦理「高雄科學日暨USR成果展」,並延伸至偏鄉科普教育,強化社會影響力。高雄大學校友總會理事長李宗銘致詞時表示,高大是他除家與工作外「最愛的地方」,導航紀錄永遠留有母校的位置。他積極走訪系所關心學弟妹就業,並指出高大畢業生不論深造或進入業界皆具競爭力。他並舉出校友於日月光工作後回母校修讀半導體課程並轉職工程師的案例,鼓勵後進善用產學資源。中山大學校長李志鵬受邀出席高雄大學26週年校慶,肯定高大自2000年創校以來已由草創邁向穩健發展,並對獲獎師生與校友表現表達肯定。李志鵬強調,雙方長期互動密切,未來將持續推動優勢互補與資源共享,攜手培育人才並帶動產業發展,深化區域合作。延續前述發展主軸,高雄大學在產業鏈結方面與台積電合作開設半導體學程,並攜手華泰電子、臻鼎科技等企業推動實務課程,同時推動「選手前進半導體計畫」,協助運動員銜接科技產業職涯;亦與環境部合作開設綠領人才課程,培育具碳盤查等專業能力的人才,回應淨零轉型趨勢。在地實踐方面,高雄大學通過ISO 50001能源管理系統驗證,年度節電逾52萬度,並於全球綠色大學排名中進入前10%;同時由災害防救中心推動防災士培訓,累計培育超過5,000人,並透過雙語學伴與地方書寫課程深化教育與地方連結。在國際合作上,高雄大學持續與韓國國立韓巴大學、梨花女子大學、日本橫濱市立大學等校深化交流,管理學院並與英國丹地大學、羅浮堡大學商學院推動雙聯學位,拓展學生國際學習機會。高雄大學持續優化校園環境並推動全人教育。在體育發展方面,學生於全大運及各級賽事表現亮眼,棒球與足球代表隊亦於大專聯賽中取得佳績,展現長期培育成果;校內空間亦持續升級,學生活動中心引進「路易莎咖啡」,提升校園生活機能。典禮中並舉行115年全國大專校院運動會代表隊授旗儀式,陳啓仁親自授旗,勉勵選手全力以赴,展現高大團隊精神。同日,高雄大學工藝與創意設計學系舉辦「材.技.意」工藝創作聯展開幕,由系上教師賴廷鴻、沈明旺、陳冠勳展出金屬、木雕與陶瓷等創作,呈現不同媒材與技法交織的藝術表現,展現工藝創作與當代思維融合的多元面貌,為校慶活動增添人文藝術氣息。#SDG4 #SDG17 @秘書室 &活動

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活動

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行政單位 秘書室

外籍生變身一日香燈腳 高雄大學師生參與大甲媽祖遶境 體驗文化信仰

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【文字、照片:語文中心蘇芮民;編修:公共事務組】【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】 一日香燈腳體驗!國立高雄大學語文中心把握大甲媽祖遶境盛事,師長帶領外籍學生前往嘉義新港地區隨隊行腳、參與鑽轎腳等傳統儀式,親身感受農曆三月「瘋媽祖」氛圍,體驗臺灣民間信仰魅力。高雄大學語文中心主任陳志文表示,中心華語老師在課程設計上相當用心,此次以臺灣代表性宗教文化為主軸,結合語言學習與在地場域體驗,回應高等教育國際化發展趨勢。透過實地參與媽祖遶境,學生得以在真實情境中理解語言使用脈絡,進一步深化跨文化溝通能力。他指出,語言學習不僅侷限於課堂,更應走入文化現場,讓學生在「行」與「讀」之間建立連結,透過文化走讀深化理解,培養跨文化素養。高大師生一行10餘人於4月20日前往嘉義新港地區。帶隊華語老師蔡佩吟指出,本次課程採先行文化導入,再進入現場觀察與互動的方式,使學生不僅停留於活動參與,更能理解其背後的文化邏輯與象徵意義。華語老師王菁苗亦表示,透過與香燈腳對話、觀察信仰行為等經驗,有助於學生從文化視角理解臺灣社會。實地課程安排學生走訪香藝文化園區,透過製香、品香與香包製作等活動,從感官層面理解「香」在宗教文化中的象徵與情感連結;下午則進入遶境核心場域,沿新港地區路線參與活動,跟隨香燈腳步伐隨行,並於新港代天宮周邊進行觀察與體驗,實際感受遶境隊伍的行進節奏與集體儀式,並參與「鑽轎腳」等傳統文化行為。在人潮推進與儀式節奏之中,學生不僅是觀察者,更成為文化現場的一部分。隨行成員、越南學生阮翠任表示:「現場真的很震撼,大家為同一個信念一起前進,這在我的國家很少見。」過程中,印尼學生Susan與香燈腳交流,得知對方因曾向媽祖許願,特地隨香遶境以履行承諾、完成還願。「許願—實踐—還願」的過程,使學生理解臺灣民間信仰並非抽象儀式,而是一種深植日常生活的行動實踐。多數學生亦認為,親身走入遶境現場,比課堂更能理解語言背後所承載的文化意涵與價值。語文中心近年持續將外籍學生華語學習延伸至臺灣生活與文化現場,曾透過包水餃活動帶領學生體驗春節團圓與分享意涵,也安排茂林生態環境走讀,從紫斑蝶越冬景觀、多納部落文化到手做愛玉實作,引導學生認識臺灣自然生態、在地生活與多元文化,累積更具溫度的在臺學習經驗。#SDG4 #SDG11 #SDG17 @語文中心 &活動

