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【1141031-1101】114年國家科學及技術委員會法律學門研習營暨新進人員工作坊10月31日至11月1日假國立高雄大學法學院舉行

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國家科學及技術委員會法律學門今年首度移師高雄，10月31日舉行114年法律學門研習營，11月1日上午辦理新進人員工作坊，國立高雄大學法學院為本年度的合辦單位。 法律學門研習營為鼓勵跨領域的整合研究，本次結合各法領域學者專家共19人擔任會議的主持、報告以及與談等工作，除實體會議也開放採線上參加，會議規模屬法律學門的共同年度盛事之一。莊琇惠學術副校長代表陳啓仁校長及國立高雄大學出席開幕式致詞歡迎大家，並感謝國家科學及技術委員在前沿問題提供南台灣學術界參與的機會，吳俊毅院長擔任開幕式以及綜合座談時間主持人，法學院也有兩位系所主管和兩位老師擔任會議的主持人以及引言人，法學院辦公室更是全體動員展現國立高雄大學對於本次活動的重視。 研習營今年選定的主題為「壓力下的自由民主-開放社會韌性的法制建構」，議程安排上，由主題演講「社會韌性的法制建構方法論」開場作導論性的介紹，接著規劃「基礎設施與社會永續」、「國家安全與言論自由」、「網路攻擊與資訊安全」以及「投資規範與金流控管」等四個分場會議進行深入的討論，最後在綜合討論就相關問題進行補充，期能對於會議主題進行深入且完整的研討。 11月1日上午在同場地進行的新進人員工作坊，主要參與對象為法律學門的新進和在職教師與研究人員，同樣採取實體與線上參與並行的方式。先由國科會法律學門召集人孫迺翊教授就「學門專題計畫申請及審查流程暨其他學術獎勵補助項目」進行介紹，並安排111年度吳大猷先生紀念獎得主、中央研究院法律學研究所林建志研究員分享其計畫申請及研究規劃的經驗。 高大新聞：https://www.nuk.edu.tw/p/406-1000-92378,r83.php?Lang=zh-tw 其他媒體報導： 高大法學院攜手國科會 合辦為期兩天律學門研習營暨新進人員工作坊 https://freshweekly.tw/?pn=vw&id=4w5rzn7na4la#vw 高雄大學法學院、國科會共辦法律學門研習營登場 https://news.586.com.tw/2025/11/614477/ 國科會×高雄大學法學盛會 19專家解密台灣法治新挑戰 https://focus.586.com.tw/2025/11/03/p366879/ 高雄大學法學院、國科會共辦法律學門研習營登場 https://n.yam.com/Article/20251103259682 國科會×高雄大學法學盛會 19專家解密台灣法治新挑戰 https://n.yam.com/Article/20251103722002 高雄大學法學院、國科會共辦法律學門研習營登場 https://news.pchome.com.tw/society/news586/20251103/index-76214519909567290002.html 國科會×高雄大學法學盛會 19專家解密台灣法治新挑戰 https://news.pchome.com.tw/society/focus586/20251103/index-76215348460676289002.html 高雄大學法學院、國科會共辦法律學門研習營 聚焦自由民主社會的法治韌性 http://www.renwencaijingbao.com/archives/111836 高雄大學法學院、國科會共辦法律學門研習營 聚焦自由民主社會的法治韌性 https://nvns.net/news_view.php?new_sn=106003&new_csn=1467

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高大AI自走車前進台17線非山非市國教端 科教中心團隊深耕科技教育

