行動與實踐

疫情宅在家，學習不NG 高雄大學、屏東女中暑期線上交會

【文字、照片提供：高雄大學西洋語文學系教授鄭月婷】2021-07-22 正當國內新冠肺炎疫情嚴峻之時刻，國立高雄大學與國立屏東女中攜手合作辦理線上英文科系專長探索營隊，由西洋語文學系鄭月婷教授擔任營隊執行長，邀請該系特聘教授賴怡秀及系主任傅鈺雯副教授擔任課程講師，與高雄大學西語系校友屏東女中張惠勝老師，共同攜手打造高雄大學與國校端的第一場線上暑期營隊。在國立高雄大學高等教育深耕計畫經費的協助之下，無償協助弱勢族群學生認識英語科系，了解其課程，以及學生課外打工學習、校友生涯規劃及職涯探索。高大與屏女的暑期線上營隊，讓處於社會經濟弱勢的學生，能夠真正了解外語科系，並進而產生對外語科系研讀的興趣。在7月7號到7月9號為期3天的暑期線上營隊中，西洋語文學系的教授和學生，在營隊執行長鄭月婷教授的帶領之下，傾囊相授，讓參與的高中生在了解英語系的同時，更能夠確定自己的興趣，以及探索未來發展的方向。透過「外文系面面觀」這堂課，學生們了解各種不同性質的外文系，以及如何根據自身的特質和興趣，選擇自己未來可能就讀的學系。而在「語言學導覽」課程介紹中，教授介紹學生探索語言學，讓學生對於語言學有基礎的認識，從而培養相關興趣。高大西語系的特色之一就是文學文化類的課程。在「文學課程介紹與導覽」當中，鄭月婷教授將莎士比亞的《羅密歐與茱麗葉》，融入當代社會議題，讓看似艱澀難懂的莎士比亞戲劇，藉由當代議題的延伸使學生產生共鳴，也讓學生在學習文學經典之餘，也同時深究文學與社會議題之間的關係。營隊的學生也對於西語系傅鈺雯主任所介紹的澳洲原住民文學以及關於英文口語訓練課程的介紹，表達深度的肯定。參與營隊的高中生都很開心能夠有更多練習英語口說的機會，讓他們學習在短時間之內，快速構思好想法，並且明確表達出來。另外，在「英語教學類課程介紹與導覽」中，學生經由賴怡秀特聘教授和其助教的精闢講解，了解英文作文的寫作技巧，很多學生都對於這樣的課程表達受益匪淺。本營隊課程的高潮，也是最能夠代表高雄大學西洋語文學系教學成果的地方，莫非是在校學生與系友的職涯分享。在這一堂課裡，營隊執行長鄭月婷教授邀請西洋語文學系優秀的在校生：陳芷涵、林洺羽及王詩萱，分享其校外打工及業界實習的經驗。除本系優秀學生之外，本系傑出畢業校友：黃靖容、張惠勝及徐翊玲，均分享他們如何規劃自己的職涯，創造出外文系畢業生的跨域潛能。其中，徐翊玲學姐分享她如何赴美國攻讀語言學碩士學位、在美國教書、戀愛、到她的斜槓人生，經營房地產事業和民宿的生活經驗，都讓參與這次營隊的高中生，對成為外文系的一份子充滿興趣，也對未來充滿了美好的憧憬。無論是本系在校學生或是校友，這堂課均能展現高雄大學西洋語文學系紮實的教學成果和學生的潛藏實力。這三天的營隊在執行長鄭月婷教授、傅鈺雯系主任、賴怡秀特聘教授和營隊執行秘書，廖彗雯同學的努力之下，讓所有參與的高中生每個人都受益良多，甚至在營隊的最後一天，臉上洋溢著幸福的笑容，即使營隊結束了，也不肯下線。執行長鄭月婷教授特別感激高雄大學高等教育深耕計畫經費的協助，讓此次參與營隊的教授與學生們同時體驗高等教育的社會責任，也將外文系的美好傳遞給參與的高中生。在營隊結束之後，多數參與的高中生也表達他們對於外文系的喜愛，以及未來有可能去就讀外文系的意願。為了幫助更多經濟弱勢族群的高中學生認識外文學門以及外語科系，本營隊執行長也希望邀請有進一步意願讓學生認識外文學門的高中能夠與她聯絡，希望看到國教端與大學端的實質攜手，讓更多高中生了解外文系，進而達成外文系薪火相傳的目的。

