banner

行動與實踐

ESG CSR 綠色大學 USR

鏈結國際 高雄大學2022 IYSL永續創新提案競賽 菲國大學生奪冠 開發APP 培力受暴婦女站起

sdgs icon sdgs icon sdgs icon
【文字、照片提供單位：國際事務處/國際交流組長、SDGs大使指導老師蔡奎如】【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】 國立高雄大學主辦「國際青年永續領袖—線上創新提案競賽 (2022 IYSL Online - SDGs Innovation Competition)」今（2022）年邁入第三屆，10月5日進行決賽，由來自台灣、印尼、印度、菲律賓四國姊妹校的前10強隊伍輪番上陣。最終由菲律賓比科爾大學學生提出協助當地受暴婦女求助途徑、經濟培力的WISP (Women Inspiring Support and Progress)APP團隊榮獲冠軍，抱走本屆最高額獎項。冠軍WISP團隊表示，在菲國15-49歲婦女、每四人就有一人曾有受家暴經驗，而他們所在的比科爾地區、婦女受暴的比例更是遠高於其他地區。他們因而設計APP、建構支持系統，協助受暴婦女走出生命困境、經濟自立。印度RIT理工學院學生則囊括亞軍、季軍。亞軍團隊(Analysis of Solid Waste and Potential Scope for Refused Derive Fuel in Islampur City) 利用熱裂解技術、將廢塑膠重新利用變燃油，落實循環經濟。季軍STARK Tech團隊有感於印度是世界第五大家禽養殖國，因而研發機器鏟運禽畜糞、以取代人力並改善養殖場環境衛生。另有三組隊伍榮獲潛力新星獎。高雄大學AMBAH團隊靈感源自撒哈拉銀螞蟻、該團隊提出以仿生螞蟻毛來做隔熱建材、可反射阻絕日光、降低室內溫度4-5度。菲國比科爾大學另一團隊SPROUT則設計APP教導民眾如何將家戶廚餘變肥料，轉賣在地小農將廚餘變黃金。 印尼丹戎布拉大學Pi Feed團隊提出將農業廢料鳳梨皮、頂冠再利用、變身有機畜牧飼料。IYSL秉持大學社會責任（USR）精神、致力於推動聯合國永續發展目標（SDGs）。當日由高大校長陳月端揭開序幕後，姊妹校校長皆跨海特別錄製影像鼓勵參賽團隊、肯定參賽者用心觀察、解決社會問題的努力，並勉勵透過本競賽拋磚引玉、帶動社會朝向永續發展邁進。本活動更邀請前教育部長、台灣大學講座教授葉俊榮專題演講，鼓勵青年學子透過公民參與、社會實踐，培養面對未來世界挑戰的能力。活動發起人國際長吳行浩表示，IYSL透過多元夥伴關係，與國內外姊妹校協力促進永續願景，培養學子的永續素養與國際視野，意義深遠。#SDGs4 #SDGs5#SDGs11#SDGs12#SDGs13#SDGs17

Type:

其他

Office:

高雄大學與社區共榮共好 推教中心連6年開辦「樂齡大學」鼓勵長者終身學習

sdgs icon
【文字提供單位：推廣教育中心/王怡文；公共事務組編修】【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】 國立高雄大學為長者開辦「樂齡大學」邁入第6年，今（3）日舉行實體開訓典禮，行政副校長吳宗芳與學員共勉終身學習、樂活忘齡。未來將進行健康飲食、鳥蟲體書法、有氧運動與肌力訓練、生活法律等多元課程。吳宗芳表示，高大將「SDGs（聯合國永續發展目標）」融入校務治理核心並加以落實，發揮大學社會責任與社區民眾共榮共好，體現如指標3（健康與福祉）、指標4（優質教育）、指標11（永續城鄉）等，校方年年開辦「樂齡大學」，鼓勵長者到校快樂學習、活絡身心。主辦單位、推廣教育中心主任余進忠表示，後疫情時代，課程如何操作視訊技巧已經是必要的技能之一，因此特別製作教學手冊供學員練習操作。這學期規劃延續好評課程，諸如健康飲食、認識身體與保健按摩、古傳八段錦、銀髮族心靈保健、（熟齡）生活法律、肌力訓練、卓越講座、鳥蟲體書法、桌遊、電影與醫療人文、日本繪本、校外參訪，另外新增「爺爺奶奶的疾病敘事」、用藥安全以及芳療手作。#SDGs3#SDGs4#SDGs11

