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SDG17 多元夥伴關係

ESG CSR 綠色大學 USR

外交部南部辦事處處長沈正宗 出席高雄大學卓越講座　分享豐富駐外經驗

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【文字提供單位：推廣教育中心/胡瓊文；公共事務組編修】【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】首次上稿：06-07 16:26更新時間：06-09 16:05 國立高雄大學「卓越講座」6日邀請外交部南部辦事處處長沈正宗大使，以「職涯發展經驗分享」為主題，暢談派赴洛杉磯、雪梨、聖露西亞等豐富駐外經驗。校長陳月端特別到場致意並頒贈感謝狀，感謝為師生分享國際趨勢與外交工作實務。陳月端表示，校方強調學用合一，鼓勵學生以專業學科訓練的基礎上培養跨域能力，而外交工作強調、用心、細緻、應變、到位，多方涉獵政治、經貿、國際關係等，就是該能力的最佳體現之一。沈正宗引用多位名人格言佳句詮釋外交工作及從業人員。也強調該工作之多樣特性，舉凡公眾、學術、美食、體育、公衛、音樂、城市、國會、軍事、就職、喪禮、過境等任何領域都可以做外交，外交官必須隨時做好準備以應對任何可能發生的狀況。沈正宗分享許多外交故事，包括2017年銜命緊急趕赴聖露西亞，不僅順利化解中國大陸「放火」攻勢，更促使聖國總理數度訪台；或是2014年成功安排當時總統馬英九造訪當時洛杉磯市長Antino Villarai-gosa並於官邸用餐；又如去（2022）年奉派外交部南部辦事處，與時任AIT高雄分處處長禹道瑞（Mason Yu）晚宴歌舞經典名曲（New York, New York）娛賓。沈強調，我國外交官派駐國外，面臨的壓力雖然大，然能為國家奉獻一己之力仍感榮幸。沈正宗為中國文化大學中美關係研究所碩士、外交領事人員講習所結業、並曾於英國里茲大學研究。沈擁有豐富的外交經歷，曾任駐雪梨台北經濟文化辦事處處長、駐聖露西亞大使、外交部國會事務辦公室執行長、外交部機要事務辦公室大使回部辦事，現為外交部南部辦事處處長。#SDG4 #SDG17 @活動

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國際處「2023亞洲虛擬學院國際研討會」 6國8校 聚焦「氣候韌性與永續社會」

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【文字提供單位：國際事務處/伍珊琪；公共事務組編修】【聯合國用續發展目標(SDGs)系列推廣】首次上稿：06-06 17:57更新時間：06-07 09:56 國立高雄大學6日舉辦「2023亞洲虛擬學院(Asia Virtual Academy)國際研討會」，聚焦「氣候韌性與永續社會」議題，採實體及線上同步進行、擴大參與對象。會中並與印度航空工程學院(Institute of Aeronautical Engineering)、日本琉球大學(University of the Ryukyus)簽署學術交流合作備忘錄（MOU）、締結姊妹校。高雄大學校長陳月端，與印度航空工程學院工學院院長Haranadh Prasad及日本琉球大學副校長 Ikue Kina簽署MOU，未來共同推動學術文化交流、共享教學資源，建立學生跨國學習管道。陳月端以東道主身分歡迎國際姊妹校學者造訪，表示過去因Covid-19疫情封鎖國境，但高雄大學突破限制，發起「亞洲虛擬學院」邀請各國志同道合夥伴學校加入，透過線上交流分享彼此知識、文化、校務治理成果，例如高大鏈結產業、社會，結合SDGs（聯合國永續發展目標）發揮大學責任（USR）等。高雄大學國際事務處舉辦本次研討會，主持人、國際長吳行浩指出，2021年創設亞洲虛擬學院，吸引諸多理念相近夥伴加入，包括「國際交流」、「拓展學生國際視野」、「尊重與理解異國（多元）文化理解」等宗旨逐一落實。隨著疫情趨緩，今年研討會採實體搭配線上混成方式進行，夥伴學校師生可透過YouTube, Facebook等多元平台即時收看、反饋，體現教育無國界、交流零時差的精神，本次研討會更吸引了近200人線上同步觀看。主講人之一、高雄大學建築學系教授陳啓仁分享高大與高雄市共同營造之低碳社區以及文化永續發展之行動與措施；其餘講者尚有日本琉球大學(University of the Ryukyus)副校長 Ikue Kina、菲律賓比柯爾大學(Bicol University)教授 Mary Joy B. Sande、印度Rajarambapu Institute of Technology教授 Manisha Jagtap、印尼丹戎布拉大學(Universitas Tanjungpura)教授 Helma Malini、越南農林大學(Nong Lam University)教授 Hoang Ha Anh，分別針對低碳社區、綠建築、綠色金融及永續農業等議題進行學術探討。#SDG4 #SDG11 #SDG13 #SDG17 @活動

