SDG9 工業化、創新及基礎建設

高大師生赴越南串聯姊妹校與產業深化國際實務交流

【文字、照片：資訊管理學系教授丁一賢；編修：公共事務組】2026-08-20 從姊妹校校園、國際學術研討會一路走進企業現場，國立高雄大學師生8月9日至13日前往越南峴港，透過校園參訪、移地課程、論文發表及產業交流，將專業學習延伸至不同國家與產業場域。此次交流由資訊管理學系（資管系）師長帶領系上以及資訊工程學系（資工系）學生參與，串聯姊妹校、學術與產業資源，實際了解越南高等教育、產業發展及數位科技應用現況。此次交流由資管系教授丁一賢、王凱、楊書成、吳建興、趙建雄及系秘書陳明君帶領，阮玉簪英、陳奕晴、李蓓安、劉宇晴、高璟譽、辜煒程、洪譽銓、胡淑雯等8名學生共同參與。首站前往姊妹校FPT University, Vietnam峴港校區，透過校園參訪、移地課程及教學觀摩，實際接觸當地高等教育環境與教學模式，並與校方進行學術交流。丁一賢表示，跨域專業人才除了扎實的專業知識，也需要具備理解不同產業情境、跨文化溝通及整合多元專業的能力，因此此次交流特別將姊妹校、國際學術研討會與產業交流串聯，讓學生從不同場域觀察教育、研究與產業實務，並將課堂所學與實際產業需求相互連結。尤其面對人工智慧（AI）快速發展的全球產業環境，更需要從實際應用理解科技與產業的變化。在國際學術交流方面，高大師生參與由FPT University, Vietnam協辦的MISNC 2026國際研討會，進行論文發表及交流。學生將研究與專業學習成果帶進國際場域，與不同背景的學者及研究人員對話，也藉由實際發表與討論，接觸不同研究觀點。走出校園與研討會，高大師生也前往越南當地企業交流。其中，師生走訪廣南木片聯營有限公司（QUANG NAM WOODCHIP JOINT VENTURE COMPANY LIMITED），由公司主管、高大EMBA校友劉維群接待，分享越南木材加工產業、企業經營及永續發展等實務經驗。海外校友與母校師生在產業現場相遇，也讓學生從企業第一線了解越南產業環境與經營模式。此行另安排旅宿及旅行產業交流，師生前往越南半島酒店了解觀光旅宿經營及服務管理，並與越南晨華旅行社交流當地觀光旅遊市場及國際合作模式。交流過程中，師生也從資訊管理專業角度觀察AI、大數據及數位科技在不同產業的應用，從企業流程、數位服務到經營管理，了解資訊科技如何進入不同產業場域。#SDG4#SDG9 #SDG17 @資訊管理學系 @資訊工程學系 &活動

Type:

活動

Office:

