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SDG17 多元夥伴關係

ESG CSR 綠色大學 USR

高雄大學攜手陸軍官校深化跨校育才 共推工程應用與系統整合微學程

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【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】【文字、照片：應用物理學系副教授余進忠；編修：公共事務組】2026-07-09 國立高雄大學與陸軍軍官學校持續深化跨校合作，8日進一步將合作落實至院級課程，由理學院院長胡裕民與大學部主任張桂琥代表簽署「微學程合作協議書」，共同推動「工程應用與系統整合微學程」，整合應用物理、程式設計、智慧感測、自主無人系統及數位影像等領域，建構跨校、跨域人才培育機制。「工程應用與系統整合微學程」由高雄大學應用物理學系（應物系）副教授余進忠籌畫推動，整合兩校特色教學資源，規劃程式設計、科學實作、實驗物理、自主無人載具、四軸旋翼無人機設計及影像處理等課程。學生修習至少7學分，並完成至少一門由他校開設的課程，即可取得兩校共同頒發的微學程證書；合作內容亦涵蓋跨校選課、學分承認及後續升學銜接等機制，鼓勵學生突破校際與學科界線，拓展跨域學習經驗。胡裕民表示，高雄大學理學院長期致力於基礎科學與前瞻AI技術結合，其中應用物理學系積極投入應用物理、材料科學及光電科技等領域；陸軍官校則在工程教育、國防科技及系統應用方面具有深厚基礎。此次共同規劃微學程，正是結合雙方教學特色與優勢，將新興科技融入課程，培育兼具科學理論、工程實作及系統整合能力的跨域人才。胡裕民進一步指出，跨校合作不只是課程與資源的交流，更提供學生接觸不同學習環境的機會。期待高雄大學學生從陸軍官校的教育環境中學習嚴謹紀律與團隊合作精神；陸軍官校學生也能透過跨校修課，體驗多元、開放的學術氛圍，激發創新思維與跨域能力。面對智慧科技與國防科技快速發展，微學程以應用物理為理論基礎，涵蓋自主無人載具、影像處理及系統整合等關鍵技術，引導學生理解感測器、光學成像、飛行力學與訊號分析等核心原理，並進一步結合智慧控制及人工智慧應用，強化解決實務問題與跨域整合能力。高雄大學與陸軍官校今年1月9日完成策略聯盟第二期續約，持續推動教學、研究及人才培育合作。此次微學程合作協議簽署，代表雙方合作從校級策略聯盟進一步延伸至院級課程實作，透過跨校選課、學分承認、共同頒發證書及師資交流，深化教育資源共享，攜手培育符合智慧感測、國防科技及高科技產業發展需求的新世代人才。#SDG4 #SDG9 #SDG17 @理學院 課程&活動

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高雄大學前進越南招生 300餘名學生熱烈交流　AI、半導體等學群受矚目

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【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】【文字、照片：國際事務處黃卉庭；編修：公共事務組】2026-07-08 國立高雄大學國際事務處4日前往越南胡志明市參與重要招生諮詢活動，介紹辦學特色、多元學習資源及各學系發展，並透過越語版招生影片及互動體驗，吸引逾300名學生到場交流；現場以法律、半導體、人工智慧及1+4國際專修部學士班等領域最受關注，展現校方持續拓展國際教育交流、提升海外能見度的成果。國際長林倖如表示，此次參與越南招生諮詢活動，不僅提升高雄大學在當地的能見度，也讓學校更深入了解越南學生的升學需求。未來將持續精進多元入學方案及課程規劃，提供更符合國際學生需求的學習環境，吸引更多優秀學生選擇來臺、來高雄大學就讀。此次由國際事務處黃卉庭與裴氏藍紅代表學校前往越南，兩人分工合作，向學生及家長介紹學系特色、入學方式及1+4國際專修部學士班。黃卉庭表示，今年詢問半導體、運動健康休閒相關學系的學生較過去明顯增加，團隊也藉此介紹高雄大學包括台積電、臻鼎、華泰、日月光等電子大廠合作學程，以及高雄大學位處南台灣半導體S廊帶核心、擁有完整產業聚落及便捷交通等優勢，協助學生了解在高雄就學及未來銜接產業發展的環境。此外，學生最常詢問1+4國際專修部、半導體相關學系、法律學系華語能力門檻，以及校內住宿等資訊。裴氏藍紅為越南籍，除運用母語與學生及家長交流，也協助展場文宣展示及現場諮詢；不少學生觀看越語版招生影片《我的高大時光》後，主動停留詢問課程內容與申請資訊，進一步提升現場互動與交流成效。為拉近與學生距離，高雄大學也規劃結合越語版招生影片的互動體驗活動，學生只要掃描QR Code觀看影片並按讚，即可參加抽卡遊戲，有機會獲得高大熊布偶；未抽中頭獎者，只要完成卡牌指定任務，也能兌換限量紀念品。寓教於樂的設計吸引許多學生熱情參與，現場氣氛熱絡，活動尾聲更送出兩隻高大熊布偶，成為展場亮點。本次「越南招生諮詢日」於胡志明市百科大學舉行，由越南教育培訓部與《越南年輕報》共同主辦，為當地年度重要升學諮詢平台之一；駐胡志明市辦事處教育組並邀集臺灣16所大專校院共同參與教育展，提供有意赴臺升學學生第一手資訊。#SDG4 #SDG17 @國際事務處 &活動