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活動

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教學中心 語文中心

高雄大學管理學院與英國羅浮堡大學商學院簽約 攜手推動1+1與4+1雙聯學位

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【文字:應用經濟學系副教授鄭義暉;編修:公共事務組】【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】國立高雄大學管理學院15日與英國羅浮堡大學(Loughborough University)商學院(Loughborough Business School, LBS)簽署雙聯學位合作協議,推動「1+1雙碩士」及「4+1學碩士」雙聯學位學制,由管理學院院長黃一祥代表簽署,羅浮堡大學商學院經濟學群主任Ali Choudhary代表院長來台見證,為學生開拓多元升學與國際發展機會,也象徵雙方學術合作再向前邁進。高雄大學管理學院院長黃一祥表示,Ali Choudhary特別來台見證簽約儀式,顯示雙方對此次合作的高度重視。羅浮堡大學為英國具指標性的研究型大學,其商學院同時擁有AACSB、EQUIS與AMBA三大國際商管教育認證,教學與研究實力備受肯定。此次合作不僅有助於提升學生國際移動力,也將深化雙方在商管領域的教學與研究交流,為學院國際化發展注入重要動能。羅浮堡大學創立於1909年,長年在英國與國際排名中表現亮眼,其運動相關學科更屢居世界領先地位;2024年巴黎奧運中,該校學生為英國拿下11金10銀14銅,共計35面獎牌。商學院在企業管理、金融、行銷與供應鏈管理等領域具備堅實研究基礎,名列英國前10,並強調理論與實務並重,致力培育具全球競爭力的商管人才。本次雙聯學位合作由國立高雄大學應用經濟學系副教授鄭義暉積極牽線促成。雙方的合作規劃包含「1+1雙碩士學位」與「4+1學碩士雙聯學位」兩大模式,學生可先於高雄大學完成部分學程後銜接至羅浮堡大學攻讀碩士學位,另「4+1學碩士雙聯學位」模式也開放其他學系學生申請,提供更多轉換進階學習軌道的機會。高雄大學管理學院與羅浮堡商學院在學制合作設計上更具彈性,透過雙聯機制提供高額獎學金,有利於學生依自身規劃銜接國際學習歷程,大幅提升學習效率與國際就業競爭力。本合作案自本學年度起開放意向登記與諮詢,相關申請時程、資格條件、學程資訊與獎助細節,歡迎可洽應用經濟學系副教授鄭義暉(E-mail:icheng@nuk.edu.tw)。未盡事宜將依雙方合作機制滾動修正,後續資訊將即時公布。#SDG4 #SDG8 #SDG17 @管理學院 &教學與課程