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「人工智慧與法律思辨」學術研討會 高大法學院登場 探究智慧城市、醫療、交通法規

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【文字提供單位：財經法律學系/碩士生沈佐錞】 2023「人工智慧與法律思辨」學術研討會，現已邁入第六屆，本次研討會由財團法人人工智慧法律國際研究基金會、國立高雄大學法學院、生醫科技及人工智慧法制研究中心、人工智慧研究中心和運動休閒健康管理學系等單位共同主辦，並於6月1日在高雄大學登場，以網路視訊同步方式進行。邀請到創校校長王仁宏、許宗賢董事長、甘添貴榮譽理事長、施茂林榮譽理事長、陳明堂政務次長和本校法學院院長陳正根開幕致詞。此次研討會議題擴大到「智慧城市」，主要討論「智慧交通」及「智慧醫療」，延續過往會議之舉辦方式，邀請國內人工智慧與法律學者專家研討。張學孔教授認為，智慧城市的發展願景應該是以「零碳永續」為目標，並提出相關政策建議，以促使自駕行動載具與服務能發揮正面功能；劉建邦副局長則是以地方政府的角度說明自駕車所帶來的挑戰，例如地方政府應該確立自駕車技術研發和產品定位，中央政府也應該針對自駕車資安防禦能力擬定指導原則。張麗卿教授表示，人工智慧的發展，是科技發展的趨勢，深受世界各國重視，被認為是下一個世代產業及國力競爭的重要內容，目前各國對於人工智慧的發展，縱有基本政策方針或倫理準則，仍沒有架構整個人工智慧發展的基本法。台灣一旦完成人工智慧基本法的制定，對於各領域的人工智慧發展，就能有法律上的指引及依循。有鑑於此，在許宗賢董事長、張麗卿執行長的號召下，組成研究團隊，提出「人工智慧基本法」的草案（芻議），望能拋磚引玉，倡議政府立法，俾使我國高科技發展得以呼應當前之國際規範趨勢。另一方面，為培養AI法律圈的人才，本次研討會亦規劃由各大學之博碩士研究生參與報告。鼓勵國內法律學及相關研究所之研究生，投入人工智慧科技發展與法學連結之研究，兼顧國際人工智慧科技與法學之潮流與脈動。本次經評審選出10篇優秀碩博士論文；作者來自東海大學、高雄大學、台灣大學和Osnabrück University/高雄大學交換生，發表智慧交通和智慧城市相關議題，如Jasmin Heinrich是從Osnabrück University交換來高雄大學學習的學生，以中文報告德國自駕車倫理規範和2017年和2021年針對自駕車的法規範介紹。#SDG4 @活動

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韓國首爾大學語言教育院造訪高雄大學語文中心 交流洽談合作事宜

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【文字、照片提供單位：語文中心/洪語蔓】【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】 韓國首爾大學語言教育院一行26日造訪國立高雄大學語文中心，中心主任陳志文接待HWANG SEONYEOP(Director of KLEC)、LEE SUJIN(Team Manager of FLEC)、MIN JOOLEE(Staff of TEPS Center)、LIM EUNSHIL(Staff of TEPS Center)、YUN MIN KYUNG(Staff of TEPS Center)、YOUN SOYI(Team Manager of SNULT Center)、RHEE HAE KYUNG(Staff of KLE)並會談交流雙方未來合作事項。26日上午，來自韓國首爾大學語言教育院的教職員親自蒞臨語文中心，希望藉由會談，了解彼此營運狀況，並謀求合作機會，使兩校得以交流學習資源，進而讓雙方學校的學生也有更多語言學習課程可以進一步進修自我，精益求精。而雙方也在此次會談中提到，本校將在與首爾大學締結姐妹校的關係下，由語文中心為其規劃華語線上班課程或是寒暑假短期兩三星期的華語及文化研習團，加強彼此之合作與交流。韓國首爾大學語言教育院韓國語教育中心創立自西元1969年，五十幾年來，在語言學習推廣上不遺餘力，為外國留學生、旅居韓國的外國人等，進行韓國語教育的培訓工作。同時更由多位專業師資組織課程，教學經歷及教學實力皆是首屈一指。本校語文中心（Language Center）自2002年8月成立以來，一直為學生、教職員工和社會大眾提供多元的英語(外)語課程和檢定測驗服務。 2013 年 1 月，語言中心和華語中心合併，旨在通過繼續為高大的國際學生和來台灣的外國人提供華語培訓，以提高全球參與度和整合度。兩校的語文中心及韓國語教育中心長久以來皆致力於語言培訓。相信透過本次交流，除了了解彼此營運外，更以此為契機建立雙方良好情誼。在學生的語言教育課程上，規劃更豐富、契合需求的語言學習課程，在語言學習的培育之路上，共同打造更精采的未來。#SDG4 #SDG17 @教學與課程

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高大建築系、臺灣建築學會合辦「建築研究成果國際發表會」 產官學交流 發表180篇論文

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【文字提供單位：建築學系/助理教授梁凱翔；公共事務組編修】【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】 國立高雄大學建築學系、臺灣建築學會今（27）日共同舉辦「第35屆建築研究成果國際發表會暨第7屆全國建築設計教學與建築教育論壇」，會中共發表「建築教育」等14項相關領域共計180篇論文，為歷屆之最。高雄大學建築學系教授陳啓仁表示，高大建築學系是全台國立大學該學門中最新成立的，師生衝勁十足，例如系主任陳怡兆多次帶領學生赴日競逐「VDWC（建築虛擬實境設計世界盃）」多次榮獲大獎；又如學生曾於「鳳山黃埔新村」基地分享期末學習成果，這次（首屆）畢業生更將於衛武營文化園區、松山文創園區向民眾展現經過5年砥礪磨練的作品。陳啓仁也說，「不停地與社會、環境對話，是建築人的責任。」高大建築系創系宗旨不僅提供南台灣面對未來變遷挑戰、國家政策轉型上的知識，也建立高雄人才培育的智庫。發表會是睽違十多年後再次回到高雄舉辦，與會者除了可欣賞在地建築設計，建築系師生也將陪同導覽亞灣區城市，共同見證這座城市進步成果。高雄大學建築系系主任陳怡兆表示，本屆成果發表會議程分為「永續建築」與「AI建築教育」兩大主軸；與會者發表論文主題範圍包括建築教育、生態社區、安全城鄉、建築歷史與理論、建築計畫與設計、都市與景觀、建築物理與環境、工程技術與防災、建築經濟與產業、電腦應用、環境行為、永續發展、建築維護與管理、其他等14項領域，投稿、收錄論文篇數都是歷年之最。尤其系上師生投稿踴躍，表現豐碩的研究成果。會場周邊同步進行高雄大學建築學系師生設計展，展出系上業師（建築師）作品及學生學習成果。臺灣建築學會理事長曾光宗致詞指出，當代建築界遭遇許多重大議題如「淨零碳排」、「社會住宅」，需要產、官、學通力合作，找出對應解方，透過發表會彼此對話就是很好的方式，高雄大學建築系協辦就是南方力量的展現，並有別於過去，本屆創新作法，特別將學術研究結合實質都市開發，如午後參訪亞灣區內的高雄港埠旅運中心等高雄重大建設。今日出席貴賓包括臺灣建築學會理事長曾光宗、監察委員范巽綠、營建署副署長徐燕興、高雄市秘書長郭添貴、工務局長楊欽富、高雄港區土地開發總經理蘇志勳、農委會農水署高雄管理處處長呂文豪、高雄市建築經營協會理事長呂萬卿、高雄市建築師公會理事長陳奎宏、台南市建築師公會理事長徐岩奇、中華民國室內裝修專業技術人員學會理事長陳文亮、大高雄不動產開發業同業公會理事長洪光佐，以及來自全國各地建築師事務所及相關從業人員之代表。#SDG4 #SDG11 @研究