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行政單位 國際事務處

高雄大學師生走進350年企業默克 探索半導體產業與國際職場文化

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【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】【文字、照片：研究發展處李依恬；編修：公共事務組】2026-07-07 擁有超過350年歷史的德國科學與科技公司默克（Merck），近年已成為全球半導體供應鏈的重要材料夥伴。國立高雄大學學術副校長莊琇惠日前率領校內師生，參訪台灣默克位於高雄全新落成的半導體科技旗艦園區，透過企業簡報、廠區導覽及交流座談，深入了解國際材料大廠的產業布局、創新文化與人才需求。師生不僅近距離觀察半導體材料供應鏈實際運作，也從企業視角探索未來職涯發展方向，拓展產業視野與國際觀。該場參訪活動由研究發展處（研發處）籌畫執行，學術副校長莊琇惠6月16日率領校內師生實地走訪台灣默克高雄半導體科技旗艦園區。莊琇惠表示，大學教育除傳授專業知識外，更應協助學生了解產業發展脈動與未來人才需求。高雄大學近年積極投入半導體與高科技人才培育，透過企業參訪、產學合作及實務交流等多元方式，引導學生將課堂所學與產業實務相互印證。此次感謝默克提供寶貴參訪機會，讓學生得以實地走進國際企業，深化對半導體產業及職場環境的認識，也為未來職涯發展奠定基礎。台灣默克高雄半導體科技旗艦園區總廠長林繼勇則向師生介紹企業發展歷程與全球布局。默克在臺深耕逾37年，從早期製藥與液晶材料業務逐步發展為半導體供應鏈的重要夥伴。他也分享自身職涯經驗，鼓勵學生勇於探索不同領域，培養持續學習與跨域整合能力，並強調在快速變動的科技產業中，除了專業知識外，良好的溝通能力、團隊合作精神及面對挑戰的學習韌性，同樣是企業重視的人才特質。參訪過程中，師生實地走訪園區設施，近距離觀察大型液氮儲氣設備、特殊氣體儲運系統及相關安全管理機制，深入了解半導體材料供應鏈的實際運作模式。園區內完善的廠務設施、數位化管理系統及高規格安全規範，也讓師生對半導體產業背後龐大且精密的支援體系留下深刻印象。此外，默克團隊亦分享企業尊重個人，強調開放溝通、彈性管理及跨部門協作的工作文化，展現國際企業重視人才培育與組織創新的經營理念。此外，導覽內容亦涵蓋原子層沉積（ALD）、化學氣相沉積（CVD）及電漿輔助化學氣相沉積（PECVD）等半導體製程技術，以及相關材料與設備應用。相關內容與高大化學工程及材料工程學系（化材系）、應用化學系（應化系）開設的「半導體概論」、「薄膜製程技術」及「程序控制與設計」等課程相互呼應，讓師生得以從產業現場角度重新理解課堂知識，進一步加深學用合一的學習成果。-#SDG4 #SDG9 #SDG11 #SDG17 @應用化學系 @化學工程及材料工程學系 @電機工程學系 &課程&活動

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高雄大學攜手高市府深化臺日合作 倡議「高雄－熊本雙星城市論壇」打造跨域合作新模式

