行動與實踐

來種菜吧！運健休系副教授莊淑姿「休閒農場經營與管理」犁田整地牛糞施肥學生初體驗

【文字提供單位：運動健康與休閒學系/副教授莊淑姿、大學部113級施俐迎；編修：公共事務組】首次上稿：10-27 09:25更新時間：10-27 15:40【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】鏟牛糞、犁田整地、翻土播種…樣樣都得來。國立高雄大學運動健康與休閒學系副教授莊淑姿日前「開園」，帶領學生實地下田種植大陸妹、空心菜、玉米、高麗菜、橙蜜香、聖女蕃茄等蔬果苗（籽），將所學理論加以印證，也體驗農民「靠天吃飯」辛勞，預計12月成熟採收。高雄大學運健休系副教授莊淑姿表示，該（種植）活動為所授「休閒農場經營與管理」課程、其中的單元實作，並結合USR深耕計畫主軸二「善盡社會責任」、成立「休閒健康工作坊」，帶領學生體驗農人莊稼生活，優化生活思維。莊強調，課程培養學生組織、規劃經營能力，且實際下田、實際感受農民日常，從中吸收耕作知識技巧，進而往後設計該類體驗活動更接地氣，也實踐環境永續、社會責任等精神。莊淑姿說，開園前，在地社區的熱心農民「淑芬姊」，帶領師生前至鄰近牧場索取稻香牛糞作為肥料，在台17線上，落日餘暉伴隨眾人輪流鏟糞裝袋著實是段有趣難忘的回憶。淑芬姊熱心不止於此，開園時還前來指導師生農耕，使用鋤頭、鏟子等翻土整地、施肥、播種、鑿挖澆灌溝渠等，每人都是汗流浹背，印證憫農詩「鋤禾日當午，汗滴禾下土」場景。此外，種植過程照顧也需要耐心與技巧，灌溉水量多寡、防範蝸牛及菜蟲，都會直接影響到作物的生長。開園之後，學生分組並每日前往巡田、灌溉、除草除蟲及做紀錄，期盼蔬果早日成熟收成。#SDG2 #SDG4 @教學與課程

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高大桌球好手揚威杭州亞帕運林姿妤封后田曉雯奪銀蘇晉賢收銅

【照片提供單位：教育部體育署、運動競技學系/系主任王明月】【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】（更新：10-30 10:20）杭州亞帕運28日閉幕，台灣桌球國手、國立高雄大學運動健康與休閒學系（運健休系）碩士生林姿妤總計囊括2金1銀，包括「女子單打TT10級金牌」、「混合雙打XD17-20級金牌（搭檔林駿梃）」、「女子雙打WD20級銀牌（搭檔田曉雯）」，提前取得2024巴黎帕運門票。最佳隊友暨同窗田曉雯以2銀作收，與上屆相比持平，包括「女子單打TT10級銀牌」、「女子雙打WD20級銀牌」。同校學弟（運動競技學系）大學部一年級蘇晉賢，則於男子單打TT10級拿下銅牌。一路陪伴3生成長、展露頭角的恩師、運技系主任王明月表示，感謝國人打氣、長官支持，促使這次亞帕運桌球項目創4屆以來最佳成績，團員29日返台，30日總統蔡英文召見表揚。台灣桌球好手勇闖國際賽事大放異彩！國立高雄大學學生林姿妤、田曉雯、蘇晉賢25日挑戰「2022年第4屆杭州亞洲帕拉運動會」，雙姝包辦女子單打TT10級金、銀牌，蘇則在男子單打TT10級拿下銅牌，總統蔡英文拍發賀電肯定優異表現為國爭光。高雄大學校長陳月端得知揚威杭州亞帕運喜訊，表達恭喜並感謝其指導師長、運動競技學系主任王明月陪伴與栽培，以及熱心企業、賢達長期支持；也強調高大盡力照顧每位學生，尤其注重身心障礙學生權益，協助更多優秀運動員進軍國際賽事，點亮更多台灣之光。亞洲帕拉運動會為4年1屆亞洲區身心障礙選手最高等級綜合性運動賽會，林姿妤、田曉雯是高雄大學運動健康與休閒學系（運健休系）碩士生，蘇晉賢則就讀同校運動競技學系（運技系）大學部。林姿妤、田曉雯為桌球搭檔，默契十足，曾於2021年代表台灣參加「2020東京帕拉林匹克運動會（東京帕運）」桌球項目，田曉雯勇奪桌球項目女單TT10級銅牌，林姿妤儘管惜敗止步但也累積寶貴實戰經驗。這次杭州亞帕運上，兩姝上演「女單TT10級」金牌戰，也由於熟悉彼此球路打滿5局，最後林姿妤以3比2封后，田曉雯獲得銀牌，賽後彼此相擁、勝負並未影響2人感情，更相約挑戰2024巴黎帕運。蘇晉賢生涯第2度參戰亞帕運，一路闖進「男單TT10級」四強，最終收下個人國手生涯第1面亞帕運銅牌。從發掘3人潛力到陪伴成長的王明月表示，這段備戰期間，學生彼此加油打氣，凝聚強烈向心力與抗壓韌性，再加上運健休系、運技系師長給予各方面支持與協助，水到渠成促成杭州亞帕運奪牌。#SDG3