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高雄大學、蚵寮國小合辦「智能機器人雙語社團」 學童樂學STEAM、雙語 動手做機器人

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【文字提供單位：人工智慧研究中心/經理陳詣翰；公共事務組編修】【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】 國立高雄大學發揮大學社會責任，攜手高雄市梓官區蚵寮國民小學共辦「智能機器人雙語社團」，17日舉行結業暨成果競賽，學童組隊發揮所學，撰寫程式搭配紅外線感測器，引導（輪型）機器人抵達終點。高雄大學人工智慧研究中心、教學發展中心、數位學伴等單位共同籌劃；電機工程學系教授吳志宏團隊協助開設。社團融合STEAM、雙語教學和動手機器人課程，歷經3個月10堂共30小時，蚵寮國小學童學習MBot機器人程式設計、3D模型製作與科技英語單字練習，增強了英文、自然、數學、邏輯思考、3D設計等基礎知識，並在成果展的闖關競賽中訓練培養團隊合作和溝通能力並從社團活動中表現出對於學習的熱情與毅力。蚵寮國小校長陳麗鈞表示，學校建校已有百年，致力於提供學子們優質的教育環境、培養多元發展。這次計畫的結束並不是終點，而是新的起點。不僅感謝高雄大學團隊協助，也期待保持教學合作，為學生帶來更多的學習機會和啟發。社團總召、高雄大學電機系博士生陳詣翰指出，此次合作計畫不僅培養了蚵寮國小學生們創新思維和解決問題的能力，同時也提供高雄大學學生們一個善盡大學社會責任機會。他鼓勵學童們繼續保持學習熱情，不斷追求夢想，為自己的未來鋪就成功之路。助教成員李俊模也表示，從教學中感受到小朋友們對於知識的渴望與學習的熱情，希望未來還能繼續參與類似的教學合作活動。MBot機器人與雙語教學社團的成果競賽，學童發揮出天馬行空的創意與團隊合作的精神，經由小組合作通過各種關卡。創意軌道關卡中小朋友們兩兩一組，使用紅外線感測器找到機器人回家的路，過程中需使用路線板接力讓機器人抵達終點；迷宮尋寶關卡則使用小朋友們上課學到的超音波，避開各種迷宮中的障礙，精準找到各種寶物。海洋垃圾回收關卡則結合上方兩種感測器，讓機器人成功使用3D列印製作的夾爪將垃圾夾到回收站。各組小朋友都展現出蚵寮囝仔們的創意與毅力，成功完成各項關卡，並於結業式上接受了結業證書和獎品，上台領獎的笑容是學童們三個月快樂學習的最好證明。#SDG4 #SDG10 @教學與課程