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【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】【文字、照片：國際事務處許媛茹；編修：公共事務組】2026-07-07 國立高雄大學攜手高雄市政府深化臺日合作，日前由校長陳啓仁率團訪問日本熊本，並與熊本大學及當地政府共同倡議籌辦「高雄－熊本雙星城市論壇（Kaohsiung–Kumamoto Twin Cities Forum）」，期盼由校際交流進一步拓展至教育、科技、產業及城市合作，建立具前瞻性的臺日合作機制。此次交流於6月28日至7月1日舉行，由副校長吳行浩、國際長林倖如及圖書資訊館館長王政弘同行，並邀請高雄市政府行政暨國際處及教育局共同參與，展現大學與地方政府攜手推動國際合作的新模式。陳啓仁表示，當前高等教育肩負的不只是人才培育，更應成為鏈結地方、產業與國際的重要力量。高雄大學近年持續深化國際合作，希望透過大學的公共角色，串聯教育、城市與產業資源，讓國際交流從校際合作擴展為跨域合作，共同回應全球人才培育、科技發展及永續治理等挑戰。此行亦延續今年5月熊本市教育委員會訪問高雄大學所建立的交流基礎，雙方持續就教育合作、人才培育及城市發展等議題深化對話，進一步擴展合作層面。教育科技合作是此次交流的重要主軸。高雄大學近年結合教育部「沉浸式科技素養導向計畫」，由王政弘團隊自主研發「EWova沉浸式教育平台」，結合VR、AI即時翻譯等技術推動跨國共學與數位學習，並攜手高雄市教育局、熊本市教育委員會及臺日中小學，讓學生從高雄旗山與熊本在地文化出發，在沉浸式學習情境中培養跨文化理解、科技素養與國際視野，也為臺日教育合作提供具體實踐成果。代表團並參訪熊本市ICT教育中心及熊本市立城北國小，了解日本智慧校園及數位學習推動經驗，並拜會熊本市教育委員會教育長遠藤洋路及必由館高校，就智慧教育、國際招生、教師專業成長及師生交流等議題交換意見，持續深化雙方教育合作。高雄大學與熊本大學除回顧多年來姐妹校合作成果，也共同規劃於2027年舉辦「高雄－熊本雙星城市論壇」，邀集高雄市、熊本市、熊本縣及產官學研代表共同參與，聚焦半導體與高科技產業、人工智慧、防災韌性及永續城市治理等議題，期盼透過大學作為跨域合作的橋梁，促進知識交流、人才培育及城市治理經驗分享，為臺日地方合作建立新的合作典範。代表團此行亦拜會熊本市副市長岡田芳和及熊本縣國際．熊本熊局，就論壇規劃及未來合作交換意見，期待以「兩所大學、兩座城市」為基礎，逐步拓展教育、文化、科技及產業等多元交流，讓高雄與熊本的合作由校際夥伴進一步邁向城市夥伴，為臺日地方合作注入新動能。#SDG4 #SDG9 #SDG11 #SDG17 @國際事務處 &活動