Type:

其他

Office:

資工系講座教授洪宗貝談「數位轉型與人工智慧」： 面對未來挑戰所需能力

sdgs icon sdgs icon
【文字、照片提供：推廣教育中心胡瓊文；公共事務組編修】【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】 響應政府推動「建立全民數位韌性」，國立高雄大學資訊工程學系講座教授洪宗貝27日以「數位轉型與人工智慧」為題，指出前者為面對氣候變遷等4大趨勢所需專業，後者則是早已廣泛應用於各領域且持續成長中，藉此期勉學子充實本職學能之餘也加強相關學習，增進就業競爭力。學術副校長袁菁到場致意，並頒予感謝狀。高雄大學推廣教育中心這學期首場「卓越講座」，邀請洪宗貝為師生剖析數位轉型、人工智慧現況與發展趨勢。洪表示，數位轉型是目前最熱門的議題之一，也是面對未來挑戰的必要手段。企業利用數位科技、人工智慧的導入，改變其管理與客戶服務等營運模式。尤其人工智慧的技術發展已久，可以應用在各個領域、以增進該領域的執行效率、準確性及使用便利性。運用人工智慧進行數位轉型，再由數位轉型階段進入智慧化階段，讓企業有機會擺脫陳舊包袱，進而建構出新的價值鏈，開發商業新契機；以打造能應對變革、抵禦威脅和善用新機遇的韌性企業。洪宗貝再以「歐盟邁向2050年的戰略前瞻報告」為例，內容提及「氣候變遷與其他環境挑戰」、「數位超連結與技術轉型」、「民主與價值觀的壓力」、「全球秩序與人口結構的變化」4大趨勢並衍生10項關鍵戰略領域，「加強數據管理、人工智慧，以及先進技術的能力」便是其中之一。例如歐盟數位轉型目標之一培養數位技能人才，目標總人口80%具備該基礎能力，以及培養2000萬人以上資通訊技術專業人才、促使更多女性投入相關產業。洪宗貝是國立交通大學資訊工程博士，在高雄大學籌備處階段即入校服務，行政歷練完整，現職為資訊工程學系講座教授及人工智慧研究中心主任，主要研究方向為：人工智慧之資料探勘、軟式計算、資訊系統。#SDGs4

Type:

其他

Office:

高雄大學攜手國教端 深耕數位學伴獲肯定 2022教育部傑出典範選拔全上榜

sdgs icon sdgs icon
【文字、照片提供：數位學伴計畫許涵】【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】 國立高雄大學自2015年起參與教育部「數位學伴」計畫執行，由校長陳月端於學務長任內，邀請應用數學系吳宗芳、電機工程學系吳志宏2位教授共同主持。8年來在行政與教學單位的支持與協助下，讓高大學生不受距離限制，長期透過線上、定時、定點的陪伴方式，攜手高雄、台南、嘉義等多所夥伴中小學，共同實踐計畫核心價值–以生命陪伴生命、以生活教導生活，並呼應SDGs精神–平衡城鄉教育落差，建立社會關懷實踐平台，於知識、學習、驗證、創造、合作等層面，形成交互循環，落實永續發展目標。高雄大學今年於教育部傑出典範選拔活動再度揮出全壘打，6名師生從全國25所大學2600名大學伴及131所國民中小學中脫穎而出，全數獲獎。分別為夥伴大學傑出帶班老師(共21名)：金管系吳佳慧、趙緒承二位同學；傑出大學伴(共35名)：東語系蘇郁婷、蘇祐萱二位同學；國民中小學傑出帶班老師(共18名)：台南市吉貝耍國小吳明家、台南市青山國小謝易二位老師。以下為六位獲獎師生所描繪出的數位學伴計畫：吳佳慧：「當你對世界微笑，世界也會以微笑回報。」這句話大概就是如何成為一位優秀陪伴者的最佳解答。用心付出、真誠以對，小學伴們都能感受得到，自己也會有所收穫。趙緒承：「努力，改變才會成真。」因為大學伴們的努力，才會有良好的教學互動品質；因為帶班老師們的努力，才能創造出友善開放的教學環境。每個人各司其職並保持開放心態，齊心推動計畫走向更美好的未來。蘇郁婷：「教育的藝術不在於傳授的本領，而在於激勵、喚醒、鼓舞。」剛擔任大學伴時相當挫折，但當製作出更貼近小學伴需求的教材後，逐漸體悟到大學伴的意義在於，陪『伴』孩子一同「學習」與「成長」。每次的用心付出，小學伴其實都看在眼裡，記在心底。而小學伴的學習熱忱，也喚醒我學習各項事物的動力。蘇祐萱：「緣分促成我們的相遇，陪伴迎來彼此的成長。」某天小學伴突然悶悶不樂地說：「好不想畢業！」原因是：「上國中就沒有學伴課程，就沒有妳了。」數位學伴是一個極具傳承與延續價值的計畫，它帶給小學伴機會與希望，也帶給大學伴學習與成長，雙方一定能從對方身上獲得更多不同面向的知識與想法。吳明家：「每一個陪伴都是種下一顆待發芽的希望種子。」大學時期就曾擔任大學伴，讓他更知道如何引導大小學伴在教學互動上的默契，也期待大小學伴都能有所成長，讓所種下的每一顆希望種子可以順利發芽。謝易：「帶著感恩的心，將學習的喜悅分享給身邊的人。」透過期末影片的拍攝，看到小學伴噙著淚水訴說對大學伴的感謝，才發現原來平日陪伴的愛與付出，都熨貼在他們心裡，且學會將這份感恩之情回饋到他人身上。數位學伴計畫透過無形的網路，將一群原無機緣相識的陌生人連結成『雲端e家人』，相互扶持、成長、茁壯。頒獎典禮已於9月16日於輔仁大學舉行，教育部亦頒發感謝狀予高雄大學，以示肯定。#SDGs4#SDGs10

Type:

其他

Office:

藝創系2022牡丹鄉藝起壯遊．旭海趣 師生、居民、藝術家 創作交流

sdgs icon sdgs icon sdgs icon
【文字、照片提供：工藝與創意設計學系系主任陳冠勳】【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】 「牡丹．森里海環境藝術設計營」自2016年起連續於牡丹鄉辦理至今為第六屆，今年適逢旭海觀音鼻自然保留區10週年活動，屏東縣政府農業處計畫全力支持，由高雄大學工藝與創意設計學系與屏東縣牡丹鄉公所共同主辦，邀請到正修科技大學二校師生與部落匠師近30人參與，分為三組，利用海洋廢棄物及在地素材，表達與自然共生的理念，展現牡丹文化特色，並為生態旅遊增添新的吸睛點。「牡丹．森里海環境藝術設計營」自2016年起連續於牡丹鄉辦理至今為第六屆，透過在地居民與在地設計工作者的腦力激盪與共同的環境創作，已累積些微基礎。今年度持續邀請到雲林科技大學黃世輝老師擔任營長，李宜欣老師、翁群儀老師擔任副營長，以及沈明旺、陳冠勳、吳京臻、張錦郎與吳志南等老師全程參與指導，在第一階段8月21日(日)、8月22日(一)2天的理論的引導下，進行設計發想；並於第二階段8月28日(日)-9月1日(四)短短5天創作出《旭海搖籃》、《數魚栽》及《唰！》3件作品。由高雄大學工藝與創意設計學系沈明旺老師與吳京臻老師指導的作品《旭海搖籃》，作品構想來自里山倡議之森川里海概念，森林的山與海洋在生態環境是息息相關，如戀人一般，透過河川媒人將兩者串連起來。因此在作品中，將連綿不絕的山峰與近在咫尺的海灣用吊床連結。同樣由高雄大學工藝與創意設計學系陳冠勳系主任與翁群儀老師共同指導的作品：《數魚栽》，作品發想來自旭海部落過去村民賴以為生的捕虱目魚苗，耆老們會唱【數魚栽】歌謠進行現場點數魚苗的工作，也藉此祈求魚苗越數越多；在民國75年以後，人工繁殖魚苗技術提昇，天然魚苗漸漸勢微，數魚栽歌謠也漸漸沒落，透過此作品留下過去產業的記憶。今年首次參加的正修科技大學視覺傳達設計系的張錦郎、吳志南老師聯合指導的作品《唰！》，作品概念來自解說員曾向同學們提及兒時會與朋友從家中拿出長板凳並一同將板凳翻過來，在旭海草原上的大斜坡上滑草，因此希望能還原當時的場景，讓前來的遊客們看看旭海部落過往獨特的光景。據牡丹鄉公所蔡重仁秘書表示，透過6屆的牡丹．森里海環境藝術設計營的辦理，累積牡丹鄉藝術能量，培養超過15位以上部落素人藝術家，更讓參與的同學與老師成為牡丹鄉最佳行銷員。參與5屆的旭海部落居民，亦是旭海觀音鼻自然保留區的解說員的潘鄭文鐘也說道，從營隊的參與看到跨校同學的合作與對社區無私的奉獻，讓他感動。來自瑪家鄉三和村的學員賴于晨也說到，旭海部落多元族群，如排灣族紅綠黃或阿美族黑紅白藍的色彩，也成為創作的元素融入作品中。三件作品於9月1日(四)在旭海草原進行成果展，利用作品展現牡丹鄉旭海部落的文化及生命力！#SDGs4 #SDGs11

Type:

其他

Office:

高雄大學 在地共榮共好 鹽埕堀江商圈 中秋連假懷舊復古派對

sdgs icon
【文字、照片提供：產學育成中心副理陳映諪】【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】 由經濟部中小企業處指導，國立高雄大學攜手財團法人資訊工業策進會、創業台槓及高雄市鹽埕堀江商圈發展協會於中秋連假共同舉辦「摩登堀市」，以濃濃的復古風，帶領民眾一窺70年代的堀江風華。「摩登堀市」9日於鄰近鹽埕堀江商圈的綠八公園展開，為期兩天，現場除了安排音樂演出、老物拍賣會、復古風格市集外，更特別邀請社團法人臺灣二行程機車文化永續協會舉辦老車派對，以及設計解謎活動，吸引逛市集的民眾深度造訪商圈內的店家。高雄大學表示，校方積極鏈結產業與社會，串聯堀江商圈發展協會、在地文化工作者(七二設計工作室)以及鄰近店家，共同討論舉辦本次活動，並帶領學生一同參與，於開幕典禮上表演及市集擺攤，發揮大學價值與在地共榮共好精神。高雄市鹽埕堀江商圈發展協會許光璨理事長表示，協會長期關心商圈的發展，希望藉由本次活動讓更多人認識造訪鹽埕堀江商圈，也期待未來形塑出產官學界的合作形式，共同將在地特色發揚光大。#聯合國永續發展目標 #SDGs #永續城市

Type:

其他

Office:

高雄大學、農委會林務局、社區民眾 攜手除綠癌，小花蔓走生機來

sdgs icon sdgs icon
【文字、照片提供：總務處環安衛組陳又菁】【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】 國立高雄大學迎接新生開學預備完善教學空間的同時，也為校園生態有更好的未來付諸行動，每年9月的第一個週六，是林務局的小花蔓澤蘭防治日，由於學校也長期受到外來入侵種小花蔓澤蘭（號稱綠癌）的侵害，尤其是校園中生態較為豐富的低維護區，常需要耗費額外的人力物力以及召集志工進行不定期的清理，由於林務局近年有舉辦清除小花的防治收購(每公斤5元)，然而距離學校最近的收購點位於旗山工作站，因此今年學校與林務局屏東林區管理處攜手合作，將防治宣導拉到校園東湖進行，透過動手做清除的競賽活動進行防治宣導。活動除了有校內的教職員生及生態守護志工參加，也邀請了亞熱帶花園社區的居民、藍田里的里民與志工參加，更收到健身工廠員工的踴躍報名，活動人數超過200人。籌備期間雖然有颱風威脅，一度想改採雨備方案進行，但至活動前一天除了偶有陣風外，卻是涼爽宜人的晴天，讓場地布置順利完成。當天早上活動開始雖有間歇的小雨，報名的人員仍風雨無阻依約前來，大家兵分五路分組環湖進行除蔓活動，林務局副處長朱木生及本校吳宗芳副校長、總務長童士恆均帶頭參與拔除行動，其中也有教職員是全家動員三代同行者，成為環境教育最佳力行模範！各組均以除蔓冠軍為努力目標，最後由藍田里謝坤易里長帶領的里民組清除241公斤奪冠，在眾人的努力之下，半小時的競賽，五組共收集了968公斤的小花蔓澤蘭，讓東湖週邊的樹木綠籬得以好好呼吸重現生機！完成除蔓後，林管處也有準備植物染蛋、小花敲拓染、小花酢液調製、益智遊戲等去化產品等體驗宣導活動，也贈送苗木給學校及民眾帶回進行綠美化，各個滿載而歸，直呼是很棒的體驗！為鼓勵民眾投入除蔓行列，今年度起林務局全年辦理收購小花蔓澤蘭，未來民眾仍可於每週二、四上午9時到12時、下午1時至4時，至屏東林區管理處所轄4個工作站辦理，收購價格為每公斤5元，讓生態保護的工作可以延續下去。#SDGs6 #SDGs11#SDGs15

Type:

其他

Office:

國立高雄大學七度與泰國朱拉隆功大學合辦全台唯一泰官方認證泰語能力檢定

sdgs icon sdgs icon
【文字、照片提供：語文中心】為響應政府新南向政策，國立高雄大學自2016年起，辦理由泰國第一學府朱拉隆功大學詩琳通泰語中心(The Sirindhorn Thai Language Institute, Chulalongkorn University)授權之全台唯一泰官方認證泰語能力檢定(Chulalongkorn University Proficiency Test of Thai as a Foreign Language, CU-TFL)。今年(2022)8月20日為本校第七度與泰國朱拉隆功大學詩琳通泰語中心合作，本次考試由本校語文中心承辦，考試項目包括聽、說、讀、寫四項能力。分別為「聽力暨閱讀測驗」、「寫作測驗」以及「口說測驗」，考試等級一共分為五等級，分別為初級、中級、良好、優秀及特優。泰語能力檢定(CU-TFL)為泰國朱拉隆功大學泰語中心針對母語非泰語的人士所設計，此項檢定為官方認證考試，成績深獲當地教育機構、企業認可。為維護測驗品質與公信力，每場測驗都由詩琳通泰語中心指派考官進行監考，及擔任口說測驗的主考官。測驗所使用之聽說讀寫試卷皆是由泰方親自押送，然因疫情影響，去年泰方考官無法親自來台，「聽力暨閱讀測驗」、「寫作測驗」停辦，只舉辦能透過視訊進行的「口說測驗」，今年原先預定來台的泰方考官幾經評估，最終還是因疫情而不得已取消來台行程。為了讓考生的聽、說、讀、寫四項能力都能得到完整的測驗，今年度「聽力暨閱讀測驗」首次採用朱拉隆功大學開發之系統進行電腦線上作答，將傳統的考試工具及考題轉移到電腦之中，讓考生藉由電腦螢幕閱讀考題、利用鍵盤或滑鼠來移動游標並點選答案，使測驗的效率提高、誤差降低、並提供更多元豐富的試題呈現方式。測驗當天泰國貿易經濟辦事處高雄分處的處長Ms. Jutarat Saboomuang及副處長Ms.Chanokpornanan Graitep特別親臨檢定考試會場，會同本校教務長陳一民教授、語文中心主任陳志文教授及泰語顧問潘婉玲老師(Asst. Prof. Warinthorn Paphakin)共同揭開考場封條，表達對首次上線的電腦測驗系統及考生使用狀況的關切，同時對於高雄大學致力於推廣泰語的學習及雙邊文化的交流表示支持與肯定。在政府新南向政策推動下，不論地方政府，以及民間企業與團體的「經貿合作」、「人才交流」、「商務活動」的交流越發熱絡，帶動了泰語人才的需求市場。其中，考生陳同學隨父親經商多年，預計2年後赴泰國設立分公司，目前正積極加強泰語能力，並透過國立高雄大學協辦之泰國朱拉隆功大學詩琳通泰語檢定來檢驗自己的學習成果，陳同學表示今年線上測驗的試題內容較之以往更多元化，且也不用擔心因疫情泰方考官無法來台而影響到測驗的舉辦，並表示要再接再厲參加台北場的測驗。本校語文中心定期開設各類英外語以及華語課程，亦包含泰語與越語各層級語言訓練課程，內容扎實豐富，學習效果優良，頗受學員讚賞。歡迎有興趣的校內外人士參閱中心網站招生訊息。