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《大學入門--N選1多元特色課程》「舊鞋救命」雷可樂助非童遠沙蚤促新生社會實踐熱忱

【文字、照片提供單位：教學發展中心/研究員李育齊；公共事務組編修】【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】國立高雄大學教學發展中心「大學入門」課程日前邀請「舊鞋救命」計畫推廣者、加拿大籍台灣媳婦雷可樂（Kara），分享與夫婿楊右任長期推動募鞋送愛到非洲心得，改善當地民眾生活品質，減少遭受沙蚤感染引發疾病苦痛，藉此啟發高大學生社會實踐概念、服務熱忱。高雄大學校長陳月端稱許楊右任、雷可樂夫妻無私奉獻可說是激勵人心的社會實踐典範，與校方推動鏈結社會與產業、發揮大學價值與社會責任的理念相合，透過各領域人士分享，促進學生思考與付諸實行。該「舊鞋救命X改變生命的契機」講座活動為教發中心規劃的「大學入門N選1多元特色課程」單元之一，主要對象為大一學生，藉此探索認識不同國家地區生活差異，以及更具體明白「SDGs（聯合國永續發展目標）」項次1（減少貧窮）、項次3（改善健康與福祉）、項次6（確保乾淨用水和衛生）等實踐案例。楊右任是台灣青年，雷可樂則來自加拿大，兩人因教會服事同工結為連理。雷可樂的父親是宣教士，經常與她分享非洲傳教所見所聞，尤其「沙蚤」更觸動心弦，包括肯亞等多國民眾因經濟窘迫無鞋可穿，長期赤腳行走導致遭受沙蚤叮咬侵蝕、腳掌潰爛，甚至奪走孩童性命。夫妻倆因此發願，凝聚社會力量，從2014年開始發起「Step 30舊鞋救命」，向台灣民眾募集的成千上萬雙二手舊鞋運送到非洲，惜福愛物之外也點滴改變非洲孩童命運。雷可樂談到，團隊從整理舊鞋、倉庫開始一路摸索至今，一趟又一趟貨櫃裝箱運送到非洲孩童手上，也激發夫妻思考「還可做什麼？」因此結合教會夥伴，舉家前往當地，除了持續「舊鞋救命」計畫，也在烏干達、肯亞、南蘇丹、坦尚尼亞與剛果推動社區醫療、建學校、教導農耕與結合當地部落長老建立社區工作坊等。#SDG1 #SDG3 #SDG6 @教學與課程