跨越中央山脈高雄大學科教中心首度前進花蓮串聯跨校師資培育科學探究人才

【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】【文字、照片：科學教育中心主任余進忠；編修：公共事務組】2026-08-06 國立高雄大學科學教育中心持續推動高中科學探究教育，今年首度跨越中央山脈，由中心主任余進忠帶領團隊於7月30、31日前往花蓮縣四維高中舉辦「2026科學競賽培訓營」，帶領31名高中生透過探究實作、數據分析及人工智慧輔助等課程，將優質科學教育資源延伸至東部，也為跨區域科學教育合作開啟新頁。本次培訓營串聯中華民國物理教育學會、國立東華大學物理學系及高中教師團隊共同授課，整合大學研究能量、專業學會資源與高中教學經驗，引導學生從觀察現象、提出假設、設計實驗、數據分析到建立物理模型，培養科學探究能力與問題解決素養。其中，中華民國物理教育學會理事長王昌仁、國立東華大學物理學系主任葉旺奇、國立臺灣師範大學附屬高級中學教師李柏翰、國立嘉義高級工業職業學校教師賴彥良及高雄市立鳳新高級中學教師趙臨軒共同投入教學，展現跨校協作推動科學教育的能量。余進忠表示，高雄大學科學教育中心自2020年成立以來，每年持續辦理高中科學營隊，今年首度將培訓據點拓展至花蓮，希望透過跨校合作模式，將大學研究思維、專業教學資源與探究教育經驗延伸至東部，縮短城鄉科學教育資源落差。面對少子化、數位轉型及AI快速發展，教育更應培養學生面對未知問題、整合資訊及動手驗證的能力，讓更多高中生有機會接觸大學端的研究方法與科學探究精神。王昌仁表示，科學探究的核心不在於得到標準答案，而是能從現象中發現問題、提出合理假設，再透過數據與模型加以驗證；此次學生展現出的觀察力、建模能力及程式應用能力，充分展現東部學子的科研潛力。四維高中董事長黃淑怡出席開幕式時表示，感謝高雄大學科學教育中心與中華民國物理教育學會將優質科學教育資源帶到花蓮，讓東部學生有機會接觸大學端的探究教育與研究思維，為東部科學教育注入新的能量。四維高中校長蔡忠和表示，此次與高雄大學科學教育中心及中華民國物理教育學會合作，引入專業師資、科學競賽材料及數位探究工具，不僅呼應108課綱「探究與實作」精神，更為東部學生注入更多科研能量，期盼學生將所學延伸至科學競賽、專題研究及未來學習歷程，逐步建立迎向未來挑戰的關鍵能力。課程首先引導學生運用智慧型手機科學量測軟體Phyphox蒐集聲、光、力與運動等物理量，再透過Tracker影像分析軟體追蹤運動軌跡，並進一步學習曲線擬合與物理模型建構，將課本中的抽象公式與實際觀察、量測所得數據相互驗證。中華民國物理教育學會也提供科學競賽實驗材料，以「電阻尼」及「耦合擺」等現象作為探究主題，讓學生自行提出假設、設計量測方法、整理實驗數據，進而建立能解釋實驗結果的物理模型。培訓營也導入人工智慧工具輔助探究學習，臺師大附中教師李柏翰引導學生運用AI協助分析物理現象可能機制、形成初步假說及規劃實驗流程，縮短資料整理時間，讓學生將更多心力投入物理現象本質理解、模型推演及實驗結果判讀。短短5小時的探究實作中，已有學生掌握影響實驗結果的關鍵變因，建立適切的物理模型，更有學生主動撰寫Python程式整理數據、分析結果並完成圖表呈現，展現自主探究能力與科研潛力。第二天課程則以分組探究、成果簡報及競賽發表為主，學生將兩天實驗歷程、數據分析及研究發現整理成完整簡報，接受專家現場講評，在有限時間內練習科學論證、團隊合作與口語表達。活動成果亦可作為學生學習歷程檔案的重要素材，具體呈現探究歷程、實作能力及問題解決思維。#SDG4 #SDG9 #SDG10 #SDG17 @應用物理學系 @科學教育中心 &活動

Type:

活動

Office:

高大e-Eureka資訊志工團走進屏東、台東　教學童用數學「指揮」機器人

【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】【文字、照片：人工智慧研究中心經理郭香君；編修：公共事務組】2026-08-03 手畫三角形很簡單，但讓機器人畫出三角形，卻得先學會用數學思考。國立高雄大學「e-Eureka資訊志工團」日前開拔屏東縣鹽埔鄉彭厝國小及臺東市馬蘭國小，帶領學童透過程式設計控制mBot2機器人完成指定任務。更有學童從三角形、正方形一路挑戰到五邊形、六邊形，甚至成功讓機器人走出十七邊形、六十七邊形，在一次次測試與修正中，親身體會數學如何化為機器人的每一步動作。國立高雄大學e-Eureka資訊志工團指導老師、人工智慧研究中心主任吳志宏表示，本次活動結合國科會「數學×機器人：以數學為核心的STEAM跨學科學習教材設計」計畫，希望透過具體有趣的任務，引導學童將幾何、座標等數學概念轉化為程式指令與路徑規劃。學童不只是操作機器人，而是必須判斷行進距離、轉彎方向，並透過反覆測試與除錯修正程式，理解數學如何實際運用於機器人控制及問題解決。短期營隊的目的，不在於讓學童於兩天內精通程式設計，而是啟發學童發現，數學不只存在於課本與算式，更能成為控制機器人、規劃路徑與解決問題的重要工具。此次營隊依兩校學童的學習情境設計不同課程。彭厝國小場次（7月2日至3日）將幾何、迷宮、方程式及直角座標系融入mBot2操作，學童必須規劃路線、撰寫程式，控制機器人避開障礙、蒐集數字並完成指定方程式；座標挑戰則須依據目標位置判斷前進距離與轉彎方向，將抽象概念轉化為具體路徑。部分學童完成三角形、正方形任務後，更主動挑戰五邊形、六邊形，甚至嘗試讓mBot2走出十七邊形、六十七邊形，展現從完成任務到主動探索、驗證的學習歷程。首次合作的馬蘭國小（7月21日至22日）共有15名四、五年級學童參與，除幾何圖形任務外，也安排「創意軌道」挑戰。學童分組觀察不同線條與形狀的軌道積木，規劃排列方式，設計能讓mBot2循線抵達終點的路線。當機器人偏離軌道或無法順利通過轉折處時，各組必須重新檢查積木位置、線條銜接及路線配置，透過多次測試完成任務，也逐步建立分工合作與共同除錯能力，從需要大學生協助，到能自行討論、分配工作，負責路徑規劃、程式修改、行進觀察及問題排除，在持續嘗試與修正中提升溝通與解決問題能力。馬蘭國小校長吳秀金及彭厝國小訓導組長王敬琳皆表示，高雄大學將科技教育資源帶入偏鄉校園，讓學童有機會接觸mBot2程式設計與科技應用，不僅提升科技素養，也培養合作溝通、邏輯思考及自主學習能力，縮短城鄉科技教育落差。除了學童收穫豐富，參與服務的大學生也將課堂所學轉化為教學實務，須依學童不同的理解程度與操作進度調整教學方式，透過提問、示範與陪伴，引導學童自行發現並解決問題。從課程規劃、教材準備、現場分工到臨場應變，大學生不僅累積教學、溝通與團隊合作經驗，也體會運用專業服務他人的責任與成就感。#SDG4 #SDG9 #SDG10 #SDG17 @電機工程學系 @人工智慧研究中心 &活動

Type:

活動

Office:

學會的不只是料理高雄大學《創業新手村》實作引導學生重新認識創業

【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】【文字、照片：學生事務處職涯輔導組邱巧齡；編修：公共事務組】2026-07-28 學生最大的收穫，不是學會做料理，而是重新認識創業。國立高雄大學學務處《創業新手村》本學期舉辦6場創業實作課程，以咖啡、餐飲、烘焙等不同創業情境為主題，邀請業界創業者帶領學生親身參與，從產品製作走進經營現場。綜整學生數十篇課後心得發現，大家共同提到的，不只是料理技巧，而是成本控管、人力配置、定價策略、時間管理及市場競爭等創業課題，也因此重新思考自己未來的職涯方向。活動主辦單位、學務處職涯輔導組組長李曉玟表示，生成式AI讓知識取得更加便利，但大學教育真正無法被取代的，仍是親身實作、現場互動與反思歷程。《創業新手村》結合講座、體驗與交流，希望協助學生探索自我、確認創業志向，把「知道」轉化為「理解」，透過真實情境探索創業，也重新認識自己。《創業新手村》以「探索創業，而非急著創業」為理念，本學期課程涵蓋手沖咖啡、義大利麵、烘焙甜點、早午餐等多元主題。課程講師皆為從零開始、白手起家的創業者，而非大型企業或連鎖品牌經營者，透過自身創業歷程分享產品開發、品牌建立、成本控管、設備投入到經營管理等實務經驗，也讓學生理解，創業並非單靠一項技術，而是結合專業能力、經營思維與市場判斷的長期累積。綜整學生課後反思可見，不少人坦言，原本以為創業只是把產品做好、把店開起來，實際參與後才發現，一道餐點從備料、製作、出餐到定價，每個環節都牽涉時間、人力、成本與品質控管；也有人開始意識到，創業除了熱情，更需要風險評估、責任承擔及持續經營的能力。部分學生因此更加確立投入相關產業的目標，也有人重新思考，應先累積專業與實務經驗，再規劃未來是否創業。透過一次次實作與反思，學生不僅重新理解創業，也更清楚認識自己。#SDG4 #SDG8 #SDG9 @學生事務處 &活動

Type:

活動

Office:

行政單位學生事務處

【1150601】法學院多功能教室(415-1)全數位顯示暨線上會議系統完工

法學院多功能教室(415-1)設立後，歷經多任院長努力充實設施以符合教學會議目的需求，先後辦理研討型桌椅採購、地毯鋪設、換裝多媒體講台、到最近汰換使用多年的燈泡式投影機為高流明數LED式機型。 114年(2025)10月底，法學院首度承辦「國家科學及技術委員會法律學門研習營暨新進人員工作坊」，為滿足委託單位提出的線上與會需求，廠商贊助旗下線上會議系統試用，基於此次對系統功能的良好體驗也考量日後法學院線上會議的量能儲備，決定採購同款設備，共耗資新台幣捌萬伍仟圓整，由巍嘉國際股份有限公司捐贈。因線上會議需搭配穩定的網路連線，法學院同時辦理室內網路佈線優化工程並設置最新通訊協定之Wi-Fi路由器。為實現法學院空間不懸掛張貼實體橫幅、紙本海報與會議資料印製減量的環境永續目標，除先前已於法學院516演講廳完工的P 1.86模組185.3吋LED字幕機，同步規劃於本空間主席台後側壁板裝設165吋面板(3面55吋面板螢幕拼貼組成)能將會議與課程資訊完全數位化呈現，並能透過本系統切換到多工模式同步呈現會議簡報與議程資訊，既有的單槍投影布幕則可搭配前述線上會議系統的收音與攝影鏡頭構成影音雙向交流環境。本計劃造價計新台幣貳拾肆萬捌仟圓整，社團法人清溪公司法研究會為祝賀法學院推薦黃清溪教授榮獲本校榮譽教授並感念黃清溪老師的教導，慨然同意贈送全套系統。感謝巍嘉國際股份有限公司與社團法人清溪公司法研究會。隨著本計劃的結案，歷時兩年多的法學院現役空間新世代多媒體教學會議環境已全部到位。法學院師生會繼續展現法律人的誠信自律特質，珍惜設施、節約能源並維護整潔，願意在法學院駐足停留，時時砥礪精進創造更多的回憶。法學院院長 (吳俊毅) 教授謹誌中華民國115年6月1日 #法學院感恩牆在104Lawyuan Café

Type:

活動

Office:

法學院法學院

【1150422】國立高雄大學法學院形象工程改造計劃系列02 : 新版各層雙座電梯口樓層指示

國立高雄大學法學院大樓落成至今已逾20年，大樓內部空間的使用狀況歷經多次更動，位於電梯車廂與雙座電梯外側的樓層簡介內容已和現狀有嚴重的出入。繼之前更新電梯車廂樓層簡介，法學院近期也按照大樓南棟以及北棟的安排編輯法學院大樓各樓層雙座電梯外側共7片新版中英文樓層簡介，希望法學院師生與來賓能按照正確的樓層訊息迅速抵達想去的角落。雙座電梯外側樓層簡介也從左側電梯口牆面移到逃生指示路線圖旁的牆面，方便快速辨認查詢。另外，一樓近側門的單座電梯口牆面同時新增一面樓層簡介。下次同學及師長們經過的時候不妨停一下下看看跟以前有什麼不一樣喔! #法學院電梯樓層簡介更新 #新新的看著心情好

Type:

活動

Office:

法學院法學院

【1150420】Ubike 站點法學院/管院站增設停車柱

法學院與管理學院之間的U bike 站點，原先停車柱僅設置在靠管理學院側的人行道，長期承載著學生上下課期間快速移動、接駁校內外交通的重要功能。由於使用人數眾多，尖峰時段經常出現來上課停車格位不足、下課時無車可借等情形，造成不少人的行程焦慮。為此，校方與設置單位特於靠法學院側的人行道上增設一排全新的 Ubike 2.0車柱，透過甫導入的電動調度車和提升站點容納量分流現有的使用壓力，望有效紓解往返兩院的共享單車一車難求（停）問題取得供需的平衡。高雄大學校園廣闊平整，單車是師生校園移動的環保載具，共享單車因為前30分鐘免費、校內外站點普及還有電輔車款可選擇等經濟便利誘因，不僅師生愛用也常見外面造訪的民眾騎乘，使用率一直穩定成長。不需要自備腳踏車，也讓違停、廢棄單車與失竊處理等壓力大為減輕。在此鼓勵同學們多加利用這個新站點，同時養成良好的習慣：使用後請確實將車輛依規定整齊停放，請別忘了帶走個人物品與垃圾，不遺留於車籃內。唯有大家共同維護，才能確保每一位使用者都能享有乾淨、便利、公平的騎乘環境。最後，別忘了珍惜我們隨手可借、快速又方便的「卡打恰」——讓 U bike 持續成為校園生活中最貼心的小夥伴！

Type:

活動

Office:

法學院法學院

【1150409】法學院台灣大哥大無線寬頻入口完工啟用

高雄大學將近84公頃的廣闊校園，由於校園內沒有基地台，想透過4G(LTE)或5G入口網路無線上網，訊號微弱的問題一直困擾著師生。 2026年4月開始，台灣大哥大的用戶在高雄大學法學院終於也有穩定的無線寬頻入口了。緣於前年7月吳俊毅院長拜會國家通訊傳播委員會陳耀祥主任委員時提及此願望，透過陳主委的協助，台灣大哥大公司派遣技術人員多次到法學院勘查並且設計施工。加上前年6月完工啟用的中華電信無線寬頻入口。吳俊毅院長表示，從現在起，在法學院大樓的每個角落，包含地下停車場，除了中華電信，台灣大哥大用戶的手機訊號終於也能顯示4G或5G滿格而不卡頓！歡迎有空來法學院體驗大覆蓋率、無死角的無線寬頻上網環境。

Type:

活動

Office:

法學院法學院

【1150407】巴巴事業黃炯輝董事長訪問法學院

2026年4月7日上午巴巴事業黃炯輝董事長訪問國立高雄大學法學院。緣於吳俊毅院長元月26日至巴巴集團總部致贈雙方簽署MOU紀念品時雙方同意在此合作協議的框架底下，今年巴巴事業就法學院博士班教學研究的硬體需求以及預備法學院與國外大學合作設立專班聯合培養碩博士的功能，協助建置教學研究空間，黃董事長為此特地撥冗來法學院了解。吳俊毅院長在辦公室歡迎黃董事長的蒞臨，因為是首度造訪，吳院長為黃董事長簡要介紹法學院的發展現況，應陳啓仁校長邀請黃董事長目前擔任國立高雄大學校務發展顧問，對於學校的發展議題相當關心也趁此會面機會與吳院長交換意見並提供寶貴的建議。吳院長陪同黃董事長徒步參觀法學院的樓層配置以及新進接受捐贈整修的空間設施，像是，205巍峰齋自習室、104Lawyuancafe交誼廳、208模擬法庭法官席、大廳的LED字幕機、甫完工的516演講廳高解析度大型LED螢幕以及415-1多功能教室的線上會議系統。最後抵達法學院4樓的博士班所屬空間，黃董事長仔細觀察空間的內外環境並聆聽吳俊毅院長對於博士班教學與研究空間規劃需求，黃董事長當場請法學院博士班按使用需求提出空間初步規劃，公司將據此結合專業與可行性考慮定案完成估價採購然後進場施工。目標是暑假過後博士班能進駐新的空間。另外，黃董也從專業的角度提供法學院大樓維護上面相當有用的建議，像是，中庭植物可考慮將外來種樹木改為本土種、室內照明燈具的節能與效能兼顧方式、冷氣室外機有效散熱安裝方式⋯等。吳院長感謝黃董事長的建議表示受益匪淺，未來將納入相關設施的改善計劃。

Type:

活動

Office:

法學院法學院

【1150318】國立高雄大學法學院形象工程改造計劃系列01：新版電梯內樓層指示 / 新增A4佈告欄

國立高雄大學法學院大樓落成至今已逾20年，電梯車廂裡的樓層簡介內容仍可見當年其他系所在此落腳過的歷史痕跡。目前，法學院大樓已專屬法學院所屬三系以及博士班使用多年，電梯車廂內部的樓層簡介因年代久遠不符合當前的使用狀況，法學院近期按照大樓南棟以及北棟的安排編輯法學院大樓三座電梯裡的新版中英文樓層簡介，希望提供法學院師生與來賓正確的樓層訊息避免空間迷航。另外，電梯車廂樓層指示牌對面也同時新增A4規格佈告欄，歡迎有需要的校內單位按照法學院公布欄管理規定登記使用。 #法學院電梯海報架使用說明本院新設置電梯海報架，為維護張貼秩序與使用公平性，相關規定如下：一、張貼海報須依本院海報申請規定辦理，並完成核章後始得張貼。二、海報尺寸以A4規格為限。三、基於公平原則，每項活動僅限使用一格位置。四、未依規定張貼之海報，將逕予撤除，不另行通知。敬請配合辦理，共同維護整體公告品質與使用秩序。

Type:

活動

Office:

法學院法學院

«
1
2
3
4

...

18
»