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行動與實踐

ESG CSR 綠色大學 USR

中油為高大加油！ 贊助足球代表隊300萬元 共同成立「高大國光隊」挑戰企乙、拚世界百強

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【文字提供單位：體育室/許喻涵；編修：公共事務組】【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】 「中油給高大最棒的加油！」國立高雄大學校長陳月端3日表示，感謝立法委員劉世芳奔走協助、台灣中油股份有限公司董事長李順欽鼎力支持，贊助「菁英運動發展獎助金」300萬元專款補助足球代表隊；雙方將共同成立「高大國光隊」，挑戰「企乙盃（台灣乙級足球聯賽）」，進一步拚進世界足球百強為國爭光。陳月端指出，在她學務長任內，因舉辦畢業典禮與中油公司互動結緣，就對其致力實踐CSR（企業社會責任）印象深刻；今（2023）年3月董座李順欽應邀出席應用化學系主辦「2023化學年會」肯定高大積極鏈結產業與社會；後與立委劉世芳共同拜會並介紹校方紮根足球教育，串接四級人才獲得肯定，因此促成雙方合作。台灣中油公司展現CSR、推動ESG，提撥「菁英運動發展獎助金」、300萬元經費支持高雄大學足球代表隊，包括比賽、訓練、營養加給等多項用途，以及將共同成立「高大國光隊」，以新人之姿挑戰今年「企乙盃」。亞洲企業商會舉辦、評價最高的CSR大獎「亞洲企業社會責任獎（Asia Responsible Enterprise Awards, AREA）」，中油今（2023）年贏得「企業永續報告」、「人力投資」兩項榮耀；李順欽則是國營企業首位獲頒「負責任企業領袖獎」的董事長。高雄大學配合國家政策，響應教育部足球人才培育計畫，2022年8月爭取於運動競技學系（運技系）增設足球組暨足球代表隊並獲得熱心企業百萬贊助；同年12月成功獲得教育部3,000萬元補助，興建人工草皮足球場。高大足球隊師生亦十分爭氣，今（2023）年初試啼聲、首度挑戰「111學年度大專足球聯賽」，累計10戰全勝成功問鼎男三級冠軍寶座，更晉升男二級，成為本屆最大黑馬。#SDG3 @教學與課程

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高雄大學、樹德科大原民師生共組「原走高菲」訪問團 南島文化國際交流推廣 成果豐碩

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【文字、照片提供單位：學務處原住民族學生資源中心/吳淑貞；編修：公共事務組】【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】 國立高雄大學、樹德科技大學兩校原住民師生合組學習團隊，日前出訪菲律賓，觀摩當地產官學界推動文化保存政策、經驗與建設，並同步推廣台灣原民特色，期間也獲得宿霧拉普拉普市（Lapu-Lapu）市長 Junard "Ahong" Q. Chan允諾，協助牽線與宿霧大學(University of Cebu)締盟姊妹校，成果十分豐碩。該「原走高菲南島文化國際交流」活動由高雄大學國際事務處短期移動課程計畫支持，兩校團隊自4月籌備規劃、訓練彩排，6月26日正式出訪，7月2日結束返台，歷經3個多月，11名成員來自排灣、泰雅、阿美、布農等，以及熱愛原民文化的漢人。赴菲交流期間，師生賣力展現臺灣原民文化、樂舞、傳統工藝特色，吸引當地高中生、聚落民眾共鳴，也串起彼此同屬南島語族的親切感。參與學生深刻感受英語口說表達能力重要性，以及互動過程不僅體認南島文化豐富多元樣態，也見識當地原民積極發展自身特色結合生活與經濟的努力，都值得借鏡學習，乃至生涯規劃、返鄉就業的參考。例如走讀參訪宿霧當地文化遺產；拜會巴瑤族（Badjao）、阿提族（Aeti）等聚落，系統化認識當地族群食、衣、住、祭典、樂舞等文化脈絡。#SDG4 #SDG17 @活動

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泰國詩納卡寧威洛大學（SWU）造訪高雄大學 雙方交流、深化姊妹校實質互動合作