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學產講座：與產業接軌的人才培育模式

【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】透過團隊合作，將產能發揮到最大由研發處舉辦的學產講座，邀請到第五屆教育部國家產學大師獎得主胡石政教授至本校經驗分享。胡教授的創新發明「晶圓自動處理系統濕度/氧氣控制的整體解決方案」已被嵌入並成為當今10奈米以下製程設備(FOUP Gas Purge)的標準配備。三十多年來與30多家廠商產學合作，近十年產學合作收入超過一億三千多萬元，產品技術轉移營收超過三千萬，榮獲海內外專利40多項。胡教授從大學教授的角度出發，幫助大家釐清自身擁有的資源、定位和對未來的期許，才能夠知道如何與產業接軌。同時也要對教學和研究有熱情，精益求精，透過與研究團隊的合作，各自將自己負責的部分做好，才能將產能發揮到最大。人才培育的重要胡教授認為工科應該經世濟民，要把研究的創新與市場接軌，甚至申請專利，未來可以透過專利持續不斷獲益，這是一個長期有利的模式。他也開玩笑地說：「古代說學而優則仕，現在應該說學而優則賺錢。」被問及當初如何走上產學合作的路，胡教授說，一開始當然很辛苦，到處教課，除了系上的教學，還有學分班，但是這些學生都是很好的資源，他們會在上課時交流工作上的心得，老師因而能教學相長。而當你做一件事情足夠熱情，不斷追求精進，就會有廠商來找你合作。胡教授在台北科技大學建立了「潔淨技術研發中心」和「半導體廠務與製程設備中心」, 培育150多名碩博士及博士後研究員，活躍在半導體製造業領域。說起學生，他認為教學就應該像孔子有教無類，因此只要來找他指導的學生，全部都收。而對於研究團隊裡的成員，包括研究教授、兩位博士後研究員，也不吝於給予經費和資源來支持。胡教授強調人才培育的重要性，才能透過團隊的力量在產學合作上發揮最大的產能。#SDG8#SDG12#學產同軌【文字提供：黃郁芳、照片提供：黃郁芳】

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從佛羅倫斯麥迪奇宮到台南藍晒圖

【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】老屋、廢墟搖身變成觀光景點藝術家劉國滄生涯參與過威尼斯建築雙年展、威尼斯雙年展兩項國際大展，以及多項國際設計展，他最為人知曉的作品有藍曬圖、安平樹屋和佳佳西市場旅店，其中藍晒圖系列作品更是揚名國際。藍晒圖展於台南已將近二十個年頭，從民國93年海安路二段牆面上的街景藝術「殘屋藍圖」，如今已發展成藍晒圖文創園區，是台南知名觀光景點，也是台南人眼中的驕傲。劉國滄，1972年出生，打開聯合文化工作室主持人。國立成功大學建築碩士，樹德科技大學助理教授。劉國滄老師的設計作品總是用現代的手法展現空間的歷史，讓老屋、廢墟在他手裡重生為一個新空間，原先應花費的處置成本逆向轉變為未來收入，代表了台南的經濟復甦，有趣的是其中創造的價值如何衡量，以及該如何複製此成功的案例。藝術與金融的碰撞在這場有互動性的演講中，講者與學生亦即建築與金融之間碰撞出很多很創新的想法，劉國滄老師提出「藝術銀行」的概念，緣起自梵谷生前偉大的作品，卻在死後才被世界看見，因此希望出現新的模式以解決至今藝術家面臨的問題，銀行運作以及版權抽成等法律規定皆需要金融專業人員給予協助，將會引起相關產業從業人員、學生及老師、業界對於未來金融創新可行性的討論。#SDG4#職力增能【文字提供：吳玉婷、照片提供：張玉婷】

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新鮮人必備職場倫理及溝通學

【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】職場生存四基本面向本次課程邀請到了 104資訊科技集團人力資源處協理–江錦樺女士 ( Sherry )，她帶來對於新鮮人在職場生存的四個基本必備面向 (EX :以貌取人、用腦工作、有效溝通、職場倫理)。1. 以貌取人：在同事、主管都不瞭解你(性格能力)以前，外顯的一切就是別人對你的第一印象。根據服裝儀容、眼神表情、行為表現，能大大增加對方好感度。2. 用腦工作：對於公司的人(背景特質、工作習慣)、事(績效標準、制度流程)物(產品服務、平台系統)都應該要先行熟悉，如遇到不會的也要先想好問題的適合方法。另外「了解你的主管」也是一大重點，透過其背景(學歷)、特質(個性)、溝通管道(口頭、mail)、習慣，來避免踩到主管地雷以及更有機會深受重用。3. 有效溝通：在職場人際關係有效掌握，減少樹敵，溝通無阻。人際互動上保持尊重、包容、欣賞、肯定等…態度，但切記成為八卦台! 且對不同對象重視的焦點也不同(媒體-新聞價值、廠商-利害關係)。溝通Tips (同理or傾聽、回應、有疑問立刻提問、適時整理對方所說)4. 職場倫理：學生將學習職業道德的基本原則，包括誠信、責任感、尊重和公平待遇。有形無形的規定誠信操守：「承諾說到做到、不搶別人功勞、不外洩營業機密、不收禮不收回饋」。尊重有禮。不論是主管、同事、顧客都應先有「禮貌」才有「道理」走天下。盡責多做。在公司及工作上，應以團隊為中心，而非自我中心。#SDG4#職力增能【文字提供：陳以勒、照片提供：余澄心】