Type:

其他

Office:

國際處SDGs探索營隊 高大、新莊高中師生清除濕地、沙灘垃圾 保護陸蟹棲地 響應生態永續

sdgs icon sdgs icon sdgs icon
【文字、部分照片提供：國際事務處國際交流組長、SDGs大使指導老師蔡奎如】【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】 「塑膠袋、寶特瓶、鐵鋁罐，甚至還有臉盆、馬桶？」國立高雄大學、高雄市立新莊高中兩校師生23日前往援中港濕地公園、出海口沙灘整理環境，清出大批日常垃圾乃至海廢，除了深刻體認海洋、陸蟹棲地遭受人為破壞之嚴重性，更以實際作為響應「SDGs（聯合國永續發展目標）」。高雄大學、新莊高中22至25日合辦「SDGs GO X 永續探索營」，高大國際事務處主辦及設計課程，邀請新莊高中學生到校交流相關議題，該整理環境活動即為學習單元之一。兩校師生23日上午清潔地點主要為援中港濕地堤防道，以及典寶溪出海口沙灘，該區域屬半鹹水河口紅樹林生態系，也是陸蟹（凶狠圓軸蟹）重要棲地，每年6至8月吸引上千隻母蟹降海釋幼，但常遭人為垃圾破壞。在台灣濕地保護聯盟引導下，沿途清出大量塑膠袋、寶特瓶、鐵鋁罐、酒瓶、廢棄漁網、竹竿、保麗龍，甚至還有臉盆、馬桶，師生乍舌之餘更深刻感受生態保育、污染防治重要性。高雄大學國際長吳行浩為永續探索營開幕致詞指出，高大積極鏈結產業、社會，發揮大學價值，尤其SDGs已是國際共識，校方突破疫情限制，例如創建「AVA亞洲虛擬學院」結盟國內外高教夥伴、探究永續經營等議題。高雄大學也攜手國內高中端，例如近期2度與新莊高中師生交流互動，案例討論結合實際體驗，內化SDGs成為生活中一部分，提升青年學子關心重視環境社會。與會的新莊高中校長陳良傑表示，SDGs乃全人類福祉共同努力目標，感謝高大二度合作舉辦營隊，讓學生更深入了解內涵，從中反思反饋貢獻己力、落實到日常生活。高雄大學國際事務處國際交流組長、SDGs大使指導老師蔡奎如提到，青年學子對永續議題儘管不陌生但卻「無感」，因此營隊活動導入生活息息相關的具體案例，藉此激發學生涉入感進而願意採取具體行動，例如從食衣住行育樂層面、有意識的減碳，小到觀賞Netflix、大到搭飛機都會產生碳排。活動安排學員利用生活碳足跡計算器、精算自己個人的碳排放量，其中一位學員分享提到她的日常生活平凡無奇、似乎什麼都沒做，就產生88.96公斤碳排，需要種植99棵樹才能吸收、對環境造成很大影響、令她感到驚訝。這正是引發學員對環境影響有感的最佳例子：能有意識的計較自己的碳排、培養「碳直覺」，就是在為環境盡一份心力。活動過程中也介紹國內外的社會企業，以解決社會或環境問題為主要任務、同時能夠獲利的營利組織，例如「搖滾爺奶」透過培訓長者到學校說故事、活化銀髮人力、讓長者老有所用，並且幫助長者增加社會互動、促進心理健康。活動中也介紹「循環經濟」、資源再利用的概念，例如UBike以租代買、本土企業以廢棄蚵殼、海廢寶特瓶再生製成拖鞋等，以淺顯易懂的方式引導學員了解生活環境周遭的問題、並介紹國內外的行動方案。本次活動由高雄大學國際事務處招募對SDGs相關議題有興趣的12位學生，組織成為營隊種子教師及工作人員：電機工程學系郭駿霆、資訊管理學系林家德、趙翊妘、亞太工商管理學系曾妮、邱芊慈、應用化學系林欣蓉、藝術創意設計學系林沛瑀、財經法律學系蘇若雅、建築學系楊舒涵、金融管理學系江宇辰、土木工程與環境工程學系張皓誌、西洋語文學系江宜澂共同籌備營隊活動。新莊高中教務處劉米淇積極促成此營隊活動，藉由永續探索營隊提供高中生多元思考面向與國際觀的訓練。