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教學與課程

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管理學院 管理學院

高雄大學主辦ACIIDS 2026國際研討會 聚焦AI前沿發展 展現智慧科技國際學術能量

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【文字、照片:資管系秘書陳明君;編修:公共事務組】【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】 國立高雄大學資訊管理學系(資管系)、資訊工程學系(資工系),以及國立高雄科技大學資訊工程學系(資工系)13日共同主辦第18屆「智慧資訊與資料庫系統國際研討會」(The 18th Asian Conference on Intelligent Information and Database Systems, ACIIDS 2026)。該研討會為亞洲智慧資訊與資料庫領域具代表性之國際學術平台,聚焦人工智慧、資料科學與智慧系統等前沿議題,吸引來自全球多國學者參與,透過跨國交流與研究對話,展現台灣在智慧科技領域的研發實力與國際連結,並吸引約120位國際學者來台參與。高雄大學校長陳啓仁表示,隨著人工智慧與大數據技術持續突破,全球科研正加速朝向跨領域與跨國合作發展。本屆研討會從人工智慧基礎理論出發,關注AI可信性與永續發展等核心議題,並進一步延伸至醫療與智慧系統等應用領域,呈現人工智慧由理論深化到實務應用的發展脈絡。同時,透過結合前沿技術與產業案例,展現AI技術持續推進並落地應用的整體趨勢,對於強化台灣在全球智慧科技發展中的角色具有重要意義。高雄大學資訊管理學系系主任林杏子指出,本屆研討會以人工智慧與資料庫系統為核心,規劃多元且具層次的議程設計,涵蓋資料探勘、自然語言處理、電腦視覺與智慧系統應用等重要領域,並透過專題演講、論文發表及產業場次,促進學術研究與實務應用之間的交流。她表示,透過匯聚國際學者與研究團隊,不僅有助於激盪跨域創新思維,也進一步強化國際合作網絡,提升台灣在相關研究領域的能見度與影響力。本次研討會共進行3日,由高雄大學資工系講座教授洪宗貝、資管系教授丁一賢,以及高科大資工系教授陳俊豪籌辦與規劃,負責整體議程設計與國際學術資源整合,推動會議順利進行。議程安排多場國際級專題演講,內容涵蓋人工智慧基礎理論、可信與永續AI發展,以及多目標最佳化於醫療與生物資訊領域的應用。同時亦探討機器學習、深度學習與圖神經網路於疾病診斷、影像分析與資料處理等面向的最新進展,並延伸至人工智慧創作、AI發展趨勢與新世代AI代理(AI Agents)架構等議題,呈現人工智慧技術在醫療與科學領域的多元應用潛力。除專題演講外,大會亦規劃多場主題論壇與平行場次,聚焦Explainable Artificial Intelligence、Graph-based Data Mining、Computer Vision、Natural Language Processing等關鍵議題,並設置產業場次(Industrial Session),由業界分享AI結合GIS於智慧城市與低空經濟之實務應用,展現學術研究與產業發展的整合趨勢。#SDG4 #SDG9 #SDG17 @資訊管理學系 &活動