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【文字提供單位：國際事務處/許媛茹；編修：公共事務組】【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】 國立高雄大學泰國姊妹校、詩納卡寧威洛大學（Srinakharinwirot University， SWU）日前由校長Somchai Santiwatanakul 率團造訪，高大校長陳月端除表達歡迎，也宣示兩校分就教學、研究、師生交換、體育等持續深化交流。陳月端表示，雙方於2018年締結姊妹校、簽署交換生合約，期間師生交流頻繁，以111學年度為例，詩納卡寧威洛大學（SWU）共計8名學生提出交換申請，隨著Covid 19疫情全球降溫，相信未來彼此互動更加頻繁，尤其兩校理念相近，都以SDGs（聯合國永續發展目標）為校務治理核心，積極鏈結產業、社會，發揮大學價值與社會責任。詩納卡寧威洛大學（SWU）包括校長Somchai Santiwatanakul、副校長Prit Supasetsiri 、各學院院長、單位主管等20名訪問團拜會高雄大學。SWU為泰國第一所國立師範大學，創立於1949年，由泰王蒲美蓬命名以紀念母親詩納卡琳。此次兩校交流活動由高雄大學國際事務處主責辦理。國際長吳行浩表示，足球是泰國國民運動之一；而高大配合國家政策、積極發展足球包括校隊成軍1年即在大專足球聯賽成功問鼎男三級冠軍寶座、晉升男二級，樂觀期待雙方可從體育交流促進教師、教練、選手互訪，進一步深化各領域合作。#SDG4 #SDG17

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世界大學排名公布

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活動

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行政單位 研究發展處

高雄大學「單車環島公益服務隊」誓師授旗 學生「騎」訪全台 實踐SDGs 鏈結社會

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【文字提供單位：單車環島公益服務隊/總召花子茵；公共事務組編修】【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】 國立高雄大學行政副校長吳宗芳、學務長陳德興日前共同為學生社團「希望種籽社單車環島公益服務隊」授旗，並致贈加菜金，祝福一路順風、旅程平安。服務隊12日正式出發，預計15天逆時針方向「騎」訪全台，途中淨灘、關懷中途之家、育幼機構，相關訊息可見臉書粉專「環你一個夢 Bike The Way」。高雄大學副校長吳宗芳稱讚希望種籽社延續傳統，舉辦「單車環島公益服務隊」，今年已邁入第10屆，早在各界推廣「SDGs（聯合國永續發展目標）」之前，高大學生就利用暑假身體力行實踐低碳、環保、永續、關懷等作為，體驗人生也體現「社會鏈結」精神。吳也提醒隊員天氣炎熱隨時補充水分，同時留意交通安全。「看到各位就激起我一腔子熱血與感動！」學務長陳德興勉勵，旅途過程儘管辛苦，但也乘載溫馨、喜悅、成長，意義非凡值得期待。陳也分享當年參與「輔大醒新社」，規劃行程慰問少年受刑人的甘苦，乃至多次單車縱橫「三橫一豎」心得，其中克服山路的肌耐力是每兩週騎回台南老家探視父母鍛鍊而得。單車環島公益服務隊總召花子茵說，此次共有花子茵、王薇婷、田謹瑄、徐郁雯、高孟佟、林鼎鈞、吳霽軒、黃奕銓、林奕宏、阮志緯等10名團員，其中1名是第2次參與的老鳥，希望傳承經驗與感動。今年規劃前往高雄淨覺育幼院、屏東旭海小學堂、嘉義修緣育幼院服務，以及美崙山淨山、漢寶濕地淨灘。透過旅程探索台灣各角落美麗風景之餘，更以行動關心社會弱勢。#SDG1 #SDG3 #SDG14 @活動

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高雄大學建築學系、高市建築師公會合辦「暑期建築體驗營」 創造夏日漂浮島嶼空間創作