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【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】【文字、照片：科學教育中心主任余進忠；編修：秘書室公共事務組】2026-07-23 國立高雄大學持續推動人工智慧（AI）與科技教育向下扎根，繼7月3日前進高雄市彌陀區南安國小辦理「循跡自走車基礎課程研習營」後，日前再於7月20日至22日走進梓官區蚵寮國中舉辦「AI紅外線循跡自走車研習營」，帶領國中、小學生從車體組裝、程式設計到立體賽道競賽，親身體驗智慧機器人與AI科技的應用。兩場系列活動鎖定台17線沿線「非山非市」學校，期盼透過大學專業師資與實作課程，縮短科技教育資源落差，培養學生面向未來的數位素養與問題解決能力。高雄大學應用物理學系副教授兼科學教育中心主任余進忠表示，近年AI快速發展，偏鄉之外，許多位於都會與偏鄉交界、同樣面臨教育資源相對不足的「非山非市」學校，也需要更多接觸新興科技的機會。因此，今年暑假特別規劃台17線系列AI自走車課程，先後走進南安國小與蚵寮國中，希望透過大學專業師資與實作課程，讓學生從動手做中學習AI、程式設計與智慧機器人，培養邏輯思考、團隊合作及問題解決能力，落實大學善盡社會責任（USR）精神，將科技教育資源帶入更多需要的校園。余進忠指出，本系列活動由國立臺灣科學教育館統籌規劃，並獲財團法人大眾教育基金會經費支持，由高雄大學科學教育中心負責南部課程設計與營隊執行；未來也將持續結合大學、國教端及企業、公益資源，深化AI與科普教育合作，讓科技教育不受地域限制，陪伴更多孩子從探索與實作中發掘興趣，培育迎向未來科技時代的核心能力。系列課程以「人工智慧與循跡自走車」為核心主題，從車體結構、開發環境及程式設計基礎開始，引導學生認識自走車如何透過感測器接收外界訊息，再利用程式控制馬達與行進方向。課程亦導入AI程式生成工具，讓學生嘗試以文字指令協助生成程式碼，並在講師及助教引導下理解程式邏輯，而非只是照本宣科撰寫程式，大幅降低學習門檻，也提升學習興趣。其中，南安國小場次以建立基礎概念為主，帶領學生完成自走車組裝、馬達控制、紅外線感測器測試及平面循跡實作；蚵寮國中則進一步加入超音波感測器應用、5顆紅外線感測器整合與PID控制演算法，最後挑戰立體循跡賽道競賽。學生必須反覆觀察車輛偏移狀況、調整感測器數值與程式參數，在一次次測試與除錯中累積經驗，成功完成循跡任務，也具體體會AI工具結合硬體實作所帶來的學習樂趣與成就感。活動中，南安國小學生兩人一組合作調整感測器數值與左右輪轉速，從組裝、測試到除錯，逐步完成能自主循線行駛的自走車；蚵寮國中學員則在立體賽道挑戰中，面對高低起伏的地形不斷修正程式與參數，當自走車成功完成循跡時，現場歡呼聲此起彼落，也讓學生深刻體會科技創新來自一次次觀察、嘗試與修正，而非單一標準答案。透過AI生成工具結合硬體實作，不僅提升學習興趣，更讓抽象的程式設計轉化為具體可見的學習成果，為學生開啟探索智慧科技的新視野。#SDG4 #SDG9 #SDG10 #SDG17 @應用物理學系 @科學教育中心 &活動

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高雄大學成立USR Hub平台 串聯校、社、產共築永續合作網絡