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《大學入門--N選1多元特色課程》高雄大學師生鏈結在地社區發起蚵仔寮淨灘

【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】消波塊縫隙、沙堆中都仔細檢查不放過國立高雄大學師生17日前往蚵仔寮海灘整理環境，清出瓶罐等日常垃圾，以及保麗龍浮筒等海洋廢棄物數大袋，體現與在地共榮共好、鏈結社會精神，也以實際行動力行「SDGs（聯合國永續發展目標）項次14：保育及永續利用海洋生態系」。高雄大學校長陳月端表示，高大以SDGs（聯合國永續發展目標）為校務治理核心鏈結社會、產業，該項「蚵仔寮淨灘X海廢為寶」活動為教學發展中心規劃的「大學入門N選1多元特色課程」單元之一，與蚵仔寮信蚵里辦公室、金車文教基金會合作，對象為大一學生，藉此鼓勵把握大學時光積極關注議題、參與活動，養成自主定向與學習，進而形成興趣與意義感。高大淨灘團隊包括教發中心研究員李育齊、帶隊老師林志謙等近40名師生，由在地信蚵里里長曾盈豐引導進入海灘及提醒以確保行動安全。眾人分組撿拾四散各處日常垃圾，以及隨著洋流潮汐上岸的海洋廢棄物，諸如鐵鋁罐、寶特瓶、塑膠袋、免洗餐具、烤肉網、鞭炮（煙火）餘燼，甚至還有背包、機油桶、注射針筒、機車零件、（漁業）保麗龍浮筒，清理過程著實讓學生大開眼界，深刻體會民眾公德心、海洋環保與生態重要性。高雄大學師生所清出的垃圾除了分類，也記錄種類、數量等資訊，透過金車文教基金會上傳至美國海洋保育協會（The Ocean Conservancy）網站加以彙整，匯入國際大數據，協助分析各海域海廢來源，實際參與國際淨灘行動（ICC, International Coastal Cleanup）。此外，熱心的蚵里里長曾盈豐也邀請淨灘團隊利用漂流木（小徑材）DIY環保蠟燭平台，體會資源再利用精神，也鼓勵學生走入社區互動，加強與在地鏈結。#SDG14【文字提供：教學發展中心研究員李育齊、照片提供：教學發展中心研究員李育齊】

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運動嘉年華熱鬧登場鼓勵師生培養運動習慣、促進身心健康

【文字提供單位：體育室/許喻涵；編修：公共事務組】【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】國立高雄大學體育室主辦「高大運動嘉年華」16日傍晚熱鬧登場，校長陳月端親自主持開幕儀式，並為參賽學生加油打氣，鼓勵大家在課業之餘，也能享受競技、競賽帶來的熱血與激昂。陳月端表示，校方鼓勵師生養成運動習慣、參與體育競賽，因此定期舉辦「運動嘉年華」，一方面增進身心健康與韌性、抗壓性，二方面也可結識同好、拓展人脈。開幕典禮安排川劇變臉秀、花式足球等表演節目，博得滿堂彩。今年高大運動嘉年華將進行籃球、羽球、排球、桌球、慢速壘球等系列賽事，並於12月21日辦理高大運動名人講座，將邀請為我國拿下亞運第100面金牌的柔道好手楊勇緯經驗分享，詳細活動資訊可見體育室網站公告：https://peo.nuk.edu.tw/#SDG3 @活動

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高雄大學災防中心、高雄市水利局共辦自主防災社區成果交流與表揚推廣自救、互救