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活動

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管理學院 資訊管理學系

高雄大學攜手韓巴大學 促成高雄—大田雙星城市論壇 開啟跨國產官學鏈結新契機

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【文字:國際處國際交流組許媛茹】【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】 由國立高雄大學聯合高雄市政府行政暨國際處與都市發展局主辦,並與韓國國立韓巴大學(Hanbat National University)共同推動的「雙星城市論壇:高科技驅動的城市轉型—大田與高雄市的經驗分享」,於26日在高雄大學盛大舉行。本次論壇在國家科學及技術委員會指導及日月光環保永續基金會支持下,匯聚來自台灣與韓國的政府官員、學界專家及政策實務者,聚焦智慧城市、半導體人才培育及淨零轉型等關鍵議題,展現跨國城市在科技驅動下的轉型策略與治理經驗。高雄市副市長林欽榮代表市府出席並致詞指出,高雄與韓國大田自2017年締結友好城市以來,持續深化合作關係,雙方在產業發展與科技治理上具有高度互補性。大田以大德科學園區為核心,長期扮演韓國科技研發重鎮角色,被譽為「韓國矽谷」;高雄則透過半導體S廊帶及亞洲新灣區2.0計畫,積極推動「數位轉型」與「淨零轉型」雙軸策略,致力打造全球智慧解決方案的實證場域(Living Lab)。林欽榮強調,兩市在創新治理與產業升級上的共同基礎,將成為未來深化合作的重要契機。高雄大學校長陳啓仁表示,本次論壇的成功舉辦,關鍵在於高雄大學與韓巴大學長期累積的姊妹校夥伴關係。透過穩固的學術合作基礎,進一步延伸至城市層級的政策交流與產業鏈結,使大學從傳統知識生產者,轉型為連結政府與產業的重要平台。陳啓仁指出,高雄大學位處南台灣半導體S廊帶核心,未來將推動「半導體學程聯盟」,整合產學資源,培育國際級科技人才,強化台灣在全球供應鏈中的競爭力。韓巴大學校長吳聳俊(Oh Yong-Jun)則指出,大田與高雄同為亞洲具代表性的創新城市,城市轉型的關鍵在於大學、政府與產業之間的緊密協作。自2024年兩校深化合作以來,雙方已逐步從學術交流邁向具體的產學合作。本次論壇不僅象徵雙方合作層級的提升,更為未來推動實質合作計畫奠定基礎。在政策與實務交流方面,高雄市政府行政暨國際處處長張硯卿分享高雄近年推動城市外交的成果,指出透過與姊妹市及友好城市的多層次合作,高雄已成功提升國際能見度,並將其城市轉型經驗輸出至國際。都市發展局局長吳文彥則以「高科技、宜居與永續城市」為題,說明高雄如何透過都市更新與運輸導向發展(TOD),將產業棕地轉型為半導體產業聚落,同時推動社會住宅與公共建設,實現產業與生活品質並進的城市願景。韓國大田市政府代表金旼貞(Kim Min-Jeong)則分享大田以「以人為本、數據驅動」的智慧城市發展模式,介紹人工智慧在交通管理、公共安全及社會照護等領域的應用成果,展現科技如何實質改善市民生活品質。高雄大學副校長吳行浩則從比較政策角度分析指出,大田依託科研機構與頂尖大學形成創新聚落,而高雄則透過產業轉型與招商引資,逐步由傳統重工業城市轉型為智慧港灣城市。儘管發展路徑不同,兩市皆以科技創新為核心,朝向淨零永續目標邁進,展現多元且具互補性的發展模式。陳啓仁進一步強調,「雙星城市論壇」不僅是一次城市經驗交流,更代表大學國際網絡驅動城市外交的新典範。透過高雄大學與韓巴大學的合作,成功促成跨國城市在政策、產業與人才培育上的深度對話,並建立產官學三方協作的制度化平台。本次論壇不僅強化高雄與大田之間的戰略夥伴關係,更開啟以大學為核心節點,串聯跨國城市、產業與政策的合作新模式。在全球面臨氣候變遷與供應鏈重組的挑戰下,此一跨國產官學鏈結機制,將為未來智慧城市發展、淨零轉型及科技創新合作提供重要示範與實踐路徑。#SDG4 #SDG9 #SDG11 #SDG17 @國際事務處 &活動