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高雄大學、日本東亞大學簽約締結姊妹校 推動國際學術文化交流、共享教學資源

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【文字提供單位：國際事務處/許媛茹；公共事務組編修】【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】 國立高雄大學與日本東亞大學（University of East Asia） 17日共同簽署學術交流合作備忘錄、交換學生合約，正式締結為姊妹校，未來雙方攜手推動學術文化交流、共享教學資源，建立兩校學生跨國學習管道。高雄大學校長陳月端、東亞大學代理校長鵜澤和宏代表雙方締約，高大國際長吳行浩、東亞語文學系系主任河凡植見證。陳月端表示，很榮幸能與東亞大學成為夥伴學校，兩校在建築設計、外語系所等媒合度相當高，將持續鼓勵高大學生申請交換，跨文化學習與拓展國際視野，提升國際適應力、移動力。吳行浩指出，高大、東亞皆設有運動相關學系，尤其棒球校隊都有亮眼成績，因此兩校除了學術交流，也樂見並期待共辦體育競賽、以球會友機會。#SDG4 #SDG17

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體育署、高雄大學助攻 半導體業者響應 運動選手轉任初級工程師 產 官 學跨域整合三贏模式

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【文字提供單位：研究發展處產學育成中心/副理洪婉甄；編修：公共事務組】【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】 教育部體育署、國立高雄大學今（16）日共同宣布啟動「輔導績優運動選手從事半導體產業人才培訓先導實施計畫（簡稱：選手前進半導體培訓計畫）」，將聯手日月光等科技大廠以「先聘後訓」保證就業方式，協助培養第二專長，從追求分秒間力與美表現的運動員，轉換跑道為開發方吋間、低功耗高效能晶片的工程師，創造產、官、學跨域整合的三贏模式，預估3梯次至少培訓105名新血。計畫啟動儀式於體育署聯合辦公大樓登場，教育部次長林騰蛟、體育署署長鄭世忠、立法委員劉世芳、高雄大學校長陳月端共同主持；日月光（3711）、華泰（2329）、國巨（2327）、穎崴（6515）、台虹（8039）等5家半導體業者共襄盛舉。教育部次長林騰蛟表示，「體育即是國力，感謝每位運動員為國爭光，讓世界看見臺灣。教育部持續建構完善的就業輔導方案，讓現役國手無後顧之憂上場奮力拚搏，退役後獲得良好的照顧。」行政院2018年核定「優秀運動選手輔導方案」，建立運動選手生涯輔導照顧制度，教育部接續跨部會盤點國內產業，半導體產業發展蓬勃，人才需求強勁，因此啟動產官學三方共同合作，由體育署規劃前期，高雄大學自今（2023）年起接棒執行４年。相信本計畫不僅照顧選手培養第二專長，更能維持台灣半導體產業優勢。體育署署長鄭世忠介紹「選手前進半導體培訓計畫」，與科技大廠聯手採「先聘後訓」制度，配合透明晉升規範以提高人才留用率，總計開辦３梯次，每梯次職缺35名以上，總計至少培訓105名新血。只要檢附國家代表隊證書或國內六大綜合性運動賽會參賽證明，即具報名資格；用員工身分從技術員出發，接受二年在職訓練，考核通過即可往工程師或現場管理等職務晉升！立法委員劉世芳表示，體育是國家重要戰略，是教育最根本的核心之一，推動全民運動在基層扎根是應完成的使命，在高雄推動足球發展即是最佳例子。為了讓運動選手無後顧之憂，全力投入運動競技的訓練及競賽，輔導並健全運動選手職涯發展，是國家應給予體育人才的承諾。期待本次促成產、學、體跨域整合，建立運動選手與半導體產業銜接的培育機制，能成為典範，複製到全臺。高雄大學校長陳月端表示，校方致力鏈結產業與社會，依循國家政策，發揮學校最大價值，聚焦產業需求、培養學用合一人才，尤其高雄大學地處南部半導體S廊帶上，距楠梓科技產業園區僅8分鐘車程，與日月光、華泰、國巨、穎崴、台虹更是「好厝邊」，獲悉高大承辦本計畫，科技業者二話不說共襄盛舉。學員受訓期間將有業界導師陪伴關心學習進度，輔導轉職無縫接軌。更感謝國立臺灣體育運動大學、國立體育大學、臺北市立大學、國立中山大學、國立高雄師範大學、國立高雄科技大學、國立高雄餐旅大學、國立屏東大學、國立屏東科技大學、國立臺中教育大學、國立嘉義大學、國立臺南大學、義守大學、大仁科技大學、文藻外語大學、正修科技大學、輔英科技大學、樹德科技大學，共18間協辦學校的全力支持與協力廣宣。日月光副總李叔霞表示，人才資本是驅動半導體產業前進的關鍵，運動選手培訓過程中養成的自律、抗壓韌性，更是職場可貴特質。集團內有不少類似背景的夥伴，正向影響產線工作氣氛及效能。前職棒球員、日月光製程工程師郭建宏，分享從站在投手丘對決打者到轉入科技業解決製程問題的心路歷程，表示昔日訓練建立的操練心態、專注特質，應對科技業系統工作游刃有餘，且積極態度亦有助晉升儲備主管，因此郭相當鼓勵運動選手面臨職涯轉換期，可將「選手前進半導體培訓計畫」納入考量選項。有關「輔導績優運動選手從事半導體 產業人才培訓先導實施計畫」相關資訊，請參考：https://sports.geekers.tw/#SDG8 #SDG17 @活動