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行政單位 國際事務處

聲景採集與再生 高大建築系探索雅歌舊廠空間活化新可能

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【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】【文字：建築學系副教授馬瑜嬪、助理教授陳逸、助理教授蔡寧；編修：公共事務組】2026-06-25 從牆面彩繪到空間再造，國立高雄大學與雅歌樂器延續13年的緣分。建築學系執行校內特色計畫「跨域共築：以場域實踐導向人才培育計畫」，今（25）日帶領27位大一學生以「聲景採集與再生」為主題走進雅歌樂器舊廠，透過實地踏查、聲景採集與空間設計，為這座擁有70餘年歷史的本土樂器廠提出活化構想。成果展當天，高雄大學校長陳啓仁特別到場參與學生作品評圖，並與師生交流。他表示，高雄大學與雅歌樂器十餘年前便展開合作，如今透過課程再次攜手，讓學生走進真實場域學習，更具意義。面對AI工具快速發展，學生雖能更有效率地取得資訊與發想設計，但建築教育最重要的仍是真實場域與實際體驗。此次課程讓大一學生提早接觸真實基地，透過環境觀察、空間思考及設計實踐，引導學生從真實問題中學習，累積面對真實社會與環境課題的能力。建築學系系主任陳逸杰表示，高雄大學與雅歌樂器的合作可追溯至2013年，當年創意設計與建築學系（創建系）學生在現任校長陳啓仁與知名空間設計師許亦成帶領下，於雅歌樂器廠區外牆創作藝術彩繪，歷經13年歲月，作品至今仍色彩鮮明，見證高大師生與地方產業長年互動的深厚情誼。此次建築學系再次走進雅歌舊廠進行空間活化設計，不僅延續雙方合作，也讓學生從歷史脈絡、產業文化及地方環境中培養觀察能力，透過場域實踐理解建築與社會、文化及產業的連結，在傳統與創新的交會中探索建築設計的新可能。雅歌樂器企業股份有限公司董事長許雅琴表示，橋頭舊廠承載的不只是雅歌樂器70餘年的發展歷史，更保存著臺灣本土樂器產業一路走來的重要記憶。近年團隊持續整理維護舊廠，期盼透過文化保存與空間活化，延續這處歷史場域的生命力。此次看見高雄大學建築學系學生走入舊廠，透過建築專業重新詮釋空間，提出兼具創意與文化思維的活化構想，讓她深受感動。她表示，希望未來持續與高雄大學攜手合作，讓學生的創意不只停留在圖面，而有機會在真實場域逐步實踐，為歷史空間注入新的生命力。雅歌樂器執行長廖哲夫則勉勵學生，不要因年輕而自我設限，應及早立定志向、勇於追求卓越，並保持跨域學習的態度，善用不同領域知識整合創新，培養解決問題的能力，未來在建築專業上開創屬於自己的特色。本次大一建築設計課程以「聲景採集與再生（Soundscape）」為核心概念，由副教授馬瑜嬪、助理教授陳逸、助理教授蔡寧及建築師張庭嘉組成教學團隊共同指導。學生自寒假起即展開案例分析與基地研究，實地記錄廠區及周邊環境聲景，將抽象的聽覺感受轉譯為空間語彙，進一步發展為建築圖面與立體模型。課程同時整合音景分析、建築表現法與數位建模等內容，培養學生從感知、分析到設計實踐的整合能力。除聲景觀察外，學生也透過基地測繪、業主訪談、環境調查及居民交流等方式深入了解地方脈絡，並將研究成果轉化為設計養分。整體教學分為兩階段進行，第一階段完成原建築測繪圖、3D模型及初步活化方案，第二階段進一步深化個人設計提案。課程並納入環境觀察、業主訪談及在地交流等面向，引導學生透過多元感知體驗與深度互動，理解基地的物理空間、歷史背景及文化脈絡。本展覽亦同步呈現助理教授蔡寧所指導的《建築設計表現法》課程成果，延伸大一學生在場域觀察與圖像表現上的訓練。其中，「雅歌舊廠空間採集」以現地踏查、攝影採集、速寫紀錄與後續整合繪製為方法，引導學生從多元視角觀察廠區的尺度、構造、光線、材料、開口、動線與使用痕跡，並將移動中的觀看轉化為具有空間敘事的代針筆圖面，作為後續再利用設計的前期資料。另一項成果則以左營建業新村與明德新村為觀察與繪圖對象，透過場域踏查、空間採集、現場速寫與圖像轉譯，重新理解左營海軍眷村中的歷史層次、生活狀態與空間關係，並以立面展開圖、平面透視圖、平行線立體圖及地方圖鑑等方式，呈現眷村空間在整治、居住、修繕與展示之間的當代樣貌。經過數週與指導老師密集討論後，最終完成27件各具特色的空間再生提案，相關成果於雅歌樂器舊廠展出，展現學生從基地觀察、空間分析到建築設計的完整學習成果。#SDG4 #SDG11 #SDG17 @建築學系&課程&活動

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人文社會科學院 建築學系

高雄大學攜手中原、輔仁推動跨校資料科學課程 企業出題學生解題展現AI實作成果

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【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】 【文字：資訊管理學系秘書陳明君；部分照片：資訊管理學系碩士生劉宇晴；編修：公共事務組】2026-06-22 國立高雄大學、中原大學及輔仁大學共同推動的「2026第二屆跨校資料科學課程成果展示暨企業合作專題發表會」17日於高雄大學舉行，3校師生共同發表資料科學課程成果與企業合作專題。活動結合跨校教學、產學合作與專題競賽，透過企業真實資料與實務議題，引導學生運用人工智慧（AI）、資料分析及機器學習技術提出解決方案，展現跨域學習與實作成果。活動由高雄大學資訊管理學系（資管系）教授丁一賢及教學發展中心副主任余亞儒共同揭開序幕。丁一賢表示，本活動邁入第二屆，延續去年跨校合作成果，透過「企業出題、學生解題」模式，將真實資料與產業情境導入課程，讓學生從實際問題出發，累積資料分析與專案實作經驗。他並感謝教學發展中心提供經費與資源支持，以及台灣資料科學與商業應用協會、對稱資訊、肚肚、數解人意等合作夥伴長期投入課程與專題合作，提供產業情境與資料資源，協助學生將課堂所學轉化為具體解決方案。丁一賢指出，歷屆參與學生已有進入合作企業任職案例，展現跨校課程與產學合作接軌職場的實際成果。未來也將持續結合企業實務需求與跨校課程資源，擴大企業參與專題指導與成果交流，讓學生有更多機會接觸真實產業議題，進一步提升資料分析、問題解決與跨域整合能力。代表教學發展中心出席的副主任余亞儒表示，專題成果不僅展現課堂學習成果，更反映學生自主探索與跨域整合能力。與10年前相比，當時人工智慧技術尚未普及應用，如今學生專題的規模與內容已更加豐富多元。AI發展帶來重要助力，但並非取代人類思考，而是協助學生突破限制、拓展創新可能。透過專題製作過程，學生除培養資料分析與技術應用能力外，也能強化團隊合作、問題解決及自主學習等職場關鍵能力。他並勉勵同學持續累積實力，「你現在努力的能力，未來的自己就會感謝現在努力的自己。」本次專題競賽由高雄大學、中原大學及輔仁大學共同推動跨校資料科學課程，並由高雄大學資訊管理學系教授丁一賢、輔仁大學統計資訊學系教授杜逸寧、中原大學智慧運算與量子資訊學院教授胡筱薇等教師共同帶領學生參與企業專題實作，建立資料科學人才培育交流平台。 本次成果展示由合作企業提供真實資料與應用情境，學生團隊針對企業需求進行分析與模型建構，發表主題涵蓋企業資源管理、社群大數據分析、行銷決策支援、人才媒合、面試資訊推薦及智慧教育應用等面向。各團隊運用生成式AI、機器學習、社群資料分析等技術，結合企業實際需求提出創新解決方案。各校團隊並結合資料科學、人工智慧、數位人文及跨域應用等教學特色，共同展現資料科學跨域應用與實務落地成果。活動現場邀請產業代表與企業專家擔任評審，除針對專題成果提供專業建議，也與學生進行交流，分享產業發展趨勢與人才需求。透過跨校觀摩、企業命題及成果競賽機制，學生得以從真實問題出發，完整體驗資料蒐集、資料治理、模型建構、商業分析與成果提案等資料科學專案流程，進一步提升實務能力與就業競爭力。 經評審綜合考量創新性、技術應用及實務價值等面向進行評選，高雄大學「516」團隊榮獲數解人意科技股份有限公司企業最佳解題獎；「那個啥」團隊獲肚肚股份有限公司企業最佳解題獎；中原大學「Pachago」團隊獲對稱資訊股份有限公司企業最佳解題獎；「Omelette」團隊獲最佳技術應用獎；輔仁大學「口袋名師」團隊則獲最具創新思維獎肯定。【獲獎名單】企業最佳解題獎－數解人意科技股份有限公司國立高雄大學「516」指導老師：丁一賢教授團隊成員：李政陽、林宇濬、許仕毅、簡伯承企業最佳解題獎－肚肚股份有限公司國立高雄大學「那個啥」指導老師：丁一賢教授團隊成員：曾泓叡、李昶霖、黃家柔、王翊安、詹瑋勛企業最佳解題獎－對稱資訊股份有限公司中原大學「Pachago」 指導老師：胡筱薇教授團隊成員：謝侑恩、汪絮喬、謝心慈最佳技術應用獎中原大學「Omelette」指導老師：胡筱薇教授團隊成員：呂慧思、陳薇帆、王識堯、施震禾、方立最具創新思維獎輔仁大學「口袋名師」指導老師：杜逸寧教授團隊成員：林佑安、林偉哲、董承天、吳建偉、吳采凌、李安婕【三校課程推動特色】國立高雄大學資訊管理學系｜丁一賢教授 高雄大學資訊管理學系高雄大學資訊管理學系由丁一賢教授帶領學生參與跨校資料科學課程，長期配合教育部高等教育深耕計畫推動創新教學。課程結合資料分析、人工智慧與企業實務專題，透過「企業出題、學生解題」模式，將企業實務問題導入課程設計，鼓勵學生以真實商業情境為基礎，運用資料分析、人工智慧及商業智慧技術提出分析模型與解決方案。學生並從問題定義、資料治理、模型建構到成果提案，完整體驗產業實務流程，強化資料驅動決策與跨域協作能力。中原大學智慧運算與量子資訊學院｜胡筱薇教授中原大學智慧運算與量子資訊學院由胡筱薇教授帶領學生參與專題發表，結合人工智慧（AI）專業課程與全英語授課（EMI）教學模式，鼓勵學生以英語進行專題簡報、成果發表及跨校交流。課程強調AI技術應用、資料分析與國際溝通能力並重，培養學生運用人工智慧解決實務問題的能力，同時提升國際移動力與跨域競爭力。輔仁大學統計資訊學系｜杜逸寧教授輔仁大學統計資訊學系由杜逸寧教授帶領學生參與跨校課程與企業專題實作，並結合輔仁大學創新跨領域學院開設的「創新資訊應用課程」，推動跨域學習與實務應用。課程同時結合教育部「數位人文跨域人才智慧領航計畫」，鼓勵學生運用AI工具、資料分析與數據思維回應教育、社會及產業議題，培養跨域整合、創新應用與問題解決能力。#SDG4 #SDG8 #SDG17 @教學發展中心、資訊管理學系 &活動

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高雄大學攜手蚵寮國小推動智能機器人雙語社團 培養學童科技素養與邏輯思維

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【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】【文字、照片：AI研究中心楊成隆】2026-06-12 國立高雄大學人工智慧研究中心攜手高雄市梓官區蚵寮國民小學推動「智能機器人雙語社團」，結合人工智慧（AI）、機器人、雙語學習與STEAM教育，由高雄大學師生共同投入教學與陪伴，引導學童透過程式設計、感測器應用及情境任務挑戰，在實作中培養科技素養、邏輯思維與問題解決能力，並於日前舉辦成果競賽，展現豐碩學習成果。人工智慧研究中心主任、電機工程學系教授吳志宏表示，團隊長期致力推廣AI與機器人教育，希望透過大學專業能量與教育資源，讓更多孩子有機會接觸新興科技。此次走入蚵寮國小，不僅希望培養學生對科學與科技的興趣，也期待透過大手牽小手的陪伴方式，引導孩子從做中學，在探索與實作過程中建立自信與學習動機。蚵寮國小校長方佩玲表示，高雄大學將優質科技教育資源帶進校園，讓學生有機會接觸機器人程式設計與科技應用。課程期間，孩子們從陌生到熟悉，從嘗試操作到主動解決問題，不僅提升科技素養，也培養合作溝通與自主學習能力，展現高度學習熱情與成長潛力。本次社團由高雄大學人工智慧研究中心與教學發展中心共同規劃，並由吳志宏教授團隊帶領學生學習mBot2機器人操作與程式設計。課程融合STEAM教育、雙語教學與動手實作，引導學童認識科技英語單字，並透過機器人控制學習距離、時間與數學運算等概念，了解紅外線感測器、超音波感測器及程式控制原理，逐步建立跨領域學習基礎。課程亦結合「火星探險」情境任務設計，學生須依據任務卡規劃機器人行進路線，透過測量、記錄與比較不同設定結果，觀察機器人是否能順利完成指定任務。過程中，學生不斷調整程式與修正策略，學習從問題發現、分析到解決的完整歷程，進一步培養邏輯思考與團隊合作能力。成果競賽則將課堂所學轉化為實際挑戰。學生分組完成創意循線與迷宮尋寶等關卡，運用紅外線感測器辨識路線，並透過超音波感測器協助機器人避開障礙、尋找指定目標。面對不同關卡設計，各組學生不斷測試、討論與修正，在一次次嘗試中展現創意發想、臨場應變與團隊合作精神，也具體呈現課程學習成果。#SDG4 #SDG10 #SDG17 @人工智慧研究中心 &活動

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活動

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校級研究中心 人工智慧研究中心

高雄大學游泳隊前進岡山榮家 樂齡運動促進青銀共融與防詐意識

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【文字、照片：運動競技學系秘書賴彥鈞】【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】 國立高雄大學運動競技學系（運競系）系主任林季嬋1日率領游泳隊學生前往岡山榮譽國民之家，參與「照護有愛 廉潔無礙」活動，透過樂齡運動課程陪伴長者，促進青銀世代交流與健康促進。活動除安排伸展及肌力訓練等健康促進課程，也結合法紀教育、反詐騙及反賄宣導，讓學生在服務學習過程中深入了解高齡照護需求，並培養職場倫理與社會責任意識。林季嬋表示，隨著高齡社會來臨，如何透過運動維持長者身心健康，已成為重要課題。此次帶領學生走入高齡照護場域，不僅希望發揮運動專業協助長者建立規律運動觀念，也期盼透過實際互動，增進學生對高齡族群需求的理解。林季嬋指出，服務學習不僅是專業能力的實踐，更是培養同理心與社會參與的重要過程。透過與長輩面對面交流，學生得以從課堂走向社會現場，進一步認識健康促進、高齡照護及世代互動等議題，累積未來投入相關領域所需的實務經驗。 活動後續安排法紀教育課程，由經濟部標準檢驗局高雄分局政風主任楊婉怡擔任講座，以「照護廉政風險」及「圖利與便民區辨」為主題，向榮家同仁及參與學生分享第一線照護工作可能面臨的法治議題與風險樣態。近年政府持續推動反詐騙工作，高齡族群更是詐騙集團經常鎖定的對象。楊婉怡透過案例分析與互動方式，說明常見詐騙手法及防範觀念，同時宣導反賄選及廉潔誠信價值，希望協助長者提升識詐、防詐能力，也讓學生及相關從業人員建立依法行政與誠信服務觀念。活動中，游泳隊學生帶領榮家住民進行伸展操、肌力訓練及互動式健康活動，鼓勵長者透過適度運動維持身體活動力。現場氣氛熱絡，不少長輩跟著學生節奏一同運動，在歡樂互動中感受運動帶來的活力與成就感。多位長輩分享，過去認為年紀增長後不適合運動，透過學生耐心陪伴與指導，更了解肌力訓練及規律活動對健康的重要性，也感受到青年學子的關懷與溫暖。參與學生則表示，透過此次活動更加理解高齡者身心狀況與照護需求，也看見運動在健康促進及陪伴支持上的價值。從長輩身上學習人生經驗、與不同世代交流互動，不僅拓展視野，也讓課堂所學與社會實務產生連結，為未來職涯發展累積寶貴經驗。#SDG3#SDG17 @運動競技學系&活動

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活動

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人文社會科學院 運動競技學系

高雄大學與中山高中簽署 MOU 深化高中大學銜接教育

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【文字：教學發展中心陳明珠；編修：公共事務組】【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】 國立高雄大學與高雄市立中山高級中學今（4）日簽署合作備忘錄（MOU），未來將共同推動高中與大學課程銜接、教育資源共享及學生交流合作，並結合人工智慧（AI）、數位科技、淨零轉型及綠領人才培育等發展趨勢，協助學生提早接觸大學課程與專業領域，強化學習探索與生涯規劃能力，共同培育具備未來競爭力的人才。高雄大學校長陳啓仁表示，高雄大學以「高雄」為名，長期重視與地方社區及中小學的連結，並透過大學社會責任（USR）計畫、數位教育推動及人才培育方案，持續深化與地方教育夥伴的合作關係。他指出，高中與大學並非彼此獨立的學習階段，而是一條連續的人才培育歷程，高雄大學近年積極投入AI應用、數位科技教育及綠領人才培育等領域，希望透過此次合作，讓學生在高中階段就能接觸大學資源與跨領域課程，提早探索興趣與未來發展方向，建立更具前瞻性的學習規劃。中山高中校長林香吟表示，面對少子化與教育環境快速變遷，高中教育也必須持續創新與轉型，以回應學生多元學習與適性發展需求。中山高中與高雄大學地理位置相近，長期維持良好互動關係，未來透過大學資源挹注，不僅能提供學生更多元的學習機會，也能協助學生提早認識大學專業領域，拓展升學與職涯發展視野。她認為，未來高中與大學的合作將更加緊密，透過課程銜接與學習資源共享，有助於提升學生學習動機與自主探索能力。依據合作備忘錄內容，雙方未來將共同推動具學分採認的大學先修課程、學生校際參訪與交流活動、高中招生宣導及相關推廣事宜，並視實際需求拓展其他教育合作項目。合作備忘錄自簽署日起生效，為期5年，期滿後若雙方無異議將自動展延，以建立長期且穩定的合作夥伴關係。目前雙方已陸續展開相關合作，包括碳盤查人才培育、AI課程推廣及證照培訓等項目，並規劃學生利用高三暑假進入高雄大學參與課程學習，取得相關專業證照。未來也將持續推動大學先修課程、學分採認及跨校學習機制，讓學生在高中階段即能接觸大學課程與學習環境，逐步建立高中至大學的人才培育鏈結，深化在地教育合作能量。#SDG4#SDG17 @教學發展中心&活動

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高雄大學《卓越講座》高市府張硯卿談城市外交 勉高大學生成為世界認識台灣的窗口

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【文字：推廣教育中心胡瓊文；編修：公共事務組】【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】 從法國生活節、日光海島生活節到半導體產業城市合作，看似不同領域的活動與政策，背後其實都與城市外交息息相關。國立高雄大學《卓越講座》2日邀請高雄市政府行政暨國際處處長張硯卿以「世界的台灣──高雄城市外交之路」為題發表專題演講，分享高雄近年如何透過文化、教育、產業及國際交流提升城市能見度。她指出，在台灣面臨特殊國際處境下，城市外交已成為重要的國際連結力量，而每一位台灣人都可能成為世界認識台灣的窗口，勉勵學生培養國際視野與公民素養，勇於走向世界。高雄大學行政副校長吳行浩致詞表示，在全球化與區域競爭日益密切的時代，大學除肩負人才培育責任，也應成為連結城市發展與國際交流的重要平台。高雄大學近年持續與高雄市政府及國際夥伴合作，從高雄－大田雙星城市論壇到各項國際交流活動，持續關注智慧城市、產業轉型與國際治理等議題，希望透過此次講座，引導學生從城市治理的實際案例中認識國際交流的重要性，進一步理解大學與城市共同發展的可能性。張硯卿表示，許多人對外交工作的印象仍停留在官方拜會或簽署合作協議，但現代城市外交早已延伸至文化、教育、觀光、體育、產業及青年交流等多元面向。她以5月底於衛武營舉辦、吸引超過30萬人次參與的「法國生活節在高雄」為例指出，透過國際文化活動，不僅能讓外國友人深入認識高雄，也讓市民有機會接觸不同國家的文化與生活方式，進而建立雙向交流的平台。她指出，台灣在國際參與上經常面臨現實挑戰，因此更需要透過城市外交累積與世界連結的能量。目前高雄已與全球49個姊妹市及友好夥伴城市建立合作關係，透過長期且務實的交流累積互信與友誼。近年高雄與日本熊本縣因應半導體產業發展深化合作，交流內容從觀光逐步擴展至教育與醫療領域；與美國波特蘭維持超過30年的深厚情誼，持續透過玫瑰節及藝文活動促進青年交流；也與日本青森縣陸奧市推動棒球交流，讓兩地學生透過運動建立跨國友誼。談及高雄近年的城市轉型，張硯卿表示，隨著半導體供應鏈發展及產業升級，高雄正積極串聯全球科技重鎮。今年高雄分別與日本熊本縣及美國亞利桑那州簽署經濟合作備忘錄，建立「全球半導體戰略三角」夥伴關係，並持續推動AI與智慧城市應用，在交通、防災及淨零碳排等領域與國際接軌。同時，高雄市政府也重視國際教育向下扎根，目前高中以下學校已與世界各地建立292所姊妹校，透過線上共學及實體互訪，培養青年世代的國際理解能力與跨文化溝通能力。除了分享城市外交實務經驗，張硯卿也回顧自己從記者、主播到市府發言人及行政暨國際處處長的職涯歷程。她表示，媒體工作講求即時與效率，公部門則更重視跨部門協調與長期溝通，許多政策與大型活動的推動往往需要長時間累積與整合，「事緩則圓」是她投入公部門後最深刻的體會，也是一路走來的重要工作哲學。互動交流環節中，學生關心如何向國際友人介紹台灣與高雄，以及媒體與公部門工作的差異。張硯卿分享去年赴美參與美國國務院「國際領袖人才訪問計畫」（International Visitor Leadership Program, IVLP）的經驗表示，許多國際友人對台灣的印象往往來自親身接觸的人，因此每位台灣人在國際場合都是代表台灣的重要窗口。她鼓勵學生把握交換、留學及各類國際交流機會，以開放態度認識世界，也透過自身的學習與分享，讓更多人看見台灣的文化、價值與多元面貌。#SDG4 #SDG11#SDG17@推廣教育中心 &教學與課程

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