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活動

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行政單位 國際事務處

國立高雄大學攜手高雄市立歷史博物館 推動「高雄學」深化在地文化與教學實作

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【文:通識教育中心助理教授蔡郁焄;編修:公共事務組】【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】 國立高雄大學校長陳啓仁今(30)日與高雄市立歷史博物館館長李文環簽署合作備忘錄(MOU),雙方將結合學術研究、教學場域與文化資源,共同推動「高雄學」發展,打造結合教育、文化與城市記憶的跨域合作平台。高雄大學校長陳啓仁表示,簽署儀式本身只是開始,真正重要的是後續的實質合作。他指出,面對當前產業快速變動,高雄大學在推動學用合一的同時,更強調「人文與科技的平衡」,並透過通識教育、跨域課程與大學社會責任(USR)計畫深化學生的人文素養與在地連結。陳啓仁進一步指出,隨著北高雄產業發展與人口結構變化,在地文化與知識正面臨被快速淹沒的風險,因此文化的「記錄、論述與轉譯」成為當前重要課題,而高雄市立歷史博物館正是城市文化的重要基礎建設與公共平台,未來期待雙方展開更具深度與長期性的合作關係。高雄市立歷史博物館館長李文環表示,高史博與高雄大學過去已有長期交流基礎,對於校方推動場域教學與學生參與地方實踐的成果印象深刻。他指出,博物館正從傳統典藏與展示功能,轉型為強調「資源共享」與「共創合作」的公共文化平台,未來將提供場館空間、典藏內容與研究資源,與學校端攜手發展創新成果,並讓學生作品有機會進入公共平台進行展示、典藏與內容轉化,使學習成果成為可被看見與保存的文化資產。李文環進一步指出,史博館本館為二二八事件歷史現場,另包含柯旗化故居等重要人權場域,具備發展人權教育的獨特條件。他並以鹽埕街區策展與「展高雄」系列為例,說明博物館如何走入城市、深化與地方社群互動,強調「博物館應成為大家的博物館」,並期待透過此次合作,串連學術與文化場域,推動城市文化的再詮釋與公共參與。高雄大學行政副校長吳行浩指出,MOU象徵合作的起點,後續在實務推動上具有多元發展潛力。他表示,未來可結合史博館場域推動人權教育、轉型正義與公共議題討論,並透過國際人權網絡與學術合作,引入全球觀點,拓展學生學習視野,進一步強化教學、研究與社會實踐的整合。國立高雄大學與高雄市立歷史博物館未來合作將聚焦三大方向,包括「學術資源共享」、「課程即場域」及「在地出版推動」。在學術面,將推動「高雄學」相關研究與地方史料開放,建立跨域合作機制;在教學面,強化校外場域教學合作模式,讓學習走出教室、進入城市;在成果轉化方面,則結合博物館平台,促進研究成果與學生作品的展示、典藏與出版,進一步擴大高雄文化的公共影響力。#SDG4 #SDG11 #SDG16 #SDG17 @通識教育中心 &活動

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活動

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教學中心 通識教育中心

高雄大學2026全校運動會熱鬧登場 師生齊聚展現團隊動能

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【文字:體育室蘇玉如;編修:公共事務組】【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】 國立高雄大學今(28)日舉辦「2026全校運動大會」,於校內田徑場熱鬧登場,吸引師生齊聚參與。活動規劃田徑、大隊接力、趣味競賽、拔河及創意進場等多元項目,現場加油聲此起彼落,展現校園運動風氣與團隊合作精神。開幕典禮由國立高雄大學校長陳啓仁主持。陳啓仁表示,運動不僅有助於體能與身心發展,更是培養團隊精神與責任感的重要過程,期許同學在競賽中全力以赴、彼此鼓勵,享受運動帶來的成長與樂趣。高雄大學長期重視體育發展與學生競技表現,近年成果持續展現,包括運動健康與休閒學系碩士生田曉雯於新加坡桌球大滿貫賽帕拉女子單打奪金;棒球隊於大專棒球聯賽(UBL)公開二級賽事榮獲第二名,並取得公開一級參賽資格;足球隊亦於大專足球聯賽男一級穩定出賽並成功續留一級賽場,展現穩定競爭力。陳啓仁指出,全校運動會不僅是年度重要活動,更是檢視校園體育發展與團隊動員的重要場域。透過系所組隊參與與多元競賽設計,學生在競技過程中累積實戰經驗,並在團體項目中培養協作與責任分工,進一步強化校園整體向心力。受邀出席的高雄市政府運動發展局局長侯尊堯表示,高雄市政府與國立高雄大學長期維持密切合作關係,自2020年高雄大學承辦全國大專校院運動會以來,雙方在運動賽事與場域運用上累積豐富經驗,成功打造優質競賽環境。近年包括高雄市身心障礙運動會、全國原住民族運動會等大型賽事皆於高雄大學辦理,高雄馬拉松路線亦行經高雄大學校園,展現校園場域在城市運動發展中的重要角色。侯尊堯指出,高雄大學在運動競技表現上持續精進,無論是選手於國際賽事奪金,或棒球、足球隊晉升公開一級,皆為學校與城市爭光,也讓市民深感驕傲。他並感謝高雄大學長期支持市府運動政策,在選手培訓、專業指導及運動環境建構等面向提供重要協助,期盼未來持續深化合作,攜手提升整體運動發展能量。體育室主任林季嬋表示,學校持續透過各級賽事參與與交流,提升學生競技經驗與團隊默契,並藉由校內運動會的辦理,鼓勵學生走出教室、參與運動,在過程中培養合作精神與投入態度。本次運動會不僅是競賽的舞台,更是全校師生共同參與、彼此支持的重要時刻,透過運動凝聚團隊、連結彼此,也讓校園在熱情與歡呼中展現最真實的活力與向心力。#SDG3 #SDG4 #SDG10 #SDG17 @體育室 &活動