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【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】【文字：應用經濟學系系主任佘志民；編修：公共事務組】2026-07-20 因應淨零轉型、地方創生及產業永續發展趨勢，國立高雄大學整合校內學術資源，由應用經濟學系（應經系）、EMBA中心共同推動成立「高大USR Hub在地跨界永續共學行動平台」，17日舉辦成立大會，正式串聯教育、社區及產業三大合作網絡，透過跨域共學、資源共享與實務行動，深化大學社會責任（USR），並攜手地方、企業共同推動聯合國永續發展目標（SDGs）及企業ESG理念，打造兼具教育、產業與地方實踐能量的永續合作平台。高雄大學主任秘書潘欣泰代表校方出席成立大會，表示大學除肩負教學、研究與人才培育使命，更應積極回應地方發展需求，發揮學術專業的社會影響力。高雄大學近年持續推動永續校園建設，除通過ISO 50001能源管理系統認證，也逐步建置智慧水、電管理系統及推動節能設備更新。此次成立USR Hub平台，進一步整合校內教學、研究及產學資源，串聯社區、學校及產業夥伴，期盼透過跨域合作，讓大學能量真正走入地方，攜手打造永續共好的發展模式。國家發展委員會主任委員葉俊顯致詞時肯定高雄大學成立USR Hub平台，認為平台理念與國發會推動「2050淨零轉型」及「地方創生」政策方向高度契合。面對南台灣半導體產業聚落快速發展，以及AI應用、淨零碳排帶來的轉型需求，平台結合學術研究、企業實務及地方資源，不僅有助中小企業推動綠色轉型，也將促進地方創生與區域均衡發展，成為串聯產官學及地方社區的重要合作平台。USR Hub發起人、應用經濟學系系主任佘志民表示，成立平台的初衷，是希望實踐大學社會責任，將高雄大學研究、教學及人才培育能量，與地方需求緊密結合，建立可長可久的跨域合作機制。平台以聯合國永續發展目標（SDGs）及企業ESG治理架構為核心，整合教育、社區及產業三大合作網絡，其中教育面串聯高中、國中及國小，深化永續教育；社區面結合鄰里及地方組織，推動低碳生活與社區營造；產業面則鏈結科技、製造及服務業資源，促進產學合作與淨零轉型，讓大學成為連結各界的重要樞紐。佘志民指出，USR Hub不只是交流平台，更希望建立持續運作的永續共學機制。未來將定期辦理永續專題講座、跨界工作坊，並推動碳盤查、樹木碳匯等實務課程，協助企業落實ESG與淨零轉型，同時促進學校、社區與產業共享資源、交流合作，讓永續理念從校園延伸至地方，形成兼具教育、實踐與產業應用的合作模式。目前平台已串聯周邊高中、國中及國小、鄰近社區，以及科技、製造、服務等多家企業共同參與，逐步建構教育、社區及產業三大合作網絡，未來也將持續擴大合作夥伴，整合更多政府、企業及地方資源，深化跨域合作量能，攜手打造大南方永續發展的新典範。EMBA中心主任翁銘章表示，EMBA中心長期匯聚來自各產業的企業經營者與高階管理人才，累積豐富的企業實務經驗及產業資源。USR Hub成立後，將進一步串聯企業、政府、學校及社區夥伴，發揮跨域合作效益，協助企業鏈結學術專業，也讓大學研究更貼近產業需求，未來也期待結合更多地方政府及企業資源，共同推動地方永續發展。國泰世華銀行風控長暨資深副總經理張發祥則從企業實務分享永續治理經驗，指出面對淨零碳排與ESG浪潮，金融機構除積極推動綠色金融外，也持續協助中小企業提升碳揭露及永續管理能力。未來期待透過USR Hub平台，深化學界、企業與地方合作，共同推動綠色轉型、人才培育及社會共好，擴大大學社會責任的實踐影響力。成立大會也安排專家論壇，邀請通識教育中心兼任助理教授翁烔慶分享「在地走讀」教學經驗，提出USR平台發展建議；通識教育中心兼任助理教授林淑文從「環境倫理與永續」課程出發，探討如何培養學生永續素養；生命科學系（生科系）副教授高佑靈則分享校園綠碳盤查與樹籍建置經驗，說明如何建立包含樹高、胸徑、生物量及碳儲存量等資料的「樹籍檔案」，作為監測校園綠碳能力的重要基礎，三場分享也為USR Hub未來推動跨域合作與永續實踐提供多元觀點。USR Hub目前合作網絡（持續擴充）教育夥伴：國昌國中、右昌國中、橋頭國中、蚵寮國小、中山高中、甲圍國小。社區夥伴：中和里、中興里、藍田里。產業夥伴：德曜精密有限公司、鏵友益科技股份有限公司、泰準精密工業有限公司、正得人力管理顧問有限公司、金和機械企業有限公司、欣德股份有限公司、福爾摩沙氣候智慧服務有限公司、羿鈞科技股份有限公司。#SDG4 #SDG11 #SDG13 #SDG17 @應用經濟學系@EMBA中心 &活動

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高雄大學法學院攜手高市府法制局 打造政府法務與法學合作平台 8月研討會接續深化交流