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寶劍贈英雄圖鑑贈志工高雄大學線上志工增能轉贈二手生態書體現永續環保

【文字提供：環境安全衛生中心陳又菁；公共事務組編修】【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】古有寶劍贈英雄，今有圖鑑贈志工。國立高雄大學環境安全衛生中心獲捐二手動植物圖鑑、生態書籍近百本，日前透過志工增能研習（視訊會議）轉送，不僅方便志工按圖索驥、提升相關專業，更延續舊書生命傳遞知識，體現永續環保精神。活動承辦人、高雄大學環安衛中心校聘專員陳又菁表示，校方相當重視與社區共榮共好，吸引不少退休民眾投入生態守護志工隊行列，熱心協助維護校園濕地，包括生態調查紀錄、環境教育解說、蝴蝶步道復育等。近期中央提升疫情警戒三級，校方配合防疫、降載及管制人員進出，不免令這群「拈花惹草」已成生活日常的志工失落。為了讓無法排班的志工保持熱情與參與感，也鼓勵自學吸收相關知識，陳又菁整理受捐動植物圖鑑、生態書籍，日前舉辦志工會議暨線上贈書會增能活動，鏡頭前展現書籍外觀，並邀請原書主人導讀，提高志工認領誘因之餘亦鼓勵學習操作線上視訊會議技巧，也將圖書資源延續再利用。此外，陳又菁積極回應志工頻頻詢問「我種的花草樹木還好嗎？」，透過手機直播蝶道現況，搭配郵寄誘蝶植物種子給志工，委以育苗重任，雙管齊下開發新型態在宅志工服務，讓棲地營造工作持續不中斷。高雄大學持續招募生態守護志工，即日起開始報名，8月15日截止，9月初舉辦特殊訓練（實體課程），安排校內外專家講解高大蝶道復育、台灣螢火蟲生態、樹木健康及認識白蟻生態、樹木健檢、生態攝影、蛾類多樣性等，包含室內講解與室外實作，歡迎有志加入服務者報名：https://reurl.cc/6a9p9y 。該系列課程及活動獲教育部「110年高教深耕計畫」經費補助，為主軸四「善盡社會責任」：樂在校園環境教育翻轉計畫，通識教育中心主任余進忠擔任主軸召集人，計畫精神推動強化社區生態環保知能及共同參與環境教育場域營造。

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不只發長輩圖我還會視訊上課推教中心「樂齡大學」學員體現終身學習精神

【文字、照片提供：推廣教育中心黃嬿安、王怡文；公共事務組編修】2021-07-09 不只發長輩圖，我還會視訊上課！國立高雄大學「樂齡大學」學員打破「銀髮世代不諳網路、電腦操作」刻板印象，疫情三級警戒下停課不停學，從實體改為遠距教學照樣努力學習，上課舉手發言、互動討論通通難不倒他們，日前順利結業，不僅體現終身學習精神，也讓孫子驕傲說「我阿嬤（公）都比你強！」。高雄大學「樂齡大學」由推廣教育中心爭取教育部經費補助開辦，2017年（106學年）開辦迄今，每期均受到民眾歡迎。五月中全國疫情進入三級警戒調整為遠距教學，30位學員、年齡介於60歲至80歲長者也和大學生一樣，一起Google Meet，和老師、同學作伙線上相見歡，學法律、泡咖啡、按摩保健、玩桌遊，宅在家也能快樂學習。高雄大學校方表示，遠距教學課程包括同步跟非同步，鼓勵長者拿起手機、平板嘗試人生第一次的線上學習，從註冊帳號、下載APP、使用代碼加入會議、開關閉鏡頭及麥克風及在LINE群組簽到等，並在正式上線前預留一週的時間，一步一步教導長者們使用操作，更安排課前的演練，讓長者們從最初的抗拒到期待下一次的線上時光。為了讓阿公阿嬤充實地線上學習，高大樂齡大學的上課老師們也下足功夫，不僅自備上下課鐘聲，錄製保健按摩影片教學，更現場直播煮咖啡，趣味又實用的課程內容，獲得參與學員熱烈迴響，課後再來張線上大合照，連同家中寶貝的貓狗寵物一同入鏡，帶給長者們難忘的遠距教學初體驗。班級中最年長的80多歲的長輩現在也能駕輕就熟地使用線上通訊軟體，不僅可用在遠距教學，也多了和兒孫互動的方式，拉近彼此距離；更有學員表示很開心自己習得運用3C產品的新技能，可以用在未來的志工活動與社區活動。高雄大學本著大學社會責任（USR），落實與在地共榮共好理念，由推廣教育中心爭取教育部經費補助開辦「樂齡大學」。疫情期間仍不停課，鼓勵長者們學習不間斷，不出門照樣也能線上相聚、線上學習。

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高屏攜手優勢互補共同推動配合2030雙語國家政策

-【文字提供：國際事務處陳向然；公共事務組編修】2021-06-30 為配合2030雙語國家政策，國立高雄大學校長陳月端與國立屏東大學校長古源光，6月29日以線上視訊方式簽署「策略聯盟合作協議」。建立南部跨校合作平台、分享全英語授課 (English as a Medium of Instruction, EMI)資源及增加我國學生與外籍學生交流合作機會，未來將共同向東南亞招生，互補不同領域，不僅深耕各自專長各能提高校園國際化。高雄大學校長陳月端表示，兩校同為南部、以城市為名的在地代表性大學，高屏攜手、優勢互補，雖然目前國內疫情嚴峻，但兩校已著眼於未來疫情趨緩後的實地互訪及交流合作。屏東大學校長古源光則慨然允諾，邀請該校國際訪問學者，舉辦EMI工作坊，為兩校教師雙語授課增能，並期許未來能共同朝行政及教學等方向合作。「策略聯盟合作」由雙方國際事務處負責，整合兩校英語課程、提供學生多元選課模式，及透過跨校工作坊、教師增能、教學助理培訓等，打造優質英語教學環境；推動學生營隊及社團活動等資訊互通，增加雙方本、外籍學生交流合作，催化出更多跨校或跨國交流機會。「策略聯盟合作協議」由雙方校長代表簽署，國立高雄大學教務長陳啓仁、國際長吳行浩、國際交流組長蔡奎如；以及國立屏東大學教務長施百俊、國際長曾耀霆、國際學生組長簡宏儒共同與會。-

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【三級警戒前舉辦及拍攝】「資料設計思考」資管系副教授林杏子帶領探討台灣缺水危機

【文字、照片提供：資管系副教授林杏子；活動為三級警戒前舉辦及拍攝】【聯合國永續發展目標(SGDs)系列推廣】在大數據的年代裡，如何培力學生具備「資料慧眼」？國立高雄大學創新學院開設的「資料設計思考」課程以資料融合設計思考方法，以資料證據導向的教學方法，讓學生學習以「設計思考」的脈絡，帶入「資料」思維與知能，展現在「跨域議題」的整合表現上。透過技術、方法與創新，培力學生有能力找出解決方案或改善可能性，成為大數據數位時代裡的生力軍。同時，為了提升學生對於跨域議題的視野，本課程融入聯合國永續發展目標 (SDGs)。這學期以台灣面臨的水情旱象來引導學生以SDG-6「探討為所有人提供水和環境衛生並對其進行可持續管理」為課程議題主軸，帶領學生關心政府提供的水庫、水量、雨量、氣候等相關開放資料，設計出個人資料作品，透過實務意涵引領學生走一趟不同的思維學習之旅。透過台灣此刻面臨的缺水危機，讓學生切身的體察到水是生命之源，體認到水資源並非無限，把所學轉為所用，以水的議題提出年輕人的想法與行動。除了校內課堂上的學用啟發，課程更帶領修課同學參與由台北市電腦公會主辦的全國性的「2021資料創新應用競賽」，其中賴帆鈺、吳永康、張珈輔及石信立同學，以「淡H ”AI＂居家」主題，在淡海新市鎮加值服務組海選晉級決賽。小組同學提出運用交通部與公共運輸整合資訊流通服務平台所提供的開放資料集，為淡海新市鎮的居民提供天氣、交通、活動、生活機能等的客製化服務應用，打造一個便民的5G城市智慧環境。最後，讓我們來聽聽修課同學的回饋：『上課中所學都十分有用，不僅是能用以完成課堂作業，在其他領域的應用更是讓我獲益良多。』、『老師在上課時都會結合時事像缺水就會有相關的資料處裡，讓課程跟生活有連結，不會有修完這堂課卻好像不知道如何運用的問題。這堂課可以學到很多自己上網找不到的知識和技巧，所以好好上課絕對收穫滿滿。』培力學生資料慧眼，從資料設計思考開始吧！

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高雄大學帶領體驗滇緬眷村空間與生活文化擴大發揮大學影響力評估鏈結多元教育場域

【文字、照片提供：高教深耕計畫專案經理張志成，活動為5月8日，三級警戒前舉辦】2021-06-18 國立高雄大學辦理「滇緬眷村歷史建築與安置空間文化踏查體驗營」計畫，在辦理2場講座之後，於5月8日(星期六)由主持人陳啓仁教授兼教務長帶領，進行滇緬眷村的現地空間文化考察活動。位於屏東縣與高雄市交界的定遠新村與信國新村，這區域多年來依然保有的其眷村空間與生活型態，這次實際體驗的不僅是當年「國雷專案」歸臺之義民人數最多的安置聚落，許多還保留最初的建築格局形式，同時也能見到受到在地原始環境的就地取材土石運用與周邊文化影響與近60年來的空間增改建的變化，回應之前高雄與台中兩場講座的內容，呈現出滇緬移民從異地定居環境適應到族群文化融滲磨合的脈絡與景況特色，在場25位踏查學員無不驚奇，並且頻頻詢問材料特色與空間的構成與變化之處。此外，此地氣候與東南亞大陸相近，許多原鄉村民及其第二代近年得以返鄉帶來種子，自家皆栽有許多來自故鄉香料植物，以供日常煮食之用，並且與台灣在地的飲食結合，發展出具有族群與地域特色的料理，例如香草與波羅蜜果，又如結合在地的香蕉花風味菜、香草牛肉麵與金三角米干等特色料理。此次學校向文化部文化資產局提案文化資產學院推廣群組計畫時，審查委員意見提到，計畫中除空間體驗外，應留意多年來所發展出的無形文化，如飲食、生活文化等，也因此在行程中安排讓前來參與的學員體驗與品嘗滇緬的煮食技藝與異國料理的風味特色。誠如現場踏查時老師與許多學員的感受分享，定遠新村與信國新村的滇緬眷村文化帶有著東南亞的異國風情，加上其曲折歷史發展與族群文化展現，多年來已是高雄屏東民眾生活的一部分，呈現台灣各地出豐富而多樣的生活文化，是教育推廣的好場域，其特色如何被保存與發展，未來如何做創生與規劃是大學高等教育的挑戰與實踐所在，國立高雄大學本次活動由通識教育中心執行高教深耕計畫主軸四推動，教學發展中心協助活動之辦理，期待第一年的認識場域的推廣活動，可延伸出第二年的場域經營與活化，由大學發揮影響力，讓更多在地連結與教育學習得以永續共行。

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財法系特聘教授張麗卿舉辦全台首場「線上模擬法庭」結合「國民參與刑事審判」

【文字、照片提供：生醫科技及人工智慧法制研究中心葉蕙禎】2021-06-15 遠距視訊怎麼開庭？疫情進入三級警戒後，法院、檢察署已將近一個月沒有開庭，國立高雄大學張麗卿特聘教授的刑事訴訟法課程，每年的重頭戲「模擬法庭」，今年結合「國民參與刑事審判」制度於6月11日登場，搶先一步，在司法院即將啟動遠距視訊開庭之前實際上演，讓參與評論的高雄地方法院蔡書瑜審判長，也感嘆久違的法庭緊張感！張教授指出，因為疫情爆發，讓原定模擬法庭的排演受到很大影響，所幸參與學生們仍秉持法律人的熱誠，共同克服許多通訊上的困難反覆排練，才能讓整個法庭模擬如期上演，成功進行全台首場的「線上模擬法庭」。今年的模擬法庭，以街坊垃圾糾紛失控傷人的真實案例做腳本，描述兩戶鄰居因長期垃圾糾紛積怨引爆的衝突，被告因一時氣憤持刀刺傷鄰居的行為，究竟要論以殺人未遂罪，還是故意傷害罪？成為檢辯攻防的焦點。本次活動邀請橋頭地檢署洪信旭檢察長、高雄地方法院蔡書瑜法官、恆禎法律事務所吳啟源律師、法務部調部辦事林映姿主任檢察官，以及中正大學法律學系王正嘉教授全程參與並擔任講評。洪檢察長指出，素人法官心證的形成，多數倚靠個人在法庭活動中直觀、直覺的感受，因此，從檢方的角度，本案中，傷勢的照片、長達25公分兇刀的提示與勘驗就非常重要，這樣才能讓素人法官感受到臨場的震撼。然而，對此，吳律師則從辯護人的角度認為，一般人對於血跡、凶器的現場照片可能有不適感，且為避免過度影響素人法官的心證，類此證物的提示應該要有適度節制，例如以黑白照片的方式提示即可。檢辯雙方不同立場的交鋒，引出相當精彩的評論。王正嘉教授認為，縱有素人法官參與，終究仍應回歸法律審判的本質，而非服膺於民粹或是街坊的議談。林映姿主任檢察官相當肯定本次線上模擬法庭的活動，期許同學藉由國民參審中所呈現的多元意見，更細膩地反思所學的法律知識。蔡書瑜審判長則期待疫情過後，學生能再到高雄地院進行實體的法庭模擬，會有更深的體驗。疫情之下，線上學習不打折，透過遠距視訊的方式，本次模擬法庭仍在高雄大學財經法律學系師生的合力下完成演出。張麗卿特聘教授同時也是「財團法人人工智慧法律國際研究基金會」的執行長最後總結時表示，眾人最盼望的是快點平安渡過疫情，回到法庭直接審理的面對面的交流。但也因為這次線上法庭的模擬，演練時就注意到遠距視訊可能會有的人別如何確認？音調、語言如何真實呈現？得不公開審理的審判程序應如何進行等問題。張執行長特別指出：未來充分運用互聯網、雲計算、大數據、人工智慧等技術，促進審判體系與審判能力現代化，實現法院高度智慧化的運行，建立相應的在線訴訟規則等，是克服遠距審理的重要課題。

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防疫宅在家也能體驗多元文化學生社團新好社「印尼編織杯（網）袋」線上教學

【文字、部分照片提供：學務處邱巧齡；公共事務組編修】2021-06-10 國立高雄大學學生社團「新住民子女社（簡稱新好社）」日前舉辦「印尼編織杯（網）袋」線上手作課程，學員搭配課前收到的材料郵包，邀請來自印尼的新住民姊妹徐菁瑩手把手視訊教學，不僅落實「防疫宅在家」，也體驗多元文化，學習常民生活智慧。徐也將編織過程拍成影片，歡迎有興趣民眾觀賞、享受DIY樂趣：https://youtu.be/_gKr_IiqAoQ。授課講師徐菁瑩是來自印尼的新住民，落地生根積極融入台灣社會並推廣母國文化語言，包括擔任移民署高雄市第二服務站、左營新住民家庭服務中心通譯人員，也擔任國小印尼語及多元文化講師。此次課程傳授「印尼編織杯（網）袋」，徐以棉繩取代傳統麻（粗）繩，方便學員更易上手，也可依需求自行決定編織長度，相當環保實用。新好社輔導老師邱巧齡表示，社團主要由新住民子女組成，透過各類講座、課程活動促進學員認識、認同父母的文化，也相互交流扶持打氣、凝聚向心力。近期疫情嚴峻進入三級警戒，各級學校改採遠距教學、暫停社團活動，為讓學員停課不停學，首次嘗試透過網路視訊進行社團教學活動，效果出奇地好，受到學員熱烈迴響。新好社社長陳松林也說，社課首次運用網路視訊，不僅維持社員參與熱情，也吸引更多非社員的校內師生參與，課前先將（棉線）材料包郵寄給報名者，加上老師講解淺顯易懂，就能宅在家享受DIY樂趣。參與社員、土木與環境工程學系呂崇煒是熱衷參與社課的忠實粉絲說，課程中老師隨時留意學員狀況調整教學進度，不清楚的地方也可線上回看，相當方便。應用經濟學系李郁心平常就喜歡手作，得知消息立馬報名，完成作品相當開心成就感十足。授課教師徐菁瑩多才多藝，除了是移民署、高市府社會局通譯，也加入高市圖書館故事媽媽行列，此外也考取中餐丙級廚師證照，積極推廣印尼語言、文化及美食，可搜尋YouTube頻道「徐菁瑩Agnes Siyadi」關注相關消息。