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活動

Office:

行政單位 體育室

讓好點子被聽見!高雄大學工作坊掌握簡報關鍵力 打造吸睛提案力

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【文字、照片:教學發展中心王惠芳】【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】 有想法卻說不清楚?不少學生在簡報時常面臨「內容不錯,但難以打動人心」的困境。然而一場成功的提案並非仰賴靈光一閃,而是建立在清楚架構與有效表達之上。為強化學生簡報與提案能力,國立高雄大學創新學院攜手學生會,於本學期(114-2)共同舉辦「表達與敘事培力工作坊」,邀請「揚名未來國際顧問有限公司」共同創辦人翁順法擔任講師,透過系統化教學與實作演練,引導學生掌握簡報溝通的核心技巧。翁順法指出,有效的簡報關鍵在於「從聽眾角度出發」,事先梳理聽眾在意的問題,並提供具說服力的回應。他也於課程中分享「A.N.S.V.A提案架構」,涵蓋吸引注意(Attention)、需求洞察(Need)、解方提出(Satisfaction)、視覺化呈現(Visualization)以及行動引導(Action)五大元素,協助學生建立有邏輯且具說服力的提案內容。透過分組討論與實際演練,學生得以將理論轉化為具體表達能力。此外,講師也鼓勵同學踴躍參與創新學院即將於6月12日舉辦的「三分鐘永續提案電梯簡報競賽」,透過競賽驗證學習成果,在限時情境中精準傳達觀點,同時深化對永續發展議題的理解與關注。本次工作坊除專業講授外,亦強調互動與實作,讓學生在交流過程中激盪創意、優化想法。課後回饋顯示,學生普遍肯定課程實用性與收穫,包括「提案更有架構與方向」、「ANSVA架構在日常溝通也很實用」、「講師表達力強、課程節奏緊湊且精彩」等。整體講師滿意度達4.9分(滿分5分),課程滿意度更獲得滿分肯定。創新學院長期致力於培養學生敘事與提案能力,持續透過多元課程與活動強化實務應用。年度重點活動「電梯簡報競賽」今年邁入第十屆,2026年更結合生成式AI趨勢,主題訂為「促進永續發展之校園或社會議題—生成式AI時代下的挑戰與行動」,期盼學生從實際議題出發,提出具創意與可行性的解決方案,實踐學用合一。#SDG4 #SDG17 @教學發展中心 &教學與課程