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【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】 【文字、照片：法學院院長吳俊毅；編修：秘書室公共事務組】2026-07-16 國立高雄大學法學院持續推動法學教育與政府實務接軌，15日與高雄市政府法制局共同簽署合作備忘錄（MOU），正式建立政府法務與法學跨域合作平台。未來雙方將在人才培育、學生實習、師資交流、學術合作及公部門進修等面向展開合作，促進法學教育與政府法務雙向鏈結；雙方並預告將於8月13、14日共同舉辦研討會，持續深化合作交流，攜手培育兼具法學專業與公共治理視野的人才。簽署儀式於高雄市政府法制局會議室舉行，由高雄大學法學院院長吳俊毅與高雄市政府法制局局長王世芳代表雙方完成簽署，法制局多位主管及同仁共同出席座談。吳俊毅表示，高雄市政府法制局與高雄大學法學院長期保持密切合作，過去不僅有法學院師長借調法制局服務，也有多位法制局同仁至法學院攻讀博士學位，彼此交流頻繁、互信深厚。此次簽署合作備忘錄，不僅象徵雙方合作關係更加制度化，更希望透過平台整合教學、研究與政府實務資源，持續深化法學教育與依法行政的交流合作。吳俊毅指出，法學院自去年起推動學產鏈結計畫，希望帶領學生走出對法律人職涯的既有想像，從政府法務、公共政策到各類跨域實務，探索更多法律專業的應用可能。他強調，「法律無所不在」，法律教育不只是培養法律專業人才，更希望協助學生依興趣與專長適性發展，發掘不同領域的法律價值與社會影響力。此次與高雄市政府法制局建立合作平台，也將進一步拓展法學院師生投入政府法務與法政策領域的機會，讓學術研究與公共治理相互激盪，培育兼具專業素養與實務能力的新世代法律人才。王世芳表示，政府法制業務在實務推動上經常面臨多元且複雜的法律議題，依法行政及法規研析能力的重要性日益提升。透過與高雄大學法學院建立合作關係，不僅可引進具法律專業背景的學生與學術團隊參與交流，也能借重學界研究能量，協助法制局因應日益複雜的法規挑戰，提升法制作業與政策推動的專業支持。依據合作備忘錄內容，雙方未來將持續推動學生實習、師資交流、學術合作及專業資源共享等工作。法學院將提供院內法律、政治法律、財經法律3學系課程資訊，法制局同仁可透過隨班附讀方式修習相關課程並取得學分；未來雙方也將研議開設專班及建立學術活動資訊定期交流機制，逐步擴大合作面向，滿足政府法務專業進修需求，同時提供學生更多接軌政府實務的學習機會。高雄大學法學院與高雄市政府法制局並預告，雙方將於8月13、14日共同舉辦研討會，延續此次合作備忘錄所建立的平台，持續深化法學教育與政府法務交流，攜手打造學術研究與依法行政相互支持、共同成長的合作模式，為公共治理與法治人才培育注入更多能量。#SDG4 #SDG16#SDG17 @法學院 &活動

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高雄大學科普團隊深耕原鄉6年 攜手學生志工走進桃源國小 用科學與陪伴點亮孩子暑假

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【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】【文字、照片：應用物理學系系主任邱昭文團隊；編修：公共事務組】2026-07-15 國立高雄大學科普團隊於7月4日至7日在高雄市桃源國小舉辦4天3夜科普夏令營，今年已是連續第6年深入原鄉推動科普教育。活動由應用物理學系系主任邱昭文統籌，攜手應用化學系何永皓、莊曜遠等2位師長共同帶領，率21位學生志工及2位計畫助理組成跨領域團隊，規劃10項科學動手做實驗及2項生成式AI互動課程，透過實作、觀察與討論，引導學童探索科學，也讓大學生在服務學習中累積教學、合作與關懷能力，實踐大學社會責任（USR）精神。本次營隊參與志工來自理、工、法、管理及人文社會等不同學院，跨越專業背景共同投入科普教育服務。今年課程涵蓋化學反應、物理現象及生活中的科學應用，孩子們透過親手操作、觀察與討論，一步步理解科學原理；首次融入生成式AI互動課程，則引導學童學習如何向人工智慧提出問題、驗證答案，思考科技工具如何協助探索知識，在科學實驗之外，也初步認識未來科技發展趨勢。今年因桃源國小校舍整修，營隊所有活動集中於同一間視聽教室辦理。雖然活動空間較往年有限，卻讓志工與學童有更多近距離互動與陪伴機會。4天營隊期間，孩子們一起完成實驗、分享心得、討論問題，原本較為害羞的學童，到了活動尾聲已能主動舉手發言，甚至圍著志工分享自己的觀察與發現，在互動中逐漸建立學習信心。為了讓每位志工都能勝任教學工作，團隊於學期間即安排完整培訓課程，內容涵蓋團隊合作、領導統御、溝通協調、兒少心理、情緒管理及活動設計等，並反覆演練各項實驗內容、器材操作、安全規範與教學流程。營隊出發前，全體志工更進行3天密集訓練，從流程演練、工作分配到臨場應變，持續修正教案，希望將抽象的科學原理轉化為國小學童容易理解、樂於探索的學習內容。一位首次參與營隊的大一志工表示，原本擔心自己無法勝任教學工作，但看到孩子完成實驗後露出開心笑容，甚至詢問「明年還會不會再來」，讓他深刻感受到所有準備都十分值得；另一位多年參與團隊的計畫助理則分享，自己從最初跟著學長姐協助活動，到如今能獨立規劃課程、帶領團隊及照顧新進志工，最大的收穫不只是學會辦營隊，更是在陪伴孩子的過程中，學會責任、同理與領導。邱昭文表示，連續6年走進桃源國小，最大的收穫不只是完成多少科學實驗，而是看見孩子一年比一年更勇於探索，也看見學生志工從原本缺乏自信的新手，逐漸成長為能獨當一面的領導者。對孩子而言，營隊是一場充滿驚奇的科學探索；對大學生而言，則是一堂課本中學不到的人生成長課。未來團隊將持續秉持「哪裡需要科普，我們就前往推廣」的理念，攜手更多師生與社會夥伴持續深入偏鄉，讓知識與教育的力量持續在地方扎根。#SDG4 #SDG10 #SDG17 @理學院 @應用物理學系@應用化學系&活動

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水晶寶寶、尿布藏材料科學 高雄大學仿生實驗營 帶高中生探索綠色科技

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【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】【文字：化學工程及材料工程學系特聘教授鍾宜璋；部分照片：化學工程及材料工程學系學生李宸宇、劉子瑜；編修：公共事務組】2026-07-13 水晶寶寶、尿布、衛生棉，看似毫不相干，背後卻藏著相同的材料科學！國立高雄大學化學工程及材料工程學系（化材系）特聘教授鍾宜璋9日起一連兩天帶領高中生走進「仿生實驗室」，從超吸水高分子（SAP）出發，透過六項動手實驗，探索材料科技如何從自然與生活汲取靈感，進一步回應污水處理、資源回收、淨零排碳與塑膠污染等永續課題。「2026仿生實驗室X綠色材料大進化科學實驗營」於高雄大學工學院舉行，由工學院健康及仿生科技研究中心、仿生生醫有限公司主辦，化材系協辦，吸引來自高雄、台中、台東等地學員，另有台商子弟利用暑假返台參加。兩天課程安排「尿布解密」、「還我清淨」、「再生金光」、「淨零排碳」、「來電感覺」及「不塑之客」六項實驗，涵蓋超吸水高分子、綠色光觸媒、重金屬回收、二氧化碳吸收、導電膠體及奈米材料分解塑膠等主題。首日實驗從生活中最熟悉的尿布開始。鍾宜璋拿起尿布與工業級SAP原料向學員提問，帶出日常用品背後的材料科學。這類高分子材料能迅速吸收大量水分，除了應用於尿布、衛生棉，市面常見的「水晶寶寶」也屬同類材料。不同於電視廣告常以藍色純水展示尿布吸水力，實際尿液含有電解質與鹽分，營隊因此以純水和0.9%生理食鹽水進行一分鐘快速吸水測試比較，引導學員從生活觀察走向真實條件驗證，透過實際操作與數據比較材料性能，也進一步思考便利材料可能衍生的環境問題。更特別的是，學員手中操作的「尿布解密」，並非為營隊另外設計的一般趣味實驗，而是源自高雄大學實驗室正在進行的正式研究。鍾宜璋指出，SAP超吸水高分子是研究生與專題大學生投入研究、並獲國科會計畫支持的科研題目；研究團隊和學生再從較艱深的內容中去蕪存菁，挑出最具代表性與趣味性的部分，重新轉化為國高中生能理解、能親手操作的科普實驗。換言之，學員接觸的不只是趣味科學，而是大學實驗室真實科研成果的轉譯與縮影。另一項「還我清淨」實驗，則將SAP與研究團隊利用廢棄蛋殼製成的綠色光觸媒結合。學員將兩種材料混合裝入茶包袋，放入以亞甲基藍調製的模擬污水中吸附，再帶往戶外接受陽光照射，觀察光觸媒如何利用太陽能分解有機污染物，讓原本染成藍色的材料逐漸褪色。從廢棄蛋殼、污水到免費的陽光能源，一連串操作讓抽象的綠色科技轉化為親手可做、肉眼可見的科學體驗。完成淨水實驗後的SAP茶包也未就此成為廢棄物。由於材料具有強大的鎖水能力，學員還能將植物種子植入其中帶回家，幾天補充一次水，持續觀察發芽與生長。從吸水、吸附污水、利用太陽光降解污染物，再到成為植物生長基質，讓一次實驗延伸成持續發生在生活中的綠色體驗。相較於追求實驗結果是否完美，鍾宜璋更重視學生「從哪裡開始想」。他表示，現今國高中課程強調「探究與實作」，但學生面對問題時，往往不知道該如何切入。因此營隊除了動手做實驗，也運用九宮格、心智圖等工具，引導學員從提問、拆解問題到建立探究架構；甚至將原本複雜的科研邏輯，從「寫文章」簡化為「問答題」，再進一步轉化成「填空題」，逐步培養自主思考與提出問題的能力。鍾宜璋強調，科學研究並非物理、化學或生物等單一學科各自獨立，而是需要跨領域整合。營隊不追求學生在兩天內完成多麼精密、完美的成果，而是期待不同背景與程度的學員，都能找到自己的科學思考切入點，學會觀察自然、提出問題，再嘗試運用科學方法尋找答案，讓短短兩天的實驗體驗，成為未來持續探索科學與永續議題的起點。#SDG4 #SDG6 #SDG12 @化學工程與材料工程學系 &活動

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高雄大學攜手陸軍官校深化跨校育才 共推工程應用與系統整合微學程

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【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】【文字、照片：應用物理學系副教授余進忠；編修：公共事務組】2026-07-09 國立高雄大學與陸軍軍官學校持續深化跨校合作，8日進一步將合作落實至院級課程，由理學院院長胡裕民與大學部主任張桂琥代表簽署「微學程合作協議書」，共同推動「工程應用與系統整合微學程」，整合應用物理、程式設計、智慧感測、自主無人系統及數位影像等領域，建構跨校、跨域人才培育機制。「工程應用與系統整合微學程」由高雄大學應用物理學系（應物系）副教授余進忠籌畫推動，整合兩校特色教學資源，規劃程式設計、科學實作、實驗物理、自主無人載具、四軸旋翼無人機設計及影像處理等課程。學生修習至少7學分，並完成至少一門由他校開設的課程，即可取得兩校共同頒發的微學程證書；合作內容亦涵蓋跨校選課、學分承認及後續升學銜接等機制，鼓勵學生突破校際與學科界線，拓展跨域學習經驗。胡裕民表示，高雄大學理學院長期致力於基礎科學與前瞻AI技術結合，其中應用物理學系積極投入應用物理、材料科學及光電科技等領域；陸軍官校則在工程教育、國防科技及系統應用方面具有深厚基礎。此次共同規劃微學程，正是結合雙方教學特色與優勢，將新興科技融入課程，培育兼具科學理論、工程實作及系統整合能力的跨域人才。胡裕民進一步指出，跨校合作不只是課程與資源的交流，更提供學生接觸不同學習環境的機會。期待高雄大學學生從陸軍官校的教育環境中學習嚴謹紀律與團隊合作精神；陸軍官校學生也能透過跨校修課，體驗多元、開放的學術氛圍，激發創新思維與跨域能力。面對智慧科技與國防科技快速發展，微學程以應用物理為理論基礎，涵蓋自主無人載具、影像處理及系統整合等關鍵技術，引導學生理解感測器、光學成像、飛行力學與訊號分析等核心原理，並進一步結合智慧控制及人工智慧應用，強化解決實務問題與跨域整合能力。高雄大學與陸軍官校今年1月9日完成策略聯盟第二期續約，持續推動教學、研究及人才培育合作。此次微學程合作協議簽署，代表雙方合作從校級策略聯盟進一步延伸至院級課程實作，透過跨校選課、學分承認、共同頒發證書及師資交流，深化教育資源共享，攜手培育符合智慧感測、國防科技及高科技產業發展需求的新世代人才。#SDG4 #SDG9 #SDG17 @理學院 課程&活動

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高雄大學前進越南招生 300餘名學生熱烈交流　AI、半導體等學群受矚目

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【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】【文字、照片：國際事務處黃卉庭；編修：公共事務組】2026-07-08 國立高雄大學國際事務處4日前往越南胡志明市參與重要招生諮詢活動，介紹辦學特色、多元學習資源及各學系發展，並透過越語版招生影片及互動體驗，吸引逾300名學生到場交流；現場以法律、半導體、人工智慧及1+4國際專修部學士班等領域最受關注，展現校方持續拓展國際教育交流、提升海外能見度的成果。國際長林倖如表示，此次參與越南招生諮詢活動，不僅提升高雄大學在當地的能見度，也讓學校更深入了解越南學生的升學需求。未來將持續精進多元入學方案及課程規劃，提供更符合國際學生需求的學習環境，吸引更多優秀學生選擇來臺、來高雄大學就讀。此次由國際事務處黃卉庭與裴氏藍紅代表學校前往越南，兩人分工合作，向學生及家長介紹學系特色、入學方式及1+4國際專修部學士班。黃卉庭表示，今年詢問半導體、運動健康休閒相關學系的學生較過去明顯增加，團隊也藉此介紹高雄大學包括台積電、臻鼎、華泰、日月光等電子大廠合作學程，以及高雄大學位處南台灣半導體S廊帶核心、擁有完整產業聚落及便捷交通等優勢，協助學生了解在高雄就學及未來銜接產業發展的環境。此外，學生最常詢問1+4國際專修部、半導體相關學系、法律學系華語能力門檻，以及校內住宿等資訊。裴氏藍紅為越南籍，除運用母語與學生及家長交流，也協助展場文宣展示及現場諮詢；不少學生觀看越語版招生影片《我的高大時光》後，主動停留詢問課程內容與申請資訊，進一步提升現場互動與交流成效。為拉近與學生距離，高雄大學也規劃結合越語版招生影片的互動體驗活動，學生只要掃描QR Code觀看影片並按讚，即可參加抽卡遊戲，有機會獲得高大熊布偶；未抽中頭獎者，只要完成卡牌指定任務，也能兌換限量紀念品。寓教於樂的設計吸引許多學生熱情參與，現場氣氛熱絡，活動尾聲更送出兩隻高大熊布偶，成為展場亮點。本次「越南招生諮詢日」於胡志明市百科大學舉行，由越南教育培訓部與《越南年輕報》共同主辦，為當地年度重要升學諮詢平台之一；駐胡志明市辦事處教育組並邀集臺灣16所大專校院共同參與教育展，提供有意赴臺升學學生第一手資訊。#SDG4 #SDG17 @國際事務處 &活動

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行政單位 國際事務處

高雄大學師生走進350年企業默克 探索半導體產業與國際職場文化

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【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】【文字、照片：研究發展處李依恬；編修：公共事務組】2026-07-07 擁有超過350年歷史的德國科學與科技公司默克（Merck），近年已成為全球半導體供應鏈的重要材料夥伴。國立高雄大學學術副校長莊琇惠日前率領校內師生，參訪台灣默克位於高雄全新落成的半導體科技旗艦園區，透過企業簡報、廠區導覽及交流座談，深入了解國際材料大廠的產業布局、創新文化與人才需求。師生不僅近距離觀察半導體材料供應鏈實際運作，也從企業視角探索未來職涯發展方向，拓展產業視野與國際觀。該場參訪活動由研究發展處（研發處）籌畫執行，學術副校長莊琇惠6月16日率領校內師生實地走訪台灣默克高雄半導體科技旗艦園區。莊琇惠表示，大學教育除傳授專業知識外，更應協助學生了解產業發展脈動與未來人才需求。高雄大學近年積極投入半導體與高科技人才培育，透過企業參訪、產學合作及實務交流等多元方式，引導學生將課堂所學與產業實務相互印證。此次感謝默克提供寶貴參訪機會，讓學生得以實地走進國際企業，深化對半導體產業及職場環境的認識，也為未來職涯發展奠定基礎。台灣默克高雄半導體科技旗艦園區總廠長林繼勇則向師生介紹企業發展歷程與全球布局。默克在臺深耕逾37年，從早期製藥與液晶材料業務逐步發展為半導體供應鏈的重要夥伴。他也分享自身職涯經驗，鼓勵學生勇於探索不同領域，培養持續學習與跨域整合能力，並強調在快速變動的科技產業中，除了專業知識外，良好的溝通能力、團隊合作精神及面對挑戰的學習韌性，同樣是企業重視的人才特質。參訪過程中，師生實地走訪園區設施，近距離觀察大型液氮儲氣設備、特殊氣體儲運系統及相關安全管理機制，深入了解半導體材料供應鏈的實際運作模式。園區內完善的廠務設施、數位化管理系統及高規格安全規範，也讓師生對半導體產業背後龐大且精密的支援體系留下深刻印象。此外，默克團隊亦分享企業尊重個人，強調開放溝通、彈性管理及跨部門協作的工作文化，展現國際企業重視人才培育與組織創新的經營理念。此外，導覽內容亦涵蓋原子層沉積（ALD）、化學氣相沉積（CVD）及電漿輔助化學氣相沉積（PECVD）等半導體製程技術，以及相關材料與設備應用。相關內容與高大化學工程及材料工程學系（化材系）、應用化學系（應化系）開設的「半導體概論」、「薄膜製程技術」及「程序控制與設計」等課程相互呼應，讓師生得以從產業現場角度重新理解課堂知識，進一步加深學用合一的學習成果。-#SDG4 #SDG9 #SDG11 #SDG17 @應用化學系 @化學工程及材料工程學系 @電機工程學系 &課程&活動

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高雄大學攜手高市府深化臺日合作 倡議「高雄－熊本雙星城市論壇」打造跨域合作新模式

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【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】【文字、照片：國際事務處許媛茹；編修：公共事務組】2026-07-07 國立高雄大學攜手高雄市政府深化臺日合作，日前由校長陳啓仁率團訪問日本熊本，並與熊本大學及當地政府共同倡議籌辦「高雄－熊本雙星城市論壇（Kaohsiung–Kumamoto Twin Cities Forum）」，期盼由校際交流進一步拓展至教育、科技、產業及城市合作，建立具前瞻性的臺日合作機制。此次交流於6月28日至7月1日舉行，由副校長吳行浩、國際長林倖如及圖書資訊館館長王政弘同行，並邀請高雄市政府行政暨國際處及教育局共同參與，展現大學與地方政府攜手推動國際合作的新模式。陳啓仁表示，當前高等教育肩負的不只是人才培育，更應成為鏈結地方、產業與國際的重要力量。高雄大學近年持續深化國際合作，希望透過大學的公共角色，串聯教育、城市與產業資源，讓國際交流從校際合作擴展為跨域合作，共同回應全球人才培育、科技發展及永續治理等挑戰。此行亦延續今年5月熊本市教育委員會訪問高雄大學所建立的交流基礎，雙方持續就教育合作、人才培育及城市發展等議題深化對話，進一步擴展合作層面。教育科技合作是此次交流的重要主軸。高雄大學近年結合教育部「沉浸式科技素養導向計畫」，由王政弘團隊自主研發「EWova沉浸式教育平台」，結合VR、AI即時翻譯等技術推動跨國共學與數位學習，並攜手高雄市教育局、熊本市教育委員會及臺日中小學，讓學生從高雄旗山與熊本在地文化出發，在沉浸式學習情境中培養跨文化理解、科技素養與國際視野，也為臺日教育合作提供具體實踐成果。代表團並參訪熊本市ICT教育中心及熊本市立城北國小，了解日本智慧校園及數位學習推動經驗，並拜會熊本市教育委員會教育長遠藤洋路及必由館高校，就智慧教育、國際招生、教師專業成長及師生交流等議題交換意見，持續深化雙方教育合作。高雄大學與熊本大學除回顧多年來姐妹校合作成果，也共同規劃於2027年舉辦「高雄－熊本雙星城市論壇」，邀集高雄市、熊本市、熊本縣及產官學研代表共同參與，聚焦半導體與高科技產業、人工智慧、防災韌性及永續城市治理等議題，期盼透過大學作為跨域合作的橋梁，促進知識交流、人才培育及城市治理經驗分享，為臺日地方合作建立新的合作典範。代表團此行亦拜會熊本市副市長岡田芳和及熊本縣國際．熊本熊局，就論壇規劃及未來合作交換意見，期待以「兩所大學、兩座城市」為基礎，逐步拓展教育、文化、科技及產業等多元交流，讓高雄與熊本的合作由校際夥伴進一步邁向城市夥伴，為臺日地方合作注入新動能。#SDG4 #SDG9 #SDG11 #SDG17 @國際事務處 &活動

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