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隔空也能上體育課通識中心助理教授高群超善用手機App 叮嚀學生健康動起來

2021-06-03 國立高雄大學防疫不停學，隔空也能上體育課！通識教育中心專任助理教授高群超發揮創意與結合科技，運用視訊軟體與手機健身App指導學生進行自主運動學習，學生須按時操課上傳運動數據，高再給予建議，不僅是作業也是成果，猶如專屬教練到你家的服務。高群超進一步說明，實施前先與學生視訊討論決定運動方式與計畫，依照個人興趣選擇諸如有氧運動、拳擊有氧、核心肌力、瑜珈、快走、慢跑、騎腳踏車、排球、籃球徒手核心肌力，並以手機或手錶之健身APP，記錄運動數據（或攝錄影片）並上傳，運動數據要有所屬人證明，以及操作日期、時間、距離和心跳數據。高群超說，自5月17日執行以來，學生普遍反應良好且認真執行，上傳運動種類也相當多元，他會針對學生影片動作、數據內容加以提醒以避免運動傷害。

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高雄大學關心在地新移居課題協辦跨校USR論壇盼整合高教資源與善盡社會責任

【文字提供：高教深耕計畫專案經理張志成】2021-06-02 為強化場域學習及社會實踐力，深耕高雄在地社會責任實踐場域，國立高雄大學於5月28日(星期五)下午配合辦理「後疫情時代之天涯若比鄰：「新移居」高雄社會責任論壇」，本論壇由社團法人高雄市印尼之友協會發起，教育部補助與指導，輔英科技大學護理學院主辦，連結本校、國立高雄科技大學、文藻外語大學、正修科技大學、高苑科技大學等，共六校協同籌備，因應疫情三級狀況，全面以防疫之線上論壇方式辦理。本論壇主要探討「新移居」之社會責任，「新移居」包含新移民、新住民及新移工，在配合聯合國永續發展目標(SDGs)，對尊重人、社區和環境之責任下，引導在地連結、區域合作及社會創新，主要對應永續發展目標3：確保健康及促進各年齡層的福祉、目標11：促使城市與人類居住具包容、安全、韌性及永續性及目標16：促進和平且包容的社會，以落實永續發展。期望結合公部門、專家學者與社會大眾等不同利害關係人，來凝聚新移居者的需求、透過各社區組織優勢及整合社會資源，以合作解決新移居問題，達到關懷社會、創新價值和永續發展。高雄大學由通識教育中心參與籌備本論壇計畫，在論壇活動前段「融滲多元文化於高等教育」論壇的主題中，由陳啓仁教務長發表「落實大學社會責任 - 由地方鏈結到區域影響力」之講題，以高雄大學USR地景場域的教育連結與營造經驗作回顧與借鏡，回饋本校高教深耕主軸四計畫USR-Hub的大學社會責任與實踐，並期待在後疫情時代之「新移居」的社會課題上，透過大學高教資源，於未來高雄地區新移居族群的友善環境與文化融滲與社會教育盡一份力量。而下半場的綜合討論由本校專案經理張志成主持，探討1.如何凝聚政府及企業參與「新移居」社會實踐、2.如何激發師生對「新移居」社會實踐的參與，3.如何營造多元族群友善環境與交流學習，仍由本校陳啓仁教務長與高雄市印尼之友協會蔡維信執行長以及其他5校的大學社會責任計畫長官與教師參與討論，對於關注多元文化，啟動與政府與企業參與連結，促進多元交流學習，在防疫新生活架構下的防疫新教育關切「新移居」社會實踐與參與，討論相關的措施與作法，凝聚共識，進一步營造多元族群友善學習與教育環境。本次USR論壇主題焦點是高雄「新移居」的生活文教等在地社會課題與各大學近年投入的社會責任工作上，藉由經驗分享與討論，激發許多新的構想與方案，值得政府、企業與大學做進一步計畫整合來推行，更重要的是這是高雄地區第一次跨多校聯合辦理之USR論壇，也呈現出相同的社會課題，各校可以用不同的專業面向工作與社會責任實踐方式之導入，進行團隊合作，因而誠屬難能可貴。會議結論也宣示敦請政府在疫情嚴峻時納入新移居者之防疫措施，一視同仁給予照護；另也提到未來整合高教資源而續辦USR論壇的共識，期待明年持續推動。

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