Type:

其他

Office:

體現大學價值、社會責任 高雄大學舉辦第三屆「新二代共學」高中生營隊

sdgs icon sdgs icon
【文字、照片提供：學務處職涯輔導組邱巧齡】2022-08-17 國立高雄大學體現大學價值與社會責任，致力於輔導新住民子女身分認同，因應新住民與新住民子女人口數日益增加，為強化新二代學生提升自我認定與自信心，並吸引更多人關注新住民議題，設計四天不同新住民議題的課程，與高雄市印尼之友協會、越在嘉文化棧合作，舉辦第三屆「新二代共學」：來高大過暑假-新二代與我。該活動由高雄大學學務處主辦，邀請到越南裔台灣人阮金紅導演、中正大學傳播系蔡崇隆副教授、高雄市印尼之友協會 社區關懷與發展經理夏俊明、財團法人基督教芥菜種會社區發展處南區游婷婷主任、多元文化議題工作者鄒佳晶、獲移民署新住民子女海外培力計畫入選的陳千惠、全國十大傑出青少年王瑞豪、海外子女培育計畫《感受「泰」陽．「柬」直幸福》陳靜華、以及《邊個？BINGO?》攝影集作者，同時也是高雄大學工藝與創意設計學系校友-蘇麗美，集合以上不同領域的新住民文化關注者，分享投入關懷、自我認定的過程，引導學生思考「新二代與我」的關係。本次講師陣容強大，講師們各自在自己付出的領域有一定的影響力，參加的同學紛紛表示期待本次活動，能提高自己對新住民領域的高度，相信一定可以收穫滿滿，帶領自己從不同的角度思考新住民議題。這次活動共有12位高中同學參與，分別來自高雄、屏東、台南地區的高中，其中有同學是透過110年印越新二代共學的學長姊推薦，可見高大舉辦的新二代共學，已建立起良好的口碑，產生良好的傳承與影響。

Type:

其他

Office: