建築系學生楊舒涵、黃冠瑋通過教育部SPOSAD 初選正取、續爭取海外培訓名額

【文字、照片：建築學系系主任陳逸杰；編修：公共事務組】【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】國立高雄大學建築學系學生楊舒涵、黃冠瑋，日前申請教育部「藝術與設計菁英海外培訓計畫（SPOSAD）」，成功取得初選資格進入31人名單，突顯系上教學成果獲全國設計圈肯定。2生自7月起再接再厲，參加第二階段國內研習營及複審，爭取明（2025）年9月海外培訓名額。高雄大學建築系系主任陳逸杰表示，教育部SPOSAD共分為「建築與景觀設計」等五組，補助優秀學生赴海外進修與交流，為國內設計培訓領域最高榮譽之一。計畫2005年開辦以來，年年競爭激烈，向來被視為設計學界爭相角逐的重要門檻。高大建築系以後進新秀之姿，由楊舒涵、黃冠瑋兩位學生首度通過初審正取，實屬不易，不僅展現個人設計實力，也彰顯系上長期推動跨域整合、實作導向與社區參與的教學成效日漸受到肯定。兩位學生之所以能脫穎而出，關鍵在於作品集中展現高度設計素養與空間整合力。無論在人本關懷、都市議題或社會參與面向，皆具獨立見解與扎實表現，體現建築作為社會載體的深層價值。楊舒涵於作品集中展現出兼具人本關懷與空間敘事力的設計語彙。〈藝野童趣：兒童藝術教育館〉以自然場域結合藝術教育，強調孩童感官體驗與親子共融。〈擁抱無障礙生活〉則從社福機構角度出發，打造高安全性、可安老之居住空間，並整合諮詢、研討與社區互動功能，體現其對弱勢族群的敏感觀察。〈果貿森活圈〉則以市場設計活化舊社區轉角地景，將休閒、綠化與在地經濟活動融合。整體作品呈現她對社區紋理、使用者需求與都市脈絡的高度掌握，並善於以開放性空間串聯在地資源，展現細膩而具社會價值的設計思維。黃冠瑋作品集涵蓋住宅、校園與文化空間等多元題材，展現其對空間關係與社群互動的深入探討。在〈重疊的鄰居們〉中，他探討都市密集環境中鄰里交疊與邊界模糊的共居型態，提出具互動層次的垂直住宅設計。〈去中心的小學〉則以學生自由流動與教學彈性為出發點，打破傳統教室邊界，創造開放共享的學習場域。此外，他亦參與「大學生根社區改造競賽」，實地投入地方活化行動，獲得首獎肯定。實習經驗方面，曾赴北京時境建築實習，拓展其國際視野與設計表達力。綜觀其作品，可見其關懷在地、理解人群、兼顧美感與社會性的建築實踐精神。#SDG4 #SDG11 #SDG17 @建築學系 &研究

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研究

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人文社會科學院建築學系

高雄大學、環境部啟動綠領人才課程　接軌AI與淨零未來趨勢

【文字：新能源及電力發展研究中心副理林岱霖；編修：公共事務組】【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】因應2050年淨零排放國家目標，國立高雄大學16日辦理「淨零綠領人才培育課程」，由土木與環境工程學系（土環系）、新能源及電力發展研究中心規劃執行，針對氣候變遷、碳盤查、碳足跡與查驗制度等主題進行48小時專業訓練，首日邀請環境部氣候變遷署副署長張根穆專題演講，剖析AI時代的綠領人才養成與全球淨零轉型趨勢。土環系系主任林啟琪表示，首梯課程共招收40名學員，主要來自校內各系學生。為擴大參與，系上結合師長、校友與產業界力量，共同爭取政府補助與企業贊助。他強調，碳管理已是現代工程教育不可或缺的一環，系上將持續強化教學與實作並重的課程設計，推動高等教育與國家減碳政策接軌。土環系特聘教授兼新能源及電力發展研究中心主任連興隆指出，早在2010年，高大即舉辦全台首場碳中和運動賽會，展現長期耕耘碳足跡與減碳議題的基礎。他表示，期望學生不僅熟悉法規與名詞，更能掌握盤查與查驗等實務操作，成為具備即戰力的綠領人才。課程結束後將舉行測驗，合格者將取得環境部核發之專業證書，為全台首批官方認證的綠領人才之一。氣候署副署長張根穆於開課日發表「打造AI時代的綠領人才」專題演講，分析全球氣候治理趨勢與台灣碳費制度發展。他指出，碳定價、碳揭露與排放責任將成為企業基本門檻，未來不僅環工人才，AI、金融、管理與法律背景者也需具備綠領相關專業。張根穆強調，氣候變遷已非單一領域議題，而是全產業結構轉型的起點。碳足跡查驗、溫室氣體盤查、ESG報告撰寫等技能已納入多數企業招募條件。他呼籲青年學子儘早建立跨域專業與國際視野，以搶占淨零轉型的職涯優勢。他進一步說明，台灣氣候政策已邁向法制化與市場機制並行推動，我國已設定2030年中期減量目標，並調整國家自定貢獻（NDC），透過碳費、碳權等機制建立完整治理架構。他舉歐盟CBAM（碳邊境調整機制）為例指出，已有台灣企業因未建立碳盤查制度而失去訂單，顯示第三方查驗與碳資訊透明化的重要性。他指出，AI與綠領的結合，正成為企業數位與永續雙轉型的核心引擎。綠領人才的角色將從減碳執行者，擴展為企業營運與國際合規的關鍵橋梁。本期課程為環境部第11418期「淨零綠領人才培育課程」，屬全國性分區培訓計畫之一，由南區培育中心成功大學統籌推動，高雄大學負責高雄、屏東地區課程辦理，對象涵蓋大專校院學生與社會人士。課程聚焦碳管理、溫室氣體盤查、自願減量、產品碳足跡等主題，完成訓練並通過考核者，將取得環境部核發證書，成為我國首批由國家主管機關認證之淨零綠領人才，接軌未來綠色就業市場。#SDG4 #SDG7 #SDG13 #SDG17 @新能源及電力發展研究中心 &活動

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工學院新能源及電力發展研究中心

建築學系第三屆畢業設計展圓滿落幕 26件作品松山文創展出呈現時代空間思維

【文字、照片：建築學系114級畢籌會總召蔡旻恩；編修：公共事務組】【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】國立高雄大學建築學系第三屆（114級）畢業設計成果展日前於松山文創園區四號倉庫成功展出，為期三日的展覽圓滿落幕。展覽以「新分法」為策展主題，集結26位準畢業生歷時一年的設計成果，透過多元基地與跨議題的建築實踐，展現對當代社會與空間議題的深入回應與創造性提問。本次北部展區為系列巡迴展的最終場，自6月13日至6月15日舉行，延續5月20日至23日於高雄市政府四維行政中心舉辦之南部展區熱烈迴響。期間吸引眾多建築專業師長、校友與社會大眾蒞臨參觀，現場交流熱絡，充分展現高雄大學建築學系培育學生綜合觀察力與設計實踐力的教育成果。「自然組」作品聚焦人與環境的共存議題。王忻融《水土變境》以水土變化與產業共生構築新地景，回應信仰的陪伴本質；蔡旻恩《框架下的自然重生》透過空間轉化工業遺構，引導人們思索自然與文明的關係；伍立丞《那些拉扯的日常》則從地貌劇變與潮汐挑戰中探索部落生活的共存方式。「都市組」聚焦城市紋理與記憶再造。林以晴《非常出入口》從電影院消失出發，重構新堀江空間流動與社區界線；陳彥旻《容器中的可能性》結合油槽轉型與藝術進駐，翻轉工業水岸空間功能；麥喬甯《「解鹽」-鹽埕博物館》則以動線解構舊城街廓，重組地方文化與歷史敘事。「複合式設計組」作品則著眼於公共建築與在地連結。王威凱《再定義北投》重建北投市場與區公所，融合治理與人情紋理；郭緗翎《當索道重建之後》則以南山索道為軸心，形塑山城立體都市的交通與觀光新面貌。策展主題「新分法」回應資訊時代的二元對立現象，企圖跳脫單一敘事，探索介於秩序與自由之間的空間多重性。如同建築設計，面對現實限制與條件時，設計者需在理性與想像之間尋求策略，提出對未來空間的實驗性提問。展覽雖已結束，但高雄大學建築學系114級畢業生的創作能量仍將持續發酵。歡迎持續關注並追蹤畢籌會Instagram：@nukarch2025，深入了解每件作品背後的發想與思維。#SDG4 #SDG9 #SDG11 #SDG13 @建築學系 &教學與課程

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教學與課程

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人文社會科學院建築學系

先鋒起跑！高大男足攜手健身工廠進軍台乙打造南台灣足球新勢力

【文字：體育室蘇玉如；編修：公共事務組】【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】國立高雄大學、柏文健康事業股份有限公司今（13）日舉行《男子足球組訓合作備忘錄》簽約儀式，共同培育在地職業足球人才，打造南台灣足球發展基地，並將以「高雄先鋒足球俱樂部（Attackers FC）」進軍今（2025）年「台灣乙級足球聯賽（Taiwan Football League Division 2）」。簽約儀式於高雄市立楠梓足球場舉行，高雄大學校長陳啓仁、柏文健康事業（健身工廠之母公司）總經理林洵賢代表雙方簽署，中華民國足球協會秘書長趙士強見證。陳啓仁表示，該合作不僅是單一球隊與學校的結盟，更是體現教育與職業運動接軌的創新模式。高雄大學擁有運動深具關聯的學系，分別是運動競技學系（運競系）及運動健康與休閒學系（運健休系），前者著重選手訓練與競技表現，後者則強調運動健康與產業應用，兩者結合帶動更多元的運動事業發展，也正呼應此次與Attackers FC的合作初衷。陳啓仁進一步強調，高雄大學男子足球代表隊自2022年成軍以來表現亮眼，接連奪下UFA大專聯賽男三級（2023年）、男二級（2024年）冠軍，也在2023年成功晉級台乙聯賽。此次攜手柏文健康事業，讓學生有機會披上先鋒（Attackers FC）戰袍，不僅提早銜接職業場域、累積實戰經驗，也是在地運動文化的累積與成就。柏文總經理林洵賢表示，今日對公司而言是一個重要的日子，象徵旗下男子與女子隊的建構已臻完整。他強調，柏文始終秉持「向下扎根、向上開花」的理念推動足球運動，此次合作正是成果的體現。他也承諾未來將提供一流環境、設備與教練後勤團隊，協助高雄大學男子足球隊在企業乙級聯賽中打出佳績，展現優異表現。中華民國足協秘書長趙士強表示，運動發展應跳脫短期思維，走向穩健長遠的路線，透過產官學整合，才能真正壯大運動產業；而高雄大學在人才培育與設施資源上具備高度潛力，是推動全民運動與職業訓練結合的重要夥伴。Attackers FC總教練翁偉賓則強調，球隊此次與高大合作設立在地化的男子職業足球系統，象徵高雄足球運動進入嶄新階段。「我們期盼透過完整的訓練與後勤支援，讓高大球員能在企業乙級聯賽站穩腳步，進而朝更高舞台邁進。」根據合作規劃，國立高雄大學與Attackers FC將推動「青年人才共育計畫」與「校園足球推廣」，攜手投入高雄地區基層足球教育，讓具潛力的大學生能無縫銜接職業聯賽舞台。球隊將以高雄為根據地，整合在地資源、凝聚社區力量，致力打造具代表性的南台灣足球文化與競技實力。未來也將陸續公布隊職員編制、主場營運及訓練營規劃，持續深化產學合作的實質影響力。#SDG3#SDG4#SDG8#SDG17 @體育室 &活動

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行政單位體育室

藝創系副教授王政弘團隊打造教育元宇宙課程攜手國教端與日本美國學校跨國沉浸式交流

【文字、照片：數位內容設計研究中心李凱雯】【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】在EWova教育元宇宙世界裡，一句「你好！」成為橫越2294公里的橋樑─日本美國學校（American School in Japan, ASIJ）、教育部5G新科技學習示範計畫學校─高雄市旗山國小、高雄市油廠國小與高雄市九如國小等4校的學生，近日透過EWova教育元宇宙平臺，共同參與一場沉浸式的國際交流課程。這場跨國、跨校的學習盛會，融合文化分享、語言互動與科技應用，為國際教育注入創新能量。相關影片可見：https://www.youtube.com/watch?v=ShTLXj7gN8k 。在這場別開生面的跨國共學活動中，學生們戴上VR裝置，進入由國立高雄大學數位內容設計研究中心所打造的EWova元宇宙教室，無需出國便能拉近彼此的距離，打破時空與語言的隔閡。114年6月3日，在高雄市旗山國小學與油廠國小設計的「臺日相約祈福趣」課程中，臺灣學生以3D模型展示香火袋和各類神祉，介紹文昌帝君、月老與金虎爺等庇佑學業、人緣與財富的神祇信仰；日本教師則回應分享日本神祇及各式參拜等經驗。彼此透過AI即時翻譯與虛擬互動，在小組討論中真誠交流，讓宗教文化不再只是書本知識，而成為理解與對話的橋樑。旗山國小校長李紋勝表示：「這場跨國課程讓孩子不只在語言上學習，更在人際互動與文化視野上成長。教育元宇宙正展現出它令人驚豔的可能性。」油廠國小蘇聰榮校長說道：「透過元宇宙平台，孩子們不再受限於實體空間，能自在地在科技平台中建立人與人之間的連結，這樣的新式學習經驗是前所未有的體驗，值得我們研究更多這類的共學課程。」114年6月5日是由九如國小策劃的「我的有趣課堂 Show Time！」，讓學生們化身分享者，介紹自己最喜愛的課程，內容多元又富創意。在暖身舞蹈開場後，臺日學生於小組中使用簡單英語自我介紹，並透過3D建模分享彼此的學習經驗，並透過Padlet記錄下自我介紹，留下具體而真摯的互動痕跡。「我們希望孩子們在元宇宙裡不只學會科技操作，更能學會分享與尊重，建立起跨文化的理解力與自信。」九如國小林嘉文校長肯定的說。日本美國學校堀井清毅老師（Kiyotaka Horii）也開心的回饋：「這門課程透過EWova教育元宇宙平台，學生能即時與海外同儕互動，深化增長他們的全球視野、文化理解與人際連結。對於習慣使用社群媒體、線上遊戲平台等數位空間的學生而言，透過這種虛擬分身的互動模式已習以為常了，不同的是EWova教育元宇宙提供了一個安全、包容的環境，不受種族、性別或年齡的限制。我真心佩服臺灣為中小學生打造出這樣一個虛擬學習的空間。我期待未來也能在這樣的元宇宙中開課，來教臺灣學生。最重要的是，我們的學生在互動與學習的過程中，真切地感受到科技所帶來的溫度。謝謝你，臺灣！」國立高雄大學工藝與創意設計學系（藝創系）王政弘老師感動地表示：「 EWova教育元宇宙平台為申請國科會科學教育實作學門專題計畫研發成果，透過傾聽國教端需求，由數位內容設計研究中心夥伴一點一滴打造。本次交流活動經由教師們用心規劃與多次共備討論，整體活動設計融合在地文化、虛擬實境、教育元宇宙與語言教育，實踐科技教學的溫度與深度。這不僅是一場課程示範，更是一個起點─透過科技的力量，讓孩子在元宇宙裡相遇，從分享文化到共創回憶，打開世界的門，也打開彼此的心」。此次精彩的跨國交流活動是一個起點，期待能看到更多精彩的課程慢慢開展。#SDG4 #SDG9 #SDG10 #SDG17 @數位內容設計研究中心 &活動

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人文社會科學院數位內容設計研究中心

高大校長陳啓仁校務會議表揚114年全大運參賽獲獎學生　9金2銀6銅成績亮眼

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行政單位體育室

推教中心「樂齡大學」結業典禮溫馨登場展現熟齡學習者熱情與活力

【文字：推廣教育中心王怡文；編修：公共事務組】【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】國立高雄大學推廣教育中心今（9）日舉辦「樂齡大學」結業典禮，特別為學員準備學士袍並頒授結業證書，肯定其積極進取、熱愛學習的精神風貌。推教中心進修教學組組長梁凱翔代表校方恭賀學員完成階段學習，稱讚樂齡學員是「終身學習」最佳示範。他鼓勵大家持續保持學習熱忱與樂觀態度，並推薦高大樂齡課程涵蓋人文、健康、理財、旅遊、科技等五大面向，從旅遊安排到退休理財、智慧科技應用，皆能找到適合自身的學習主題。梁凱翔也期勉學員邀請親友一同參與，讓學習成為生活日常的一部分，「我在大家身上看到的學習活力，是許多年輕學生效法的榜樣。」多位學員亦在典禮中分享學習歷程，表示課程不僅帶來實用知識，更讓他們重拾學習熱情、拓展視野與人際關係。許多學員感性地說，高雄大學為他們開啟了邁向自我實現與持續貢獻社會的新階段。本學期課程延續歷年廣受好評的規劃，內容涵蓋認識身體與保健按摩、生活法律、銀髮族心靈保健、有氧運動與肌力訓練、鳥蟲體書法、手機攝影與後製實務等，橫跨身心健康、人文素養與生活技能領域。此外，亦安排參與《卓越講座》，主題涵蓋數位人權、健康醫療、文化藝術、建築設計與氣候變遷等多元面向。為拓展學習觸角，中心亦安排「戶外教學活動」，帶領學員參訪嘉義「優遊吧斯鄒族文化部落」，透過傳統歌舞與文化導覽，深入體驗原民文化與自然共生的智慧，增進對多元文化的理解。在教育部高教深耕計畫支持下，今年度亦輔導學員成立社團，並開設融合藝術與靜心的「禪繞畫」課程，透過簡單線條與創意表達，引導學員進入穩定專注的心流狀態，廣獲好評。另設有自費課程「智慧樂齡班」，主題涵蓋退休理財、健康管理、科技應用、人文導讀與深度旅遊等，由校內專業師資授課，致力打造多元且優質的終身學習平臺。更多課程資訊，歡迎洽詢國立高雄大學推廣教育中心，電話：07-5919107。#SDG3 #SDG4 #SDG10 #SDG11 @推廣教育中心 &活動

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行政單位推廣教育中心

第22屆畢業典禮校長陳啓仁勉帶著勇氣前行、永續關懷社會期許成為他人生命中的火柴

【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】國立高雄大學今（7）日舉辦第22屆畢業典禮，校長陳啓仁勉以「帶著勇氣、責任與影響力，迎向未知的未來」，以及鼓勵畢業生「不一定是燈塔，但可以是一根火柴，為他人照亮一小段黑暗」，期許勇敢逐夢、永續關懷社會。陳啓仁指出，高雄大學在全國2000大企業「最愛大學生調查」中榮獲中型大學第一名，亦是唯一入榜全台前30強的中型學校，展現辦學成果與學生實力廣獲肯定。永續發展方面，學校已導入ISO 50001能源管理系統，並於2024年在全球1477所大學中，名列綠色大學前18%，基礎設施、水資源管理與交通運輸三項指標更居全球前7%。陳啓仁代表校方，感謝家長多年來的信任與支持，讓學生得以安心成長；感佩師長春風化雨，陪伴學生成為更成熟的自己，並致敬高大首位名譽博士洪四川於2016年捐建今日典禮場地——學生活動中心，展現回饋社會的典範。他勉勵畢業生保持信念與堅定，引用Steve Jobs名言「你無法預見點與點之間的連結，只能相信它們在未來會連上」，鼓勵學生即使感到迷惘，也要相信所走的每一步終將成為珍貴資產；並強調，真正的信心，是深信自己擁有改變的可能。德商默克公司台灣總廠長林繼勇受邀致詞，以自身30年職涯歷程勉勵畢業生，分享從大學時代發掘興趣、確立方向的重要。他表示，自己在大學期間參與中鋼暑期實習，見證煉鋼現場的震撼與製程專業，因而確立進入製造業的志向；即便生涯歷經轉彎，仍持續朝初衷邁進。他鼓勵學生設立長遠目標，持續耕耘，因為「努力絕不會白費，只是在對的時間點才會開花結果」。他也提醒，科技變化快速，學校所學只是入門，唯有終身學習與自我精進，才能在職場上保持競爭力。「要培養帶得走的能力」，包括問題解決、溝通表達與語言能力，才能因應不同產業變動。他勉勵畢業生不必仿效他人，而要「認清自己，努力把手上的牌打到最好」，誠摯祝福每位學子在人生新旅程中都能發光發熱。高雄大學校友總會理事長李宗銘致詞表示，畢業是人生的重要轉折，每段在高大的經歷都將成為未來前行的力量。他鼓勵畢業生懷抱感恩之心，珍惜在校所建立的人際連結與價值養成，這些都是最堅實的後盾。李強調，不論未來身處何方，校友總會永遠是高大人的依靠。他勉勵畢業生以誠信、責任與創新為本，發揮所長、積極貢獻社會，也歡迎大家常回母校看看，延續與高大的連結，讓高大精神持續傳承與發光。畢業生致詞代表、應用化學系（應化系）楊宇甯為典禮帶來一段笑淚交織的青春回顧。她以「我們這四年，比任何Netflix原創都精彩」形容大學生涯，如果這四年是部劇本，我們早就NG無數次了，但我們沒停機。邊崩潰、補救、笑場並加戲，最後變成了一部，只有我們懂，但非常好看的電影。除了感謝家人、師長、同學陪伴度過迷惘，也請大家「為那個曾經以為快撐不住仍舊堅持走到現在的自己鼓掌」。資訊工程學系（資工系）陳建穎回顧疫情期間入學的特殊經歷，指出「那時我們努力適應遠距教學，在艱難中仍堅韌地走到2025年，迎來今天的畢業典禮。」他鼓勵畢業生回想初衷，不忘眼中閃耀熱情的自己，正確的選擇會帶來收穫，錯誤的選擇也能讓我們看清方向，過去的旅程從不會被浪費，他以想像中的十年後作結，期許同學勇敢逐夢。典禮現場除了正式流程，場外也與中華郵政合作，安排「未來郵件」活動，畢業生可書寫信件，指定於1至30年後寄出，作為送給未來自己的祝福或提醒。#SDG4 #SDG9 #SDG17 @學生事務處 &活動

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行政單位學生事務處

政法系年度辯論比賽 4年學習總結引導學生探討公共議題中的價值選擇

【文字：政法系副教授李淑如；編修：公共事務組】「艾連葉卡應否發動地鳴？」國立高雄大學政治法律學系（政法系）今（6）日舉辦「職場權責與專業倫理」課程辯論比賽，作為學生4年學習的總結成果。學生分組自選辯題，涵蓋知名動漫情節、能源政策、社會制度與性別平權等多元議題，展現卓越的論證技巧與思辨深度，進一步強化政策分析與價值判斷能力。高雄大學校長陳啓仁出席政法系辯論課程成果發表，肯定這項已延續十年的優良傳統，展現師生對公共議題的深度關注與實踐力。他指出，面對多元價值並存的社會，唯有透過開放對話與理性辯證，才能理解立場背後的價值選擇。本次辯題橫跨能源政策、性別平權與法律倫理，不僅呼應高大推動「跨域創新」、「在地實踐」的理念，也強化學生邏輯思維與公共論述能力。他期許學生在思辨中探索對的選擇，培養成為負責任的公民。本課程由教授王順文、副教授李淑如，以及曾任國際青年商會會長的辯論業師張庭維共同指導，結合理論、時事與倫理思辨，開展豐富多元的公共議題探究。李淑如指出，課程以哈佛教授桑德爾的《正義：一場思辨之旅》為基礎，輔以功利主義、義務論、美德倫理等哲學思潮，引導學生批判性地檢視現行制度與社會價值，並透過辯論培養論證能力與團隊合作。學生們所選的4道辯題各具挑戰性。例如以動漫《進擊的巨人》為本的議題「艾連葉卡是否應發動地鳴」，便引發對「大義滅親」式手段的深刻討論。正方主張艾連出於族群存亡所作抉擇無可避免，反方則直言此舉造成全球八成生命消逝，是極端主義的災難。辯論背後反映出學生對正義、手段與目標之間的難題有高度敏感度。針對能源議題的辯題「我國是否應堅持非核家園」，則呈現出世代間對環境與能源風險的分歧。支持非核家園的學生擔憂核災風險與廢料處理問題，強調發展綠電才是永續未來；反對方則強調現代核能的安全性與穩定供電優勢，呼籲跳脫意識形態，正視核能作為低碳基載能源的戰略價值。在「性交易工作是否應合法化」的議題中，支持方提出保障性工作者權益、減少性病傳播與去除污名的正面影響；反方則擔憂合法化可能助長犯罪、破壞家庭倫理與加重社會成本，質疑國家是否有足夠能力監管灰色地帶。雙方交鋒中，不僅是道德觀念的碰撞，更是對制度設計與社會現實的挑戰。最後一題「人工生殖法是否應納入同性伴侶」則觸及家庭結構、平等權利與兒童利益的多重議題。正方強調保障同性伴侶平等生育權，是對人權與法治精神的實踐；反方則擔憂法律模糊地帶與兒童認同困境，呼籲審慎推進。雙方論點交鋒，亦反映學生對制度變革與價值平衡的深度理解。#SDG4 #SDG5 #SDG16 @政治法律學系 &教學與課程

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教學與課程

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法學院政治法律學系

建築系學生黃柄振、吳祉賢「2025年A+文化資產創意獎」競賽入圍、獲獎表現傑出

【文字、照片提供：建築學系助理教授梁凱翔；編修：公共事務組】【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】國立高雄大學建築學系助理教授梁凱翔指導學生參加「2025年A+文化資產創意獎」競賽，吳祉賢以《分解與融合──Decomposition and Fusion》榮獲A+特別獎，黃柄振作品《LEVEL UP──旗後山東南側環境整合規劃》入圍「文資空間設計類」，展現高大學子結合歷史脈絡與創意思維的空間設計實力。由文化部文化資產局主辦的「A+文化資產創意獎」為全台唯一聚焦文化資產活化的設計競賽，今年以「新舊空間交融」為核心精神，廣邀全國青年發揮創意，探索文化資產與當代表現之間的連結。梁凱翔指出，兩位學生皆充分展現「舊世代．新Style」的競賽精神，將文化資產轉化為具有當代敘事的空間創作，並善用人工智慧、3D列印等新興工具深化設計表現，體現建築教育與時俱進的能量。他表示，此次得獎不僅是對學生努力的肯定，也再次彰顯高大建築學系在文化資產設計領域的教學成果與創新實力。2025年共計有來自全台79所大專校院、2,549件作品參賽，數量創歷屆新高。主辦單位邀請35位來自建築、設計、歷史與文化各領域之專家擔任評審，從文化詮釋、設計理念與實踐能力多元面向進行評比，競爭激烈。獲獎學生吳祉賢的作品《分解與融合》，以高雄鼓山臺灣水泥舊廠為創作基地，深入觀察遺留的工業結構、設備與管線，並進行系統性分解與重組設計，融合自然語彙與人文思維，形塑出具後工業時代意象的共融場域。設計理念強調空間與歷史的連結，也呼應工業遺構再生的永續思維，成功打動評審，獲頒本屆A+特別獎。而黃柄振所提出的《LEVEL UP》則關注旗後山東南側長期缺乏整體規劃的現況，透過動線優化與地景整合，引入具公共價值的新機能空間，賦予該處作為文化場域入口的嶄新形象。作品構想不僅改善環境品質，也強化觀光機能，展現建築學系學生對於場域實踐與社會議題的敏銳度。本屆所有入圍與得獎作品已於5月27日至6月1日在台中文化部文化資產園區公開展出，吸引許多建築、設計與文化相關科系師生與業界人士觀摩交流。未來，高雄大學建築學系將持續鼓勵學生以設計回應社會需求與歷史文化命題，拓展文化資產永續應用的更多可能。#SDG4 #SDG9 #SDG11 #SDG12 @建築學系 &活動

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人文社會科學院建築學系

行動與實踐

建築系學生楊舒涵、黃冠瑋 通過教育部SPOSAD 初選正取、續爭取海外培訓名額

高雄大學、環境部 啟動綠領人才課程 接軌AI與淨零未來趨勢

建築學系第三屆畢業設計展圓滿落幕 26件作品松山文創展出 呈現時代空間思維

先鋒起跑！ 高大男足攜手健身工廠進軍台乙 打造南台灣足球新勢力

藝創系副教授王政弘團隊 打造教育元宇宙課程 攜手國教端與日本美國學校跨國沉浸式交流

高大校長陳啓仁校務會議表揚114年全大運參賽獲獎學生 9金2銀6銅成績亮眼

推教中心「樂齡大學」結業典禮溫馨登場 展現熟齡學習者熱情與活力

第22屆畢業典禮 校長陳啓仁勉帶著勇氣前行、永續關懷社會 期許成為他人生命中的火柴

政法系年度辯論比賽 4年學習總結 引導學生探討公共議題中的價值選擇

建築系學生黃柄振、吳祉賢「2025年A+文化資產創意獎」 競賽入圍、獲獎 表現傑出

建築系學生楊舒涵、黃冠瑋通過教育部SPOSAD 初選正取、續爭取海外培訓名額

高雄大學、環境部啟動綠領人才課程　接軌AI與淨零未來趨勢

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高大校長陳啓仁校務會議表揚114年全大運參賽獲獎學生　9金2銀6銅成績亮眼

推教中心「樂齡大學」結業典禮溫馨登場展現熟齡學習者熱情與活力

第22屆畢業典禮校長陳啓仁勉帶著勇氣前行、永續關懷社會期許成為他人生命中的火柴

政法系年度辯論比賽 4年學習總結引導學生探討公共議題中的價值選擇

建築系學生黃柄振、吳祉賢「2025年A+文化資產創意獎」競賽入圍、獲獎表現傑出