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教學與課程

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行政單位 教學發展中心

高雄大學三項技術亮相2026高雄智慧城市展 聚焦智慧應用與永續發展 展現產學研發能量

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【文字:產學育成中心李雨謙;編修:公共事務組】【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】 國立高雄大學參與「2026高雄智慧城市展」,由研究發展處產學育成中心統籌,攜手校內研究團隊展示三項技術成果,包括教育元宇宙平台、可見光光催化環保材料,以及太陽能光電熱整合氫能系統,展現學校在人工智慧、綠色材料與再生能源等領域的研發能量,也呈現大學科研成果與智慧城市發展之間的應用潛力。本次展覽於3月20日至3月22日在高雄展覽館舉行,高雄大學設置專屬展區,與產官學界交流創新應用成果。國立高雄大學產學育成中心主任郭錦福表示,隨著智慧城市與淨零轉型成為全球發展主軸,科技創新已不僅是環境或產業議題,更攸關國家競爭力與未來發展方向。國立高雄大學持續整合校內研發能量,透過產學合作與育成機制,推動技術轉譯與落地應用,並結合南臺灣科研產業化平台資源,促進技術商業化與產業鏈結。本次參展除展現研發成果外,也期望與產業及國際參展單位建立更多交流合作機會,促進創新技術實際導入應用場域。本次展出整合校內不同領域研究團隊,透過智慧城市展平台,讓產業與社會看見國立高雄大學在人工智慧、淨零轉型與永續能源等面向的研發成果,並持續推動產學合作與技術移轉,促進科研成果落地應用。在數位教育領域方面,數位內容設計研究中心副教授王政弘團隊展示「EWova教育元宇宙平台」。該平台整合虛擬實境(VR)、延展實境(XR)、人工智慧(AI)與物聯網(IoT)技術,建構沉浸式虛擬學習環境,讓使用者可透過虛擬分身進入數位教室進行互動式學習與跨場域協作,並可將抽象知識轉化為具象的3D學習情境。系統並可透過數據分析掌握學習歷程,提升遠距教育與職業培訓的教學成效,未來可應用於校園教學、企業培訓與多元學習場域。在綠色材料技術方面,化學工程及材料工程學系特聘教授王瑞琪團隊與奧斯華德色技有限公司合作,開發「可見光光催化環保材料」,並延伸至降解母粒、薄膜與綠能淨化應用。該材料可在自然光環境下啟動光催化反應,具備抗菌、除臭與分解污染物等功能,可應用於智慧建築、自潔材料、環保包裝與農漁養殖環境等領域,展現材料科技在環境永續與產業應用上的發展潛力。在能源科技領域,化學工程及材料工程學系助理教授池易楷團隊展示「太陽能光電熱整合氫能系統」。該系統整合太陽能光電(PV)、碟式聚光太陽熱(Dish CSP)與甲醇蒸汽重組(MSR)技術,可同時進行電力產生、熱能利用與氫能生產,並搭配儲能系統建立離網型能源供應模式,透過熱能回收與雙儲能設計,提升系統於夜間與極端環境下的穩定運作能力。此技術可應用於偏遠地區、離島或防災基地等場域,提供穩定且具韌性的能源解決方案。#SDG4 #SDG7 #SDG9 #SDG12 #SDG17 @產學育成中心 &活動

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活動

Office:

高雄大學《卓越講座》 洪増宏談《易經》 從占卜走向人生決策的思考方法

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【文字、照片:推教中心胡瓊文;編修:公共事務組】【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】國立高雄大學舉辦「卓越講座」,邀請國立高雄師範大學易經學程主講人洪増宏,以「魅力易經,樂活生命!自占自解〔數字卦〕!」為題,分享其研習《易經》逾40年的經驗。講座以互動教學方式展開,從經典原理延伸至生活應用,引導師生重新理解《易經》在當代社會中的意義。高雄大學推廣教育中心主任陳志文代表校方致贈感謝狀予洪増宏,並表示,學校持續透過多元講座,引進具備實務與學術經驗的講者,讓學生從不同知識體系中拓展視野,培養跨領域思考能力與面對複雜情境的判斷力,亦是推動通識教育與終身學習的重要方向。針對大眾對《易經》的既有印象,洪増宏指出,許多人仍將其視為算命或占卜工具,但這僅是其中一部分應用。他強調,《易經》的核心在於理解陰陽變化與事物運行的規律,「占卜只是技術,理解變化才是關鍵」,透過卦象推演所建立的,是一套面對變動環境的思考方法。洪増宏進一步以「德、智、能」3個面向說明學習《易經》的意義。他指出,經典學習首先在於培養德性,其次是深化對事物本質的理解,最終則轉化為行動能力,使個人在面對人生選擇與不確定情境時,能做出更合宜的判斷。在課程設計上,洪増宏從陰陽2爻、4象、8卦到64卦的基本架構出發,透過逐步引導與現場操作,讓學生理解卦象的形成與排列邏輯,並進一步示範「數字卦」的應用方式。學生透過畫卦、查表與解讀的過程,實際體驗《易經》如何轉化為可操作的分析工具。洪増宏表示,自17歲接觸《易經》以來,歷經40餘年持續研讀與實踐,逐步建立對經文與變化規律的理解。他認為,《易經》並非遙遠的古典知識,而是一套可以回應現代生活需求的思考系統。#SDG4 #SDG11 #SDG17 @推廣教育中心 &教學與課程

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教學與課程

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行政單位 推廣教育中心