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【文字、照片提供單位：建築學系/講師蔡寧】【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】 國立高雄大學建築學系、社團法人高雄市建築師公會共同舉辦高中（職）生暑期營隊，學員除了穿戴VR頭盔建模、手繪設計圖、創作立體空間模型等專業訓練，還設計出「水上漂浮島嶼空間」驗收學習成果，尤其是水上移動空間設計挑戰十足，但學員們也獲得滿滿的成就感。「2023尋找飄飄島－高中職生暑期建築體驗營」15日於高雄大學登場，為期兩日，國立高雄大學建築學系、高雄市建築師公會產學合作開出學習菜單，例如AVR（AR擴增實境、VR虛擬實境）體驗與建築設計實作、世界建築案例與結構欣賞講座、建築案例實地踏查，並帶領學員走讀中都唐榮磚窯廠、高雄港埠旅運中心等高雄重要的文化資產以及新興落成的現代建築。建築系主任陳怡兆開幕致詞表示，營隊課程活潑多元且融合建築專業，藉此吸引多元入學管道下的高中（職）學子選填學系前，能夠先認識建築設計學門，包含學習專業乃至就業出路，達到適應揚才的目標。並且主任陳怡兆帶領學員，戴上頭盔，體驗AVR技術於建築領域上的實際應用。社團法人高雄市建築師公會理事長陳奎宏表示，公會長期推動提升高雄都市環境、建築品質，並走入社區參與公共事務、加強學術界連結推廣教築教育，因此與高大建築系合作，建立學子的永續環境、城市美學觀念。「今年營隊主題為『尋找飄飄島』，引導學生創造水上漂流空間，激發學生對於建築設計創作的興趣。」營隊總召、高雄大學建築學系教師蔡寧與馬瑜嬪表示，隨著全球的氣候劇烈變化，冰山溶解，海水上升，臺灣是一個四面環海的國家，如何與水和平共存更是一個重要的未來性議題。蔡寧與馬瑜嬪老師並且強調，建築學系的設計課中，創意並非只是空中樓閣，更必須付諸實踐，活動最後透過建築評圖活動讓學員練習表達能力，在成果發表中，與高雄市建築師公會建築師群，以及所有與會人員互動分享成果飄飄島作品。學員作品中，設計靈感多元有趣，有的來自魚類造型，有的來自甜點檸檬塔，更有學員就地取材，使用校園中的樹葉來創造出空間骨架上的皮層元素，讓參與評圖的建築師大大讚賞，未來具有建築學系就讀的潛能，值得期待。#SDG4 #SDG9 #SDG11 @教學與課程

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應物系、應化系師生前進桃源國小 種下「魔法樹」開啟學童科學興趣

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【文字、照片提供單位：應用物理學系/教授邱昭文】【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】 根據教育部統計處所作的「108~110學年」原住民族教育概況分析，原住民學生就讀自然學科的人數相較於其他學科還是來得少很多。分析其原因，主要是實驗器材不足；尤其位處偏鄉的學校，在自然科教師人力不足的情況之下，許多加深、加廣的實驗，可能因為操作時間過長或熟悉度不足，在教學壓力之下經常無法進行。然而，藉由科普營隊活動的舉辦，正好可以彌補這部份的缺憾！高雄大學應用物理系邱昭文教授與應用化學系何永皓、莊曜遠教授組成的科普團隊為了滿足特偏國小的需求，並且推廣科普活動至特偏國小地區，讓更多偏鄉的國小學童有機會認識科普實驗，自109學年度起，在寒、暑假期間，帶領高大的學生志工至桃源區桃源國小（特偏國小）進行四天三夜的科普冬、夏令營活動，落實“哪裡需要我們去推廣科普活動，我們就去！”的初衷，期望高大高教得以牽手地方國教，實現讓科學實驗資源分享至偏鄉地區的目標。感謝國科會科普計畫及教育部教卓與深耕計畫的經費補助，讓我們在112年7月1日~4日順利完成在桃源國小舉辦的四天三夜科普夏令營活動。在當地，從學童對實驗器材（護目鏡、實驗手套、口罩、燒杯、試管、三用電錶等器材）的好奇程度，讓我們深切地感受到偏鄉學校科學教育資源的極度缺乏；從桃源區區長的熱情參與，讓我們感受到桃源區政府單位的重視；從與學校教師、當地居民及家長的談話，讓我們感受到偏鄉地區對我們科普計畫的殷切期盼。此外，近年來在高大校園內招募的學生志工人數呈現穩定增加的趨勢，顯示我們的營隊理念不僅得到國小端的認同，也吸引到大學端學生的支持及參與。以上種種，在在都鼓舞著本團隊的士氣，讓我們願意為紮根偏鄉地區的自然科學教育繼續努力。高大科普團隊建置的科普動手做實驗教材、教具，讓學童在小小年紀，就能以實作科學實驗的成就感，引發他們對自然科學學習興趣。活動不僅獲得校方與教師的認同，並獲得學童大於95%的高滿意度。期望藉由科普營隊活動的舉辦，提高偏鄉學童學習科學的興趣，進而消除其在未來學習科學相關學科時的心理與實質障礙。更希望在大學端與國小端教師的合作下，持續此科普計畫數年後，可以看到現在播下的科學種子萌芽並茁壯，為培育國家未來的科學研究人才做出具體貢獻。#SDG4 #SDG10 @活動