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高雄大學、朱拉隆功大學 合辦「2023泰國文化論壇」 推廣 泰語能力檢定、留學

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【文字、照片提供單位：教學發展中心/潘筱芸】【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】 因應國家新南向政策，國立高雄大學自2016年開始，便與泰國朱拉隆功大學（Chulalongkorn University）共同合作辦理「泰語能力檢定(CU-TFL)」。日前透過東亞語文學系的潘婉玲助理教授(Asst. Prof. Warinthorn Paphakin)，邀請朱拉隆功大學-詩琳通泰語中心（The Sirindhorn Thai Language Institute）來台，舉行「2023泰國文化論壇」活動，向諸多學子分享有關泰語能力檢定與留學等最新資訊。國立高雄大學陳月端校長開場提到：「兩校合作關係密切且維繫多年，學校也致力爭取教育部的東南亞語課程及檢定計畫，未來將持續深耕東南亞高教交流，期盼高大學生能持續精進自己的語言能力及專業能力，學校將不遺餘力推動合作，讓準備好的人有機會能接軌國際，甚至到跨國企業工作，展望無限未來。」透過本次講座，詩琳通泰語中心副主任Manasikarn也深入地介紹「泰語能力檢定(CU-TFL)」的測驗方式與標準，其針對母語非泰語之人士所設計，考試項目包括「聽、說、讀、寫」四項能力，分別為「聽力暨閱讀測驗」、「寫作測驗」以及「口說測驗」，各能力測驗結果分為「初級、中級、良好、優秀及特優」五個等級。測驗成績普遍為當地教育機構、企業採納，且為維護測驗品質與公信力，每場測驗皆由詩琳通泰語中心派員監考，及擔任口說測驗主考官。讓想參加泰語檢定的學生，能更了解準備考試的方向。目前朱拉隆功大學官方授權海外測驗考場僅三間學校，分別為臺灣國立高雄大學、中國雲南大學、日本神田外語大學。朱拉隆功大學也表示：「未來在臺灣將持續唯一授權國立高雄大學辦理泰語能力檢定(CU-TFL)，並且基於長期的信任與合作，期待兩校未來能有更深入的交流。」而最後的互動環節，學生也相當踴躍提問(節錄如下)：Q:泰語能力考試的題目主題類型?A:以泰國文化、日常生活用語為主，不會涉及宗教、政治、文學書籍等等。Q:如果我不會打舌，考口說是否會被扣分?A:其實發音準不準確也是口說的評分標準之一，因此不會打舌可能會被扣分，但是影響不大。Q:要怎麼判斷自己目前應該哪一個等級?A:如果你現在聽泰語歌、看泰國影視劇可以聽懂很多，大約在中級水平。Q:未來如果我想出國留學(碩士、博士課程)，泰語能力應該要到什麼水平?A:如果是全英文授課的碩士課程，對泰語能力並不要求。但如果是泰語課程，理學院、工學院等必須各項都有中級以上，文學院必須各項都有良好或優秀以上。Q:到朱拉隆功大學留學的話，是否有開給外國人的泰語課程?A:目前朱拉隆功大學語言中心有開設一門免費的課程，但是泰語程度需要有中級以上。Q:高雄大學的學生可以到朱拉隆功大學交換嗎?A:目前雖然還沒實行，但是已經在討論，期望未來有機會，朝開設暑假0學分的短期遊學計畫進行。#SDG4 #SDG17 @教學與課程

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永續玩起來－當桌遊相遇SDGs，看見在地社會議題

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【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】高雄大學教學發展中心創新學院舉辦之永續工作坊「當桌遊相遇SDGs，用全球永續視角認識在地社會議題」，這次邀請到「好氏永續服務」團隊帶來台灣第一款永續桌遊－我們的福爾摩沙，引導師生以切身日常的生活環境，討論共同的事件提出永續解決行動。參與學員主要為創新學院與資管系合開課程「資料設計思考」的學生，並且由授課教師林杏子教授領導，致力以開放資料和設計思考來培力學生具備資料思考與服務設計的能力，學習提出永續的解方。課程以外交部所拍攝之「寶島酷日常影片」作為開頭，引導學生初步討論影片中的單元與SDGs議題的關連，做為SDGs桌遊「我們的福爾摩沙」前置的暖身。講師以台灣當前面臨的難題開發桌遊中一張張的事件卡，學員以組別的方式進行討論。桌遊的體驗是以「觀測－投資－解決－回收」四個步驟，結合各專業領域對於生活議題的觀察，深入了解每個可能會破壞地球環境的事件與聯合國永續發展（SDGs）17項目標的相關內容。透過桌遊了解永續議題透過桌遊以「玩中學」的方式進行，各組需與其他組別進行談判永續議題取勝，同時也需要得到合作的平衡點，找出各組可接受的利益分配，令所有人皆願意拿出技術與專利、解決事件，否則，當事件累積未能順利解決，則地球環境的情況會亮起橘燈、紅燈，最終造成毀滅性的影響，引起學生的永續意識，整體以輕鬆有趣的方式融入SDGs細項指標中的實質內容。工作坊尾聲，講師邀請各組別發表對於「原來我所關心的SDGs包括這個」、「最關心的議題」等問題的想法，收斂遊戲中的心得感想。小組表示在認識SDGs的過程中，關心就業相關的議題等。學員們活動後表示，在遊戲的過程中，如果可以重新再來過的話，會選擇好好的協調溝通，將眼光放遠，不侷限於爭取專利、搶得領導權，更重要的是做出能互利向上的決定。活動最後的收斂讓學員認知當事件回歸於現實，不是像桌遊一般的回合制，而是不停地在生命裡進行著。以此來反思我們能以什麼樣的行動維護地球永續，學員們分別在明信片中寫下自己對於SDGs最在意的議題，期望能夠在往後生活中，以自己的專業、手邊的資源和能力，為永續盡一份心力。#SDG4 #SDG7 #SDG13 #SDG17【文字、照片提供：資管系大二周恩禧、教發中心梁瀞云、林杏子老師】

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