【文字提供單位：災害防救科技研究中心/經理劉玟里；公共事務組編修】首次上稿：10-13 17:36更新時間：10-16 13:49【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】高雄市政府水利局、國立高雄大學災害防救科技研究中心、社團法人中華民國臺灣韌性城市發展協會13日共同舉辦「112年度高雄市水患自主防災社區成果交流會」，會中表揚績優社區、合作企業暨機構，以及防災士授證儀式，同時還有高大學生參與訓練，結訓後將投入永安、仁武等多個社區實作，協助宣導民眾不只培養防災意識，更建立「自救」和「互救」的能力。該成果交流會於高雄大學登場，高雄市水利局長蔡長展表示，「社區」是災害防救體系中最基礎，也是最重要的一環，除了大小風災，近年全球氣候變遷導致洪災頻率、規模擴大，台灣亦無法避免，也更加深救災難度。社區的堅持是公部門最大的鼓勵，學習如何與災害共處是未來防災體系主要的趨勢。藉由本次成果交流會與社區相聚，感謝社區多年來的付出，不畏風雨共同守護家園。高雄大學研發長、災害防救科技研究中心主任吳明淏指出，校方執行教育部「高教深耕USR-Hub計畫」並鏈結「SDGs（聯合國永續發展目標）」推廣「韌性城市」、「韌性防災」等永續觀念，開設「防災技能與實作」鼓勵學生不只修習，更要投入社區參與實作，輔導成為自主防災社區也體現大學社會責任。高大受訓學生近50名結訓後，預計10月起陸續投入社區，包括永安區新港里、仁武區中華社區、大社區保社社區與中里林仔邊社區、大樹區大樹新吉庄社區與久堂社區、楠梓區下鹽田社區與清豐社區、湖內區太爺社區、旗山區大德社區。高雄大學災害防救科技研究中心協助高雄市政府長期推動水患自主防災社區，目前已輔導40餘個水患自主防災社區。水患自主防災社區是經濟部水利署於2010年起，將全台高淹水潛勢地區劃設為水患自主防災社區，透過社區民眾自主參與防災活動的方式，培養民眾對於災害發生的危機意識，以及讓民眾共同參與災害預防的行動，建立民眾「自救」和「互救」的能力。#SDG11 #SDG13 @活動

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高雄大學《高大英雄：超能地球尋石記》遊戲中環境教育融入自主學習

【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】自主學習的時代已經來臨！國立高雄大學結合PaGamO遊戲化線上學習平台，宣布推出一場引人入勝的環境保育遊戲式課程——《高大英雄：超能地球尋石記》。本課程以寓教於樂的方式將環境教育議題融入數位自主學習，激勵學生們主動參與並關心地球環境。遊戲10月1日啟動，並一直持續到12月15日，為期兩個半月的超能冒險。課程的主軸圍繞在自主學習，讓高雄大學的學生們沈浸於充滿樂趣和意義的學習體驗。與遊戲化線上學習平台合作，打造遊戲式課程高雄大學深耕計畫團隊與PaGamO遊戲化線上學習平台攜手合作，共同打造了這款引人入勝的遊戲式課程。遊戲內容豐富多樣，包括五大主題，共計103題、42道關卡。玩家們將隨著角色賴琵侯和小明一同進入虛擬實境，展開一連串挑戰環境議題的刺激冒險。在遊戲中，玩家們需要蒐集石頭，以召喚地球超人，改變世界環境。每一個關卡都設計得充滿挑戰，玩家需要運用自己的智慧解決各種環保問題，例如氣候變遷、能源危機、生態平衡等等。不僅如此，遊戲也強調自主學習的重要性。玩家們將進行自主思考，尋找解決問題的方法，同時掌握更多關於環保和可持續發展的知識。藉此鼓勵學生們主動參與，並了解他們的行動如何能夠影響地球的未來。教學發展中心與PaGamO遊戲化線上學習平台開發合作並結合大學入門課程，主要在將教育和遊戲化學習相結合，提供一個有趣且充實的學習體驗。學生們將透過遊戲，深入了解環保議題，並開啟他們對環境議題的關注與解決的能力。參與超能環保之旅遊戲的高雄大學學生將有機會贏得豐富的精美禮物，激勵他們積極參與這場拯救地球環境的冒險。讓我們一起加入《高大英雄：超能地球尋石記》，成為改變世界的超級英雄吧！這是一個結合自主學習、環保教育兼具趣味性的獨特課程，和柯教授一同迎接地球環境的挑戰。#SDG4 #SDG7 #SDG13 #SDG15【文字提供：教學發展中心黃荏渝、照片提供：教學發展中心黃荏渝】

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