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高雄大學、越南胡志明市經濟大學簽署MOU 加深交流合作

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【文字提供單位：國際事務處/伍珊琪；公共事務組編修】【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】 國立高雄大學與越南胡志明市經濟大學(University of Economics Ho Chi Minh City, UEH)日前共同簽署學術交流合作備忘錄、交換學生合約。高雄大學校長陳月端、胡志明市經濟大學經濟學院院長Bui Thanh Trang 代表雙方締約，並由高大國際長吳行浩、國際商業管理碩士學位學程(IMBA)主任鄭義輝一同見證。陳月端表示，很榮幸能與胡志明市經濟大學維持友善之夥伴學校關係，兩校在經濟管理、外語及法律系所等媒合度相當高，將持續鼓勵高大學生申請交換，跨文化學習與拓展國際視野，提升國際適應力、移動力。高雄大學與胡志明市經濟大學藉由交流協議簽署，加深雙方交流及合作機會，未來雙方將繼續攜手推動學術文化交流、共享教學資源，擴展兩校學生跨國學習管道。#SDG4#SDG17

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《遠見雜誌》專訪高大校長陳月端 發揮中型區域大學角色 針對南台灣特色產業 聚焦研發能量

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高雄大學攜手國教端推廣科普結合英語 「科學傳播社」引導蚵中學子 趣味中探索科學原理

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【文字、照片提供單位：科學教育中心/主任余進忠】【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】首次上稿：06-30 10:44修改更新：07-05 09:52 從「空氣動力」、「壓力」到「3D列印」、「程式設計」，國立高雄大學「科學傳播社」自去（2022）年起，為高雄市梓官區蚵寮國中學子端出滿滿的科普、英語學習「雙拼饗宴」，今（2023）年暑假更邀請「Tesla供應商」祥儀企業專業師資傳授機械與智慧製造知識，逐步打下科學、語文基礎並加以善用，預定組隊挑戰10月登場的國際機器人競賽。高雄大學「科學傳播社」指導老師、應用物理學系副教授余進忠表示，發揮大學社會責任（USR）及響應國家雙語教育政策，接受在地蚵寮國中校長李娟娟邀請，為該校學子於社團時間開設「雙語創意科學社」，設計3次科學（實驗）搭配1次英語教學，培養科普與英文素養。一學年（111）運作以來授課超過30次，諸如空氣動力、壓力、浮力、校園植物認識、光學、3D列印、認識電子元件，乃至簡易程式設計課程，並配搭上述主題融入英語教學，授課31次，端出滿滿科普、英語學習「雙拼饗宴」。英文授課教師廖惠施博士結合科學元素，規劃問答、影片等多元教材提高學習興趣，並將學生「加LINE建群」派發單字作業與追蹤進度，並透過同儕相互督促提醒。此外，為拓展學生視野，先後安排臺灣科學教育館編輯蘇萬生、萬能科技大學教授周鑑恆實際操作教育，演示浮力、熱機等概念，將抽象物理觀念影像化。例如周鑑恆以酒精燈加熱產生水蒸汽演示水受熱膨脹、反作用力做功等現象，並以「史特林引擎」為例，說明隔絕氣體受熱膨脹對外做功（例如：推動輪子），而後降溫冷卻體積收縮，後續再受熱對外做功，如此週而復始形成一簡單的引擎構造。余進忠團隊的努力，也吸引Tesla供應鏈之一、全球最大馬達齒輪箱製造廠「祥儀企業」注意，今（2023）年2月董座蔡逢春率團造訪，洽談國教端機器人編程與實作課程合作，乃至邀請參賽事宜，同時也旗下夥伴愛尚科技經理呂芳川8月暑期為學生上課。高雄大學「科學傳播社」主要由應用物理學系師生組成，總計投入5位學生進行社團授課，學生將大一普物、大二實驗課程及大三電子學所習得知識內容，轉化為科學教具，透過簡易的演示及教學活動帶給國中生生動活潑的課程內容，藉由這種方式，高大學生反芻檢視所習得的知識內容，讓自己更加精熟物理知識的運用，並培養己身應對進退及口語表達能力，貢獻所學於社會服務。#SDG4 @活動

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